第9课《木兰诗》导学案 2025—2026学年统编版语文七年级下册

第9课 《木兰诗》导学案 一、学习目标 1. 识记重点文言字词,准确、流畅、有节奏地朗读并背诵全诗;了解乐府民歌相关常识。 2. 通过自主梳理、小组合作,梳理故事情节,赏析人物形象与艺术手法。 3. 感受木兰孝敬父母、保家卫国、不慕名利的美好品质,体会古代劳动人民的精神追求。 二、学习重难点 重点:文言字词积累;梳理情节;朗读背诵。 难点:赏析木兰形象;理解排比、对偶、互文、夸张等表达效果。 三、自主预习 独立完成 1. 文学常识填空 《木兰诗》选自_(朝代)人编的《_》,是_时期北方的一首乐府民歌,与《 》并称“乐府双璧”。 2. 给下列加点字注音 机杼() 军帖() 可汗() 鞍鞯() 辔头() 燕山() 戎机() 金柝() 铠甲() 红妆() 著我旧时裳() 傍地走() 3. 解释下列重点字词 (1)当户织:_ (2)惟闻:_ (3)愿为市鞍马:_ (4)万里赴戎机:_ (5)关山度若飞:_ (6)朔气传金柝:_ (7)策勋十二转:_ (8)赏赐百千强:_ (9)愿驰千里足:_ (10)出门看火伴:_ 4. 初读思考 全诗围绕木兰写了一件什么事?请用一句话概括。 四、合作探究 小组研讨 探究一:梳理情节 整体