内容正文:
第二单元
5 阿Q正传(节选)
基础过关练
一、教材衔接
1.下列选项中,加点词语的字音、字形全都正确的一项是(3分)( )
A.行状(xíng) 春米(chōng)
鄙薄(bó) 哭丧棒(sàng)
B.撩起(liāo) 托庇(bì)
小觑(qù) 土谷祠(cí)
C.赧然(nǎn) 口讷(nà)
踉跄(qiàng) 癞怆疤(chuāng)
D.敌忾(kài) 譬如(pì)
姹异(chà) 刽子手(kuài)
2.请简要分析下面画波浪线处省略号的作用和表现力。(3分)
“秃儿。驴……”阿Q历来本只在肚子里骂,没有出过声,这回因为正气忿,因为要报仇,便不由的轻轻的说出来了。
3.请从词语的感情色彩的角度赏析下面句子中加点的“祖传的宝贝”的妙处。(3分)
幸而拍拍的响了之后,于他倒似乎完结了一件事,反而觉得轻松些,而且“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了效力,他慢慢的走,将到酒店门口,早已有些高兴了。
二、语用综合
(2025广东六校联考期末改编)阅读下面的文字,完成问题。(10分)
在鲁迅所有回忆绍兴的文章中,故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征,显现出阴冷、灰暗的质感,如一块均质的岩石,无法穿透,唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园,戏台上的灯光,几乎成为他的少年记忆里的最宝贵的光源,照亮了他的记忆,也照亮了一代代中国少年的记忆。透过鲁迅的目光,无数中国人看见了那座戏台。曲终人散,每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅、无限缠绵,收束进岸上的楼窗、河中的船影。狭长的石板路,层出不穷的石桥,悠悠荡荡的乌篷船,他们的戏台 ,只不过没有人把他们的戏文写下来,我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐,( ),变成遗传基因。戏台上下,不仅构成一种对话关系,更构成一种轮回关系,戏台与看客,戏文与生活,反复颠倒。观众和角色可以互换,戏台下的观众一扭身,就融入了一个更大的戏台,变成角色,呐喊或者语丝,都是他们的唱词。
1.下列填入文中横线处的词语,不恰当的一项是(3分)( )
A.无处不在 B.随处可见
C.比比皆是 D.无所不至
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
A.观看者慢慢将之融入自己的血脉
B.观看者的性格也慢慢受其影响
C.也慢慢变成观看者的性格
D.也慢慢融入了观看者的血脉
3.文中画横线的句子使用了多种手法来表情达意,请简要分析该句使用的手法及其效果。(4分)
(2025江西南昌阶段检测改编)阅读下面的文字,完成问题。(10分)
精神胜利法是极为普遍又极难名状的精神现象,即使用理论形式加以研究和表述,足可写成厚重的一本学术专著的书。倘若把阿Q的生活故事交给一般作家去写,也可能拉长为几十万字的长篇小说,而这样做,则很难取得《阿Q正传》这样的社会效果与艺术效能。唯深于道者能浅言。《阿Q正传》这种短短的3万字的小中篇形式能够获得惊雷闪电式的明快、深透的社会警醒效应,并透发出鲁迅那种特有的举重若轻、迅速见效的艺术风格。无论在语言上,还是在结构上,都表现出轻灵、跳跃、活脱的艺术特色。
4.文中画横线的句子有三处语病,请修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
5.鲁迅曾说:“我的意见,以为阿Q该是三十岁左右,样子平平常常,有农民式的质朴、愚蠢,但也很沾了些游手之徒的狡猾。”(《寄<戏>周刊编者信》)以下是几位画家创作的阿Q画像,请结合课文《阿Q正传》(节选)的具体内容以及鲁迅对阿Q形象的意见,说说你认为哪幅画与你心中的阿Q更为接近。(6分)
三年模拟练
(2025广东深圳期中)阅读下面的文字,完成问题。(16分)
文本一:
大团圆
赵家遭抢四天后,阿Q在半夜里忽被抓进县城里去了。那时恰是暗夜,一队兵,一队团丁,一队警察,悄悄地到了未庄,乘昏暗围住土谷祠,正对门架好机关枪;然而阿Q不冲出。把总焦急起来了,悬了二十千的赏,才有两个团丁冒了险,逾垣进去,里应外合,一拥而入,将阿Q抓出来;直待擒出祠外,他才有些清醒了。
进城已是正午,阿Q被搀进一所破衙门,推在一间小屋里。
他下半天便又被抓出栅栏门去了,到得大堂,上面坐着一个满头剃得精光的老头子,下面站着一排兵,两旁又站着十几个长衫人物,他的膝关节立刻自然而然的宽松,便跪了下去了。
“你从实招来罢,免得吃苦。招了可以放你。”那光头的老头子看定了阿Q的脸,沉静的清楚的说。
“你的同党在那里?”
“什么?……”
“那一晚打劫赵家的一伙人。”
“他们没有来叫我。他们自己搬走了。”阿Q提起来便愤愤。
“走到那里去了呢?说出来便放你了。”老头子更和气了。
“我不知道,……他们没有来叫我……”
老头子使了一个眼色,阿Q便又被抓进栅栏门里了。他第二次抓出栅栏门,是第二天的上午。
大堂的情形都照旧。上面仍然坐着光头的老头子,阿Q也仍然下了跪。
老头子和气的问道,“你还有什么话说么?”
阿Q一想,没有话,便回答说,“没有。”
于是一个人拿了一张纸,并一支笔送到阿Q的面前,指着一处地方教他画花押。
“我……我……不认得字。”阿Q一把抓住了笔,惶恐而且惭愧的说。
“那么,便宜你,画一个圆圈!”
阿Q要画圆圈了,那手捏着笔却只是抖。于是那人替他将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽了平生的力气画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎要合缝,却又向外一耸,画成瓜子模样了。
阿Q正羞愧自己画得不圆,那人却不计较,早已掣了纸笔去,许多人又将他第二次抓进栅栏门。
他第二次进了栅栏,倒也并不十分懊恼。他以为人生天地之间,大约本来有时要抓进抓出,有时要在纸上画圆圈的,惟有圈而不圆,却是他“行状”上的一个污点。但不多时也就释然了,他想:孙子才画得很圆的圆圈呢。于是他睡着了。
阿Q第三次抓出栅栏门,他到了大堂,上面还坐着照例的光头老头子,阿Q也照例的下了跪。
老头子很和气的问道:“你还有什么话么?”
阿Q一想,没有话,便回答说:“没有。”
许多人忽然给他穿上一件洋布的白背心,上面有些黑字。阿Q被抬上了一辆没有篷的车,这车立刻走动了,前面是一班背着洋炮的兵和团丁,两旁是许多张着嘴的看客。他突然觉到了:这岂不是去杀头么?他一急,两眼发黑,似乎发昏了。然而他又没有全发昏,他似乎觉得人生天地间,大约本来有时也未免要杀头的。
他还认得路,于是有些诧异了:怎么不向着法场走呢?他不知道这是在游街,在示众。但即使知道也一样,他不过便以为人生天地间,大约本来有时也未免要游街要示众罢了。
他省悟了,这是绕到法场去的路,这一定是“嚓”的去杀头。他惘惘的向左右看,无意中,却在路旁的人丛中发现了一个吴妈。阿Q忽然很羞愧自己没志气:竟没有唱几句戏。他的思想又仿佛旋风似的在脑里一回旋:《小孤孀上坟》欠堂皇,《龙虎斗》里的“悔不该……”也太乏,还是“手执钢鞭将你打”罢。他同时想将手一扬,才记得这两手原来都捆着,于是“手执钢鞭”也不唱了。
“过了二十年又是一个……”阿Q在百忙中,“无师自通”的说出半句从来不说的话。
“好!!!”从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。
车子不住的前行,阿Q在喝采声中,轮转眼睛去看吴妈,似乎伊一向并没有见他,却只是出神的看着兵们背上的洋炮。
阿Q于是再看那些喝采的人们。这些眼睛们似乎连成一气,已经在那里咬他的灵魂。
“救命,……”
然而阿Q没有说。
他早就两眼发黑,耳朵里嗡的一声,觉得全身仿佛微尘似的迸散了。
至于舆论,在未庄是无异议,自然都说阿Q坏,被枪毙便是他的坏的证据;不坏又何至于被枪毙呢?而城里的舆论却不佳,他们多半不满足,以为枪毙并无杀头这般好看;而且那是怎样的一个可笑的死囚呵,游了那么久的街,竟没有唱一句戏:他们白跟一趟了。
(节选自鲁迅《阿Q正传》,有删改)
文本二:
舞台现出咸亨酒店。是次日夕阳西下时分。
柜台外站着五位老酒客:红鼻子老拱、蓝皮阿五、航船七斤、王胡和小D。
航船七斤正在讲述新闻。酒客们热心又似淡漠地倾听着。
七 斤 ……砰的一声枪响,他就倒下去,死了!城里人都稀奇,叫作“枪毙”,这还是第一回!
众酒客 (似赞赏又似惋惜)哦!……
掌柜的 你说,有没有杀头好看?
七 斤 城里人都说,没有杀头好看。还说,他游街游了半天,也没唱一句戏,白白地跟了一趟!……
众酒客 (似表示惋惜又似不满)唉!……
七 斤 他呀,就不该满街嚷嚷造反!我早劝过他!
老 拱 我说哩,他先不该嚷嚷姓赵!
阿 五 真的!他到底姓不姓赵呀?
掌柜的 谁知道呢?(长长的一声叹息)唉!……
众酒客都以为掌柜的要发表高见,看着他。
掌柜的 (取下水牌,用抹布擦去一行字)该死的阿Q,还欠我四十五文酒钱呐!
众酒客 (似乎表示同情,也都轻轻地叹声)唉!
只有小D一直不吭声。
小D (突然发问)七斤,你先前不是说,阿Q也喊过一声“过了二十年又是一条好汉”么?
七 斤 是喊过的。可是城里人说,他到底没唱一句戏!
小D (独排众议)我看啦,阿Q哥他(走出酒店离开众人)还是一条好汉!……
小D的神情、姿态都更像阿Q了。
解说词:阿Q死了!阿Q虽然没娶过女人,但并不像小尼姑所咒骂的那样断子绝孙了。据我们考据家考证说,阿Q还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝……
(节选自陈白尘《阿Q正传》话剧剧本,有删改)
1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文本一中,官兵、警察全副武装包围土谷祠,在悬赏之下方敢进入,把尚未睡醒的阿Q抓了出来,兴师动众的场面十分滑稽。
B.文本一中,“老头子”三次审讯阿Q,没有对阿Q进行刑讯逼供,看似“和气”,却哄骗阿Q画押,最终将他送上刑场。
C.文本一把吴妈安排在围观阿Q游街的人群中,她只看着兵们背上的洋炮,有意忽略阿Q,可见她对阿Q充满同情。
D.文本二写人们在咸亨酒店内谈论阿Q之死的场景,呈现了阿Q被枪毙后的舆论,这是针对文本一末段做的改编。
2.下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.文本一中阿Q自然“便跪了下去了”“也仍然下了跪”“也照例的下了跪”,反复出现的下跪细节,强化了阿Q的奴性特点。
B.“‘好!!!’从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来”,这个比喻从看客的声音的角度,来表现他们冷漠、麻木的劣根性。
C.文本一叙述视角富于变化。在阿Q被押上刑车前,小说采用了全知视角,其后都转向了阿Q一人的限知视角。
D.文本二融入了鲁迅其他小说中的人物和情节,比如,掌柜的取下水牌,说阿Q还欠着酒钱,这是《孔乙己》中的情节。
3.(叙述语言)文本一写阿Q想喊“救命,……”,“然而阿Q没有说”,这样写有何好处?请简要分析。(4分)
4.文本二中“小D的神情、姿态都更像阿Q了”,这句话有何丰富意蕴?请谈谈你的理解。(6分)
五年高考练
小说阅读之赏析叙述艺术
(2024新课标Ⅱ,6—9)阅读下面的文字,完成问题。(16分)
千里江山图(节选)
孙甘露
叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白,为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情,自己却又加入进去。后来他才知道,叶桃去的地方是国民党党务调查科,在叶启年的安排下,她成了机要室干事。
当时他反复问过自己:难道在上海,兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅,这些都是他在做梦?难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话,都只是分别前一时的冲动?他一直都很清楚,在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那一个。
新闸路楼上的厢房,他坐在窗下,她坐在梳妆台前,他们在说话,他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里。他完全沉浸在话题中,可说着说着,她忽然站起身,急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得,别处某个地方,必定有一件更加重要的事情在等着她。
一年以后,陈千里也去了南京。
他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译,等着叶桃下班。有时她给他打电话(巷口烟纸店有一台公用电话),让他去她上班的地方,她也会支使他做一点事情,到哪家铺子买一包点心,或者去裁缝店取几件衣服。
只要叶启年不在南京,瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子,据说从前是座王府,门前有影壁,园里有假山。机要室在园子最北面,过了假山就能看见那排平房。他到了那里,让门房打个电话,叶桃就会出来接他,有时候也会让门房送他,到后来门房索性让他自己进去。在记忆里,那几个月过得特别安宁,叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。
他们去梅花山,正是早春二月,虬枝上开满梅花,山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印,觉得整个世界退却到远处,眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦,一起背诵着涅克拉索夫:“他们说暴风雨即将来临,我不禁露出微笑。”
但是世界仍旧在这里,叶桃置身其中的环境十分危险,瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上,叶桃告诉他,那里是党务调查科,是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。
直到最后那个月,他才知道她究竟在做什么工作,虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来,说不定她一直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工作,这些工作对她意义重大。而他心里很明白,她所做的那些事情,很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前,她就为他指明了方向,让他了解了一个人应该投身于什么样的事业,才会让人生变得更有意义。
她从来没有真正离开过他。即便去了南京,她也每隔几天就给他写信,这些信件延续了先前的思想碰撞。现在他才理解,写那些信她多少冒了一点风险,幸亏她在瞻园上班,有办法不让这些信落到邮电检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志:《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维克》,还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。
端午节的前一天,叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃,她好像整天都非常忙碌,就算见到他也很沉默,问多了,她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园,去之前先到秦淮河边的城南茶食铺,帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食,在上海时他就常帮她跑腿,到了南京,她的很多旧习惯都消失了,但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖,她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗,总是在瞻园门口那一带叫卖。
他买了橘红糕,却在瞻园门口被人拦住了。几个月来,南前北后两道门,几班门房都认识他了,见他进门,连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房,今天她不能离开保密区域,叫门房登记一下,让陈千里自己进去。
陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕,说,今天这个橘红糕怎么那么干?这放了多久呀?生气地扔到一边,冷冷地半天不理他,机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵,叶桃又叫他:“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。”
刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么,每次叶桃让他到门口买桂花糖芋苗,那个小贩总会出现在那里。
“如果没看见,你就往前跑到马府街,他一般就在这几个地方。”
他提着保温筒出来,门房朝他笑。出了瞻园,果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边,从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹,装进提筒,往里撒了点桂花末子,又拿起抹布擦了擦盖子,盖上,收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室,叶桃喝了一口,这才露出满意的笑容。
几天后他才知道,保温筒盖子下面有一张字条,上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织,逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时,与欧阳民有联系的上级党组织全都撤离了。
他知道这情况时,叶桃已身负重伤。牺牲前,她告诉陈千里自己是共产党员,从前没有告诉他,是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科,必须保守秘密,但现在她可以说了。她说她一直打算发展他入党,党组织也认为经过了一段时间的考验,已经可以接受陈千里入党,可她现在没有时间了,她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。
(有删改)
1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(3分)( )
A.“他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里”,说明叶桃的性格活泼多变,让年轻的陈千里琢磨不透。
B.叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖,以及挑担小贩的桂花糖芋苗,表明她很适应南京休闲的日常生活。
C.端午节的前一天,叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边,半天不理他,反映出她斗争经验不足,关键时刻不能很好地控制情绪。
D.“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”,表明叶桃与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密纪律。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句,既表现出两人的精神风采,也点出时代氛围。
B.选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等来写瞻园,凸显其阴森残酷。
C.描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节,用以反衬一种紧张诡异的气氛。
D.文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历,将个人爱情与革命斗争交融在一起。
3.文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请谈谈你的理解。(4分)
4(叙述艺术)文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句,产生了怎样的叙述效果?请简要分析。(6分)
答案与分层梯度式解析
5 阿Q正传(节选)
基础过关练
一、
1.B A项,“春米”应为“舂米”;“哭丧棒”的“丧”应读“sāng”。C项,“口讷”的“讷”应读“nè”;“癞怆疤”应为“癞疮疤”。D项,“姹异”应为“诧异”;“刽子手”的“刽”应读“guì”。
2.答案 省略号表示话语中断,表现了阿Q对“假洋鬼子”的恐惧。
解析 省略号表示话语中断,表现了阿Q对“假洋鬼子”的恐惧,他想发泄自己对“假洋鬼子”的仇恨,但是却因惧怕欲言又止。
3.答案 “祖传的宝贝”本来是褒义词,文中褒词贬用,讽刺了以阿Q为代表的国民“善忘”的劣根性。
解析 “祖传的宝贝”本为褒义词,指老祖宗留下来的好的东西。文中褒词贬用,指阿Q遭受屈辱后常用的一种精神胜利法,即“忘却”,突出了这是一种自欺欺人的行为,讽刺了当时以阿Q为代表的国民“善忘”的劣根性。
二、
1.D A.无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多和存在的范围极广。B.随处可见:到处都可以见到。形容某种人、事物或现象普遍存在,很常见。C.比比皆是:到处都是。D.无所不至:没有达不到的地方。结合前文“狭长的石板路,层出不穷的石桥,悠悠荡荡的乌篷船”可知,此处是在对前文进行总结,强调“石板路”“石桥”“乌篷船”等都是戏台,强调其数量很多、范围广泛,而不是强调他们没有达不到的地方。
2.D 由前文的“戏台上的忠奸争斗、征战杀伐”可知,此处的句子应以前面这一短语为主语,否则就可能会出现中途易辙的语病,据此可排除A、B两项,这两项偷换主语为“观看者”。后文说“变成遗传基因”,C项中“变成观看者的性格”与“变成遗传基因”不合逻辑,排除C项。
3.答案 ①比喻:“风雨如磐”将风雨比作磐石,形象地描绘出风雨之大,表现了故乡氛围的压抑沉重。②反复:两次使用“照亮了……记忆”,强调了戏台上的灯光的重要性和普遍性,其不仅是个体的记忆,也是集体的记忆。③对比:“风雨如磐”的压抑沉重与“戏台上的灯光”的温暖形成鲜明对比,突出了戏台上的灯光在当时黑暗的社会现实中的重要性和宝贵性。④象征:“戏台上的灯光”不仅指实际的灯光,还象征着希望、温暖和记忆中的美好时光,承载着更多的情感和意义。
解析 ①“风雨如磐”指风雨交加,像一块大石头压在头上,运用比喻,凸显了故乡压抑和沉重的氛围。
②“照亮了他的记忆,也照亮了一代代中国少年的记忆”中两次使用“照亮了……记忆”,构成反复,“他的记忆”和“一代代中国少年的记忆”具有递进关系,表现了戏台上的灯光给予了鲁迅温情和文化熏陶以及他的作品影响了一代代中国少年。
③“风雨如磐”的压抑沉重与“戏台上的灯光”的温暖形成鲜明对比,结合前文“如一块均质的岩石,无法穿透,唯有戏台却是为数不多的例外”可知,这种对比突出了戏台上的灯光在当时黑暗的社会现实中的重要性和宝贵性。
④“戏台上的灯光”不仅指实际的灯光,还指“鲁迅所有回忆绍兴的文章”中的温情以及对一代代中国少年的影响,象征着希望、温暖和记忆中的美好时光,承载了更多的情感和意义。
4.答案 如果用理论形式加以研究和表述,足可写成一本厚重的学术专著。
解析 文中画横线的句子有三处语病:一是“即使用理论形式加以研究和表述……”关联词使用不当,“即使”表示假设的让步,语境只含假设之意,应把“即使”改为“如果”;二是“厚重的一本”定语语序不当,数量短语要放在形容词的前面,应改为“一本厚重的”;三是“学术专著的书”重复赘余,可去掉“的书”。
5.答案 (示例1)我认为图1与我心中的阿Q形象更为接近。画中阿Q噘起的嘴和轻蔑怨恨的眼神,形象地表现了阿Q的盲目“自尊”和“所有未庄的居民,全不在他眼睛里”的自负,也符合鲁迅对阿Q“很沾了些游手之徒的狡猾”的评价。画家表现的阿Q是一个背对着读者转过头的形象,表现出阿Q被人欺负后,在心里恨恨地嘟哝着“儿子打老子”的样子。
(示例2)我认为图2与我心中的阿Q形象更为接近。这张画中阿Q衣服上的几块补丁表现出他生活的穷苦,头发长短不齐,似乎可以看到头上的癞疮疤。画中阿Q背着双手,显得无所事事,皱起的眉头好像表现出对别人的不屑,外形比较接近课文中的形象。同时,这个形象也能看出几分鲁迅所说的“农民式的质朴、愚蠢”。
(示例3)我认为图3与我心中的阿Q形象更为接近。这幅画中阿Q衣服上的补丁、脚上的草鞋表现出了他生活的窘迫,而他敞口的衣襟,又表现出鲁迅所说的“游手之徒”的特点。他昂着头,皱着眉,撇着嘴,好像正在与人争吵,“怒目而视”着对方。这样的形象似乎能让人感觉到他的妄自尊大和目空一切。
(示例4)我认为图4与我心中的阿Q形象更为接近。画面中阿Q衣衫破旧,面颊瘦削,表现出他生活贫困的状态,画家还非常细致地表现出阿Q头上的“癞疮疤”,这与课文中对阿Q形象的描述非常接近。他低着头,垂着眼,微微张着嘴,具有鲁迅所说的“样子平平常常,有农民式的质朴”的特点。
(本题为开放性试题,选择一幅画言之成理即可。)
解析 (示例1)我认为图1更为接近。课文中提到阿Q“很自尊,所有未庄的居民,全不在他眼睛里”,图中他噘起的嘴和轻蔑怨恨的眼神,仿佛体现出他对周围人的不屑,符合其“自尊”“自负”的特点和鲁迅所说的“沾了些游手之徒的狡猾”。画中阿Q背对读者,仿佛体现出他被人欺负后心中充满怨愤。
(示例2)我认为图2更为接近。课文中说阿Q“没有家,住在未庄的土谷祠里;也没有固定的职业,只给人家做短工”,生活穷困潦倒。图中阿Q衣服上的补丁,展现出他生活的贫困;头发的长短不齐,仿佛能看到癞疮疤;双手倒背,给人一种无所事事的感觉;眉头皱起,好像对别人表示不屑;等等。这与课文中他没有固定营生、闲散的状态相符,也带有几分鲁迅所说的“农民式的质朴、愚蠢”。
(示例3)我认为图3更为接近。课文中的阿Q生活穷苦,“没有家,住在未庄的土谷祠里”,图中的补丁、草鞋都显示出他的贫穷。他被别人欺侮时会有怨恨和不满,他被闲人开玩笑时,会采用“怒目主义”,图中的阿Q仿佛就在“怒目而视”别人。同时他又妄自尊大,觉得“我们先前——比你阔的多啦”,敞口的衣襟表现出鲁迅所说的“游手之徒”的特点,符合其性格特点。
(示例4)我认为图4更为接近。课文中多处表明阿Q生活穷苦,“没有家,住在未庄的土谷祠里;也没有固定的职业”,图中阿Q破旧的衣衫、瘦削的面颊都体现出他生活的困苦。他常被欺凌,“被人揪住黄辫子,在壁上碰了四五个响头”,图中他垂头丧气的姿态展现出他被欺侮后的状态,也符合鲁迅说的“样子平平常常,有农民式的质朴”,脸上的癞疮疤也是课文中着重描写的他外貌的特征。
三年模拟练
1.C “有意忽略阿Q,可见她对阿Q充满同情”于文无据。
2.C “其后都转向了阿Q一人的限知视角”错误。由原文“至于舆论,在未庄是无异议,自然都说阿Q坏,被枪毙……而城里的舆论却不佳,他们多半不满足……”可知,本处不是阿Q一人的限知视角,是全知视角叙事。
3.答案 ①阿Q想喊“救命”,是他面对死亡时的求生本能使然,这样写具有真实性。②“然而阿Q没有说”,暗示了阿Q即使喊出“救命”,也无济于事,体现了小说对麻木、愚昧的国民性的思考。
解析 ①本处是对阿Q临死之际的描写,在生命的最后时刻,他意识到死亡的来临,内心的恐惧使他本能地想要喊“救命”,这样写更具真实性,符合人的求生本能。
②阿Q周围是一群冷漠、麻木的看客,他们对他人的生命漠不关心,只把他人的死亡当作一场闹剧来看待,所以“阿Q没有说”,暗示了阿Q即使喊出“救命”也无济于事,体现了小说对麻木、愚昧的国民性的思考。
4.答案 ①文本二中,小D的言行表现出他对阿Q的崇敬之情,他的“神情、姿态都更像阿Q了”,他以阿Q为榜样,表现在他的神情、姿态上,这是他内心情感外化的结果。②文本二的解说词指出,阿Q有后代,子孙至今不绝。“小D的神情、姿态都更像阿Q了”,表明小D就是阿Q的“子孙”,他继承了阿Q精神,这是解说词的生动例证。③这句话深刻揭示了社会底层群体精神痼疾的普遍性,展现了被压迫者群体在旧制度下的精神同质化,以及“精神胜利法”作为生存策略的可悲传承,体现了鲁迅对国民劣根性的批判。
解析 ①结合“只有小D一直不吭声”“独排众议”“七斤,你先前不是说,阿Q也喊过一声‘过了二十年又是一条好汉’么”“阿Q哥他(走出酒店离开众人)还是一条好汉!……”可知,小D并不认同大家对阿Q的看法,而是为阿Q鸣不平,认为阿Q是条好汉,表现出他对阿Q的崇敬之情。他以阿Q为榜样,所以“小D的神情、姿态都更像阿Q了”是小D内心情感在神情、姿态上的表现。
②文本二最后的解说词提到“据我们考据家考证说,阿Q还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝……”指出阿Q有后代,子孙至今不绝。而“小D的神情、姿态都更像阿Q了”,说明小D是阿Q的“子孙”。小D对众人的看法不以为然,坚持自己的观点,就像阿Q一样,不管外界如何评价,都能在自己的精神世界里找到安慰和满足,这在某种程度上也是一种精神胜利法的体现,所以小D继承了阿Q精神,这是解说词的生动例证。
③阿Q和小D都属于社会底层群体,他们“神情、姿态”趋同的表象下,其实是“情感、精神”的趋同,暗示了国民劣根性在代际间的循环与固化,体现了鲁迅对国民劣根性的批判。
五年高考练
1.D A项,“说明叶桃的性格活泼多变,让年轻的陈千里琢磨不透”错,此处的“两个她”,一个是与陈千里恋爱的“她”,一个是陈千里不了解的“她”,作者以艺术化的方式体现叶桃似乎有秘密,体现人物的神秘,而非人物性格多变。B项,“表明她很适应南京休闲的日常生活”错,由后文叶桃传递情报的方式可知,这只是她工作的一种需要,并不能表明“她很适应南京休闲的日常生活”。C项,“斗争经验不足”“不能很好地控制情绪”错,联系后文可知,“把陈千里买的橘红糕扔到一边,半天不理他”是为了传递情报而故意演的戏,与斗争经验和情绪无关。
2.C “反衬一种紧张诡异的气氛”错。由原文可知,陈千里与叶桃为恋人关系,此时叶桃“无理取闹”,两个女人对陈千里投以同情的微笑,以及门房对陈千里打招呼式的礼貌的笑,这两处“笑”是机要室干事、门房这些在瞻园工作的人,对叶桃的恋人、叶启年的未来女婿的一种轻微的调侃、套近乎的表现,表明他们根本没有察觉到叶桃的秘密工作,从侧面表明叶桃非常机智,计划很成功,而非为了反衬紧张诡异的气氛。
3.答案 ①两人日常交往中,叶桃总是先离开,但依然通过多种方式和陈千里保持联系。②叶桃思想上更早觉悟,先于陈千里参加革命,又引导他走上革命道路。③虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永远活在陈千里心中,她的革命精神为陈千里所继承。(每点2分,答出两点即可)
解析 答题时,应先结合语境理解两个句子的表层意义,再寻找两句之间的关联,从关联处进一步理解句子的深层内涵。由第一句可定位至文章第二段,由上下文可知,此处叶桃的“先离去”,指在两人的恋爱交往中,叶桃总是先离开。由第二句可定位至第十段,本段叙写了二人的通信,以及叶桃冒着风险与陈千里分享思想与书籍,此处“从来没有真正离开”指叶桃虽然与他分隔两地,但通过多种方式保持联系,心始终与他紧密相连。据此概括出“先离去”与“从来没有真正离开”的表层含义,即第①点。
联系全文内容,可明确“离开”的深层含义。叶桃的离开是一种奔赴,为了革命事业,舍小家为大家,叶桃先离开体现她的思想觉悟早于陈千里,她率先接受马克思主义,而后又介绍陈千里入党,引导其走上革命道路,二人殊途同归,在一条战线上奋斗,因此“从来没有真正离开”,据此概括出第②点。
联系第二段、第十段及结尾分析,可进一步明确“从来没有真正离开”的深层含义,叶桃牺牲后陈千里才知晓背后的真相,叶桃虽然死去,永远离开,但她已化成一股精神力量激励活着的陈千里,他将带着二人共同的愿望,继续投身革命,因此叶桃“从来没有真正离开”,据此概括出第③点。
4.答案 ①整体上回溯性地讲述故事,本身具有一种历史纵深感;②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代,情节脉络清楚;③展现出人物的成长历程,使人物形象更丰满;④通过叙述时间的跳跃,过去与现在、回忆与现实相交织,将谜团逐一解开,行文跌宕起伏。(每点2分,答出三点即可)
解析 题干提示我们要关注文本的叙述的时间和叙述顺序。文中标示时间线索的语句非常多,大体可以分成两类:一类是表明自然时间的演进顺序,如“一年以后”“正是早春二月”“端午节的前一天”等。这些语句帮读者建立起对有关事件发生、发展先后顺序的整体认知。事件的时间线使得情节脉络更清晰。另一类是表明叙述者是站在当下对过去进行回忆和讲述的,如“那时候陈千里还不明白”“后来他才知道”“当时他反复问过自己”“现在想来”“他知道这情况时”等。这些语句建立起一种在事件已经发生过的若干年之后对事件进行回溯的语调,这种凝重的语调营造了一种历史纵深感,同时也表明了时间的反复跳跃。
叙述时间的跳跃,造成过去与现在、回忆与现实的不断交织。在人物表现上,这种手法便于洞察人物内心世界,唤起更加逼真和立体的形象。叶桃言行的深层逻辑得到更清晰的呈现,也更好展现出陈千里的成长过程。他过去的想法和现在的思考的对比,体现了他从一个普通的进步青年到一个共产主义战士的成长过程。从现在的立场看“过去”,他对叶桃有更深入的理解,感情不再只是个人之爱,更增加了因共同信仰而产生的同志之间的深刻认同。在行文上,这种手法使得小说情节更加起伏跌宕,扣人心弦。
技法点拨
小说阅读之叙述艺术
一、常见设问方式
1.小说是如何展开情节的?
2.小说的叙述方式是什么?
3.请分析小说的叙述特色。
4.小说是怎样谋篇布局的?
二、常见答题角度
1.叙述角度/叙述视角:第一人称、第二人称、第三人称,分析时加上人称的作用。
2.叙述方式/叙述手法:顺叙、插叙、倒叙、补叙、平叙。
3.叙述节奏:紧张、舒缓、集中紧凑等。
4.叙述语言:口语化、地域特色、典雅庄重等。
5.叙述安排:对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中等。
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