精品解析：2024-2025学年新疆阿克苏地区库车市第八小学人教版一年级下册期中测试数学试卷

一年级第二学期学习评价（2） 数学 一、填写乐园。（每空1分，共34分） 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 25 ④. 3 ⑤. 6 ⑥. 36 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位；十位几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】由图可知，1盒有10根蜡笔，有这样的2盒，单独的有5个，即2个十和5个一合起来是25； 由图可知，1盒有10个羽毛球，有这样的3盒，单独的有6个，即3个十和6个一，合起来是36。 2. 6个十是（ ）。 【答案】60 【解析】 【分析】1个十是10，2个十是20，以此类推，9个十是90，10个十是100，据此解答。 【详解】由分析得，6个十是60。 3. 个位上和十位上都是9数是（ ），这个数添1是（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 100 【解析】 【分析】个位上是9，表示9个一。十位上也是9，表示9个十。9个十和9个一合起来就是99；添1用加法计算即可。 【详解】99＋1＝100 个位上和十位上都是9的数是99，这个数添1是100。 4. 写出下面计数器表示的数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 31 ②. 40 ③. 55 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，就在十位写几，个位有几颗珠子表示几个一，就在个位写几，个位一个也没有就写0占位。 【详解】图1：有3个十和1个一，写作31； 图2：有4个十，写作40； 图3：有5个十和5个一，写作55。 5. 数一数。 （ ）个正方形；（ ）个长方形；（ ）个三角形；（ ）个圆；（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 4 ④. 4 ⑤. 2 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；圆没有直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此数出各图形的数量即可。 【详解】由图可知，有5个正方形；3个长方形；4个三角形；4个圆；2个平行四边形。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 46（ ）63 93（ ）36 15－6（ ）12－4 72（ ）27 79（ ）80 14－7（ ）11－4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】46＜63 93＞36 15－6＝9，12－4＝8，9＞8，则15－6＞12－4； 72＞27 79＜80 14－7＝7，11－4＝7，则14－7＝11－4。 7. 数一数，下面一共有（ ）个气球。 【答案】37 【解析】 【分析】数气球时，可以一个一个地数，或两个两个地数……只要做到不重复，不丢落即可，数到几就是有几个气球。 【详解】数一数，下面一共有37个气球。 8. 在（ ）里填上合适的数。 3＋（ ）＝11 （ ）＋6＝13 （ ）＋5＝6＋6 （ ）＋6＝15 9＋（ ）＝12 4＋（ ）＝9＋2 【答案】 ①. 8 ②. 7 ③. 7 ④. 9 ⑤. 3 ⑥. 7 【解析】 【分析】一侧为算式的先计算出算式的结果。再根据和－一个加数＝另一个加数计算即可。 【详解】11－3＝8，则3＋8＝11； 13－6＝7，则7＋6＝13； 6＋6＝12；12－5＝7，则7＋5＝6＋6； 15－6＝9，则9＋6＝15； 12－9＝3，则9＋3＝12； 9＋2＝11；11－4＝7，则4＋7＝9＋2。 9. 个位上是3的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。十位上是3的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 93 ②. 13 ③. 39 ④. 30 【解析】 【分析】根据题意，个位是3的两位数，个位为3，十位可以是1到9的数，若求最大数，十位最大为9，故为93；若求最小数，十位最小为1，故为13；十位是3的两位数，十位为3，个位可以是0到9的数，若求最大数，个位最大为9，故为39；若求最小数，个位最小为0，故为30。 【详解】个位上是3的两位数中，最大的数是93，最小的数是13。十位上是3的两位数中，最大的数是39，最小的数是30。 二、按要求完成下面各题。（10分） 10. 用能画出什么图形？圈一圈。 【答案】见详解。 【解析】 【分析】看图可知，上下两个面为大小相同的圆形，侧面是一个曲面，所以用能画出圆，据此答题即可。 【详解】分析可知，用能画出圆，圈出下面的圆形，如图： 11. 把小棒摆出的数在右面计数器上表示出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子，个位是几就在个位画几颗珠子。 【详解】一捆小棒有10根表示1个十，共3捆表示3个十，单独的有5根表示5个一，合起来是35。也就是在计数器的十位画3颗珠子，个位画5颗珠子。 12. 在下面画一个三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由3条直直的边围成的，有尖尖角的图形是三角形，由此作图即可。 【详解】由分析作图如下： （画法不唯一） 13 李老师可能摘了多少个西瓜？画“√”。 26个 38个 80个 【答案】见详解 【解析】 【分析】找出比32多得多的数即可。 比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】26比32少一些，38比32多一些，80比32多得多，李老师可能摘了80个西瓜。 26个 38个 80个 √ 14. 圈出得数与14－6得数相等的算式。 13－6 15－7 88－8 58－50 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，找出与14－6的得数相同的算式圈起来即可。 【详解】14－6＝8 13－6＝7；15－7＝8；88－8＝80；58－50＝8 三、想一想，写数。（10分） 15. 按要求写数。 60 36 47 65 42 96 47 26 【答案】60、65、96；36、96、26 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。比较数的大小时，位数相同，先比较十位，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大，由此解答。 【详解】60＞50；36＜50；47＜50；65＞50；42＜50；96＞50；47＜50；26＜50 16. 一个两位数，个位上和十位上的数合起来是4，这个两位数可能是多少？（写出所有可能） 【答案】13、22、31、40 【解析】 【分析】题目要求找出十位和个位数字之和为4的所有两位数，十位为1时，个位为3，1＋3＝4，即13；十位为2时，个位为2，2＋2＝4，即22；十位为3时，个位为1，3＋1＝4，即31；十位为4时，个位为0，4＋0＝4，即40；据此解答。 【详解】根据分析可得： 1＋3＝2＋2＝4＋0＝4 答：这个两位数可能是13、22、31、40。 四、计算平台。（21分） 17. 直接写出得数。 12－5＝ 30＋40＝ 50＋4＝ 5＋6－3＝ 20＋7＝ 14－7＝ 90－60＝ 12－4－5＝ 56－50＝ 11－5＝ 13－9＝ 18－9－1＝ 11－6＝ 46－6＝ 13－7＝ 14－8＋5＝ 【答案】7；70；54；8； 27；7；30；3； 6；6；4；8； 5；40；6；11 【解析】 18. 填数。 【答案】4；5；7 【解析】 【分析】由图可知：需要分别计算出12－8、13－8和15－8的结果。 【详解】12－8＝4 13－8＝5 15－8＝7 19. 写出得数相等的不同算式。 【答案】14－5；13－4（答案不唯一） 【解析】 【分析】由图可知，先计算16－7的得数，再写出两个得数与之相等的减法算式即可。（答案不唯一） 【详解】16－7＝9 例如：14－5＝9，13－4＝9。（答案不唯一） 五、开心连线。（为下面算式找到正确的得数）（5分） 20. 开心连线。（为下面算式找到正确的得数） 【答案】见详解 【解析】 【分析】先计算每个算式的得数，再把算式与对应的得数相连。 【详解】12－7＝5，20＋8＝28，48－8＝40，11－9＝2，36－6＝30。 如图所示： 六、看图列式计算。（每式2分，共4分） 21. 看图列式计算。 （根） 【答案】15－6＝9 【解析】 【分析】求篮子里有几根，用总数减去左边的辣椒数量即可。 【详解】由图可知，一共有15根辣椒，左边有6根，问篮子里还有几根，列式为：15－6＝9（根） 22. 看图列式计算。 （朵） 【答案】12－4＝8 【解析】 【分析】求花瓶里有几朵，用总数减去左边的花朵数量即可。 【详解】由图可知，一共有12朵花，左边有4朵，问花瓶里还有几朵，列式为：12－4＝8（朵）。 七、解决问题。（16分） 23. 第一小组和第二小组一共有13人。第一小组有7人，第二小组有几人？ 【答案】6人 【解析】 【分析】根据减法的意义，第一小组和第二小组的总人数－第一小组的人数＝第二小组的人数。 【详解】13－7＝6（人） 答：第二小组有6人。 24. 小美有30支红铅笔和20支黄铅笔。小美的红铅笔和黄铅笔一共有多少支？ 【答案】50支 【解析】 【分析】根据加法的意义，红铅笔的数量＋黄铅笔的数量＝红铅笔和黄铅笔的总数量。 【详解】30＋20＝50（支） 答：小美的红铅笔和黄铅笔一共有50支。 25. 还有多少个盘子没洗？ 【答案】6个 【解析】 【分析】根据减法意义，要洗盘子的总数量－已经洗了的数量＝还没洗的数量。 【详解】36－30＝6（个） 答：还有6个盘子没洗 26. 体育器材室有15个篮球和8个足球，借出9个篮球后，体育器材室还剩几个篮球？ 【答案】6个 【解析】 【分析】根据减法的意义，体育器材室原有篮球的数量－借出篮球的数量＝还剩篮球的数量，与足球的数量无关。 【详解】15－9＝6（个） 答：体育器材室还剩6个篮球。 27. 桌子上有15个面包，小华拿走了4个，小明拿走的和小华拿走的同样多，桌子上还剩多少个面包？ 【答案】 7个 【解析】 【分析】小明也拿走了4个，将小华和小明拿走的个数相加算出一共拿走的个数，最后用桌子上原来的个数减一共拿走的个数即可求解。 【详解】4＋4＝8（个） 15－8＝7（个） 答：桌子上还剩7个面包。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第二学期学习评价（2） 数学 一、填写乐园。（每空1分，共34分） 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 2. 6个十是（ ）。 3. 个位上和十位上都是9的数是（ ），这个数添1是（ ）。 4. 写出下面计数器表示的数。 （ ） （ ） （ ） 5. 数一数。 （ ）个正方形；（ ）个长方形；（ ）个三角形；（ ）个圆；（ ）个平行四边形。 6. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 46（ ）63 93（ ）36 15－6（ ）12－4 72（ ）27 79（ ）80 14－7（ ）11－4 7. 数一数，下面一共有（ ）个气球。 8. 在（ ）里填上合适数。 3＋（ ）＝11 （ ）＋6＝13 （ ）＋5＝6＋6 （ ）＋6＝15 9＋（ ）＝12 4＋（ ）＝9＋2 9. 个位上是3的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。十位上是3的两位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 二、按要求完成下面各题。（10分） 10. 用能画出什么图形？圈一圈。 11. 把小棒摆出的数在右面计数器上表示出来。 12. 在下面画一个三角形。 13 李老师可能摘了多少个西瓜？画“√” 26个 38个 80个 14. 圈出得数与14－6得数相等的算式。 13－6 15－7 88－8 58－50 三、想一想，写数。（10分） 15. 按要求写数 60 36 47 65 42 96 47 26 16. 一个两位数，个位上和十位上的数合起来是4，这个两位数可能是多少？（写出所有可能） 四、计算平台。（21分） 17. 直接写出得数。 12－5＝ 30＋40＝ 50＋4＝ 5＋6－3＝ 20＋7＝ 14－7＝ 90－60＝ 12－4－5＝ 56－50＝ 11－5＝ 13－9＝ 18－9－1＝ 11－6＝ 46－6＝ 13－7＝ 14－8＋5＝ 18. 填数。 19. 写出得数相等的不同算式。 五、开心连线。（为下面算式找到正确的得数）（5分） 20. 开心连线。（为下面算式找到正确的得数） 六、看图列式计算。（每式2分，共4分） 21. 看图列式计算。 （根） 22. 看图列式计算。 （朵） 七、解决问题。（16分） 23. 第一小组和第二小组一共有13人第一小组有7人，第二小组有几人？ 24. 小美有30支红铅笔和20支黄铅笔。小美的红铅笔和黄铅笔一共有多少支？ 25. 还有多少个盘子没洗？ 26. 体育器材室有15个篮球和8个足球，借出9个篮球后，体育器材室还剩几个篮球？ 27. 桌子上有15个面包，小华拿走了4个，小明拿走的和小华拿走的同样多，桌子上还剩多少个面包？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $