第2节 人和动物的生殖与发育（举一反三讲义）科学新教材浙教版七年级下册

本讲义聚焦“人和动物的生殖与发育”核心知识点，系统梳理人的生殖系统结构与功能、受精及胚胎发育过程、青春期特点，以及动物生殖方式（有性与无性）和昆虫（完全/不完全变态）、两栖类（变态发育）、鸟类的生殖发育特点，构建从人类到动物的知识支架。 该资料以思维导图构建知识网络（科学思维模型建构），典例与变式题结合生活实例（如试管婴儿、蝗虫防治），实验设计（青蛙受精卵孵化探究）培养探究实践能力。课中辅助教师系统教学，课后通过巩固训练帮助学生查漏补缺，提升科学观念与态度责任。

第2节 人和动物的生殖与发育 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 1 知识点1：人的生殖与发育 1 知识点2：昆虫的生殖与发育 2 知识点3：两栖类动物的生殖与发育 4 知识点4：鸟类的生殖与发育 4 【巩固训练】 5 【学习目标】 1、掌握人体男性、女性生殖系统的主要结构及功能 2、了解人类受精过程（精子+卵细胞→受精卵）及胚胎发育大致过程 3、识记动物生殖方式（有性生殖、无性生殖）及常见实例 4、了解常见动物（如昆虫、两栖动物）的发育过程及特点 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：人的生殖与发育 （1）受精：受精的场所输卵管，受精后在输卵管开始进行细胞分裂，营养来自自身，形成胚胎后营养来自母体 （2）胚胎发育的场所：子宫 （3）胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳和代谢废物，胎儿的消化系统和呼吸系统都不工作，但循环系统在工作（女性的整个妊娠期是280天，从末次月经进行推算，一般是妊娠40周，28天为一个妊娠月，总共是10个月） （4）试管婴儿：是有性生殖，只是受精在试管中完成。 人的一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；（婴儿出生后的前三年，人的第一次快速生长的时期，青春期是人的第二次快速生长的时期） 性发育和性成熟是青春期的一个显著特征。 （5）时间：女孩青春期一般为11～17岁；男孩的青春期一般比女孩晚2年左右 （6）青春期的形态变化 1)个子迅速长高。男孩骨骼强健，肌肉发达；女孩乳房和臀部明显增大，身体呈现出柔和的曲线 2)第二性征：除生殖器官以外的男女差异称为第二性征。如女孩的声调变高、骨盆变宽、乳房开始发育；男孩的声调变低沉、长出胡须、喉结明显等 （7）青春期性器官的发育 生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。女孩卵巢发育成熟，出现月经；男孩睾丸发育成熟，出现遗精现象 （8）青春期内脏器官功能日渐健全。如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等 【典例1】如图是尚在母体内的胎儿照片，它是由受精卵发育而来的，下列说法不正确的是（　　） A．受精卵是在输卵管中形成的 B．受精卵早期发育的营养由卵黄提供 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D．成熟的胎儿从母体内产出意味着新生命的开始 【解答】解：A、含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见受精卵是在输卵管中形成的，A正确。 B、卵细胞是女性体内最大的细胞，卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质，B正确。 C、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确。 D、受精卵的形成，标志着新生命的开始，D错误。 故选：D。 【变式1】繁殖是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答。 （1）图中是精子的示意图，其特点是 （填选项字母）。 A.体积大，营养多 B.体积小，能游动，有细胞核 C.体积大，不能游动 D.体积小，能游动，无细胞核 （2）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是 。 （填选项字母）。 【解答】解：（1）精子是由男性的睾丸产生的，它有细胞核，体积较小，能游动。 （2）丙中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道。精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫，受精卵开始分裂的部位是B输卵管。 【变式2】如表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是（　　） 动物 仓鼠 家鼠 兔 狗或猫 黑猩猩 妊娠期 16.5天 21天 30天 63天 237天 动物 人 奶牛 马 象 妊娠期 280天 281天336天 660天 A．仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快 B．人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天 C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系 D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短 【解答】解：A、分析表格中的几种动物，仓鼠的妊娠期为16.5天，最短，繁殖快，A正确。 B、人的妊娠期约为 280天，即从受精开始到婴儿诞生为 280天，B正确。 C、仓鼠的个体最小，妊娠期为16.5天，最短，象的个体最大，妊娠期为660天，最长，说明动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系。C正确。 D、表格中的几种动物，都具有胎生、哺乳的特征，都属于哺乳动物，体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系，与动物的高等、低等无关，D错误。 故选：D。 【变式3】“二孩政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　） A．不能分泌雌激素 B．精子与卵细胞不能结合 C．不能产生卵细胞 D．胚胎发育得不到营养 【解答】解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞，导致精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，所以也就不能怀孕。 故选：B。 知识点2：昆虫的生殖与发育 1、家蚕的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蛾） 2)家蚕的幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，出现蛹期，属于完全变态发育。苍蝇、菜粉蝶等昆虫的发育也是完全变态发育 2、蝗虫的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→幼虫→成虫 2)与家蚕不同，蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的幼虫和成虫生活方式和形态结构相差不大，没有蛹期，属于不完全变态发育 【典例2】昆虫两种变态发育方式过程可以分别用如图的部分内容表示。下列有关叙述正确的是（　　） A．若表示家蚕的发育过程，则发育顺序为D→A→B→C B．若表示蝗虫的发育，则B、C分表代表蛹期、幼虫期 C．若表示蝗虫的发育，则A所示阶段对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育，为提高蚕丝产量，应设法延长C 【解答】解：A、若表示家蚕的发育过程，则发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，即D→A→B→C，A正确。 B、若表示蝗虫的发育，则发育经历了卵→幼虫→成虫三个阶段，不经过B蛹期，B错误。 C、若表示蝗虫的发育，则具有翅膀、活动范围大的成虫对农作物的危害最大，即C所示阶段对农作物的危害最大，C错误。 D、若表示家蚕的发育，为了提高蚕丝产量，应设法延长幼虫期，即应延长A，D错误。 故选：A。 【变式1】小科选取了多种生物，对这些生物的生殖发育相关知识进行探索，请回答下列问题： （1）图甲中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程： （用字母和箭头表示）。下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是 。 A.蜻蜓的发育过程可以表示为A→C→D B.若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C.若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D.经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 （2）图乙中胎儿通过 和 （填数字）从母体不断获得氧气和营养物质。 【解答】解：（1）家蚕的发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育为完全变态发育，图甲中若D表示受精卵，家蚕一生的发育过程是：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫。 A、蜻蜓的发育过程经过卵、幼虫和成虫三个阶段，即D→A→C，A错误； B、蝗虫是农业害虫，蝗虫的发育过程经过D受精卵、A幼虫和C成虫三个时期，其中成虫期危害最大，B正确； C、家蚕是完全变态的昆虫，一生经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段，其中幼虫期吐丝，因此为提高蚕丝产量，应延长A幼虫期，C错误； D、B是蛹，蛹羽化形成成虫，细胞核内的遗传物质没有发生改变，D错误。 故选：B。 （2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过2胎盘、3脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【变式2】2024年11月16日，果蝇首次进入中国空间站，后续将开展一系列的空间科学实验。4月，我国已在空间站以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立了空间自循环水生生态系统，实现中国太空脊椎动物培养的突破。斑马鱼作为各国生物学研究的“爱宠”，专家介绍道，斑马鱼与人类基因组相似度高达87%，被称为“模式生物”（可用于研究与揭示生命体某种具有普遍规律的生物现象的一类生物）。此前在中国空间站种植的拟南芥和水稻，同样也是“模式生物”。此外，斑马鱼体型小，具有体外受精、体外发育、早期胚胎透明等特点，科学家可以完整观察研究其发育过程。 （1）从图甲可以看出，果蝇的生长发育方式属于 发育。 （2）图乙是空间自循环水生生态系统各成分的关系示意图，请据图写出一条食物链： 。 （3）中国空间站为什么选择斑马鱼作为研究对象？请结合生殖、遗传的相关知识解释其原因 。 【解答】解：（1）由图甲可知，果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，故果蝇的生长发育方式属于完全变态发育。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。故图中的食物链是：金鱼藻→斑马鱼。 （3）选择斑马鱼作为研究对象的优势包括：①体型小适合空间实验；②具有体外受精、体外发育、早期胚胎透明等特点，利于观察发育过程；③斑马鱼与人类基因组相似度高达87%，便于研究生物共性。 【变式3】如图示中，图一和图二分别是家蚕和蝗虫的发育过程，请据图回答下列问题： （1）蝗虫主要以多种植物的叶和茎为食，且会集群迁飞，使农作物遭到严重破坏。在图一中，消灭蝗虫最佳的时期是 （填字母）时期。蝗虫的发育属于 发育。 （2）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长 （填字母）时期。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。”从家蚕的发育过程来分析，诗句中“到死”两个字的表述是否科学？为仕么？ 。 【解答】解：（1）蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期方式为不完全变态发育，在C成虫期会飞，活动范围大，因此，消灭蝗虫最佳的时期是B若虫期。 （2）家蚕是完全变态的昆虫，一生经过b卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。c幼虫是蚕的吐丝阶段，若通过蚕丝的产量，则应延长c幼虫期。 （3）春蚕的完全变态发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。家蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾。因此，从家蚕的发育过程来分析，春蚕吐丝作茧后并没有死，而是进入了蛹期，诗句中“到死”两个字的表述不科学。 知识点3：两栖类动物的生殖与发育 1、青蛙的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2)蝌蚪与成蛙的比较 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 水中 尾 游泳 鳃 成蛙 水陆两栖 四肢 游泳、跳跃 肺和皮肤 3)青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一 【典例3】下列各项叙述中正确的是（　　） A．青蛙从幼体到成体的发育过程中，形态结构不会发生改变 B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸 C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象 D．蝗虫、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 【解答】解：A、青蛙的发育为变态发育，发育过程中在生活和形态结构上要发生很大改变，A错误。 B、成蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误。 C、昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，C正确。 D、蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段，果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，D错误。 故选：C。 【变式1】下列关于动物生殖和发育的叙述中，错误的是（　　） A．雌雄成蛙通过抱对进行体内受精，再将受精卵排到水里进行变态发育 B．陆生动物的生殖方式不一定比水生动物的生殖方式高等 C．胎生和卵生的根本区别是胚胎发育场所和营养来源不同 D．变形虫的分裂生殖和水螅的出芽生殖，都属于动物的无性生殖 【解答】解：A、青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，属于体外受精，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，A错误。 B、陆地生存的动物尽管有适合陆生的一些结构特点，但是陆生动物并不都比水生动物高等，比如陆生生物爬行类卵生，而水生生物鲸鱼胎生，B正确。 C、卵生动物的胚胎发育的营养来自卵黄，胎生动物的胚胎发育的营养主要来自母体，胎生和卵生的根本区别是胚胎发育场所和营养来源不同，C正确。 D、水螅的出芽生殖和变形虫的分裂生殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，D正确。 故选：A。 【变式2】某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题： （1）青蛙的有性生殖方式为 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 、幼蛙、成蛙等五个阶段。 （2）该实验方案中对照组的编号是 。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 。 （4）支持上述假设的实验结果是 。 【解答】解：（1）青蛙是有性生殖，体外受精的动物。在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必须在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）将3个鱼缸中加入等量的水，并在1、2号鱼缸中加入化肥和洗涤剂，3号没有进行处理，因此3号是对照组。 （3）该实验的目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，把青蛙受精卵分成3等分，分别放入3个鱼缸中，在相同的适宜的环境中孵化，故需要观察并记录孵化的蛙卵的数量。 （4）如果1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸，则说明污染物会降低青蛙受精卵孵化率；如果1、2、3号鱼缸中蛙卵的孵化率基本一致，则说明水质对青蛙受精卵孵化率没有影响。 【变式3】观察蛙（或蟾蜍）的变态发育。 （1）4～5月份，在老师或家长的带领下，从小河边、池塘或稻田里捞取蛙（或蟾蜍）的受精卵。 （2）把受精卵放在玻璃缸的水中（自来水需事先放置1～2天），水中放一些水草。玻璃缸放在温暖的室内。 （3）每天仔细观察受精卵的变化，直到小蝌蚪孵出。每天喂食少量水藻、鱼虫等饵料。 （4）每两天观察一次蝌蚪的发育和变态，在表中记录观察结果。活动结束后，将动物放回原来的小河、池塘或稻田中。 蝌蚪发育与变态的观察记录表 日期 体长 体色变化 形态变化 请同学们想一想： （1）蛙（或蟾蜍）在变态发育过程中，外形先后发生了哪些变化？ （2）蝌蚪的外鳃有什么作用？ 【解答】解：（1）幼体起初身体细长，有尾巴，无四肢，靠尾巴游泳；之后尾巴发达，后肢开始出现；最后后肢完全发育，前肢开始出现，尾巴逐渐缩短。成体前肢和后肢完全发育，尾巴继续缩短；头部变宽，眼睛突出；皮肤变厚，适应陆地生活。 （2）蝌蚪的外鳃在早期发育阶段主要用于呼吸，帮助其在水中进行高效的气体交换。随着发育的进行，外鳃会逐渐被内鳃和肺取代，标志着蝌蚪向成体转变。外鳃的存在和变化是蝌蚪发育过程中的重要特征。 故答案为：（1）幼体起初身体细长，有尾巴，无四肢，靠尾巴游泳；之后尾巴发达，后肢开始出现；最后后肢完全发育，前肢开始出现，尾巴逐渐缩短。成体前肢和后肢完全发育，尾巴继续缩短；头部变宽， 知识点4：鸟类的生殖与发育 鸟类是脊椎动物中比较高等的类群，其生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 求偶成功，雌鸟和雄鸟进行交配、精子和卵细胞在雌鸟的体内结合形成受精卵，然后选择合适的场所开始筑巢。接着，雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵，由于外界温度低于亲鸟的体温，产出来的卵需要由亲鸟孵卵才能继续发育。有一些孵化出来的雏鸟尚未充分发育、还需要由亲鸟喂养一段时间才能独立生活。 【典例4】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列有关鸟类生殖和发育的不正确叙述是（　　） A．生殖方式为体内受精，卵生 B．“争暖树”暗喻求偶占巢 C．所有亲鸟都有孵卵育雏行为 D．“啄春泥”直写燕子筑巢 【解答】解：A、精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，受精方式为体内受精，受精的鸟卵在体内开始发育。因此，鸟类的生殖方式为体内受精，卵生，A正确。 BD、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，描述莺占领繁殖的巢区，春燕筑巢的行为，属于繁殖行为，BD正确。 C、鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃，C错误。 故选：C。 【变式1】如图阴影部分表示甲、乙两种生物生殖和发育的共同特征。下列叙述正确的是（　　） A．若甲是鲫鱼，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生 B．若甲是家蚕，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期 C．若甲是香樟，乙是熊猫，则阴影部分可表示无性生殖 D．若甲是熊猫，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精 【解答】解：A、若甲是鲫鱼，乙是家鸽，两者的生殖方式都为卵生，正确。 B、若甲是家蚕，乙是蝗虫，家蚕的发育过程属于完全变态发育，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，甲比乙多了蛹期，错误。 C、若甲是香樟，乙是熊猫，二者都是有性生殖，错误。 D、若甲是熊猫，乙是青蛙，熊猫体内受精，青蛙是体外受精，错误。 故选：A。 【变式2】高湖湿地中出现了国家二级重点保护动物水雉的身影，如图所示。它的生殖方式是（　　） A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生 C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生 【解答】解：水雉属于鸟类，鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【变式3】夜鹰是夜鹰目夜鹰科鸟类的通称，下列关于夜鹰生殖方式及胚胎发育方式描述正确的是（　　） A．有性生殖，卵生 B．有性生殖，胎生 C．无性生殖，胎生 D．无性生殖，卵生 【解答】解：生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。因此，夜鹰（如图）的生殖方式为为有性生殖，卵生。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【巩固训练】 1. 如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，发育过程为完全变态发育，顺序为A→B→C→D C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 【解答】解：A．蝗虫发育属于不完全变态发育，发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，无蛹期，不能表示为A→B→C，A错误。 B．蜜蜂发育为完全变态发育，发育过程为：D（卵）→A（幼虫期）→B（蛹）→C（成虫期），不是A→B→C→D，B错误。 C．若表示蝗虫的发育过程，蝗虫属于不完全变态发育，没有蛹期，C 为成虫期，成虫期食量大，对农作物危害最大，C正确。 D．若表示家蚕的发育过程，家蚕属于完全变态发育，A为幼虫期，为提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D错误。 故选：C。 2. 一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述不正确的是（　　） A．①与④相比，形态结构和生活方式差别很大 B．家蚕的胚胎发育方式为卵生 C．飞动的蚕蛾①是成虫，能分泌丝蛋白 D．家蚕发育过程顺序为②④③① 【解答】解：A．图中①是成虫，④是幼虫，两者相比，在形态结构和生活方式上差别很大，A正确。 B．家蚕发育的起点是受精卵，因此胚胎发育方式为卵生，B正确。 C．④幼虫能分泌丝蛋白，C错误。 D．家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，图中①是成虫，②是卵，③是蛹，④是幼虫，发育过程为②④③①，D正确。 故选：C。 3. 对比蝗虫和家蚕的发育过程（如图），下列说法正确的是（　　） A．蝗虫进行有性生殖，家蚕进行无性生殖 B．家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期，更能适应环境 C．蝴蝶的发育过程与蝗虫相似 D．为提高蚕丝产量，应设法延长图乙中②过程 【解答】解：A．有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新个体的生殖方式。蝗虫和家蚕都属于有性生殖，A错误； B．家蚕的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。不管哪种发育过程，都是自然选择的结果，都能适应环境，B错误； C．蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，蝴蝶的发育过程比蝗虫多了蛹期，C错误； D．家蚕在幼虫期吐丝，为提高蚕丝产量，应设法延长图乙中②幼虫期，D正确。 故选：D。 4. 如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，相关解读正确的是（　　） A．生殖器官的差异称为第二性征 B．青春期是人一生中大脑发育最快的时期 C．①表示生殖器官的生长，②表示脑部的生长 D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 【解答】解：A、生殖器官的差异称为第一性征，错误。 B、青春期的神经系统功能显著增强，而不是大脑发育最快的时期，错误。 C、人体脑部生长最快的年龄段是0﹣5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，错误。 D、生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征，正确。 故选：D。 5. 进入青春期，人体在生长发育方面会发生某些变化，如图所示，以下分析正确的是（　　） A．进入青春期，大脑停止发育 B．整个身体发育较快的时期只有青春期 C．青春期开始出现第一性征 D．青春期生殖器官迅速发育 【解答】解：A．从图中可以看出，进入青春期后，大脑的发育曲线趋于平缓，但并不意味着大脑停止发育，A错误。 B．从图中能看出，从整个身体看，婴幼儿期、青春期都是人的快速发育时期，B错误。 C．第一性征是出生时就具有的，而不是青春期才开始出现的，青春期开始出现的是第二性征，C错误。 D．从图中可以清晰地看到，在青春期阶段，生殖器官的发育程度急剧上升，说明青春期生殖器官迅速发育，D正确。 故选：D。 6. 如图为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是（　　） A．七年级的学生一般正处于D阶段 B．E阶段人的体重和身高开始逐渐停止增长，各个器官已发育成熟 C．D阶段第一性征会慢慢出现 D．人的快速生长的时期为B和D 【解答】解：A．进入青春期之后，男孩和女孩的身体和心理都发生很大的变化，身高突增、体重迅速增加，七年级的学生一般正处于D青春期阶段，A正确。 B．成年期E阶段人的体重和身高开始逐渐停止增长，但各个器官已发育成熟，B正确。 C．进入D段青春期以后，出现第二性征，第一性征从一出生就有，C错误。 D．从人体全身的相对生长速度看，人体生长有两个相对较快的时期，所处的年龄段分别是第一个高峰期是B幼儿期是0﹣3岁，第二个高峰期是13到18岁，即D青春期，D正确。 故选：C。 7. 如图是人体生长曲线图，其中分析正确的是（　　） A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致 B．青春期是身体发育的唯一高峰期 C．青春期的新陈代谢速度比较平缓 D．进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟 【解答】解：A、从图中可看出，人体神经系统的发育与身体总发育一致，而生殖系统的发育与身体的总发育不一致，A错误。 B、青春期不是身体发育的唯一高峰期，身体生长发育有两个高峰期﹣﹣婴儿期和青春期，B错误。 C、由图可知，青春期的代谢速度会逐渐加快，C错误。 D、青春期是人的身体长高最快的时期，青春期身体生长快代谢旺盛。其次是生殖器官迅速发育，并出现第二性征，D正确。 故选：D。 8. 春季是青蛙的繁殖季节，其繁殖过程如图所示。青蛙繁殖过程中受精方式、生殖方式分别是（　　） A．体外受精、有性生殖 B．体外受精、无性生殖 C．体内受精、有性生殖 D．体内受精、无性生殖 【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。所以青蛙繁殖过程中受精方式、生殖方式分别是体外受精、有性生殖。可见A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 9. 如图是人体不同生长阶段的身体比例变化。从出生开始，到成年的过程中，下列叙述正确的是（　　） A．头的长度逐渐减小 B．头的长度占体长比值减小 C．新生儿时头的长度占体长的70% D．新生儿时头的长度占体长比值最小 【解答】解：AB.出生的时候头部约占身长的30%，到6岁的时候头部约占身长的20%，到成人水平头部约占身长的比例小于20%，基本上就不怎么长了。可见从幼儿期到成年期，头部大小与身体高度的比例呈现从大到小的变化，因此，B正确，ACD错误。 故选：B。 10. 26．2022年我国人口首次出现负增长，国家政策重心转向“提振生育意愿”和“提高人口质量”，多地推出地方性政策，通过优生优育、托育扩容、教育减负等综合措施，推动实现“适度生育水平”请根据信息回答下面小题。青春期就像初升的太阳，是一生中最美好的时光，充满了梦想和希望。我们要把握好青春年华，奋发向上，积极进取。下列有关青春期的认识或做法合理的是（　　） A．女孩青春期乳房逐渐增大，因此感到焦虑不安，情绪压抑 B．男孩出现遗精，属于不正常的生理现象，应该尽快就医 C．性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象 D．青春期时大脑内部结构和功能还未完善，自我控制能力较弱 【解答】解：A、女孩青春期乳房逐渐增大，这是正常的生理现象，不要感到焦虑不安，情绪压抑，A错误。 B、进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B错误。 C、伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C错误。 D、青春期大脑内部结构和功能还在逐步增强与完善，且自我控制能力较弱，D正确。 故选：D。 11. 请分析如图并回答问题： （1）分析图1可知，人在一生中快速生长的时期分别是a时期和 时期（填字母）。 （2）一般女生比男生早两年进入青春期，请推测图2曲线中A为 （填“男性”或“女性”）。 （3）初中生正处于青春期，下列关于青春期的评价正确的是 。 A．青春期女生乳房发育时要束胸 B．避开异性，青春期对异性产生好感是不健康的 C．青春期自我控制能力强，遇到烦心事闷在心里 D．女孩出现月经，男孩出现遗精是正常现象。 【解答】解：（1）分析图 1 可知，a是婴幼儿期，生长速度较快，还有c青春期生长速度也较快。 （2）女生一般比男生早两年进入青春期，从图2中可以看出，曲线B代表的器官更早进入迅速发育阶段，曲线A发育晚两年，所以曲线A为男性。 （3）A、青春期女生乳房发育时束胸会影响乳房的正常发育，不利于身体健康，A错误。 B、青春期对异性产生好感是正常的心理现象，是身体发育和心理发展的正常表现，B错误。 C、青春期自我控制能力相对较弱，遇到烦心事闷在心里不利于身心健康，应该合理倾诉宣泄，C错误。 D、女孩出现月经，男孩出现遗精是青春期的正常生理现象，D正确。 故选：D。 故答案为： （1）c （2）男性 （3）D 12. 我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，生命发生着奇妙的变化，请根据图中提示回答有关问题： （1）“我”的生命开始图中的[A] （填名称，下同）发育初期的营养由 提供。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的① 里，每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（ ） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 【解答】解：（1）生命开始于受精卵，即图中的[A]。受精卵发育初期的营养由卵黄提供。受精卵出生前生活在妈妈肚子的①子宫里，通过②胎盘和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）母体与胚胎进行物质交换时，母体中的A氧气和C营养物质会进入胚胎，胚胎产生的D二氧化碳等废物会进入母体。而母乳是婴儿出生后从母体获得的营养物质，在胚胎发育过程中，胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养，不是母乳。所以B选项不合理。 故答案为：（1）受精卵；卵黄；子宫；胎盘。 （2）B。 13. 青春期是人一生中身心发展的重要时期，了解青春期的身心发展变化，有利于促进青少年的健康发展。图一是某中学男女学生身高生长速度的曲线图，图二是人体的生殖器官发育趋势图，请回答问题。 （1）从图一可知，女孩的发育比男孩 （填“早”或“晚”）。 （2）图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图，代表男性的睾丸的是 。 （3）小红进入青春期了，她的乳房开始增大、音调开始变高，这些变化与 的发育有直接关系，因为这个器官能分泌 维持第二性征。 【解答】解：（1）由图可知，女孩的发育时期约为10.5岁，而男孩的发育时期约为12.5岁，可知女孩的发育比男孩早。 （2）女孩的发育比男孩早，A曲线代表的器官发育的晚，为睾丸；B曲线代表的器官发育的早，为卵巢。 （3）卵巢能分泌雌性激素，雌性激素可以维持女性的第二性征，如乳房增大、音调变高、骨盆宽大等。小红进入青春期后，乳房开始增大、音调开始变高，这些变化属于女性的第二性征，与卵巢的发育有直接关系。 故答案为： （1）早。 （2）A。 （3）卵巢；雌性激素。 14. 如图甲是健康的公鸡，图乙是摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡），图丙是健康的母鸡，据图回答下列问题：（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本一样） （1）图甲和图丙中鸡的外形不同，如鸡冠形状、羽毛颜色等，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫 （选填“第一性征”或“第二性征”）。 （2）图乙中的公鸡与图甲相比 （填字母）。 A．只丧失生殖能力 B．只是第二性征消失 C．丧失生殖能力，第二性征也消失 D．丧失生殖能力，第二性征维持 （3）小科奶奶家里只圈养了几只母鸡，下了一窝鸡蛋，小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为 。 【解答】解：（1）生殖器官的差异叫作第一性征。在性激素的作用下，还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。由图可知，图甲和图丙中鸡的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫第二性征。 （2）图乙是摘除了睾丸的公鸡，睾丸是产生精子的器官，同时也可以分泌雄性激素，因此，图乙中的公鸡与图甲相比，将丧失生殖能力，第二性征也消失。 （3）鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育。小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为鸡蛋没有经过受精，即使给以适宜的温度也孵不出小鸡。 故答案为： （1）第二性征 （2）C （3）鸡蛋没有经过受精 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 人和动物的生殖与发育 【学习目标】 1 【思维导图】 1 【知识梳理】 2 知识点1：人的生殖与发育 2 知识点2：昆虫的生殖与发育 4 知识点3：两栖类动物的生殖与发育 7 知识点4：鸟类的生殖与发育 9 【巩固训练】 10 【学习目标】 1、掌握人体男性、女性生殖系统的主要结构及功能 2、了解人类受精过程（精子+卵细胞→受精卵）及胚胎发育大致过程 3、识记动物生殖方式（有性生殖、无性生殖）及常见实例 4、了解常见动物（如昆虫、两栖动物）的发育过程及特点 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：人的生殖与发育 （1）受精：受精的场所输卵管，受精后在输卵管开始进行细胞分裂，营养来自自身，形成胚胎后营养来自母体 （2）胚胎发育的场所：子宫 （3）胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳和代谢废物，胎儿的消化系统和呼吸系统都不工作，但循环系统在工作（女性的整个妊娠期是280天，从末次月经进行推算，一般是妊娠40周，28天为一个妊娠月，总共是10个月） （4）试管婴儿：是有性生殖，只是受精在试管中完成。 人的一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；（婴儿出生后的前三年，人的第一次快速生长的时期，青春期是人的第二次快速生长的时期） 性发育和性成熟是青春期的一个显著特征。 （5）时间：女孩青春期一般为11～17岁；男孩的青春期一般比女孩晚2年左右 （6）青春期的形态变化 1)个子迅速长高。男孩骨骼强健，肌肉发达；女孩乳房和臀部明显增大，身体呈现出柔和的曲线 2)第二性征：除生殖器官以外的男女差异称为第二性征。如女孩的声调变高、骨盆变宽、乳房开始发育；男孩的声调变低沉、长出胡须、喉结明显等 （7）青春期性器官的发育 生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。女孩卵巢发育成熟，出现月经；男孩睾丸发育成熟，出现遗精现象 （8）青春期内脏器官功能日渐健全。如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等 【典例1】如图是尚在母体内的胎儿照片，它是由受精卵发育而来的，下列说法不正确的是（　　） A．受精卵是在输卵管中形成的 B．受精卵早期发育的营养由卵黄提供 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D．成熟的胎儿从母体内产出意味着新生命的开始 【变式1】繁殖是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答。 （1）图中是精子的示意图，其特点是 （填选项字母）。 A.体积大，营养多 B.体积小，能游动，有细胞核 C.体积大，不能游动 D.体积小，能游动，无细胞核 （2）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是 。 （填选项字母）。 【变式2】如表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是（　　） 动物 仓鼠 家鼠 兔 狗或猫 黑猩猩 妊娠期 16.5天 21天 30天 63天 237天 动物 人 奶牛 马 象 妊娠期 280天 281天336天 660天 A．仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快 B．人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生为280天 C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系 D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短 【变式3】“二孩政策”放开后，明明妈妈想再生一个孩子却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成不孕的原因是（　　） A．不能分泌雌激素 B．精子与卵细胞不能结合 C．不能产生卵细胞 D．胚胎发育得不到营养 知识点2：昆虫的生殖与发育 1、家蚕的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蛾） 2)家蚕的幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，出现蛹期，属于完全变态发育。苍蝇、菜粉蝶等昆虫的发育也是完全变态发育 2、蝗虫的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→幼虫→成虫 2)与家蚕不同，蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的幼虫和成虫生活方式和形态结构相差不大，没有蛹期，属于不完全变态发育 【典例2】昆虫两种变态发育方式过程可以分别用如图的部分内容表示。下列有关叙述正确的是（　　） A．若表示家蚕的发育过程，则发育顺序为D→A→B→C B．若表示蝗虫的发育，则B、C分表代表蛹期、幼虫期 C．若表示蝗虫的发育，则A所示阶段对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育，为提高蚕丝产量，应设法延长C 【变式1】小科选取了多种生物，对这些生物的生殖发育相关知识进行探索，请回答下列问题： （1）图甲中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程： （用字母和箭头表示）。下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是 。 A.蜻蜓的发育过程可以表示为A→C→D B.若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C.若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D.经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 （2）图乙中胎儿通过 和 （填数字）从母体不断获得氧气和营养物质。 【变式2】2024年11月16日，果蝇首次进入中国空间站，后续将开展一系列的空间科学实验。4月，我国已在空间站以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立了空间自循环水生生态系统，实现中国太空脊椎动物培养的突破。斑马鱼作为各国生物学研究的“爱宠”，专家介绍道，斑马鱼与人类基因组相似度高达87%，被称为“模式生物”（可用于研究与揭示生命体某种具有普遍规律的生物现象的一类生物）。此前在中国空间站种植的拟南芥和水稻，同样也是“模式生物”。此外，斑马鱼体型小，具有体外受精、体外发育、早期胚胎透明等特点，科学家可以完整观察研究其发育过程。 （1）从图甲可以看出，果蝇的生长发育方式属于 发育。 （2）图乙是空间自循环水生生态系统各成分的关系示意图，请据图写出一条食物链： 。 （3）中国空间站为什么选择斑马鱼作为研究对象？请结合生殖、遗传的相关知识解释其原因 。 【变式3】如图示中，图一和图二分别是家蚕和蝗虫的发育过程，请据图回答下列问题： （1）蝗虫主要以多种植物的叶和茎为食，且会集群迁飞，使农作物遭到严重破坏。在图一中，消灭蝗虫最佳的时期是 （填字母）时期。蝗虫的发育属于 发育。 （2）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长 （填字母）时期。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。”从家蚕的发育过程来分析，诗句中“到死”两个字的表述是否科学？为仕么？ 。 知识点3：两栖类动物的生殖与发育 1、青蛙的生长时期 1)生长发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2)蝌蚪与成蛙的比较 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 水中 尾 游泳 鳃 成蛙 水陆两栖 四肢 游泳、跳跃 肺和皮肤 3)青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖动物具有的共同特征之一 【典例3】下列各项叙述中正确的是（　　） A．青蛙从幼体到成体的发育过程中，形态结构不会发生改变 B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸 C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象 D．蝗虫、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 【变式1】下列关于动物生殖和发育的叙述中，错误的是（　　） A．雌雄成蛙通过抱对进行体内受精，再将受精卵排到水里进行变态发育 B．陆生动物的生殖方式不一定比水生动物的生殖方式高等 C．胎生和卵生的根本区别是胚胎发育场所和营养来源不同 D．变形虫的分裂生殖和水螅的出芽生殖，都属于动物的无性生殖 【变式2】某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个相同的鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题： （1）青蛙的有性生殖方式为 （选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程主要包括受精卵、胚胎发育、 、幼蛙、成蛙等五个阶段。 （2）该实验方案中对照组的编号是 。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 。 （4）支持上述假设的实验结果是 。 【变式3】观察蛙（或蟾蜍）的变态发育。 （1）4～5月份，在老师或家长的带领下，从小河边、池塘或稻田里捞取蛙（或蟾蜍）的受精卵。 （2）把受精卵放在玻璃缸的水中（自来水需事先放置1～2天），水中放一些水草。玻璃缸放在温暖的室内。 （3）每天仔细观察受精卵的变化，直到小蝌蚪孵出。每天喂食少量水藻、鱼虫等饵料。 （4）每两天观察一次蝌蚪的发育和变态，在表中记录观察结果。活动结束后，将动物放回原来的小河、池塘或稻田中。 蝌蚪发育与变态的观察记录表 日期 体长 体色变化 形态变化 请同学们想一想： （1）蛙（或蟾蜍）在变态发育过程中，外形先后发生了哪些变化？ （2）蝌蚪的外鳃有什么作用？ 知识点4：鸟类的生殖与发育 鸟类是脊椎动物中比较高等的类群，其生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 求偶成功，雌鸟和雄鸟进行交配、精子和卵细胞在雌鸟的体内结合形成受精卵，然后选择合适的场所开始筑巢。接着，雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵，由于外界温度低于亲鸟的体温，产出来的卵需要由亲鸟孵卵才能继续发育。有一些孵化出来的雏鸟尚未充分发育、还需要由亲鸟喂养一段时间才能独立生活。 【典例4】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列有关鸟类生殖和发育的不正确叙述是（　　） A．生殖方式为体内受精，卵生 B．“争暖树”暗喻求偶占巢 C．所有亲鸟都有孵卵育雏行为 D．“啄春泥”直写燕子筑巢 【变式1】如图阴影部分表示甲、乙两种生物生殖和发育的共同特征。下列叙述正确的是（　　） A．若甲是鲫鱼，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生 B．若甲是家蚕，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期 C．若甲是香樟，乙是熊猫，则阴影部分可表示无性生殖 D．若甲是熊猫，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精 【变式2】高湖湿地中出现了国家二级重点保护动物水雉的身影，如图所示。它的生殖方式是（　　） A．体内受精、卵生 B．体内受精、胎生 C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生 【变式3】夜鹰是夜鹰目夜鹰科鸟类的通称，下列关于夜鹰生殖方式及胚胎发育方式描述正确的是（　　） A．有性生殖，卵生 B．有性生殖，胎生 C．无性生殖，胎生 D．无性生殖，卵生 【巩固训练】 1. 如图是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，发育过程为完全变态发育，顺序为A→B→C→D C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 2. 一带一路，丝绸之路。其丝绸，就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程，下列有关叙述不正确的是（　　） A．①与④相比，形态结构和生活方式差别很大 B．家蚕的胚胎发育方式为卵生 C．飞动的蚕蛾①是成虫，能分泌丝蛋白 D．家蚕发育过程顺序为②④③① 3. 对比蝗虫和家蚕的发育过程（如图），下列说法正确的是（　　） A．蝗虫进行有性生殖，家蚕进行无性生殖 B．家蚕的发育过程比蝗虫多了一个蛹期，更能适应环境 C．蝴蝶的发育过程与蝗虫相似 D．为提高蚕丝产量，应设法延长图乙中②过程 4. 如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，相关解读正确的是（　　） A．生殖器官的差异称为第二性征 B．青春期是人一生中大脑发育最快的时期 C．①表示生殖器官的生长，②表示脑部的生长 D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 5. 进入青春期，人体在生长发育方面会发生某些变化，如图所示，以下分析正确的是（　　） A．进入青春期，大脑停止发育 B．整个身体发育较快的时期只有青春期 C．青春期开始出现第一性征 D．青春期生殖器官迅速发育 6. 如图为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是（　　） A．七年级的学生一般正处于D阶段 B．E阶段人的体重和身高开始逐渐停止增长，各个器官已发育成熟 C．D阶段第一性征会慢慢出现 D．人的快速生长的时期为B和D 7. 如图是人体生长曲线图，其中分析正确的是（　　） A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致 B．青春期是身体发育的唯一高峰期 C．青春期的新陈代谢速度比较平缓 D．进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟 8. 春季是青蛙的繁殖季节，其繁殖过程如图所示。青蛙繁殖过程中受精方式、生殖方式分别是（　　） A．体外受精、有性生殖 B．体外受精、无性生殖 C．体内受精、有性生殖 D．体内受精、无性生殖 9. 如图是人体不同生长阶段的身体比例变化。从出生开始，到成年的过程中，下列叙述正确的是（　　） A．头的长度逐渐减小 B．头的长度占体长比值减小 C．新生儿时头的长度占体长的70% D．新生儿时头的长度占体长比值最小 10. 26．2022年我国人口首次出现负增长，国家政策重心转向“提振生育意愿”和“提高人口质量”，多地推出地方性政策，通过优生优育、托育扩容、教育减负等综合措施，推动实现“适度生育水平”请根据信息回答下面小题。青春期就像初升的太阳，是一生中最美好的时光，充满了梦想和希望。我们要把握好青春年华，奋发向上，积极进取。下列有关青春期的认识或做法合理的是（　　） A．女孩青春期乳房逐渐增大，因此感到焦虑不安，情绪压抑 B．男孩出现遗精，属于不正常的生理现象，应该尽快就医 C．性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象 D．青春期时大脑内部结构和功能还未完善，自我控制能力较弱 11. 请分析如图并回答问题： （1）分析图1可知，人在一生中快速生长的时期分别是a时期和 时期（填字母）。 （2）一般女生比男生早两年进入青春期，请推测图2曲线中A为 （填“男性”或“女性”）。 （3）初中生正处于青春期，下列关于青春期的评价正确的是 。 A．青春期女生乳房发育时要束胸 B．避开异性，青春期对异性产生好感是不健康的 C．青春期自我控制能力强，遇到烦心事闷在心里 D．女孩出现月经，男孩出现遗精是正常现象。 12. 我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，生命发生着奇妙的变化，请根据图中提示回答有关问题： （1）“我”的生命开始图中的[A] （填名称，下同）发育初期的营养由 提供。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的① 里，每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得氧气和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（ ） A．A可表示氧气 B．B可表示母乳 C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳 13. 青春期是人一生中身心发展的重要时期，了解青春期的身心发展变化，有利于促进青少年的健康发展。图一是某中学男女学生身高生长速度的曲线图，图二是人体的生殖器官发育趋势图，请回答问题。 （1）从图一可知，女孩的发育比男孩 （填“早”或“晚”）。 （2）图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图，代表男性的睾丸的是 。 （3）小红进入青春期了，她的乳房开始增大、音调开始变高，这些变化与 的发育有直接关系，因为这个器官能分泌 维持第二性征。 14. 如图甲是健康的公鸡，图乙是摘除了睾丸的公鸡（俗名阉鸡），图丙是健康的母鸡，据图回答下列问题：（提示：鸟类生殖器官的功能与人基本一样） （1）图甲和图丙中鸡的外形不同，如鸡冠形状、羽毛颜色等，主要因为它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种特征在生理学上叫 （选填“第一性征”或“第二性征”）。 （2）图乙中的公鸡与图甲相比 （填字母）。 A．只丧失生殖能力 B．只是第二性征消失 C．丧失生殖能力，第二性征也消失 D．丧失生殖能力，第二性征维持 （3）小科奶奶家里只圈养了几只母鸡，下了一窝鸡蛋，小科从网上买了孵化箱，按正常程序操作，发现他奶奶家的鸡蛋孵化不出小鸡，这是因为 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $