4.1小数的意义和读写法（课件）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

该小学数学课件围绕小数的意义、数位顺序表及读写法展开，通过复习整数数位顺序表导入，结合尺子刻度、生活实例（如长颈鹿高度、幼儿身高）建立分数与小数的联系，以直观图表和情境作为学习支架。 其亮点在于以生活情境（古钱币参数、身高测量）培养数感与量感，通过分数小数对应、数位对比发展推理意识，系统总结读写规则强化应用意识。采用直观演示和分层练习，小结结构化呈现知识，助力学生构建体系，也为教师提供丰富教学资源。

4.1小数的意义和读写法 学习内容 一、小数的意义 1dm 3dm 7dm m 0.1m ( )m ( )m ( )m ( )m 把单位1平均分成10份，可以用分母是10的分数表示，也可以用一位小数来表示，计数单位是十分之一。 0.3 0.7 把1米平均分成10份 ( )m ( )m ( )m ( )m m 0.01m 0.04 0.08 把单位1平均分成100份，可以用分母是100的分数表示，也可以用两位小数来表示，计数单位是百分之一。 把1米平均分成100份 0.006 0.013 m ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 把单位1平均分成1000份，可以用分母是1000的分数表示，也可以用三位小数来表示，计数单位是千分之一。 把1米平均分成1000份 三、巩固练习 0.6 0.7 10 7 分数： 小数： 10 6 0.32 100 32 分数： 小数： 1. 分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米 0.8 0.85 0.004 2. 3.在（ ）里填上适当的小数。 1.4 1.2 解题思路： 根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据， 然后换算成题目要求的单位作答。 学习内容 二、小数的数位顺序表 一、复习整数数位顺序表，导入新课 19、886、1483、30574 请看这些数： 这些是什么数？ 整数的数位、计数单位是什么？ … 亿级 万级 个级 级 … … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个 位 数位 … … 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个（一） 计数单位 整数数位顺序表 二、自主合作，探究新知 你能从图中得到哪些信息？ 1 . 8 5 . 6 3 观 察 这两个数是由几部分组成？ 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 6 3 整数部分 小数点 小数部分 这是个位，计数单位是一，表示几个一。 表示6个十分之一，是“十分位”。 表示3个百分之一，是“百分位”。 整数部分 小数部分 数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 一 (个) 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …… 小数的数位顺序表 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 1. 在 67.83 中，整数部分的“6”在（ ）位上，表示（ ）; “7”在（ ）位上，表示（ ）； 小数部分的“8”在（ ）位上，表示（ ）； “3”在（ ）位上，表示（ ）。 6个十 个 十分 8个十分之一 百分 3个百分之一 十 7个一 2. 在8.808中，从左边起第一个“8”在（ ）位上，表示8个（ ），第二个“8”在（ ）位上，表示8个（ ），第三个“8”在（ ）位上，表示 8 个（ ）。 个 1 十分 0.1 0.001 千分 学习内容 三、小数的读法和写法 一、谈话导入，揭示课题 请同学们读一读以下信息。 （1）妈妈的体重是51 5kg； （2）爸爸的身高是1 75m； （3）小明的数学测验成绩是99 5分。 . . . 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 二、创设情境，学习小数的读法 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 零点五八 四十一点四七 三点五 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。 0.00290怎么读？ 读作：零点零零二九零 读小数时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读出几个0。 先读一读左边的小数。 三、引入生活情境，自主学习小数的写法 写出下面各数。 四点七六 零点零六 十三点一五 零点二零六 写作：4.76 写作：0.06 写作： 写作： 四点七六 零点零六 十三点一五 零点二零六 写作：4.76 写作：0.06 写作： 写作： 试着将剩下的小数改写成数字的形式。 13.15 0.206 四点七六 零点零六 十三点一五 零点二零六 写作：4.76 写作：0.06 写作： 写作： 13.15 0.206 写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，（整数部分是0的写作“0”）。 小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 1.先说说各数中5、0、7的含义，再把小数和 对应的读法连起来。 5.07 五十点七 50.7 五十点零七 50.07 五点零七 答案提示： 5.07是由（5）个一和（7）个百分之一组成的； 50.7是由（5）个十和（7）个十分之一组成的； 50.07是由（5）个十和（7）个百分之一组成的。 2.写出下面各数。 三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作： 300.71 5.06 0.089 问题：1. 哪几个可以连线？你是怎么想的？ 3.把小数和它正确的读法连起来。 4.105 15.7 2.08 0.21 350.90 一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零点二十一 2. 你能把其中错误的读法改正吗？ 十五点七 三百五十点九零 零点二一 学习内容 四、课堂小结 课堂笔记 一＆小数的意义 分母是10、100、1000......的分数可以用小数表示。 ① 一位小数表示十分之几 ② 两位小数表示百分之几 ③ 三位小数表示千分之几 计数单位： ， 记作 0.1 计数单位： ，记作0.01 计数单位： ，记作0.001 课堂笔记 二＆小数的读写 6 7 . 8 3 （一）小数的数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 *与整数相同，小数每相邻的两个计数单位之间的进率也是 10。 十分位 百分位 31 小数的读法： ①先读整数部分，按整数的读法读； ②再读小数点，小数点读作“点”； ③最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字。 课堂笔记 三＆小数的读法和写法 小数的写法： ①先写整数部分，按整数的写法写，如果整数部分是 零，就直接写“0“； ②再在个位的右下角写小数点； ③最后依次写出小数部分的每一数位上的数字。 $