11 小虾 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

猜谜语 驼背老公公，胡须翘松松， 爬到锅台中，全身红彤彤。 （猜一动物的名字） 11* 小 虾 在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学们自由读课文，借助注音读准生字，读通课文，长句子多读几遍。 初 读 课 文 空隙 稍带 追逐 一副钳子 一翘一翘 搏斗 捡起 较大 腹部 卵 我会读 xì shāo 字 词 学 习 zhú fù qián qiào bó jiǎn jiào fù luǎn 空隙 稍带 追逐 一副钳子 一翘一翘 搏斗 捡起 较大 腹部 卵 翘舌音 前鼻音 边音 副： 幅： 量词。用于成组成套的东西。 布帛的宽度。 辨析形近字 思考: 每个自然段主要讲什么？ 课文围绕小虾写了哪些内容？ “原因”“样子”“生活习性” 大家觉得最有趣的是哪一个自然段？ 聚 焦 重 点 第3自然段 默读第3自然段，数一数，这一自然段一共有几句话？ 5句话 自由读第3自然段，说说主要写了什么，你是借助哪个关键句了解到的。 缸里的小虾十分有趣。 总起句，概括了整个自然段的主要内容。 第3自然段围绕小虾的有趣写了什么内容呢? 第2句写小虾活动时的样子。 第3句写小虾被激怒后的样子。 第4、5句写小虾搏斗时的情形。 这一自然段中的什么地方让你感觉最“有趣”呢？画出相关语句。 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 用“有的……有的……有的……”句式写出了小虾悠然自得的样子。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 想象小虾搏斗的激烈情景。 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 合作读第3自然段。 分角色有感情地朗读“活动”“激怒” “搏斗”三个部分。 学法回顾 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？ 抓住关键语句概括段落主要内容。 品 味 语 言 默读课文其他自然段，用横线画出写得细致生动的语句，并摘抄下来。引导：你最喜欢这些语句中的哪一句？为什么？ 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 一个“漏”字写活了阳光的动态感。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了才长大的虾和千年虾的体貌特征。 按课文内容填空，探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是（ ）；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是（ ），大家叫它千年虾。 才长大的 老的 观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。 准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。 融入感情。 作者是如何把这篇文章写好的？ 画一画：画几只小虾。 读一读：有感情地朗读课文。 抄一抄：摘抄文中你喜欢的语句。 写一写：写一种你喜欢的小动物。 拓 展 延 伸 样子 原因 小 虾 生活习性 细致观察 板 书 设 计 $