第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 课件 2026年河北中考历史一轮复习

情境导入，聚焦主题 司母戊鼎 问题：观察地图和文物图片，思考："这些文物和地图分别反映了夏商周时期的哪些核心主题?从夏商周到春秋战国，中国社会发生了怎样的根本性变革？" 甲骨文 商鞅变法竹简 备注：①看图名。区别地图类型，了解主题；②看图例，弄清符号的含义，了解事件发展的态势。③看图注。了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图的古今地名信息的变化。 1 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2026年中考历史一轮复习 2 【单元解读】 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制，为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器，甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族为系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中：诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步是这一时期的主要特征。 夏、商、周的政权更替 夏商西周时期奴隶制文明的代表 春秋战国时期的社会特征 3 【知识建构】 考情分析：近几年中考对本专题的考查，题型以材料解析题为主，注重创设历史情境。命题思维强调历史解释与时空观念，要求考生辨析史料，理解制度变革（如商鞅变法）与思想演进（百家争鸣）之间的内在关联，考查综合分析与迁移应用能力。 夏　 世袭制　 分封制　 铁制农具、牛耕　 百家争鸣 一、王朝兴衰：考点1 朝代的更替 名称 夏朝 商朝 西周 建立 时间 约　　　　　　　年  约　　　　　 年  公元前1046年 人物 　　　  汤 　　　　  都城 阳城 亳（bó） →殷 镐京 灭亡 时间 约公元前1600年 约公元前1046年 约公元前771年 国君 　　　  　　　　　  周幽王 重大事件 中国历史上第一个王朝， 标志着早期国家的产生； 启继位，　　　代替禅让制  　　　迁殷； 牧野之战 武王伐纣 周厉王时　 ； 　　　　时灭亡。  公元前2070 禹 桀 世袭制 公元前1600 商纣王 盘庚 周武王 国人暴动 周幽王 【考点梳理】 二里头一号宫殿复原图 二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 Q：从国家的特征和考古发现，说明夏朝的建立标志着国家的产生。 A：禹在位时修建城池，制定各种制度。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，还制定了历法。考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，说明夏王朝有阶级分化和等级界限，国家产生了。 夏商周亡国之鉴 探究： 依据材料并结合所学知识，分析夏、商、周三朝灭亡的共同原因是什么？从中我们能得到什么启示？ 共同原因：统治者的暴政，不得民心。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤于政事，爱护百姓等。 【知识拓展】 人肉轿子 人肉轿子 商朝炮烙之刑 烽火戏诸侯 夏、商、西周在统治区域上发生了怎样变化？为了适应这一变化，西周采取了什么措施？ 变化：统治疆域不断扩大。措施：实行分封制。 分封者 周王（周天子） 目的 依据 对象 权利 义务 等级 稳定周初的政治形势，巩固疆土。 土地、人民（可在自己的封地再分封） 镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵 普天之下,莫非王土; 率土之滨,莫非王臣。 ——《诗经》 宗法制：嫡长子继承 【考点梳理】 周王 诸侯 宗亲、功臣、古帝王后代 血缘关系远近和功劳大小 一、王朝兴衰： 考点2 西周的分封制 西汉初封国--七国之乱—推恩令 西晋大封同姓诸王—八王之乱—北人南迁 明朝分封诸子为王——靖难之乱 清初(分封吴三桂等为藩王)—康熙帝平定三藩之乱 天子→诸侯→卿大夫→士 独立性 特点： 层层分封，等级森严，以血缘关系为纽带 作用： ①积极：稳定政局，加强对地方的控制，开发边远地区； ②消极：诸侯具有较大的独立性，威胁中央统治 观察分析等级示意图，阅读材料，分封制有何特点？何作用？ 材料1：封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 材料2：普天之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅》 材料3：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——汉·司马迁《史记》 【素养提升】 青铜器 时 间 原始社会后期出现，　 　 时期鼎盛 。 用 途  主要用于饮食、祭祀及军事等方面 功 能 功能也由食器等发展到　　　　，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 　　　 工 艺 采用“　　　　　　” 特 点 典型代表 【考点梳理】 二、文明瑰宝：考点3 青铜器 商周 礼器 泥范铸造法 种类丰富，数量众多，制作工艺高超；青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致。 天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。 ——《春秋公羊传》 商：司母戊鼎 商：四羊方尊 最重 最精美 铭文：牧野之战 西周：利簋 【考点梳理】 二、文明瑰宝：考点4 甲骨文 甲骨文 含义 中国　　　　时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 发现人   出土地点 　　 内容 地位 影响 ①证明我国有文字可考的历史从　　　开始 ②甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 龟甲 牛骨 惟殷先人，有典有册。 ——《尚书》 商朝 王懿荣 河南安阳殷墟等 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 商周 甲骨文是中国已发现的古代文字中　　　　 、 体系　　　　　 的文字。 年代最早　 较为完整　 商朝 夏商周时期：早期国家与社会变革 禹 建立夏朝 汤 建立商朝 牧野之战 周武王建立西周 嬴政建立秦朝 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 约公元前770年 公元前221年 约公元前771年 约公元前475年 国人暴动 西周灭亡 周平王 建立东周 春秋 战国 奴隶社会 封建社会 【知识拓展】 有何变化？ 因何而变？ 如何应变？ 变化1：春秋战国时期铁农具和牛耕出现和推广； 变化2：周王室衰微，分封制瓦解； 变化3：春秋争霸、战国兼并；由分裂到局部统一；民族交融，华夏认同； 周代分封制和列鼎制度 郑国公的九鼎八簋 河姆渡人耒耜 春秋战国时期的铁农具 【学习活动1——有何变化】观察图片，说出春秋战国时期有何变化。 【素养提升】 【素养提升】 【学习活动2——因何而变】 观察下列图片，思考变化的根源。 铁制农具和牛耕的出现 如何应变？ 分封制瓦解 礼崩乐坏 社会动荡 变法改革 百家争鸣 都江堰 天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。——《论语·季氏》 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料体现了春秋时期的什么政治表现? 这时，西周时期实行的什么制度开始瓦解？ 王室衰微 诸侯争霸 分封制 启示：生产力的发展是社会进步的根本动力。 都 江 堰 建造年代 后期（秦国） 主持建造 秦国蜀郡郡守 。 主体工程 鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰 功能 、 、水运等 影响 使 成为“天府之国”，秦国实力进一步加强。 战国 李冰 防洪 灌溉 成都平原 【考点梳理】 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 —— 《华阳国志·蜀志》 认识：都江堰工程充分反映出中国古代人民的 。 智慧和创造力 历史价值：体现了古代中国人民利用自然、顺应自然的智慧和艰苦奋斗、众志成城的精神。 【学习活动3——如何应变】 考点5 都江堰 背景 目的 开始 内容 政治 经济 军事 ①战国时期，　　　　农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 ②各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序。 铁制 富国强兵，在兼并战争中取胜。 秦孝公 公元前356年，　　　　　任用商鞅主持变法。 ①确立　　　，由国君直接派官吏治理。②废除贵族的世袭特权。③改革户籍制度，加强对人民的管理。④严明法度，禁止私斗。 县制 ①废除井田制。②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③统一　　　　　。 度量衡 奖励　　　　，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 军功 史料实证⇨是商鞅变法时颁布的标准量器，印证了商鞅推行统一度量衡的改革措施。 【考点梳理】 【学习活动3——如何应变】 考点6 商鞅变法 结果 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法顺应了历史发展潮流。 影响 成功原因 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 变法顺应了历史发展趋势，符合新兴地主阶级的要求（根本原因）；得到秦孝公的支持；商鞅执行变法措施坚决、彻底。 【考点梳理】 【学习活动3——如何应变】 考点6 商鞅变法 时期 学派 人物 主要思想 春 秋 儒家 孔子 提出 的学说 道家 老子 政治上主张 ；万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以互相转化的。 战 国 背景 铁农具和牛耕的使用，生产力的发展 各国变法，旧制度的瓦解和新制度的确立 儒家 主张实行实行“ ”； 还提出了“民贵君轻”的思想；反对一切非正义战争。 荀子 主张实行“ ”，明确尊卑等级，维系社会秩序。 道家 治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格。 墨家 主张 、 ；要选贤能的人治理国家；反对奢侈，提倡节俭。 法家 反对空谈仁义；强调 ，树立君主权威，提出建立立 。 法家思想受秦国赏识 “仁” 孟子 仁政 礼治 “无为而治” 庄子 墨子 “兼爱” “非攻” 韩非 依法治国 中央集权专制统治 百家争鸣 思考：百家争鸣有何影响？我们应如何对待中国传统文化？ 【考点梳理】 【学习活动3——如何应变】 考点7 百家争鸣 1.观察地图，指出春秋五霸、战国七雄的诸侯国位置。 2.结合所学，说出这一时期主要的战争，并分别指出其战争性质。 晋文公 楚庄王 吴王夫差 越王勾践 齐桓公 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 城濮之战 （晋楚 退避三舍） 桂陵之战 （围魏救赵） 马陵之战（减灶计） 长平之战（纸上谈兵） 【素养提升】 春秋：争霸战争（奴隶社会瓦解） 战国：兼并战争（封建社会形成） 战争影响：①积极：社会动荡、灾难 ②消极：局部统一；民族交融（华夏认同） 1. (2025年·联合体·一模 )“夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。 这些考古成果共同反映了( ) A .早期人类进化 B .原始农业兴起 C .社会阶级分化 D .世袭制的确立 2. （2024年·江苏宿迁）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A．青铜器种类单一 B．器表上文字是甲骨文 C．青铜器功能多样 D．商代人缺乏审美意识 C C 【中考链接】 3. （2024年·黑龙江牡丹江）“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（ ） A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕织 D．废除特权 4. （2024年·吉林长春）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 C A 【中考链接】 $