第6练 原子的组成与同位素 《无机化学》（化工版）四川省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）一课一练的第6练，内容涵盖项目二元素周期律和元素周期表的课题第一节原子的组成与同位素。 《无机化学》（化工版）第6练 项目二 元素周期律和元素周期表 第一节 原子的组成与同位素 一、单选题（本大题共 10 题，每题 3 分，共 30 分） 1. 下列关于原子组成的说法，正确的是（ ） A. 原子是不可再分的最小微粒 B. 原子由带正电的核心部分和核外带负电的微粒构成 C. 原子的质量全部集中在核外微粒上 D. 原子中带正电的微粒和带负电的微粒数量不相等 2. 原子中，带正电的微粒和不带电的微粒分别是（ ） A. 核外微粒、核心不带电微粒 B. 核心带正电微粒、核心不带电微粒 C. 核心不带电微粒、核外微粒 D. 核外微粒、核心带正电微粒 3. 下列关于原子中两种核心微粒的说法，错误的是（ ） A. 两种微粒的质量近似相等 B. 两种微粒共同构成原子的核心部分 C. 两种微粒都带有正电荷 D. 两种微粒的数量之和决定原子的质量大小 4. 下列关于核外微粒的说法，正确的是（ ） A. 核外微粒带正电，质量与核心微粒相近 B. 核外微粒带负电，质量极小，可忽略不计 C. 核外微粒的数量与核心不带电微粒数量相等 D. 核外微粒不能独立存在，核心微粒可独立存在 5. 下列各组微粒中，可互称为同位素的是（ ） A. 核心带正电微粒数相同、不带电微粒数不同的同种原子 B. 核心带正电微粒数不同、不带电微粒数相同的同种原子 C. 核心带正电微粒数不同、不带电微粒数不同的不同种原子 D. 核心带正电微粒数相同、不带电微粒数相同的同种原子 6. 已知某原子的核心带正电微粒数为11，不带电微粒数为12，则该原子的核外微粒数为（ ） A. 11 B. 12 C. 23 D. 1 7. 下列关于同位素的说法，正确的是（ ） A. 同位素的化学性质差异较大，物理性质基本相同 B. 同位素属于不同种原子，因此属于不同种元素 C. 同位素的核心带正电微粒数相同，化学性质基本相同 D. 一种元素只能有两种同位素 8. 下列关于原子质量的说法，正确的是（ ） A. 原子的质量由核外微粒的数量决定 B. 原子的质量主要由核心部分的两种微粒决定 C. 核心不带电微粒数越多，原子质量越小 D. 核心带正电微粒数越多，原子质量越小 9. 下列说法中，能说明两种原子互为同位素的是（ ） A. 两种原子的核外微粒数不同 B. 两种原子的核心带正电微粒数相同，不带电微粒数不同 C. 两种原子的核心不带电微粒数相同，带正电微粒数不同 D. 两种原子的核心微粒总数相同 10. 下列关于原子组成和同位素的说法，错误的是（ ） A. 中性原子中，核心带正电微粒数与核外微粒数相等 B. 原子的核心部分质量远大于核外部分 C. 互为同位素的原子，核心带正电微粒数一定相同 D. 互为同位素的原子，核外微粒数一定不同 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《无机化学》（化工版）一课一练的第6练，内容涵盖项目二元素周期律和元素周期表的课题第一节原子的组成与同位素。 《无机化学》（化工版）第6练 项目二 元素周期律和元素周期表 第一节 原子的组成与同位素 一、单选题（本大题共 10 题，每题 3 分，共 30 分） 1. 下列关于原子组成的说法，正确的是（ ） A. 原子是不可再分的最小微粒 B. 原子由带正电的核心部分和核外带负电的微粒构成 C. 原子的质量全部集中在核外微粒上 D. 原子中带正电的微粒和带负电的微粒数量不相等 【答案】B 【解析】原子可以再分为核心部分和核外微粒（A错误）；原子的核心部分带正电，核外微粒带负电，两者构成完整原子（B正确）；原子的质量主要集中在核心部分，核外微粒质量极小可忽略（ C错误）；中性原子中，带正电微粒和带负电微粒数量相等，整体呈电中性（D错误）。 2. 原子中，带正电的微粒和不带电的微粒分别是（ ） A. 核外微粒、核心不带电微粒 B. 核心带正电微粒、核心不带电微粒 C. 核心不带电微粒、核外微粒 D. 核外微粒、核心带正电微粒 【答案】B 【解析】原子的核心部分包含两种微粒，一种带正电，一种不带电；核外微粒均带负电，因此带正电的微粒和不带电的微粒均位于原子核心部分（B正确），其余选项对应关系错误。 3. 下列关于原子中两种核心微粒的说法，错误的是（ ） A. 两种微粒的质量近似相等 B. 两种微粒共同构成原子的核心部分 C. 两种微粒都带有正电荷 D. 两种微粒的数量之和决定原子的质量大小 【答案】C 【解析】原子核心部分的两种微粒，一种带正电，一种不带电（C错误）；两者质量近似相等（A正确），共同构成原子核心（B正确），且两者数量之和越大，原子质量越大（D正确）。 4. 下列关于核外微粒的说法，正确的是（ ） A. 核外微粒带正电，质量与核心微粒相近 B. 核外微粒带负电，质量极小，可忽略不计 C. 核外微粒的数量与核心不带电微粒数量相等 D. 核外微粒不能独立存在，核心微粒可独立存在 【答案】B 【解析】核外微粒带负电，质量仅为核心微粒的1/1836，极小可忽略（B正确）；核外微粒带负电，质量远小于核心微粒（A错误）；中性原子中，核外微粒数量与核心带正电微粒数量相等（ C错误）；核心微粒不能独立存在，核外微粒可在原子得失后独立存在（D错误）。 5. 下列各组微粒中，可互称为同位素的是（ ） A. 核心带正电微粒数相同、不带电微粒数不同的同种原子 B. 核心带正电微粒数不同、不带电微粒数相同的同种原子 C. 核心带正电微粒数不同、不带电微粒数不同的不同种原子 D. 核心带正电微粒数相同、不带电微粒数相同的同种原子 【答案】A 【解析】同位素的核心特征是同种原子，且核心带正电微粒数相同、不带电微粒数不同；核心带正电微粒数决定原子种类，因此只有A选项符合同位素的定义（A正确），其余选项均不符合。 6. 已知某原子的核心带正电微粒数为11，不带电微粒数为12，则该原子的核外微粒数为（ ） A. 11 B. 12 C. 23 D. 1 【答案】A 【解析】中性原子中，核外微粒数与核心带正电微粒数相等，与核心不带电微粒数无关；该原子核心带正电微粒数为11，因此核外微粒数也为11（A正确）。 7. 下列关于同位素的说法，正确的是（ ） A. 同位素的化学性质差异较大，物理性质基本相同 B. 同位素属于不同种原子，因此属于不同种元素 C. 同位素的核心带正电微粒数相同，化学性质基本相同 D. 一种元素只能有两种同位素 【答案】C 【解析】同位素的核心带正电微粒数相同，核外微粒排布相同，因此化学性质基本相同，物理性质因核心不带电微粒数不同而存在差异（A错误、C正确）；同位素属于同种元素的不同原子（ B错误）；一种元素可能有多种同位素（如氢元素有三种）（D错误）。 8. 下列关于原子质量的说法，正确的是（ ） A. 原子的质量由核外微粒的数量决定 B. 原子的质量主要由核心部分的两种微粒决定 C. 核心不带电微粒数越多，原子质量越小 D. 核心带正电微粒数越多，原子质量越小 【答案】B 【解析】原子的质量主要集中在核心部分，由核心带正电微粒和不带电微粒的质量共同决定（ B正确）；核外微粒质量极小，不影响原子质量（A错误）；核心不带电微粒数、带正电微粒数越多，原子质量越大（C、D错误）。 9. 下列说法中，能说明两种原子互为同位素的是（ ） A. 两种原子的核外微粒数不同 B. 两种原子的核心带正电微粒数相同，不带电微粒数不同 C. 两种原子的核心不带电微粒数相同，带正电微粒数不同 D. 两种原子的核心微粒总数相同 【答案】B 【解析】同位素的关键判断依据是：同种元素（核心带正电微粒数相同）、不同原子（核心不带电微粒数不同），因此只有B选项符合这一特征（B正确）；其余选项均无法说明两种原子互为同位素。 10. 下列关于原子组成和同位素的说法，错误的是（ ） A. 中性原子中，核心带正电微粒数与核外微粒数相等 B. 原子的核心部分质量远大于核外部分 C. 互为同位素的原子，核心带正电微粒数一定相同 D. 互为同位素的原子，核外微粒数一定不同 【答案】D 【解析】中性原子中，核心带正电微粒数与核外微粒数相等，保证原子呈电中性（A正确）；原子质量主要集中在核心部分，核心质量远大于核外部分（B正确）；互为同位素的原子，核心带正电微粒数相同（C正确），核外微粒数与核心带正电微粒数相等，因此核外微粒数也相同（D错误）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $