1.1 质点 参考系 同步训练-2025-2026学年人教版必修第一册物理

2026-03-10
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 1. 质点 参考系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 196 KB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 核心数理化
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
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来源 学科网

内容正文:

第一章第1节《质点 参考系》同步训练 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.关于质点,下列说法正确的是(  ) A.研究“天宫一号”在轨道上运动距地面的高度时,可以将其看作质点 B.研究运动员百米赛跑过程中的技术动作时,可以将其看作质点 C.研究芭蕾舞演员的转体动作时可以将其看作质点 D.研究汽车轮胎的转动时可以将其看作质点 2.关于质点,下列说法正确的是 A.质点就是没有质量、没有形状和大小的点 B.只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点 C.在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,子弹可以看作质点 D.研究地球公转一周所需时间时,地球可以看作质点 3.下列关于质点的说法正确的是(            ) A.观察和研究日食时,可以把太阳看成质点 B.在比赛中的花样滑冰运动员不能看成质点 C.正在闯线的百米赛跑运动员可以看成质点 D.原子核很小,可以把原子核看成质点 4.在下列情况中,哪个物体不能看成质点(  ) A.研究绕地球飞行时的航天飞机的飞行位置 B.研究汽车后轮上不同位置的运动速度 C.研究从长春开往北京高速行驶动车的路程和速度 D.研究在水平恒力作用下木箱沿水平地面运动的位移 二、多选题 5.下列关于质点的说法正确的是(   ) A.只要是小的物体,就可以看作质点 B.当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可用质点来代替物体 C.裁判跳水运动员的成绩,可以将其视为质点 D.研究足球的运动轨迹可将其视为质点 6.对于同一个运动物体,在不同参考系观察时,下列说法正确的是( ) A.运动速度大小可能不同 B.运动方向可能不同 C.在某参考系其运动轨迹可能为直线,而在另一参考系则可能为曲线 D.运动的加速度一定相同 三、填空题 7.在研究地球绕太阳公转时,地球_________(填“可以”或“不可以”)看成质点;在研究一列火车通过一座桥的时间时,火车_________(填“可以”或“不可以”)看成质点。 8.公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示。经过一棵果树附近时,恰有一个果子从树上自由落下。地面上的观察者看到果子的运动轨迹是乙图中的________,车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是乙图中的________。(不计阻力) 9.如图,长为L的车厢正以速度v匀速向右运动,车厢底面光滑。现有两只完全相同的小球,从车厢中点以相同的速率分别向前、向后匀速运动(相对于车厢),在车厢内的观察者看来,小球是否同时到达车的前后壁?________;在地上的观察者看来,小球是否同时到达车的前后壁?________。(两条横线上填“是”或者“否”)。 10.我国是掌控了空中加油技术的少数国家之一.我国自行研制的第三代战斗机歼–10在空中加油时,若以歼–10战斗机为参考系,加油机是_________,若以地面上的房屋为参考系,加油机是_________.(填“静止”或“运动”) 四、解答题 11.如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆.讨论并回答下列几个问题. (1)教练针对训练录像纠正运动员的错误动作时,能否将运动员看成质点? (2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? (3)测量其所跳高度时,能否看成质点 12.某人划船逆流而上,当船经过一桥时,船上一求生圈掉进河里,设求生圈立即获得水的速度,但船一直航行至上游某时刻划船人才发现,便立即返航追赶,经过2小时追上求生圈时,发现救生圈距桥8km。若此人向上游和下游划船时,船相对水的速度相同,则河水的流速为多少?(用两种方法求解) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第一章 第一节《质点 参考系》同步训练—2026年人教版必修第一册物理》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A D B B BD ABC 1.A 【详解】A.研究“天宫一号”在轨道上运动距地面的高度时,“天宫一号”的大小可以忽略不计,可以看作质点,故A正确; B.研究运动员百米赛跑过程中的技术动作时,不可以将其看作质点,否则没有动作。故B错误; C.研究芭蕾舞演员的转体动作时,演员不可以看作质点,否则没有动作。故C错误; D.研究汽车轮胎的转动时不可以将其看作质点,否则没有转动。故D错误。 故选A。 2.D 【详解】A. 质点是有质量而没有大小和形状的点,故A错误; B. 当物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略,物体可以看成质点,并不是只有体积很小,而质量很小的物质才能看作质点,故B错误; C. 在子弹通过纸时,子弹的大小和形状不能忽略,故子弹不能看作质点,故C错误; D. 研究地球公转时,地球的大小和形状可以忽略,故可以看作质点,故D正确. 3.B 【详解】A.研究和观察日食时,太阳的大小直接影响观察结果,所以不可以把太阳看成质点,所以A错误; B.运动员在比赛时看的就是运动员的动作,此时不能看成质点,所以B正确; C.正在闯线的百米赛跑运动员,到达终点可以是身体的一部分触线,所以不能把他看作质点,故C错误; D.质点并不是体积很小,就能看成质点,而是物体自身大小对所研究的问题没有影响,虽然原子核很小,并不一定能把它看成质点,所以D错误. 故选B。 点晴:解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点与物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略. 4.B 【详解】A.研究绕地球运行的航天飞机时,航天飞机的形状和大小对研究的问题没有影响可以忽略,可以看成质点,故A正确; B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮时,不能看成质点,否则就没有车轮了,故B错误; C.研究从北京开往上海的一列火车时,火车的长度可以忽略,可以看成质点,故C正确; D.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱时,可以看作质点,故D正确; 本题选不可以看成质点,故选:B。 5.BD 【详解】AB.当物体的形状和大小对我们研究的问题影响不大或者可以忽略时,物体可以看作一个有质量的点,即质点,与物体的大小无关,如地球比较大,但是研究地球的公转时可以将地球看作一个质点,A错误,B正确; C.研究跳水运动员的动作需要用到运动员的形状,所以不能看作质点,故C错误; D.研究足球运动员的轨迹时,足球的形状和大小可以忽略,能看作质点,故D错误。 故选BD。 6.ABC 【详解】AB:两物体均相对地面向东运动,且甲速v1大于乙速v2;若选地面为参考系,则乙物体速度大小为v2,方向向东;若选甲物体为参考系,则乙物体速度大小为,方向向西.则同一个运动物体,在不同参考系观察时,运动速度大小、方向均可能不同.故AB两项正确. C:水平匀速飞行的飞机释放一物体,以飞机为参考系,物体的运动轨迹是直线;以地面为参考系,物体的运动轨迹是曲线.故C项正确. D:从某高处同时自由释放甲、乙两物体;若以地面为参考系,甲物体的加速度向下;若以乙物体为参考系,甲物体保持静止,加速度为零.故D项错误. 7. 可以 不可以 【详解】[1] [2]在研究地球的公转时,由于地球的大小和形状对我们所研究的问题影响不大,所以能看作质点,但是研究一列火车通过桥的时间时,由于火车的长度相对于桥的长度不能忽略,所以不能看作质点。 【点睛】当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大时,物体可以看作质点,切记不能根据物体的大小,轻重来判断是否能看作质点。 8. C B 【详解】[1]果子从树上自由落下相对地面是直线运动,地面上的人以地面为参考系看到果子竖直下落,故地面上的人看到的轨迹为C; [2]车中人以车为参考系,看到果子竖直下落的同时还向后运动,故轨迹为B。 9. 是 是 【详解】[1]在车上的观察者看来两小球相对于车都做速率为v0的匀速直线运动,到达车的前后壁的时间均为 即两小球同时到达前后壁。 [2] 设向右为正方向,在地上的观察者看来,车行驶的速度为v,小球B的速度为 小球A的速度为 A球到达后车壁的时间满足 B球到达前车壁的时间满足 联立解得 即两小球同时到达车的前后壁。 10. 静止 运动 【详解】[1][2]空中加油时,以歼-10战斗机为参考系,加油机和战斗机没有位置的相对变化,所以是静止的;若以地面上的房子为参考系,加油机和房子有位置的相对变化,所以加油机是运 11.(1)不能(2)能(3)能 【详解】(1)不能,纠正动作不能忽略运动员的形状大小和形状,因此不能看成质点 (2)能,分析运动员的助跑速度时,运动员的大小和形状对分析问题影响很小,可以看成质点 (3)能,分析运动员的所跳高度时,可以忽略运动员的大小和形状,可以看成质点 12. 【详解】方法一:先以水为参考系,此时河水与求生圈相对静止,即河水的流速与求生圈漂流的速度相等。又因为船返航时追上求生圈经过了2h,则求生圈实际漂了4h,以桥为参考系,可知求生圈位移为8km,故河水的速度为 方法二:设水速为,船速为,船向上行驶的距离为,因经过2h追上求生圈,则可以知道船向上的时间为,则有 联立解得 动的. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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