精品解析：辽宁省辽阳市白塔区2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级历史试卷

辽宁省辽阳市白塔区2025-2026学年第一学期 期末质量监测七年级历史试卷 （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无效； 2.答题前，考生需将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置； 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我国境内目前已确认的最早的人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人距今约170万年，是目前考古学界通过碳14测定和地层学确认的最早人类，A项正确；北京人距今约70万-20万年，虽然也是重要古人类遗址但时间较晚，排除B项；山顶洞人属于晚期智人，距今仅约3万年，排除C项；河姆渡人是新石器时代遗址，距今约7000年，与题干要求的最早相差甚远，排除D项。故选A项。 2. 下列原始居民中，最早种植水稻是（ ） A. 半坡人 B. 河姆渡人 C. 山顶洞人 D. 北京人 【答案】B 【解析】 【详解】A.半坡人主要在黄河流域，以种植粟（小米）为主，不是水稻，错误。 B.河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域，考古发现大量稻谷遗存，说明他们已经普遍种植水稻，是目前已知中国最早大规模种植水稻的原始居民之一，正确。 CD.山顶洞人、北京人属于旧石器时代，主要靠采集、狩猎为生，还没有进入农耕时代，不可能种植水稻，错误。 3. 被尊为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 禹 D. 蚩尤 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，A项正确；尧、舜是禅让制时期的部落联盟首领，排除B项；禹是夏朝建立者，排除C项；蚩尤是炎黄的对立部落首领，“人文初祖”无关，排除D项。故选A项。 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国历史上的第一个王朝”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，A项正确；商朝（约公元前1600年—公元前1046年）是在灭掉夏朝后的中国历史上第二个王朝，排除B项；公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称“西周”，不符合题意，排除C项；秦朝(前221年—前207年)是我国历史上第一个大一统王朝，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 春秋时期，第一个霸主是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政、发展生产、训练军队，使齐国国力大增。他以“尊王攘夷”为号召，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公在城濮之战大败楚军，成为第二位霸主，时间晚于齐桓公，排除B项；楚庄王“问鼎中原”，称霸时间在齐桓公、晋文公之后，排除C项；秦穆公称霸西戎，是春秋五霸之一，但并非首位霸主，排除D项。故选A项。 6. 战国时期，主持秦国变法，使秦国国力大增的是（ ） A. 管仲 B. 商鞅 C. 李悝 D. 吴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，通过废除世卿世禄、奖励耕战等措施，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，B项正确；管仲改革是春秋时期齐国的改革，不符合题意，排除A项；李悝变法是魏国的改革，不符合题意，排除C项；吴起变法是楚国的改革，不符合题意，排除D项。故选B项。 7. 我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前230年至公元前221年，秦王嬴政雄才大略，继位后，先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，C项正确；夏朝是中国传说中的第一个朝代，但缺乏可靠考古证据证实其存在。即使存在，它主要局限于黄河流域小范围，并非统一的多民族国家，且社会形态更接近部落联盟或奴隶制，排除A项；商朝是中国第一个有甲骨文等考古证据的朝代，但其统治范围主要在黄河流域，未实现全国统一。商朝是奴隶制社会，而非封建制度，也未形成多民族国家体系，排除B项；西汉是继秦朝之后第二个统一的多民族的封建国家，排除D项。故选C项。 8. 秦始皇为了加强中央集权，在地方上实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】A.是原始社会的部落首领传承制度，和秦朝无关，错误。 B.是王位或官位的传承制度，不是地方管理制度，错误。 C.是西周的地方制度，秦朝已废除，错误。 D.是秦朝在地方实行的制度，正确。 9. 西汉初年，统治者实行休养生息政策的主要原因是（ ） A. 社会经济凋敝 B. 统治者重视农业 C. 百姓要求安居乐业 D. 吸取秦亡教训 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉初年经历了长期战乱，社会经济凋敝，农业生产遭到严重破坏，国家和百姓都需要时间恢复经济，这是统治者实行休养生息政策的主要原因，正确。 B.统治者重视农业是休养生息政策的内容之一，而非实行该政策的主要原因，错误。 C.百姓要求安居乐业是社会需求，但不是统治者制定政策的核心动因，错误。 D.吸取秦亡教训是实行休养生息政策的原因之一，但不是最主要的，最根本的原因是社会经济的现实状况，错误。 10. 汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝为巩固统治，接受了董仲舒提出的“尊崇儒术”的主张，将儒家学说确立为官方正统思想，C项正确；百家争鸣是春秋战国时期学术繁荣的局面，发生在汉武帝之前，排除A项；焚书坑儒是秦朝秦始皇为禁锢思想采取的措施，排除B项；文字狱是清朝时期统治者加强思想控制的手段，与汉武帝时期不符，排除D项。故选C项。 11. “丝绸之路”的开辟者是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病 【答案】A 【解析】 【详解】汉武帝时期，张骞两次出使西域，打通了中原与西域的交通路线，为丝绸之路的开辟奠定了基础，是丝绸之路的开辟者，A项正确。 12. 下列人物中，改进造纸术，促进文化传播的是（ ） A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】A 【解析】 【详解】A.蔡伦是东汉时期宦官，主持改进造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等廉价原料造纸，提高了纸的质量和产量，大大促进了文化的传播与发展，正确。 B.张衡是东汉科学家，发明地动仪、浑天仪等，主要贡献在天文学和机械制造方面，与造纸术无关，错误。 C.华佗是东汉名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，被称为“外科鼻祖”，与造纸术无关，错误。 D.张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，被尊为“医圣”，与造纸术无关，错误。 13. 三国时期，建立魏国的是（ ） A. 刘备 B. 孙权 C. 曹操 D. 曹丕 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“三国时期，建立魏国的是”并结合所学知识可知，220年，曹操之子曹丕废汉献帝，自立为帝，改国号为魏，定都洛阳，史称曹魏，D项正确；刘备于221年建立蜀汉，排除A项；孙权于229年建立吴国，排除B项；曹操是东汉末年权臣，生前并未称帝，排除C项。故选D项。 14. 结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“结束三国分裂局面，统一全国的王朝”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面，统一全国，A项正确；东晋是317年司马睿在南方建立的政权，此时北方处于十六国分裂状态，东晋并未统一全国，排除B项；隋朝589年灭陈，结束的是南北朝的分裂局面，并非三国分裂，排除C项；唐朝是在隋朝统一基础上建立的，并未承担“结束三国分裂”的历史任务，排除D项。故选A项。 15. 东晋时期，被誉为“书圣”的书法家是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】 【详解】王羲之是东晋著名书法家，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，他本人被后世尊为“书圣”，故本题选B。 16. 我国古代人口大量南迁开始于 A. 秦朝末年 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋末年 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区，给江南地区带去了劳动力和先进的技术，故C项符合题意，ABD项不符合题意应排除。故应选C。 17. 东晋南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（ ） A. 江南自然条件优越 B. 北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术 C. 江南社会安定 D. 统治者重视农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“东晋南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因”及所学知识可知，北方人口大量南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术和工具，这是推动江南地区快速开发的最核心因素，B项正确。“江南自然条件优越”是基础条件，但并非最主要原因，排除A项；“江南社会安定”是外部保障，但不是核心动力，排除C项；“统治者重视农业生产”是辅助因素，但并非最主要原因，排除D项。故选B项。 18. 下列科技成就中，属于祖冲之的是（ ） A. 改进造纸术 B. 发明地动仪 C. 计算圆周率 D. 著有《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】南北朝科学家祖冲之，在世界上最早将圆周率精确到小数点后第七位，属于祖冲之的科技成就，故本题选C。 19. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《春秋》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，B项正确；《春秋》是孔子编订的编年体史书（以时间为线索记载历史），且仅记载鲁国的历史，既不是“纪传体”（以人物传记为核心的体裁），也不是“通史”（贯通多个时代的史书），排除A项；《汉书》由东汉班固撰写，是纪传体断代史，并非通史，排除C项；《资治通鉴》由北宋司马光主编，是编年体通史，与题意不符，排除D项。故选B项。 20. 北魏孝文帝改革的主要目的是（ ） A. 巩固北魏统治 B. 促进民族交融 C. 加强中央集权 D. 发展农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】A.北魏孝文帝改革的根本目的是缓和民族矛盾、巩固鲜卑族的统治，各项汉化措施均围绕维护北魏政权稳定展开，正确。 B.促进民族交融是改革带来的客观影响，并非孝文帝推行改革的主观目的，错误。 C.加强中央集权是改革的部分举措带来的效果，并非改革的主要目的，错误。 D.发展农业生产是改革的具体目标之一，服务于巩固统治的根本目的，并非核心目的，错误。 二、材料分析题（本大题共2小题，第21题14分，第22题16分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 （1）材料一描述的是我国古代哪一社会制度？这种制度下，部落联盟首领是如何产生的？ （2）材料二反映的社会制度取代材料一的社会制度，标志着什么？ （3）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现，与哪一历史事件有关？ （4）结合材料，谈谈你对这两种社会制度的认识。 【答案】（1）禅让制；部落联盟会议民主推选（或选贤与能）。 （2）标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始。 （3）启；禹传子，家天下（或禹死后，启继承父位）。 （4）禅让制体现了原始社会的公平、民主，有利于选拔贤能之人治理部落；“天下为家”的世袭制取代禅让制，是生产力发展的必然结果，标志着社会的进步，但也出现了贫富分化和阶级对立。（言之有理即可） 【解析】 小问1详解】 制度：“天下为公，选贤与能”→这是禅让制的特征，因此制度为“禅让制”。 产生方式：“选贤与能”→提炼“部落联盟会议民主推选”或“选贤与能”。 【小问2详解】 标志：“天下为家”取代“天下为公”，标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始。 【小问3详解】 人物：材料二中“天下为家”的局面是从启开始的，因此人物为“启”。 历史事件：启继承王位，开创了世袭制的先河，这一历史事件是“禹传子，家天下”或“禹死后，启继承父位”。 【小问4详解】 认识：从禅让制公平民主、世袭制取代禅让制的历史必然性、社会进步与阶级分化等角度作答。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二：秦始皇统一中国后，为了巩固统治，采取了一系列措施：确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；修筑长城；开凿灵渠等。 材料三：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 （1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？这一事件发生在哪一年？ （2）根据材料二，列举秦始皇巩固中央集权的两项措施，并分别说明其作用。 （3）材料三反映了西汉初年的什么社会状况？为了改变这一状况，西汉初年统治者实行了什么政策？这一政策的实施，取得了怎样的效果？ 【答案】（1）秦始皇统一六国；公元前221年。 （2）示例1：统一文字；作用：便利了文化的交流与发展，巩固了国家统一。 示例2：统一货币；作用：改变了以往币制混乱的局面，有利于商品交换和经济发展，巩固了国家统一。 示例3：确立中央集权制度；作用：加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权和国家统一。（任答两项，符合题意即可） （3）社会状况：经济凋敝，民不聊生，社会动荡；政策：休养生息政策。 效果：使汉初的经济得到恢复和发展，社会局势逐渐稳定下来，为后来的“文景之治”奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 事件：“秦王扫六合”提炼出核心事件为秦始皇统一六国。 时间：公元前221年，秦国灭齐，完成统一大业，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝。 【小问2详解】 “确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；修筑长城；开凿灵渠等”提炼出措施确立中央集权制度；统一文字；统一货币、度量衡；修筑长城；开凿灵渠。 示例1：统一文字；作用：以小篆为标准字体，统一全国文字，改变了此前各国文字异形的局面，便利了政令传达、文化交流与传承，从文化层面巩固了国家统一。 示例2：统一货币；作用：为圆形方孔半两钱，改变了以往币制混乱的状况，有利于全国范围内的商品交换和经济交流，促进了经济发展，同时巩固了国家统一。 示例3：确立中央集权制度；作用：加强了中央对地方控制，巩固了中央集权和国家统一。 【小问3详解】 社会状况：“民失作业，而大饥馑”“人相食，死者过半”，提炼出经济凋敝、民不聊生、社会动荡的状况。 政策：西汉初年的历史背景，统治者为恢复生产、稳定统治推行休养生息政策。 效果：根据西汉初年统治者实行的政策，可对应从经济、社会和对后世的影响角度分析回答。 三、简答题（本大题共3小题，第23题10分，第24题10分，第25题10分，共30分） 23. 简述商鞅变法的主要内容和历史意义。 【答案】商鞅变法的主要内容：政治方面：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。经济方面：①废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。历史意义：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。政治方面：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。经济方面：①废除旧的土地制度，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 24. 简述汉武帝巩固大一统王朝的主要措施及历史影响。 【答案】主要措施：政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；建立刺史制度，加强对地方的监察。 思想上，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；兴办太学，培养儒学人才。经济上，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固了边疆。 历史影响：使西汉王朝开始进入鼎盛时期，巩固了大一统局面，促进了民族交融和社会经济的发展。 【解析】 【详解】主要措施：从政治、思想、经济、军事四个维度归纳。政治上，颁布推恩令、建立刺史制度；思想上，尊崇儒术、兴办太学；经济上，统一货币、盐铁官营、平抑物价；军事上，北击匈奴。 历史影响：从王朝发展、大一统巩固、民族交融、经济发展等方面概括。 25. 简述江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的原因及影响。 【答案】原因：北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带来了充足的劳动力和先进的生产技术、生产工具；江南地区自然条件优越，气候适宜，土地肥沃，水资源丰富；江南地区社会安定，战乱较少；江南地区统治者重视农业生产，采取了一系列有利于经济发展的措施。 影响：江南地区的开发，为我国经济重心的南移奠定了基础；促进了江南地区的民族交融；推动了我国古代社会经济的发展。 【解析】 【详解】原因：从人口迁移（北方人口南迁）、自然条件（气候、土地、水资源）、社会环境（相对安定）、政府政策（统治者重视）等方面归纳。 影响：从经济重心南移、民族交融、社会经济发展等方面概括江南地区开发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省辽阳市白塔区2025-2026学年第一学期 期末质量监测七年级历史试卷 （考试时间：60分钟满分：100分） 注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需写在答题卡上，写在试题卷上无效； 2.答题前，考生需将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置； 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我国境内目前已确认的最早的人类是（ ） A 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 2. 下列原始居民中，最早种植水稻的是（ ） A. 半坡人 B. 河姆渡人 C. 山顶洞人 D. 北京人 3. 被尊为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧和舜 C. 禹 D. 蚩尤 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 5. 春秋时期，第一个霸主是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 6. 战国时期，主持秦国变法，使秦国国力大增的是（ ） A. 管仲 B. 商鞅 C. 李悝 D. 吴起 7. 我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝 8. 秦始皇为了加强中央集权，在地方上实行制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 西汉初年，统治者实行休养生息政策主要原因是（ ） A. 社会经济凋敝 B. 统治者重视农业 C. 百姓要求安居乐业 D. 吸取秦亡教训 10. 汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 文字狱 11. “丝绸之路”的开辟者是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病 12. 下列人物中，改进造纸术，促进文化传播的是（ ） A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 张仲景 13. 三国时期，建立魏国的是（ ） A. 刘备 B. 孙权 C. 曹操 D. 曹丕 14. 结束三国分裂局面，统一全国的王朝是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 隋朝 D. 唐朝 15. 东晋时期，被誉为“书圣”的书法家是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 祖冲之 16. 我国古代人口大量南迁开始于 A. 秦朝末年 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋末年 17. 东晋南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（ ） A. 江南自然条件优越 B 北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术 C. 江南社会安定 D. 统治者重视农业生产 18. 下列科技成就中，属于祖冲之的是（ ） A. 改进造纸术 B. 发明地动仪 C. 计算圆周率 D. 著有《伤寒杂病论》 19. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《春秋》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 20. 北魏孝文帝改革的主要目的是（ ） A. 巩固北魏统治 B. 促进民族交融 C. 加强中央集权 D. 发展农业生产 二、材料分析题（本大题共2小题，第21题14分，第22题16分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 （1）材料一描述的是我国古代哪一社会制度？这种制度下，部落联盟首领是如何产生的？ （2）材料二反映的社会制度取代材料一的社会制度，标志着什么？ （3）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现，与哪一历史事件有关？ （4）结合材料，谈谈你对这两种社会制度的认识。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二：秦始皇统一中国后，为了巩固统治，采取了一系列措施：确立中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；修筑长城；开凿灵渠等。 材料三：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 （1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？这一事件发生在哪一年？ （2）根据材料二，列举秦始皇巩固中央集权的两项措施，并分别说明其作用。 （3）材料三反映了西汉初年的什么社会状况？为了改变这一状况，西汉初年统治者实行了什么政策？这一政策的实施，取得了怎样的效果？ 三、简答题（本大题共3小题，第23题10分，第24题10分，第25题10分，共30分） 23. 简述商鞅变法的主要内容和历史意义。 24. 简述汉武帝巩固大一统王朝的主要措施及历史影响。 25. 简述江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的原因及影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $