1.3 人口容量（课件）- 2025-2026学年高一地理同步备课课件必修第二册（湘教版）

该高中地理课件围绕人口容量主题，系统涵盖人口增长、资源环境限制性及人口合理容量核心内容。以世界人口数据导入，通过“地球能容纳多少人”等问题衔接人口增长与资源环境关系，搭建从具体数据到抽象概念的学习支架。 其亮点在于深度融合核心素养，通过区域认知对比发展中国家与发达国家人口增长差异，综合思维分析资源环境承载力影响因素，人地协调观结合占里侗寨案例及“S”形曲线探究人口与环境平衡。活动设计丰富，如绘制人口增长曲线、分析中国人口普查数据，助力学生提升地理实践力，教师可依托系统内容与多样活动高效开展教学。

2024年世界人口排名前十国家和地区为:印度14.51亿人、中国14.09亿人、美国3.4亿人、印度尼西亚2.83亿人、巴基斯坦2.51亿人、尼日利亚2.33亿人、巴西2.12亿人、孟加拉国1.74亿人、俄罗斯1.44亿人、埃塞俄比亚1.32亿人。 世界人口 世界人口 尽管当今世界的资源、环境问题相当严峻，但“地球村”的人口仍然在不断地增长 那么，地球上到底能够容纳多少人? 一个国家、一个地区的人口容量究竟有多大? 湘教版（2019）高中地理必修2 第一章 第三节 人口容量 3 核心素养目标 课标要求：“运用资料，解释区域资源环境承载力，人口合理容量。” 1. 区域认知、综合思维：简单了解世界以及中国人口增长的趋势，人口急剧增长对自然资源产生的影响。结合实例，了解资源环境承载力和人口合理容量的概念以及影响人口合理容量的因素； 2. 地理实践力：能够绘制并计算人口增长的数据资料； 3. 人地协调观：通过了解人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识。 目录 人口增长 01 人口合理容量 03 资源环境的限制性 02 5 人口增长 01 活动探究 ①狩猎和采集时期与农业革命之前，人口数量不多，增长较慢 农业革命 工业革命 ③工业革命开始后，世界人口迅速增长。（生产工具的改进，机器大工业代替了手工劳动，社会生产方式进步，促进了农业的发展） ②农业革命期间，人口数量增加，自然增长率较高。（农业的发展，粮食产量的提高会促进人口的增长；在农业发展遇到瓶颈的时候，人口增长会受到抑制。） ④目前，世界人口仍处于快速增长阶段。 图1-12 历史上的人口增长（“J”形曲线） (1)人口增长的时间变化 01-世界人口增长进程 一、人口增长 (2)人口增长的空间差异 01-世界人口增长进程 一、人口增长 (2)人口增长的空间差异（不均衡） 发展中国家——增长很快 原因: 经济落后，现代化水平低; 社会保障制度不完善; 经济发展，医疗卫生技术的进步。 影响: 加大对环境、资源、就业、经济等的压力，影响经济发展、人口素质等。 对策及发展趋势：控制人口增长 (计划生育)等。人口继续增加。 发达国家——增长缓慢 原因: 经济发达，生产力水平高；社会保障制度完善； 人口受教育水平高。 影响: 劳动力不足; 国防兵源不足; 青壮年负担加重; 社会负担加重。 对策及发展趋势：鼓励生育;接纳海外移民。人口数量继续减少。 一、人口增长 02-人口增长的影响因素 影响人口 增长的因素 自然资源、环境条件等。 社会经济、科技进步、医疗卫生、 文化教育、政治制度等。 自然因素: 人文因素: 根本原因——社会生产力发展水平 一、人口增长 03-决定人口增长的指标 世界：自然增长；区域：自然增长+机械增长 人口数量增长与人口基数也有关系 一、人口增长 人口数量增长 人口自然增长 出生率 死亡率 人口机械增长 迁入率 迁出率 # 活动1 # 活动1 变化特点： 每增加10亿所需要的时间越来越短→世界人口增长越来越快。 主要原因是： 随着经济的不断发展（社会生产力水平不断提高），生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，进一步导致自然增长率升高。 人口普查次数 第一次 人口普查 (1953年) 第三次 人口普查 (1982年) 第四次 人口普查 (1990年) 第五次 人口普查 (2000年) 第六次 人口普查 (2010年) 第七次 人口普查 (2020年) 人口总量/亿人 人口出生率/% 人口死亡率/% 自然增长率/% 根据我国历次人口普查资料 完成上表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图 5.944 6.946 10.082 11.337 12.426 13.397 3.7 3.934 2.228 2.106 1.403 1.19 1.4 1.156 0.66 0.667 0.645 0.71 2.3 2.778 1.568 1.439 0.758 0.479 # 活动2 六次人口普查数据 # 活动2 人☐总量/亿人 5.944 6.946 10.082 11.337 12.426 13.397 人☐自然增长率/% 2.3 2.778 1.568 0 0.758 0.479 人☐出生率/% 3.7 3.934 2.228 2.106 1.403 1.19 人☐死亡率/% 1.4 1.156 0.66 0.667 0 0.71 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11 所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 # 探究 1.天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？ 2. 在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响？ 3. 议一议，如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环境承载能力，可能会带来哪些影响？ 1. 受空间、食物和其他生存条件的影响，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 2. 受资源、科技、对外开放程度、经济发展水平、消费等因素影响。 # 探究 资源环境的限制性 02 01-自然资源的概念和类型 概念：自然资源是人类可以直接从自然界获得,用于生产和生活的 物质、能量。 类型：包括矿产资源、水资源、土地资源、气候资源、生物资源等。 二、资源环境的限制性 二、资源环境的限制性 02-人类社会与资源环境的关系 自然资源是人类生产生活资料的主要来源。 要保证人类社会的持续发展，就必须拥有足够的自然资源。 (1)人类生存依赖资源环境 人类在开发利用各种资源的过程中，由于过度开发和不合理利用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题，进而限制人类的生存和发展。 (2)人类活动会影响资源环境 二、资源环境的限制性 02-人类社会与资源环境的关系 二、资源环境的限制性 02-人类社会与资源环境的关系 生态破坏 Ecological damage 资源短缺 Shortage of resources 环境污染 Environmental pollution 二、资源环境的限制性 02-人类社会与资源环境的关系 人类与自然资源之间，需要建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 (3)人类社会与资源环境需协调发展 随着科技的发展，种类和数量都会增加； 但是在一定的时间和空间范围内，是有限的。 二、资源环境的限制性 # 活动1 在人类社会发展过程中，自然资源的种类、数量、范围都在不断变化 结合所学知识，完成相关任务。 你还记得自然资源的概念吗？说一说。 就自然资源的种类和数量而言，将来会发生怎样的变化？ 议一议，人类社会是否会因资源的短缺而面临崩溃？说出你的理由。 （3）观点一：会。自然资源终究是有限的。由于过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题，进而限制人类的生存和发展，使得人类社会面临崩溃。 观点二：不会。随着科技水平的提升，自然资源的种类、数量、用途等不断丰富、改善。可通过建立良性循环关系，实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 # 活动1 人口合理容量 03 01-人口容量 （1）人口容量 （2）资源环境承载力： 指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。 指在一定的自然资源和经济、社会条件下， 一个国家或地区所容纳的人口数量。 (包括人口合理容量、人口最高容量） 人口最高容量=最少的资源环境承载力 三、人口合理容量 假设情景-A 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以合理控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定 人口数量 时间 资源环境承载力 人口控制 # 人口增长和资源环境承载力 假设情景-B 人口增长超过资源环境承载力，不加控制，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立 人口数量 时间 资源环境承载力 人口激增 新的资源环境承载力 饥荒；疾病 污染；资源枯竭 # 人口增长和资源环境承载力 # 活动1 1. 我国崇明岛面积只有1083 平方千米，但如果把世界上现有人口都放在岛上，居然人人都可以有“立足”之地。当前世界上所有的人，若按每人 1.70 米高、0.40米宽、0.30 米厚计算，全都可以放进一个长、宽、高均为 1 200 米的大箱子里。显然，人类是不能这样“零距离”生活的。议一议，人类本身占据的空间并不大，为什么生存空间却需要非常大呢？ 相比于人类本身占据的空间，人类的生存空间要大得多，人类的生存需要一定的资源、环境。 # 活动2 阅读下列材料，议一议，这三派人口观点，你同意哪一派？ 试说明理由。 02-人口合理容量 三、人口合理容量 （1）概念 指按照合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量 人口最高容量 极限值 人口合理容量 合理值 ＞ 02-人口合理容量 三、人口合理容量 （2）人口合理容量的影响因素 自然资源环境 科技发展水平 经济发达程度 人口受教育水平 地区开放程度 人均资源消费水平 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关 正相关 三、人口合理容量 临界性 人口合理容量的特点 相对性 警戒性 人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”，但是对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有重要意义。 # 活动1 占里侗寨是贵州省黔东南苗族侗族自治州的一个自然村落，平均海拔380米，面积不足16平方千米 占里创造了两项令人惊叹的奇迹 一是这里人口长期保持在700左右，人口自然增长率几乎为零 二是自清代中叶以来，这里无刑事案件发生 # 活动1 分析占里侗寨人口长期保持在700左右的原因。 占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩子的依据是什么? 一位德高望重寨老立下寨规：全寨不能超过160户，人口总数不能超过700人，一对夫妇最多只能生育两个孩子 从此，占里的人口得到控制，治安也稳定了，这个寨规也随之被当作一种规矩沿袭下来，形成了占里人独有的生育习俗 # 活动2 中国科学院自然资源综合考察委员会曾对我国各地土地资源的生产能力及人口承载力进行了深入研究，分别计算出既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可能人口密度，结果如下表。据此，完成相关任务 答：中温带、南温带、亚热带可承载人口量多；其余地区量少 A.中温带、南温带、亚热带水热条件优越，农业自然资源生产 潜力大，年生物量大，可承载人口多。 B.北温带、青藏高原区热量条件较差，农业自然资源生产潜力 小，可承载人口少。 C.热带地区水热条件优越，但是面积较小，可承载人口量较小。 D.干旱及半干旱区水源条件较差，可承载人口量较小。 （1）哪些地区可承载人口量多？哪些地区可承载人口量少？为什么？ （2）表中可承载人口量是一定的吗？可承载人口量将会在什么情况下发生变化？ 答：不一定。同一地区，在不同的历史时期，科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平等因素发生变化的条件下，可承载人口也将发生变化。 # 活动2 人口容量 人口增长 资源环境的限制性 世界 人口增长 影响人口增长的因素 人口合理容量 决定人口增长指标 人口 合理容量 资源环境承载力 影响人口容量因素 小结 下图为国家经济发展不同时期人口年变化率统计图。读图，完成1～2题。 1．图中各曲线所代表的意义，正确的是(　　) A．①为出生率，②为死亡率 B．②为出生率，③为人口数变化 C．①为人口数变化，②为死亡率 D．①为人口数变化，②为出生率 D 下图为国家经济发展不同时期人口年变化率统计图。读图，完成1～2题。 2．关于此统计图的叙述，错误的是(　　) A．过渡期时，人口增长迅速 B．过渡期时，死亡率高于出生率 C．工业前期的出生率与死亡率均高于工业后期 D．工业期时，出生率下降，但人口数仍然持续增加 B 新加坡被称作“城市国家”。截至2018年12月，国土面积约为724.4 km2，总人口约为564万。据此完成3～4题。 3．制约新加坡资源环境承载力的主要因素是(　　) A．科技发展水平　　　　 B．热量 C．土地和水资源 D．人均消费水平 4．新加坡的资源环境承载力远高于其周边国家，主要原因是(　　) A．对外交通便利 B．经济发展水平高 C．矿产资源丰富 D．人均消费水平低 B C 下图为某省级行政区资源环境承载力“木桶效应”示意图。读图，完成5～6题。 5．图示省级行政区的资源环境承载力主要取决于(　　) A．矿产资源 B．水资源 C．土地资源 D．生物资源 6．推断该省级行政区最有可能是(　　) A．新疆 B．湖北 C．山东 D．广东 B C $