第5单元 专题强化练5 现代战争促进不同文化的碰撞和交流（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版）

专题强化练5　现代战争促进不同文化的碰撞和交流

1.(2024安徽阜阳期中)马达加斯加的莱芒德·腊伯马南扎拉指出,第一次世界大战使白人殖民主义者在“(非洲)殖民地人民的心目中已丧失了胜利者和主权者的威望”。法国驻几内亚的总督在给政府的报告中承认:“(复员回来的)老兵们把不服从(法国殖民当局的)命令作为高尚文明的标志。”据此可推知,第一次世界大战(　　)

A.推动了非洲民族意识的觉醒

B.导致世界殖民体系土崩瓦解

C.凸显出西方国家的精神危机

D.促使民族自决原则广泛传播

2.(2025福建漳州联考)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。发生这种转变的主要原因是(　　)

A.宗主国殖民控制放松

B.非洲人民的广泛觉醒

C.现代技术手段的发展

D.世界大战性质的转变

3.(2025山东青岛三模)19世纪50年代至20世纪40年代,法国殖民当局将阿尔及利亚抗法领袖阿卜杜·卡迪尔的历史形象重构为“文

明对话的使者”和“法阿合作的先驱”,并保护其故居。法国殖民当局意在(　　)

A.顺应独立解放浪潮

B.推动海外市场发展

C.消除殖民地的民族意识

D.促进法阿间的交流合作

4.(2025山西晋城期末)1942年2月,日本占领新加坡后,对居民进行了残酷的压迫和迫害,还毁掉了当地许多历史遗迹和文化景点。二战结束后,新加坡重新成为英国的殖民地,居住于此的马来裔、华裔、印度裔人口逐渐联合起来,在20世纪50年代掀起了“自我决定运动”。由此可见,20世纪四五十年代的新加坡(　　)

A.移民参与塑造区域文化

B.彻底摆脱外来殖民枷锁

C.民族意识觉醒较为明显

D.保护文化遗产成为共识

5.(2024河北示范性高中期中,12分)阅读材料,完成下列要求。

　　材料　第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活,帮助他们加深了对帝国主义的认识,民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后,一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府,他们也演变为初步的共产主义者。在列宁、斯大林

领导下的共产国际帮助指导下,各国纷纷建立共产主义团体或政党。到20世纪20年代末,共产党组织在中国、印度尼西亚、埃及、阿根廷等国陆续建立,它们将马列主义与本国革命相结合,领导或推动国内反帝反封建斗争。

——摘编自余建华《本世纪第一次民族

主义浪潮的背景与特征》

围绕“民族主义”这一主题,从材料中提取有关信息,自拟论题,并结合中外近现代历史知识进行阐述。(要求:论题明确,论证充分,逻辑清晰)