第2课 让我们的家更美好 (同步训练)-2025-2026学年统编版道德与法治五年级下册

2026-03-09
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 2 让我们的家更美好
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-09
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
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来源 学科网

内容正文:

第2课 让我们的家更美好同步训练 【知识巩固,练一练】 一、选择题 1.我对家庭的贡献正确的是 (    )。 A.父母和邻里关系不好,我也懒得理邻居小朋友 B.爷爷奶奶不跟我们住在一起,我可以不用关心他们 C.妹妹缠着妈妈,要跟着去菜地玩,我主动提出在家照顾妹妹。 2.作为子女,下列做法错误的是(    )。 A.努力学习,掌握知识,练就本领 B.加强自身的品德修养,做到自立自强 C.我是小学生,学习最重要,只要学习成绩好可以不做家务 3.爷爷年纪大了,要搬过来和我们一起生活,(    )。 A.发自内心地欢迎爷爷,经常陪她聊天,让他开心 B.我不同意,爷爷晚上打呼噜,影响我睡觉 C.爷爷来后可以护着我,我就不用听爸妈的话了 4.小明想参加学校足球队,但妈妈怕耽误学习不让他参加,小明应该(    )。 A.乖乖听妈妈的话 B.和妈妈争吵 C.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习 5.拥有美好的家庭生活是(    )的愿望。 A.爸爸妈妈 B.爷爷奶奶 C.所有家庭成员 6.我们已经长大了,如果我们能做的更好,父母就可以少为我们操心,正确做法是(    )。 A.自己的事情自己做 B.写作业边玩边写 C.早上我赖会床再起来 7.随着年龄的增长和能力的提高,我们(      )。 A.需要学习的内容越来越多,因此要以学习为主,不做任何家务 B.在家里承担的责任和事务会越来越多 C.与之前没有任何区别 8.李林家每个月都召开两次家庭民主生活会,一起讨论家庭事务。你觉得李林一家采用这样的方式(      )。 A.有点儿小题大做 B.不利于家庭团结 C.可以营造和谐、民主的家庭氛围 9.下列家庭成员中,(    )不是真正的爱。 A.爸爸:特别注重培养我读书的好习惯。 B.爷爷:总是给我很多零花钱,让我随便花。 C.妈妈:对我管教严格,让我从小学会独立。 10.在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数。家和万事兴,但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,我们应该(    )。 A.让长辈体谅和包容自己 B.从现在做起,用行动表达孝亲敬长 C.学会在祖辈和父母间选边站 11.“新时代好少年”樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要(    )。 A.顺从父母,奉献自我B.主动沟通,化解冲突 C.关爱家人,自立自强 12.班里的同学在讨论家的意义,下列说法正确的是(      )。 ①齐齐说:家是我们生活的港湾,为我们提供衣食住行 ②豆豆说:家是父母养育我们的地方,我们要好好享受 ③彬彬说:家是给我们享福的地方,什么事情也不用做 ④青青说:家是我们情感的归宿,让我们和父母相亲相爱 A.①④ B.②③ C.②④ 二、判断题 13.家里发生大事需要讨论时,不需要我们小孩子掺和。( ) 14.自立自强就是要求我们努力学习掌握知识,练就本领。( ) 15.衣食住行教育和娱乐,是家庭满足我们生活的基本需求。( ) 16.美好幸福的家庭都是由父母长辈们打造的。( ) 17.我们还是小孩子,不能为家庭作贡献。( ) 18.家人商讨事情,认为我还小,参与了也没用。( ) 【思维提升,探一探】 三、简答题 19.生活中,需要我们怎样关心和帮助家人? 20.当父母意见不一致,都希望得到你的支持时,你会怎样处理? 21.为了家庭更加幸福美好,我们应该怎样做? 四、综合题 22.家中有亲情,家中有矛盾。家可以是乐园,家可以是封笼。增进家庭温馨要沟通,增进家庭和谐要沟通,增进家庭亲情要互相关爱。让我们共同进行一次“搭建亲情桥梁”主题活动。 (1)请写出父母的几点优点或长处。 (2)父母心情不好,你会在房间里开大音量看电视吗? (3)我们在听取父母教诲的时候,应该怎样认真聆听? (4)帮助父母做事情,为什么会使问题更容易沟通? 第2页,共3页 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C C A B C B B 题号 11 12 答案 C A 1.C 【详解】选项A父母和邻居关系不好,我也懒得去理邻居小朋友,不正确,应该主动和邻居小朋友处好关系,缓解两家的矛盾。 选项B爷爷奶奶不跟我们在一起,我可以不用关心他们,不正确,这是不关心你家人的表现。 选项C妹妹缠着妈妈,要跟着去菜地玩,我主动提出照顾妹妹,正确。 故选:C 2.C 【详解】选项A努力学习,掌握知识,练就本领,正确。 选项B加强自身的品德修养,做到自立自强,正确, 选项C我是小学生,学习最重要,只要学习成绩好可以不做家务,不正确,做家务也可以学到很多技能和本领,即便学习好,也应该做力所能及的家务。 故选:C 3.A 【详解】选项A发自内心地欢迎爷爷,经常陪她聊天,让他开心,正确,关心长辈的做法,符合题意; 选项B我不同意,爷爷晚上打呼噜,影响我睡觉,错误,应该包容爷爷,不符合题意; 选项C爷爷来后可以护着我,我就不用听爸妈的话了,错误,应该关心爷爷,听爸妈的话,不符合题意。 故选:A 4.C 【详解】选项A乖乖听妈妈的话,错误,要学会家人沟通解决矛盾,不符合题意; 选项C和妈妈争吵,错误,是固执、不尊重妈妈的表现,不符合题意; 选项C耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习,正确,与能够与妈妈沟通交流,通过协商解决矛盾,符合题意。 故选:C 5.C 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。 故选:C 6.A 【详解】选项A自己的事情自己做,正确; 选项B写作业边玩边写,错误;要专心写作业; 选项C早上我赖会床再起来,错误;要按时起床。 故选:A 7.B 【详解】选项A需要学习的内容越来越多,因此要以学习为主,不做任何家务,错误;要做一些力所能及的家务事; 选项B在家里承担的责任和事务会越来越多,正确; 选项C与之前没有任何区别,错误;能力越大,需要承担的责任就越多。 故选:B 8.C 【详解】在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家庭。家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满! 故选:C 9.B 【详解】选项A爸爸:特别注重培养我读书的好习惯,正确; 选项B爷爷:总是给我很多零花钱,让我随便花,错误;这是溺爱; 选项C妈妈:对我管教严格,让我从小学会独立,正确。 故选:B 10.B 【详解】选项A让长辈体谅和包容自己,错误;应该多包容和体谅长辈们; 选项B从现在做起,用行动表达孝亲敬长辈,正确; 选项C学会在祖辈和父母间选边站,错误;应该学会化解矛盾。 故选:B 11.C 【详解】自立自强,方能悦亲。作为子女,努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身的品德修养,做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人。樊秋亮从小自立自强,坚持照顾患病的父亲,这启发我们要关爱家人,自立自强。 故选:C 12.A 【详解】①齐齐说:家是我们生活的港湾,为我们提供衣食住行,正确; ②豆豆说:家是父母养育我们的地方,我们要好好享受,错误;我们也要作出自己的贡献; ③彬彬说:家是给我们享福的地方,什么事情也不用做,错误;我们要做一些力所能及的家务事; ④青青说:家是我们情感的归宿,让我们和父母相亲相爱,正确; 所以说法正确的是①④。 故选:A 13.× 【详解】家庭中的每位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献。家里发生大事需要讨论时,我们小孩子也要做出贡献。故表述错误。 14.× 【详解】自立自强,方能悦亲。作为子女,努力学习、掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。故表述错误。 15.√ 【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。故表述正确。 16.× 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员尽责出力。故表述错误。 17.× 【详解】虽然我们还小,但我们作为家庭的一员,应该为家庭作出贡献。故表述错误。 18.× 【详解】排忧解难,方能帮亲。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,需要每一位家庭成员尽责出力。家人商讨事情,我们虽然年龄小,但是我们也应该积极参加。故题干错误。 19.生活中,我们留心观察、主动询问、尽力关心和帮助别人。 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。生活中,需要我们怎样关心和帮助家人,可以从留心观察、主动询问等方面进行阐述。 20.劝慰爸爸妈妈,和家人坐下来一起讨论,一起商量,一起解决问题,消除彼此的矛盾。 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。处理父母之间的矛盾可以从同商议共承担的角度阐述。 21.承担相应的家庭责任,做一些力所能及的家务事,调解家庭成员之间的矛盾。 【详解】本题考查学生的描述能力,学生写出让家庭更加幸福美好的做法即可。 22.(1)我们不要因为父母身上的缺点而掩盖了他们的优点和长处。 (2)不可以。父母心情不好的时候,一般都喜欢安静的环境,即使是父母平时喜欢的节目,此时父母也没有心情欣赏。 (3)能够说出正确的做法即可。如不插嘴打断父母的话,不反驳父母的观点,父母批评错了也不要斤斤计较,聆听时眼睛看着父母,聆听时精力集中、不做其他事情。 (4)帮助父母做事情,父母会高兴,更加疼爱我们,即使犯了小的错误,父母也会原谅我们。 【详解】本题考查学生的描述能力。 (1)学生写出父母的几点优点或长处即可; (2)学生从不会开大音量看电视方面写出原因即可; (3)学生写出听取父母教诲时的做法即可,比如不插嘴打断父母的话,不反驳父母的观点等; (4)学生从父母高兴会原谅我们的小错误作答即可。 答案第4页,共4页 答案第1页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 $

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