Unit 1 Let's be friends! Get ready & Start up（教学设计）-2025-2026学年外研版（三起）英语三年级上册

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit 1  Let’s be friends!

Get ready & Start up

版本

义务教育教科书 英语 三年级上册 外研版 2024年7月出版

教学目标

 通过本课时学习，学生能够：

1. 在看、听、说的活动中，通过感知，辨认教材中的Daming、Lingling、Amy、Sam等人物；（学习理解）

2. 听懂、会说并正确朗读“Hello, I’m Sam. I’m nine. She’s Amy. He’s Daming.”等句子；（应用实践）

3. 在真实的情境中正确运用“Hello/Hi.”和他人打招呼，并使用“I’m... He’s/ She’s...”等句型介绍自己和朋友的名字和年龄。（迁移创新）

 完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

meet, you, friend, play, happy, welcome, nine, she, he, we, from

【核心句型】

Hello/Hi!

I’m...(姓名)

I’m nine/...(年龄).

I’m from...(家乡)

He’s/She’s...(姓名/年龄)

He’s/She’s/We’re from...(家乡)

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1. 在看、听、说的活动中，通过感知，辨认教材中的Daming、Lingling、Amy、Sam等人物；（学习理解）

1. 学生看视频，听、唱教材第一部分的歌曲，初步感知本单元话题“Let’s be friends!”，学会用“Hello/Hi! Nice to meet you!”打招呼，并在图中找到Daming、Lingling、Amy和Sam。

2. 学生听录音，然后在教师“Do they have a good day?”等问题的引领下进一步观看动画，听懂并找到Sam和Amy是怎样介绍自己并和其他人交朋友的。学习“Hello/Hi, I’m … He’s … She’s … We’re from …”等核心句型。

教师观察学生在看图片、听录音、看动画的活动中能否完成以下任务：1. 感知本课主题——打招呼；2. 认识教材中的主人公。

在英语学习的起始阶段，教师根据实际情况鼓励学生大胆开口，正确跟读，自信表达。

2. 听懂、会说并正确朗读“Hello, I’m Sam. I’m nine. She’s Amy. He’s Daming.”等句子；（应用实践）

3. 小组活动：听一听、读一读课文，然后互相说一说。注意练习“Hello/Hi, I’m … He’s … She’s … We’re from …”等核心句型。

教师根据学生通过听文本录音提取信息的情况和跟读文本的情况，评估学生的听力水平和发音准确