学易金卷：七年级生物下学期3月学情自测卷（上海专用，新教材沪教版）

2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材沪教版七年级下册第6、7章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．月季花被誉为 “花中皇后”，在生物分类上属于双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。上述分类等级中，包含生物种类最多的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．纲 D．目 【答案】C 【分析】生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，包含的生物种类越多。 【详解】A．"属"是较小的分类单位，包含物种较少，故A不符合题意。 B．"科"比"属"大，但小于"目"和"纲"，故B不符合题意。 C．"纲"在题干所列单位中层级最高（纲>目>科>属），包含的生物种类最多，故C符合题意。 D．"目"小于"纲"，包含种类少于"纲"，故D不符合题意。 故选C。 2．在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列说法错误的是（    ） A．豹和狮间的亲缘关系最近 B．荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C．在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲 D．大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物亲缘关系越近，共同特征越多；分类单位越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 题干中的五种动物均属于哺乳纲。 【详解】A．豹和狮同属豹属，分类单位最小，亲缘关系最近，故A正确。 B．荒漠猫（猫属）与豹（豹属）同属猫科，而大熊猫属熊科。同科动物的亲缘关系比跨科更近，因此荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫更近，故B错误。 C．题干中的五种动物均为哺乳动物，在纲这一分类单位上同属哺乳纲，故C正确。 D．大熊猫与棕熊同科（熊科），而大熊猫与荒漠猫同目（食肉目）但不同科。科比目分类单位更小，共同特征更多，故D正确。 故选B。 3．下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，说法正确的是（　　） A．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织 B．葫芦藓不能产生种子 C．地钱靠根吸收水分和无机盐 D．石莼能用叶进行光合作用 【答案】B 【分析】藻类无根、茎、叶分化；苔藓植物有茎、叶的分化，但无真根（仅有假根）；蕨类植物有根、茎、叶分化，且具输导组织。三者均通过孢子繁殖，不产生种子。 【详解】A．肾蕨是蕨类植物，其根、茎、叶中具有输导组织，故A错误。 B．葫芦藓是苔藓植物，通过孢子繁殖，不产生种子，故B正确。 C．地钱是苔藓植物，无真根，水分和无机盐主要通过叶吸收，故C错误。 D．石莼是藻类，无根、茎、叶分化，光合作用由整个藻体完成，故D错误。 故选B。 4．藻类、苔藓植物和蕨类植物只能生活在水中或潮湿的陆地上，其主要原因是（　　） A．没有真正根、茎、叶 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果 【答案】B 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎、叶，但无根；蕨类植物有根、茎、叶和输导组织。三类生物均通过孢子繁殖，孢子萌发过程离不开水。 【详解】A．藻类无根茎叶，苔藓无根，蕨类有根茎叶，但此特征并非限制其生活环境的主要原因，故A不符合题意。 B．三类生物的生殖（孢子萌发）依赖水环境，这是它们只能生活在水中或潮湿陆地的根本原因，故B符合题意。 C．蕨类植物有输导组织，苔藓植物和藻类无输导组织，但输导组织缺失并非限制环境的关键因素，故C不符合题意。 D．不开花、结果的生殖方式本身不直接决定生存环境，故D不符合题意。 故选B。 5．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（　　） A．有根、茎、叶及输导组织 B．有假根和真正的茎、叶 C．受精作用离不开水的限制 D．是靠种子繁殖的植物 【答案】A 【分析】蕨类植物和苔藓植物均依赖水完成受精，但蕨类植物具有更发达的根茎叶结构和输导组织，为其高大形态提供支持。 【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶及输导组织（如维管束），可高效运输水分和养分，支撑植株生长，故A符合题意。 B．"假根"是苔藓植物的特征（无吸收和支撑功能），蕨类植物具有真根，故B不符合题意。 C．两类植物受精均依赖水，此为共性而非蕨类高大的原因，故C不符合题意。 D．蕨类植物通过孢子繁殖，不产生种子，故D不符合题意。 故选A。 6．种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（　　） A．都能通过产生种子繁殖后代 B．产生的种子外都有果皮包被 C．受精过程摆脱了对水的依赖 D．陆地上分布最广的是被子植物 【答案】B 【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，均通过种子繁殖后代，且受精过程脱离水的限制。裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，是陆地上分布最广的植物类群。 【详解】A．种子植物均通过产生种子繁殖后代，故A正确。 B．裸子植物（如松树）的种子无果皮包被，只有被子植物的种子有果皮包被，故B错误。 C．种子植物的受精过程在花粉管中进行，无需水作为媒介，故C正确。 D．被子植物种类最多、适应性最强，是陆地上分布最广的植物类群，故D正确。 故选B。 7．下列关于无脊椎动物特征的叙述，正确的是（　　） A．水螅有口有肛门 B．蛔虫生殖器官简单 C．涡虫身体呈辐射对称 D．蚯蚓有刚毛，可以辅助运动 【答案】D 【分析】（1）刺胞动物的特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 （2）扁形动物的特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。 （3）线虫动物的特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。 （4）环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，有口无肛门，食物残渣由口排出，A错误。 B．蛔虫营寄生生活，其生殖器官非常发达，这是与寄生生活相适应的，能产生大量的后代，B错误。 C．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，而不是辐射对称，C错误。 D．蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的体表有刚毛，在运动时，刚毛能够与地面摩擦，从而与肌肉配合辅助蚯蚓运动，D正确。 故选D。 8．无脊椎动物对人类既有利的一面，也有害的一面。下列相关叙述错误的是（　　） A．海蜇、扇贝营养丰富，可以食用 B．蚯蚓富含蛋白质，是优良的饲料 C．涡虫会寄生在人体内，危害健康 D．蛭唾液中的蛭素具有抗血栓功能 【答案】C 【分析】腔肠动物：如海蜇，可食用，具有较高的营养价值。 软体动物：如扇贝，是重要的水产资源，可食用。 环节动物：蚯蚓：可作饲料、改良土壤；蛭：唾液中的蛭素可用于生产抗血栓药物。 扁形动物：涡虫：营自由生活，不寄生；血吸虫、绦虫等：营寄生生活，会危害人体健康。 【详解】A．海蜇（腔肠动物）、扇贝（软体动物）营养丰富，可食用，属于无脊椎动物对人类有利的方面，故A正确。 B．蚯蚓（环节动物）富含蛋白质，可作为饲料或饵料，属于有利的方面，故B正确。 C．涡虫（扁形动物）为自由生活生物，不寄生于人体；寄生于人体的扁形动物如血吸虫、绦虫等，故C错误。 D．蛭（环节动物）唾液中的蛭素可抑制凝血，医学上用于抗血栓治疗，属于有利的方面，故D正确。 故选C。 9．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点。以下描述错误的是 A．鲫鱼的身体呈流线型，有利于减小运动阻力 B．蝗虫体表有外骨骼，有利于在陆地上飞行 C．蛇的体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．蛔虫的体表有角质层，有利于其寄生生活 【答案】B 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鲫鱼身体呈流线型，可减少水中游动阻力，符合结构与功能相适应，故A正确。 B．蝗虫的外骨骼主要功能是支撑身体、防止水分蒸发，与陆地生活适应，但飞行依靠翅而非外骨骼，故B错误。 C．蛇的角质鳞片可减少水分蒸发，适应陆地干燥环境，故C正确。 D．蛔虫体表角质层能抵抗宿主消化液侵蚀，利于寄生生活，故D正确。 故选B。 10．在地球的各个角落，大都有节肢动物的踪迹。如飞行的蜜蜂、游泳的虾蟹、爬行的蜈蚣等。以下不属于节肢动物形态结构特征的是（　　） A．体内有脊柱 B．附肢分节 C．体表有外骨骼 D．身体分部 【答案】A 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊柱，所以“体内有脊柱”不属于节肢动物的形态结构特征，A符合题意。 B．节肢动物的附肢（如足、触角等）是分节的，这使得它们的运动更加灵活多样，能够适应不同的生活环境，B不符合题意。 C．节肢动物的体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅可以保护身体内部柔软的组织，还能防止体内水分的蒸发，这对于生活在干燥环境中的节肢动物尤为重要，C不符合题意。 D．节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，一般可分为头、胸、腹三部分（如昆虫），或者分为头胸部和腹部两部分（如虾、蟹等）。身体分部使得节肢动物的运动更加协调和高效，D不符合题意。 故选A。 11．下列动物中，属于鱼类的是（　　） A．鲸鱼 B．章鱼 C．海马 D．娃娃鱼 【答案】C 【分析】鱼类的主要特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．鲸鱼虽然生活在水中，但用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故A不符合题意。 B．章鱼身体柔软，无脊椎，用鳃呼吸但无鳍，属于软体动物，故B不符合题意。 C．海马终生生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，具有鱼类特征，属于鱼类，故C符合题意。 D．娃娃鱼（大鲵）幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露，属于两栖动物，故D不符合题意。 故选C。 12．中国“四大家鱼”混养模式通过立体分层利用水域空间，巧妙摄取不同水层饵料资源，可以实现养殖效益的最大化。著名的淡水“四大家鱼”是指（　　） A．鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．金鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 D．鲢鱼、鳙鱼、带鱼、草鱼 【答案】B 【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。 【详解】A．鲤鱼非四大家鱼之一，故A不符合题意。 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼为传统四大家鱼，故B符合题意。 C．金鱼为观赏鱼，鲫鱼非四大家鱼，故C不符合题意。 D．带鱼为海鱼，非淡水鱼，故D不符合题意。 故选B。 13．泥塑是一种用黏土塑制成各种形象的民间手工艺，俗称“彩塑”“泥玩”，发源于宝鸡市凤翔县。如图为几种泥塑动物，下列说法正确的是（　　） A．①和④的体表都具有甲 B．②的幼体和成体都只能生活在水中 C．③的前肢变成翼，有利于飞行 D．①和②用鳃呼吸，③和④用肺呼吸 【答案】C 【分析】图中①金鱼属于鱼类，②青蛙属于两栖类，③家鸽属于鸟类，④乌龟属于爬行类。 【详解】A．①金鱼属于鱼类，体表没有甲，故A错误。 B．②青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误。 C．③家鸽的前肢变成翼，有利于飞行，故C正确。 D．①金鱼用鳃呼吸，②青蛙用肺和皮肤呼吸，③家鸽和④乌龟用肺呼吸，故D错误。 故选C。 14．生物检索表常用来鉴定生物种类，请利用这张“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类的是（　　） 1a 体外长有毛皮，胎生……………S类 1b 体外没有毛皮，卵生………………2 2a 体外长有羽毛，体温恒定……R类 2b 体外无羽毛，体温不恒定………3 3a 皮肤干燥，在陆地上产卵…Y类 3b 皮肤湿润，在水中产卵……Q类 A．眼镜蛇 B．青蛙 C．鸡 D．长颈鹿 【答案】D 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。 【详解】A．眼镜蛇属于爬行动物，体外无毛皮，卵生，皮肤干燥，在陆地上产卵，属于Y类，A不符合题意。 B．青蛙属于两栖动物，体外无毛皮，卵生，皮肤湿润，在水中产卵，属于Q类，B不符合题意。 C．鸡属于鸟类，体外有羽毛，体温恒定，属于R类，C不符合题意。 D．长颈鹿属于哺乳动物，体外长有毛皮，胎生，属于S类，D符合题意。 故选D。 15．如图表示某同学制作的震旦鸦雀呼吸系统模型，下列相关说法错误的是（    ） A．大气球模拟的是肺，小气球模拟的是气囊 B．吸管模拟的是气管 C．可利用此模型演示鸟类的呼吸 D．若小气球外也缠绕上细线，则能更好地模拟气囊的气体交换 【答案】D 【分析】鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊。气管是气体进出的通道；肺是气体交换的场所；气囊辅助肺进行双重呼吸，但气囊不能进行气体交换，它的作用是暂时储存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦、散热等。 【详解】A．在这个模型中，大气球可模拟肺，因为肺是气体交换的主要场所，小气球模拟气囊，气囊在鸟类呼吸中起到辅助作用，A正确。 B．吸管在模型中可模拟气管，气管是连接外界与肺及气囊的气体通道，B正确。 C．通过挤压和放松大气球（模拟肺）以及观察小气球（模拟气囊）的变化，可以演示鸟类吸气和呼气过程中气体在肺和气囊之间的流动，从而演示鸟类的呼吸，C正确。 D．气囊没有气体交换的功能，气体交换只在肺内进行，故小气球外不需要缠绕细线，D错误。 故选D。 16．下列与鸟类飞翔生活没有直接关系的特征是（    ） A．体内有脊柱 B．前肢变为翼 C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．胸肌发达 【答案】A 【分析】（1）鸟类的主要特征有：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （2）鸟类适应飞行生活的特点包括：身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；体表被覆羽毛，正羽有利于飞行，绒羽有保温作用；前肢变成翼，是飞行的主要器官；胸肌发达，可为飞行提供强大的动力；骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体重等。 （3）根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 【详解】A．体内有脊柱是脊椎动物的共同特征，像鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类等体内也有脊柱，但它们不都能飞行，所以体内有脊柱与鸟类的飞翔生活没有直接关系，A符合题意。 B．鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类飞行的重要器官，翼上的羽毛展开时面积很大，能够产生升力和推力，使鸟类能够在空中飞行，B不符合题意。 C．鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，正羽可以控制飞行方向、保持平衡等，绒羽有保温作用，利于鸟类飞行，C不符合题意。 D．胸肌发达，附着在胸骨上，收缩时能牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力，D不符合题意。 故选A。 17．深圳的过境鸟中有一罕见的种类——勺嘴鹬，其身形小巧，扁平嘴巴像一只小勺子，在滩涂上的小水坑里行走觅食。根据勺嘴鹬的生活环境，推断它的足可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】生物的形态结构与生活环境相适应，鸟类的足的形态结构与其生活环境和觅食方式等密切相关。不同形状的足适合不同的栖息环境和运动方式，如在滩涂等湿地环境行走觅食的鸟类，其足要有较好的稳定性和在软质地面行走的适应性。 【详解】A．足细长，适合在深水中行走（如涉禽的长腿足），不符合滩涂小水坑的环境特点，A不符合题意。 B．足的趾间有蹼（或趾部宽大），能增大与滩涂的接触面积，防止陷入泥泞，同时适合在浅水中划水或行走，符合勺嘴鹬的生活环境，B符合题意。 C．利爪型足，适合攀援、抓握（如猛禽、攀禽），和滩涂觅食无关，C不符合题意。 D．趾部纤细且无特殊结构，无法适应滩涂湿滑、泥泞的环境，容易陷入，D不符合题意。 故选B。 18．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（    ） A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，不能随意捕杀 【答案】B 【分析】（1）哺乳动物与人类生活的关系密切，具有多方面的价值，如经济价值、药用价值等。 （2）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。 【详解】A．牛、羊等哺乳动物的肉可供人类食用，是重要的肉制品来源，它们的皮毛可以制作各种皮毛制品，该选项正确描述了哺乳动物的经济价值，A正确。 B．鼠类虽然繁殖能力强，对人类有一定危害，但它们也是生态系统中的一员。如果将其全部消灭，会破坏生物多样性，导致食物链断裂，影响生态平衡，所以不能全部消灭，B错误。 C．牛黄、鹿茸、麝香等分别来自牛、鹿、麝等哺乳动物，是传统的中药材，具有重要的药用价值，C正确。 D．蝙蝠能捕食大量害虫，在控制害虫数量、维护生态平衡方面发挥着重要作用，不能随意捕杀，D正确。 故选B。 19．《湿地公约》第十四届缔约方大会的标志（如图）包含江豚、麋鹿、扬子鳄、朱鹮4种我国湿地珍稀濒危动物和人脸轮廓等，寓意地球万物和谐。上述四种珍稀濒危动物具有的共同特征是（　　） A．用肺呼吸 B．体表被毛 C．胎生、哺乳 D．体温恒定 【答案】A 【分析】分析可知，江豚、麋鹿属于哺乳动物、扬子鳄属于爬行动物、朱鹮属于鸟类。 【详解】A．江豚、麋鹿、扬子鳄用肺呼吸、朱鹮用肺呼吸，气囊辅助呼吸，故A符合题意。 B．图中的四种动物中，朱鹮是鸟类，体表被覆羽毛而非被毛，故B不符合题意。 C．江豚、麋鹿的生殖发育方式是胎生、哺乳，扬子鳄、朱鹮的生殖方式是卵生，故C不符合题意。 D．江豚、麋鹿、朱鹮的体温恒定，属于恒温动物，扬子鳄属于变温动物，体温不恒定，故D不符合题意。 故选A。 20．无脊椎动物与人类关系密切，下列说法错误的是（　　） A．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤的肥力 B．班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病 C．水蛭会吸食家畜和人的血液，对人类无益 D．蝗虫大量繁殖，会造成粮食作物减产甚至绝收 【答案】C 【分析】许多无脊椎动物在农业、医药、生态环境等方面与人类生活紧密相关。不同无脊椎动物对人类生活产生的具体影响，包括有益和有害的方面。 【详解】A．蚯蚓能疏松土壤，其排泄物可提高土壤肥力，对人类有益，故A不符合题意。 B．班氏丝虫（线虫）经蚊虫叮咬传播，引发淋巴丝虫病（如象皮肿），故B不符合题意。 C．水蛭虽吸血，但其唾液含抗凝血物质，现代医学用于治疗血栓等疾病，对人类有益，故C符合题意。 D．蝗虫啃食农作物，大量繁殖导致农业损失，故D不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（共60分） 21．（12分，每空1分）下列生物体内都含有叶绿体，可以进行光合作用。请结合图回答下列问题： (1)葫芦藓生活于陆地上阴湿处，长得矮小，通常具有类似______的分化，但是“茎”中没有______，“叶”中没有______。 (2)图中______属于蕨类植物，它有根、茎、叶的分化，这些器官中有______组织，是运输水、无机盐和有机物的通道。 (3)水绵是能进行光合作用的结构简单的生物，属于______类，用孢子繁殖后代。图中还可以用孢子繁殖后代的生物有______。 (4)银杏与茄子相比，银杏的种子外面没有______包被着，种子是裸露的，称为______植物。 (5)玉米是我们国家主要的粮食作物，其种子中的营养物质主要存在于______，被称为______子叶植物。______新植物体的幼体。 【答案】(1) 茎和叶 导管 叶脉 (2) 贯众 输导 (3) 藻 葫芦藓、贯众 (4) 果皮 裸子 (5) 胚乳 单 胚 【分析】图中：玉米属于被子植物，葫芦藓属于苔藓植物，茄子属于被子植物，贯众属于蕨类植物，银杏属于裸子植物，水绵属于藻类。 【详解】（1）葫芦藓属于苔藓植物，生活于陆地上阴湿处，长得矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉。因为苔藓植物没有真正的根，只有假根，有茎、叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，只起固着作用。 （2）图中贯众属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且这些器官中有输导组织，输导组织是运输水、无机盐和有机物的通道，这使得蕨类植物能够长得比较高大。 （3）水绵是能进行光合作用的结构简单的生物，属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。图中还可以用孢子繁殖后代的生物有葫芦藓、贯众，因为苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （4）银杏与茄子相比，银杏属于裸子植物，裸子植物的种子外面没有果皮包被着，种子是裸露的；而茄子属于被子植物，种子外面有果皮包被。 （5）玉米属于被子植物，是我们国家主要的粮食作物，其种子中的营养物质主要存在于胚乳中。玉米种子的子叶有一片，被称为单子叶植物。胚是由受精卵发育而来的，是新植物体的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 22．（14分，每空2分）在我国东海、南海的温暖海域，有时候会看到跃出海面、在空中滑翔的飞鱼，如图甲所示。不过，飞鱼属于鱼类，与鸟类在很多方面存在差异，图乙是鸟类的结构示意图，请据图回答问题。 (1)飞鱼“飞行”依靠的是特化后的【①】__________，而非鸟类的翅膀，也没有鸟类胸部突出的【②】_________。 (2)飞鱼只能短暂地跃出水面，并不能脱离水环境生活。飞鱼利用__________进行呼吸，在空中时难以获得足够氧气。而鸟类不仅具有发达的肺，还有与肺相连的__________，以及特殊的呼吸方式————________，来为飞行提供氧气。 (3)飞鱼的体表长有鳞片，体温_________(选填“恒定”或“不恒定”)；鸟类的体表被覆___________，能够帮助其保持较高体温。 【答案】(1) 胸鳍/鳍 龙骨突 (2) 鳃 气囊 双重呼吸 (3) 不恒定 羽毛 【分析】（1）鱼类的特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鸟类的特征：体表被覆羽毛，前肢变翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 （2）图中①胸鳍、②龙骨突。 （3）飞鱼依靠鳍运动，其呼吸器官是鳃；鸟类的胸肌发达，靠气囊辅助肺呼吸，且气体交换主要在肺进行。 【详解】（1）从图甲可以看出，飞鱼能在空中滑翔依靠的是延伸的①胸鳍。对比图甲飞鱼骨骼和图乙鸟类骨骼，鸟类有突出的②龙骨突，胸肌可以附着在龙骨突上，胸肌收缩舒张能为飞行提供强大动力。而飞鱼没有这样的龙骨突，无法附着发达的胸肌，所以只能在空中短暂“飞行”。 （2）鱼类的呼吸器官是鳃，飞鱼属于鱼类，用鳃呼吸。与鸟类有气囊辅助肺进行高效的双重呼吸相比，飞鱼的呼吸方式不能满足长距离飞行时对氧气的大量需求，这也是它不能长距离飞行的原因之一。 （3）飞鱼属于鱼类，体温不恒定，属于变温动物。鸟类被覆羽毛，体温恒定，属于恒温动物。 23．（11分每空1分）某生物兴趣小组的同学们通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如扇贝、蚯蚓、丝虫、蝗虫、家兔、壁虎、青蛙和啄木鸟，他们尝试按照生物的某些特征对其进行分类，并绘制了如图1所示的检索表。同学们还发现芦苇是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的相关信息，如图2所示。请回答相关问题。 (1)请你结合所学知识，帮同学们把检索表补充完整：①______；②______；③______。 (2)同学们在对以上动物进行分类时，不仅比较了形态结构，还比较了生理功能以及______。 (3)芦苇在图2分类图解中的位置是______（填“P”“Q”或“R”）；禾本科植物种类______（填“多于”或“少于”）禾本目植物种类。 (4)蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分，其体表外骨骼的作用是______。 (5)与青蛙相比，壁虎能真正适应陆地环境，其原因除了完全用肺呼吸，还有______（答出一点即可）。 (6)家兔与②同属于______（填“恒温”或“变温”）动物。 (7)请从以上生物中任选两种，说明它们与人类生活的关系（提示：不能答同一种关系）。 所选生物及其与人类生活的关系 ①_____ ②_____ 【答案】(1) 扇贝 啄木鸟 胎生 (2)生殖方式 (3) Q 少于 (4)保护和防止体内水分蒸发 (5)体表覆盖角质的鳞片（或卵表面有坚韧的卵壳）（合理即可） (6)恒温 (7) 蚯蚓——可以疏松土壤，提高土壤肥力 啄木鸟——捕食树干中的害虫，保护树木健康（合理即可） 【分析】（1）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 （2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 （3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 （4）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。 （5）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 （6）扇贝属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线虫动物，蝗虫属于节肢动物，家兔属于哺乳动物，青蛙属于两栖动物，啄木鸟属于鸟类。 【详解】（1） ①是无脊椎动物，身体不分节且体表有壳，属于软体动物，扇贝体表有贝壳，身体柔软，是软体动物，因此①是扇贝。②处对应的是体表有壳且有羽毛能飞翔的动物，即啄木鸟。家兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生，体表被毛，所以③胎生。 （2）在进行生物分类时，除了比较形态结构外，还需要比较生理功能以及生活习性等特征。这些特征共同构成了生物分类的依据。 （3）芦苇是被子植物，因为它有果实和种子，所以芦苇在图2分类图解中的位置是Q。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。禾本科是禾本目下的一个科，因 此禾本科植物种类必然少于禾本目植物种类。 （4）蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，其体表外骨骼的作用是保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，这使得蝗虫能够更好地适应陆地生活。 （5） 青蛙属于两栖动物，生殖和发育依赖水环境；壁虎属于爬行动物，真正适应陆地环境的关键特点有生殖方式为体内受精、卵生（卵有坚韧卵壳，摆脱对水的依赖）；皮肤干燥、覆盖角质鳞片（减少水分散失）。 （6） 动物根据体温是否恒定，可以分为变温动物和恒温动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类等;恒温动物又叫温血动物，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，主要包括鸟类和哺乳类。因此，家兔与②同属于恒温动物。 （7）生物与人类的关系密切，如：蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，同时还可以作为饲料和药材等；家兔是常见的经济动物，为人类提供肉、毛皮等产品；蝗虫是农业害虫，会危害农作物，但也可以作为饲料和食品；啄木鸟是“森林医生”，能捕食树干中的害虫，保护树木健康等。 24．（9分，除特殊说明外，每空1分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟鱼行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。 ②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。（游泳速率是指杂交鲟在单位时间内游泳的快慢，摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢） (1)杂交鲟依靠______呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及______的协调作用游泳。 (2)（2分）实验过程中，为了控制单一变量，采取的具体措施有______。（写出一点即可） (3)（2分）实验前12小时停止投喂是为了______。 (4)分析图乙中数据可知，施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显______。由图丙可知，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率______（选填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 (5)根据本实验，请你给长江鲟鱼的保护提一条合理建议______。 【答案】(1) 鳃 鳍 (2)选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟；喂养管理保持一致等 (3)避免杂交鲟因饱食而影响摄食速率的测定结果/使杂交鲟有摄食意愿，让实验能顺利进行 (4) 增大 不能 (5)轮船航行尽量避开中华鲟、白鲟、长江鲟的栖息地/降低水下施工的噪音/降低养殖设备运行的噪音（合理即可） 【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。 【详解】（1）杂交鲟属于鱼类，鱼类生活在水中，依靠鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。 （2）在探究实验中，为了确保实验结果是由实验变量引起的，需要控制单一变量。在该实验中，为了控制单一变量，采取的具体措施有：选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟（保证实验对象的初始状态一致）、喂养管理保持一致（排除喂养因素对实验结果的干扰）等。 （3）实验前12小时停止投喂是为了避免杂交鲟因饱食而影响摄食速率的测定结果，使实验结果更能准确反映噪音对杂交鲟摄食行为的影响。 （4）分析图乙中数据可知，施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显增大。 由图丙可知，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率与噪音处理前相比仍有差异，不能恢复到噪音处理前的水平。 （5）根据本实验可知，轮船航行、水下施工等活动产生的噪音会对鲟鱼的行为产生不良影响，因此给长江鲟鱼的保护提一条合理建议：轮船航行尽量避开中华鲟、白鲟、长江鲟的栖息地；降低水下施工的噪音；降低养殖设备运行的噪音等。 25．（14，每空2分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：保定F县的生物资源非常丰富，据最近调查，有鸟类12个目、23科、60余种；F县水库塘坝中鱼类约14种；木本植物68科、146属、230余种。 材料二：某学校生物研学小组成员小丽把自己在小派山收集到的5种生物（如图甲所示）按照一定特征进行了分类（如图乙所示）。 (1)材料一中提到生物分类单位中，最基本的分类单位是______。 (2)材料二的D处应该填写______。 (3)2026年是马年，春节联欢会吉祥物是“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”四匹骏马，小张同学想把马归类分到图乙中，应该和图中______（填字母）归为一类，因为他们都具有共同特征______。 (4)小刚看到图甲中喜鹊在空中自由飞翔，而自己气喘吁吁，请你帮助他分析鸟类在用______呼吸，同时还有______辅助。此外，还有______（任答两点）特点适合飞行。 【答案】(1)种 (2)种子裸露（种子外皮无果皮包被） (3) 松鼠 A (4) 肺 气囊 身体呈流线型 骨骼中空轻、薄、坚固，胸肌发达牵动两翼完成飞行动作，体温恒定、增强适应环境的能力等（只要能从两个方面回答即可） 【分析】1、生物多样性包括生物种类的多样性，基因多样性和生态系统多样性；种是最基本的分类单位。油松是裸子植物，种子外面没有果皮包被。 2、恒温动物是体温不随环境温度变化而改变的动物，变温动物是体温随环境温度变化而改变的动物。 3、观图可知，图乙中的A是胎生，B是用孢子繁殖，C是细胞有细胞壁，D是种子外无果皮包被，E是种子外有果皮包被。 【详解】（1）生物分类的等级从大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是种。 （2）种子植物包括裸子植物和被子植物，油松是裸子植物，种子外无果皮包被；荆条是被子植物，种子外有果皮包被，因此D为种子外无果皮包被（种子裸露），E为种子外有果皮包被。 （3）由分析可知，A是胎生，图中松鼠属于哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，有门齿、臼齿、犬齿的分化，马也属于哺乳动物，共同特征是胎生、哺乳。所以应该将马和松鼠归为一类，因为他们都具有共同特征A胎生。 （4）鸟类进行双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高气体交换效率。 适于飞行的特点（任答两点）：身体呈流线型，减少飞行阻力；骨骼轻、薄、坚固，有的中空，减轻体重‘胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 日 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/] “、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[A]IB]IC][D] 6[AJ[BJIC][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2[AJ[B][CJ[D] 7IAJIBJIC]ID] 12[A][B][CI[D] 17[AJ[B][C][D] 3[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[AJIB][C][D] 4[A][B][CJ[D] 9.[A][B][CI[D] 14[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计60分） 21. (12分，每空1分) (1) (2) (3) (4 (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (14分，每空2分) (1) (2) (3) 23. (11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 24.(9分，除特殊说明外，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 25. (14分，每空2分) (1) (2) (3) (4)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材沪教版七年级下册第6、7章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．月季花被誉为 “花中皇后”，在生物分类上属于双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。上述分类等级中，包含生物种类最多的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．纲 D．目 2．在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列说法错误的是（    ） A．豹和狮间的亲缘关系最近 B．荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C．在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲 D．大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 3．下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，说法正确的是（　　） A．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织 B．葫芦藓不能产生种子 C．地钱靠根吸收水分和无机盐 D．石莼能用叶进行光合作用 4．藻类、苔藓植物和蕨类植物只能生活在水中或潮湿的陆地上，其主要原因是（　　） A．没有真正根、茎、叶 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果 5．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（　　） A．有根、茎、叶及输导组织 B．有假根和真正的茎、叶 C．受精作用离不开水的限制 D．是靠种子繁殖的植物 6．种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（　　） A．都能通过产生种子繁殖后代 B．产生的种子外都有果皮包被 C．受精过程摆脱了对水的依赖 D．陆地上分布最广的是被子植物 7．下列关于无脊椎动物特征的叙述，正确的是（　　） A．水螅有口有肛门 B．蛔虫生殖器官简单 C．涡虫身体呈辐射对称 D．蚯蚓有刚毛，可以辅助运动 8．无脊椎动物对人类既有利的一面，也有害的一面。下列相关叙述错误的是（　　） A．海蜇、扇贝营养丰富，可以食用 B．蚯蚓富含蛋白质，是优良的饲料 C．涡虫会寄生在人体内，危害健康 D．蛭唾液中的蛭素具有抗血栓功能 9．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点。以下描述错误的是 A．鲫鱼的身体呈流线型，有利于减小运动阻力 B．蝗虫体表有外骨骼，有利于在陆地上飞行 C．蛇的体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．蛔虫的体表有角质层，有利于其寄生生活 10．在地球的各个角落，大都有节肢动物的踪迹。如飞行的蜜蜂、游泳的虾蟹、爬行的蜈蚣等。以下不属于节肢动物形态结构特征的是（　　） A．体内有脊柱 B．附肢分节 C．体表有外骨骼 D．身体分部 11．下列动物中，属于鱼类的是（　　） A．鲸鱼 B．章鱼 C．海马 D．娃娃鱼 12．中国“四大家鱼”混养模式通过立体分层利用水域空间，巧妙摄取不同水层饵料资源，可以实现养殖效益的最大化。著名的淡水“四大家鱼”是指（　　） A．鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．金鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 D．鲢鱼、鳙鱼、带鱼、草鱼 13．泥塑是一种用黏土塑制成各种形象的民间手工艺，俗称“彩塑”“泥玩”，发源于宝鸡市凤翔县。如图为几种泥塑动物，下列说法正确的是（　　） A．①和④的体表都具有甲 B．②的幼体和成体都只能生活在水中 C．③的前肢变成翼，有利于飞行 D．①和②用鳃呼吸，③和④用肺呼吸 14．生物检索表常用来鉴定生物种类，请利用这张“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类的是（　　） 1a 体外长有毛皮，胎生……………S类 1b 体外没有毛皮，卵生………………2 2a 体外长有羽毛，体温恒定……R类 2b 体外无羽毛，体温不恒定………3 3a 皮肤干燥，在陆地上产卵…Y类 3b 皮肤湿润，在水中产卵……Q类 A．眼镜蛇 B．青蛙 C．鸡 D．长颈鹿 15．如图表示某同学制作的震旦鸦雀呼吸系统模型，下列相关说法错误的是（    ） A．大气球模拟的是肺，小气球模拟的是气囊 B．吸管模拟的是气管 C．可利用此模型演示鸟类的呼吸 D．若小气球外也缠绕上细线，则能更好地模拟气囊的气体交换 16．下列与鸟类飞翔生活没有直接关系的特征是（    ） A．体内有脊柱 B．前肢变为翼 C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．胸肌发达 17．深圳的过境鸟中有一罕见的种类——勺嘴鹬，其身形小巧，扁平嘴巴像一只小勺子，在滩涂上的小水坑里行走觅食。根据勺嘴鹬的生活环境，推断它的足可能是（　　） A． B． C． D． 18．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（    ） A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，不能随意捕杀 19．《湿地公约》第十四届缔约方大会的标志（如图）包含江豚、麋鹿、扬子鳄、朱鹮4种我国湿地珍稀濒危动物和人脸轮廓等，寓意地球万物和谐。上述四种珍稀濒危动物具有的共同特征是（　　） A．用肺呼吸 B．体表被毛 C．胎生、哺乳 D．体温恒定 20．无脊椎动物与人类关系密切，下列说法错误的是（　　） A．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤的肥力 B．班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病 C．水蛭会吸食家畜和人的血液，对人类无益 D．蝗虫大量繁殖，会造成粮食作物减产甚至绝收 第Ⅱ卷 二、非选择题（共60分） 21．（12分，每空1分）下列生物体内都含有叶绿体，可以进行光合作用。请结合图回答下列问题： (1)葫芦藓生活于陆地上阴湿处，长得矮小，通常具有类似______的分化，但是“茎”中没有______，“叶”中没有______。 (2)图中______属于蕨类植物，它有根、茎、叶的分化，这些器官中有______组织，是运输水、无机盐和有机物的通道。 (3)水绵是能进行光合作用的结构简单的生物，属于______类，用孢子繁殖后代。图中还可以用孢子繁殖后代的生物有______。 (4)银杏与茄子相比，银杏的种子外面没有______包被着，种子是裸露的，称为______植物。 (5)玉米是我们国家主要的粮食作物，其种子中的营养物质主要存在于______，被称为______子叶植物。______新植物体的幼体。 22．（14分，每空2分）在我国东海、南海的温暖海域，有时候会看到跃出海面、在空中滑翔的飞鱼，如图甲所示。不过，飞鱼属于鱼类，与鸟类在很多方面存在差异，图乙是鸟类的结构示意图，请据图回答问题。 (1)飞鱼“飞行”依靠的是特化后的【①】__________，而非鸟类的翅膀，也没有鸟类胸部突出的【②】_________。 (2)飞鱼只能短暂地跃出水面，并不能脱离水环境生活。飞鱼利用__________进行呼吸，在空中时难以获得足够氧气。而鸟类不仅具有发达的肺，还有与肺相连的__________，以及特殊的呼吸方式————________，来为飞行提供氧气。 (3)飞鱼的体表长有鳞片，体温_________(选填“恒定”或“不恒定”)；鸟类的体表被覆___________，能够帮助其保持较高体温。 23．（11分，每空1分）某生物兴趣小组的同学们通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如扇贝、蚯蚓、丝虫、蝗虫、家兔、壁虎、青蛙和啄木鸟，他们尝试按照生物的某些特征对其进行分类，并绘制了如图1所示的检索表。同学们还发现芦苇是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的相关信息，如图2所示。请回答相关问题。 (1)请你结合所学知识，帮同学们把检索表补充完整：①______；②______；③______。 (2)同学们在对以上动物进行分类时，不仅比较了形态结构，还比较了生理功能以及______。 (3)芦苇在图2分类图解中的位置是______（填“P”“Q”或“R”）；禾本科植物种类______（填“多于”或“少于”）禾本目植物种类。 (4)蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分，其体表外骨骼的作用是______。 (5)与青蛙相比，壁虎能真正适应陆地环境，其原因除了完全用肺呼吸，还有______（答出一点即可）。 (6)家兔与②同属于______（填“恒温”或“变温”）动物。 (7)请从以上生物中任选两种，说明它们与人类生活的关系（提示：不能答同一种关系）。 所选生物及其与人类生活的关系 ①_____ ②_____ 24．（9分，除特殊说明外，每空1分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟鱼行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。 ②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。（游泳速率是指杂交鲟在单位时间内游泳的快慢，摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢） (1)杂交鲟依靠______呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及______的协调作用游泳。 (2)（2分）实验过程中，为了控制单一变量，采取的具体措施有______。（写出一点即可） (3)（2分）实验前12小时停止投喂是为了______。 (4)分析图乙中数据可知，施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显______。由图丙可知，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率______（选填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 (5)根据本实验，请你给长江鲟鱼的保护提一条合理建议______。 25．（14分，每空2分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：保定F县的生物资源非常丰富，据最近调查，有鸟类12个目、23科、60余种；F县水库塘坝中鱼类约14种；木本植物68科、146属、230余种。 材料二：某学校生物研学小组成员小丽把自己在小派山收集到的5种生物（如图甲所示）按照一定特征进行了分类（如图乙所示）。 (1)材料一中提到生物分类单位中，最基本的分类单位是______。 (2)材料二的D处应该填写______。 (3)2026年是马年，春节联欢会吉祥物是“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”四匹骏马，小张同学想把马归类分到图乙中，应该和图中______（填字母）归为一类，因为他们都具有共同特征______。 (4)小刚看到图甲中喜鹊在空中自由飞翔，而自己气喘吁吁，请你帮助他分析鸟类在用______呼吸，同时还有______辅助。此外，还有______（任答两点）特点适合飞行。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材沪教版七年级下册第6、7章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．月季花被誉为 “花中皇后”，在生物分类上属于双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。上述分类等级中，包含生物种类最多的分类单位是（　　） A．属 B．科 C．纲 D．目 2．在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列说法错误的是（    ） A．豹和狮间的亲缘关系最近 B．荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C．在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲 D．大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 3．下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，说法正确的是（　　） A．肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织 B．葫芦藓不能产生种子 C．地钱靠根吸收水分和无机盐 D．石莼能用叶进行光合作用 4．藻类、苔藓植物和蕨类植物只能生活在水中或潮湿的陆地上，其主要原因是（　　） A．没有真正根、茎、叶 B．生殖过程离不开水 C．体内无输导组织 D．不能开花、结果 5．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（　　） A．有根、茎、叶及输导组织 B．有假根和真正的茎、叶 C．受精作用离不开水的限制 D．是靠种子繁殖的植物 6．种子植物是植物界等级最高的类群，下列关于种子植物的说法错误的是（　　） A．都能通过产生种子繁殖后代 B．产生的种子外都有果皮包被 C．受精过程摆脱了对水的依赖 D．陆地上分布最广的是被子植物 7．下列关于无脊椎动物特征的叙述，正确的是（　　） A．水螅有口有肛门 B．蛔虫生殖器官简单 C．涡虫身体呈辐射对称 D．蚯蚓有刚毛，可以辅助运动 8．无脊椎动物对人类既有利的一面，也有害的一面。下列相关叙述错误的是（　　） A．海蜇、扇贝营养丰富，可以食用 B．蚯蚓富含蛋白质，是优良的饲料 C．涡虫会寄生在人体内，危害健康 D．蛭唾液中的蛭素具有抗血栓功能 9．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点。以下描述错误的是 A．鲫鱼的身体呈流线型，有利于减小运动阻力 B．蝗虫体表有外骨骼，有利于在陆地上飞行 C．蛇的体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 D．蛔虫的体表有角质层，有利于其寄生生活 10．在地球的各个角落，大都有节肢动物的踪迹。如飞行的蜜蜂、游泳的虾蟹、爬行的蜈蚣等。以下不属于节肢动物形态结构特征的是（　　） A．体内有脊柱 B．附肢分节 C．体表有外骨骼 D．身体分部 11．下列动物中，属于鱼类的是（　　） A．鲸鱼 B．章鱼 C．海马 D．娃娃鱼 12．中国“四大家鱼”混养模式通过立体分层利用水域空间，巧妙摄取不同水层饵料资源，可以实现养殖效益的最大化。著名的淡水“四大家鱼”是指（　　） A．鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C．金鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 D．鲢鱼、鳙鱼、带鱼、草鱼 13．泥塑是一种用黏土塑制成各种形象的民间手工艺，俗称“彩塑”“泥玩”，发源于宝鸡市凤翔县。如图为几种泥塑动物，下列说法正确的是（　　） A．①和④的体表都具有甲 B．②的幼体和成体都只能生活在水中 C．③的前肢变成翼，有利于飞行 D．①和②用鳃呼吸，③和④用肺呼吸 14．生物检索表常用来鉴定生物种类，请利用这张“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类的是（　　） 1a 体外长有毛皮，胎生……………S类 1b 体外没有毛皮，卵生………………2 2a 体外长有羽毛，体温恒定……R类 2b 体外无羽毛，体温不恒定………3 3a 皮肤干燥，在陆地上产卵…Y类 3b 皮肤湿润，在水中产卵……Q类 A．眼镜蛇 B．青蛙 C．鸡 D．长颈鹿 15．如图表示某同学制作的震旦鸦雀呼吸系统模型，下列相关说法错误的是（    ） A．大气球模拟的是肺，小气球模拟的是气囊 B．吸管模拟的是气管 C．可利用此模型演示鸟类的呼吸 D．若小气球外也缠绕上细线，则能更好地模拟气囊的气体交换 16．下列与鸟类飞翔生活没有直接关系的特征是（    ） A．体内有脊柱 B．前肢变为翼 C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．胸肌发达 17．深圳的过境鸟中有一罕见的种类——勺嘴鹬，其身形小巧，扁平嘴巴像一只小勺子，在滩涂上的小水坑里行走觅食。根据勺嘴鹬的生活环境，推断它的足可能是（　　） A． B． C． D． 18．关于哺乳动物和人类生活的关系，下列说法错误的是（    ） A．牛、羊等是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．牛黄、鹿茸、麝香等都是有药用价值的宝贵资源 D．蝙蝠能捕食大量的害虫，不能随意捕杀 19．《湿地公约》第十四届缔约方大会的标志（如图）包含江豚、麋鹿、扬子鳄、朱鹮4种我国湿地珍稀濒危动物和人脸轮廓等，寓意地球万物和谐。上述四种珍稀濒危动物具有的共同特征是（　　） A．用肺呼吸 B．体表被毛 C．胎生、哺乳 D．体温恒定 20．无脊椎动物与人类关系密切，下列说法错误的是（　　） A．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤的肥力 B．班氏丝虫通过蚊虫传播到人体中，会使人患淋巴丝虫病 C．水蛭会吸食家畜和人的血液，对人类无益 D．蝗虫大量繁殖，会造成粮食作物减产甚至绝收 第Ⅱ卷 二、非选择题（共60分） 21．（12分，每空1分）下列生物体内都含有叶绿体，可以进行光合作用。请结合图回答下列问题： (1)葫芦藓生活于陆地上阴湿处，长得矮小，通常具有类似______的分化，但是“茎”中没有______，“叶”中没有______。 (2)图中______属于蕨类植物，它有根、茎、叶的分化，这些器官中有______组织，是运输水、无机盐和有机物的通道。 (3)水绵是能进行光合作用的结构简单的生物，属于______类，用孢子繁殖后代。图中还可以用孢子繁殖后代的生物有______。 (4)银杏与茄子相比，银杏的种子外面没有______包被着，种子是裸露的，称为______植物。 (5)玉米是我们国家主要的粮食作物，其种子中的营养物质主要存在于______，被称为______子叶植物。______新植物体的幼体。 22．（14分，每空2分）在我国东海、南海的温暖海域，有时候会看到跃出海面、在空中滑翔的飞鱼，如图甲所示。不过，飞鱼属于鱼类，与鸟类在很多方面存在差异，图乙是鸟类的结构示意图，请据图回答问题。 (1)飞鱼“飞行”依靠的是特化后的【①】__________，而非鸟类的翅膀，也没有鸟类胸部突出的【②】_________。 (2)飞鱼只能短暂地跃出水面，并不能脱离水环境生活。飞鱼利用__________进行呼吸，在空中时难以获得足够氧气。而鸟类不仅具有发达的肺，还有与肺相连的__________，以及特殊的呼吸方式————________，来为飞行提供氧气。 (3)飞鱼的体表长有鳞片，体温_________(选填“恒定”或“不恒定”)；鸟类的体表被覆___________，能够帮助其保持较高体温。 23．（11分，每空1分）某生物兴趣小组的同学们通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如扇贝、蚯蚓、丝虫、蝗虫、家兔、壁虎、青蛙和啄木鸟，他们尝试按照生物的某些特征对其进行分类，并绘制了如图1所示的检索表。同学们还发现芦苇是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的相关信息，如图2所示。请回答相关问题。 (1)请你结合所学知识，帮同学们把检索表补充完整：①______；②______；③______。 (2)同学们在对以上动物进行分类时，不仅比较了形态结构，还比较了生理功能以及______。 (3)芦苇在图2分类图解中的位置是______（填“P”“Q”或“R”）；禾本科植物种类______（填“多于”或“少于”）禾本目植物种类。 (4)蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分，其体表外骨骼的作用是______。 (5)与青蛙相比，壁虎能真正适应陆地环境，其原因除了完全用肺呼吸，还有______（答出一点即可）。 (6)家兔与②同属于______（填“恒温”或“变温”）动物。 (7)请从以上生物中任选两种，说明它们与人类生活的关系（提示：不能答同一种关系）。 所选生物及其与人类生活的关系 ①_____ ②_____ 24．（9分，除特殊说明外，每空1分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟鱼行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。 ②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。（游泳速率是指杂交鲟在单位时间内游泳的快慢，摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢） (1)杂交鲟依靠______呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及______的协调作用游泳。 (2)（2分）实验过程中，为了控制单一变量，采取的具体措施有______。（写出一点即可） (3)（2分）实验前12小时停止投喂是为了______。 (4)分析图乙中数据可知，施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显______。由图丙可知，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率______（选填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 (5)根据本实验，请你给长江鲟鱼的保护提一条合理建议______。 25．（14分，每空2分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：保定F县的生物资源非常丰富，据最近调查，有鸟类12个目、23科、60余种；F县水库塘坝中鱼类约14种；木本植物68科、146属、230余种。 材料二：某学校生物研学小组成员小丽把自己在小派山收集到的5种生物（如图甲所示）按照一定特征进行了分类（如图乙所示）。 (1)材料一中提到生物分类单位中，最基本的分类单位是______。 (2)材料二的D处应该填写______。 (3)2026年是马年，春节联欢会吉祥物是“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”四匹骏马，小张同学想把马归类分到图乙中，应该和图中______（填字母）归为一类，因为他们都具有共同特征______。 (4)小刚看到图甲中喜鹊在空中自由飞翔，而自己气喘吁吁，请你帮助他分析鸟类在用______呼吸，同时还有______辅助。此外，还有______（任答两点）特点适合飞行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1[/1 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][BJ[CI[D] 2.[A1[B][C1[D] 7.[AJ[B][C][D] 12.A][B1[C][Dj 17.[A][B][C][D] 3.[A][B1[C1[D] 8.[A1[B][CI[D] 13.A1[B1[C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[AJ[B][C1[D] 9.[A][B][C1[DJ 14.A][B][C1[Dj 19.[A1[B1[C][DJ 5.[A][B][C][D] 10.[AJ[B1[CJ[D1 15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共5小题，共计60分） 21. (12分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (14分，每空2分) (1) (2) (3) 23.(11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 24.(9分， 除特殊说明外，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 25.（14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物下学期3月学情自测卷 参考答案 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B A B D C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C D D A B B A C 二、非选择题（共60分） 21．（12分，每空1分） (1) 茎和叶 导管 叶脉 (2) 贯众 输导 (3) 藻 葫芦藓、贯众 (4) 果皮 裸子 (5) 胚乳 单 胚 22．（14分，每空2分） (1) 胸鳍/鳍 龙骨突 (2) 鳃 气囊 双重呼吸 (3) 不恒定 羽毛 23．（11，每空1分） (1) 扇贝 啄木鸟 胎生 (2)生殖方式 (3)Q 少于 (4)止体内水分蒸发 (5)角质的鳞片（或卵表面有坚韧的卵壳）（合理即可） (6)恒温 (7)蚯蚓——可以疏松土壤，提高土壤肥力 啄木鸟——捕食树干中的害虫，保护树木健康（合理即可） 24．（9分，除特殊说明外，每空1分） (1) 鳃 鳍 (2)(2分)健康的杂交鲟；喂养管理保持一致等 (3)（2分）鲟因饱食而影响摄食速率的测定结果/使杂交鲟有摄食意愿，让实验能顺利进行 (4) 增大 不能 (5)轮船航行尽量避开中华鲟、白鲟、长江鲟的栖息地/降低水下施工的噪音/降低养殖设备运行的噪音（合理即可） 25. （14分，每空2分） (1)种 (2)种子裸露（种子外皮无果皮包被） (3) 松鼠 A (4) 肺 气囊 身体呈流线型 骨骼中空轻、薄、坚固，胸肌发达牵动两翼完成飞行动作，体温恒定、增强适应环境的能力等（只要能从两个方面回答即可） 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $