1.4音乐小屋（教学课件+素材）小学音乐人音版（北京）二年级下册新教材

咚叮咚打开小门，叮咚推开小窗。叮咚叮咚，音乐小屋在欢迎你爱我。叮咚叮咚，我们的快乐都在里面装。叮咚叮咚打开小门。推开小窗一动，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，我们的快乐都在里面装。 咚叮咚打开小门叮咚叮咚推开小窗，叮咚叮咚，音乐小屋在欢迎你，欢迎我。叮咚叮咚，我们的快乐都在里面装。叮咚叮咚打开小门。推开小窗一动，音乐小屋在欢迎你，欢迎我，我们的快乐都在里面装。 《音乐小屋》 人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册 核心素养目标 审美感知：通过聆听、演唱《音乐小屋》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会“音乐小屋装满快乐”的童趣意境，提升音乐听觉与情感感知能力。 艺术表现：能够用明亮、欢快的声音演唱歌曲，模仿歌曲中的节奏型，结合肢体律动（如敲门、推窗、欢迎的手势）表现歌曲情景，增强歌唱表现力与节奏感。 文化理解：了解歌曲通过“叮咚”门铃声、“推窗”等意象传递快乐的设计，感受儿童音乐的童真童趣，体会音乐与生活、快乐的联系，增强音乐文化认同。 创意实践：结合歌曲意境，设计“音乐小屋”的绘画或手工（如用彩纸做小房子、画乐器装饰），用肢体动作创编“欢迎客人”“装满快乐”的小表演，提升艺术创编与想象能力。 情境导入 初识音乐小屋 01 课程导入 同学们，今天老师带大家走进一座神奇的“音乐小屋”！小屋子敞开着门和窗，里面有小朋友在弹琴、吹笛，周围还有小提琴、圆号、竖琴这些乐器朋友。大家仔细看看，说说你还发现了什么？ 听歌辨情，感知节奏 现在我们听《音乐小屋》的歌曲音频（播放歌曲），这段音乐的情绪是怎样的？是欢快、安静还是活泼？你能从“叮咚叮咚”的旋律里听出门铃声的感觉吗？ 揭题知内容 这首歌曲叫《音乐小屋》，歌词里说“叮咚叮咚，打开小门，叮咚叮咚，推开小窗……我们的快乐都在里边装”。我们不仅要学会唱歌，还要感受小屋装满快乐的美好意境。大家看的谱例，歌曲是2/4拍，速度“欢快地”。 学唱歌曲 探索音乐小屋 02 节奏模仿，敲敲门窗 歌曲里有很有趣的节奏，大家跟着老师，用拍手或跺脚来模仿这首歌曲的节奏，先慢后快，感受节奏的变化。 旋律模唱，哼唱小屋 跟随钢琴伴奏，用“la”模唱旋律，模仿教师的手势感受音的高低，重点练习跳进与连贯。 歌词跟读，趣味学词 我们把歌词加进去，跟着节奏读一读。跟随教师的节奏，分组接龙读歌词，感受歌词的节奏与韵律。 分句教唱，攻克难点 跟随教师的范唱，逐句学唱，重点练习歌曲的节奏与音准，同桌互相倾听纠正。 完整演唱，快乐小屋 现在我们完整演唱歌曲，老师弹钢琴伴奏，大家用欢快、明亮的声音唱，注意“叮咚”的清脆感和“快乐都在里边装”的饱满感。唱完后，我们一起给歌曲起个“快乐小屋”的称号吧！ 节奏创编，我的小屋 大家想想，除了“叮咚”的门铃声，还有什么声音可以当作小屋的“开门声”“开窗声”？比如“咚咚”（敲门）、“哗啦”（开窗）、“铃铃”（风铃）……我们用这些声音创编新的节奏，替换歌曲里的“叮咚”部分，试试看！ 拓展表现 装扮音乐小屋 03 乐器伴奏，欢乐升级 歌曲里有很多快乐的元素，我们可以用乐器来伴奏！老师准备了三角铁、木鱼、铃鼓，大家分组选择乐器，模仿“叮咚”的节奏为歌曲伴奏。比如三角铁敲“叮咚”，木鱼敲“打开小门”的节奏，铃鼓摇“快乐装”的部分。 舞蹈创编，欢迎客人 我们来为歌曲编舞蹈吧！“打开小门”时，我们可以做“推门”的动作（双手向前推）；“推开小窗”时，做“开窗”的动作（双手向上抬）；“音乐小屋在欢迎你”时，做“欢迎”的手势（双手张开）；“快乐都在里边装”时，做“抱礼物”的动作（双手抱拳）。大家跟着老师的示范，边唱边跳。 绘画小屋，装扮快乐 现在我们拿起画笔，画出你心中的“音乐小屋”！可以在小屋里画上喜欢的乐器（如小提琴、钢琴），画上门窗，画上快乐的小朋友，还可以写上一句“我们的快乐都在里边装”。大家发挥想象，把小屋装扮得更漂亮！ 故事创编，小屋的秘密 大家想想，音乐小屋里的快乐从哪里来？是小提琴的声音、钢琴的声音，还是小朋友的笑声？我们编一个小故事，讲讲音乐小屋的快乐秘密。比如“有一天，音乐小屋的门被叮咚打开，推窗后，小提琴、钢琴、竖琴都唱起了歌，小朋友们在屋里跳舞，把快乐都装进了小屋里……” 大家分组创编故事，然后分享。 情景表演，快乐小屋秀 我们把歌唱、舞蹈、乐器伴奏、故事创编结合起来，来一场“快乐小屋秀”！大家分成小组，有的唱歌，有的跳舞，有的伴奏，有的讲故事，一起展示音乐小屋的快乐。老师会给每个小组拍照留念哦！ 旋律接龙，小屋之歌 我们玩旋律接龙游戏！老师唱一句旋律，大家接下一句，依次接龙，看谁能记住旋律，唱得准确。 课堂总结 再见音乐小屋 04 回顾收获，快乐分享 今天我们走进了《音乐小屋》，学会了欢快地演唱歌曲，模仿了有趣的节奏，还创编了舞蹈、绘画和小故事。大家来说说，这节课你最喜欢哪个部分？是唱歌、跳舞，还是画小屋？ 情感升华，爱音乐屋 音乐小屋不仅装满了快乐，还装满了我们对音乐的爱。希望大家以后能发现更多生活中的“音乐小屋”，比如家里的钢琴声、校园里的铃声，都能变成快乐的旋律。让我们带着这份快乐，继续探索音乐的奇妙世界！ 告别小屋，期待下次 现在，让我们唱着《音乐小屋》的歌，和小屋说再见吧！“叮咚 叮咚，打开小 门……我们的快乐都在里边装，装，叮咚！” 下次我们再一起走进新的音乐世界，好不好？ 教师结语 亲爱的同学们，今天的《音乐小屋》之旅充满了快乐与惊喜！我们用歌声打开了小屋的门，用节奏推开了小屋的窗，用舞蹈和绘画装扮了小屋的快乐。希望你们永远保持对音乐的热爱，在生活中发现更多像“音乐小屋”一样充满快乐与美好的旋律，让音乐的种子在心里生根发芽，开出更美的花！下课啦，再见！ 谢谢大家观看 null 52583.742 $