专题一 认识生物和认识细胞

专题一 认识生物和认识细胞 中 考 生 物 中考·2026·新教材·专题复习 考纲 考情 考点回顾 考点梳理 考点突破 思维导图 进行新陈代谢的主要场所 01 认识生物 1.1 观察周边环境中的生物 2.1 显微镜的结构 2.2 显微镜的使用 2.3 临时装片的制作 2.4 细胞的基本结构和功能 2.5 细胞的生活 1.2 生物的特征 02 认识细胞 考点回顾 1.1 观察周边环境中的生物 1. 观察是科学探究的一种基本方法。 2. 观察的方式：（1）直接观察：直接用肉眼观察。 （2）间接观察：借助放大镜、________、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要_______。 显微镜 测量 3. 观察的要求：（1）观察要有明确的目的，明确的观察对象； （2）观察要按照一定的顺序进行，并做好记录； （3）对于耗时较长的观察，要有计划和耐心； （4）观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”； （5）在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 观察记录要真实客观， 不能仅凭个人好恶取舍。 4.对观察到的生物进行归类。按照结构特点，将生物归为植物、动物、微生物 三类。 1.2 生物的特征 2、生物的生活需要 。 植物通过 作用制造有机物[自养]； 动物不能自己制造有机物,以其他生物为食，从中获取营养物质[异养]。如鸬鹚捕鱼 。 3、生物能进行 。 绝大多数生物需要获取 ，排出二氧化碳[有氧呼吸]； 乳酸菌等厌氧细菌，能够在无氧的环境中生存。[无氧呼吸]。 营养 呼吸 1、除 外，生物都是由细胞构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。病毒是生物， 细胞结构，由 外壳和内部的遗传物质组成。 病毒 细胞 没有 蛋白质 光合 氧气 4、生物能对 做出反应（应激性）。 动物：趋利避害。草履虫趋向肉汁,避开食盐；昆虫的趋光性（飞蛾扑火）；膝跳反射； 植物：含羞草的叶受到碰触后会合拢；朵朵葵花向太阳；红杏出墙。 外界刺激 5、生物能 和 。 生长、发育：种子萌发长出幼苗,幼苗不断长大。 繁殖：高等植物通过 繁殖后代；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等动物通过 繁殖后代；哺乳动物通过产崽繁殖下一代。 生长、发育 繁殖 6、生物都有 和 的特性。 是指亲子代间的相似性。 变异是指亲子代间及子代个体间的 。 种瓜得瓜、种豆得豆；一猪生九仔，连母十个样。 遗传 变异 1.2 生物的特征 种子 产卵 遗传 差异 1.2 生物的特征 7、生物能排出身体内产生的 。 动物：人和动物通过排尿、出汗、呼气排出体内产生的废物； 植物：落叶和呼气也可以带走体内产生的一部分废物。 排便属于排遗。 废物 [排泄] 1.钟乳石、电脑病毒、机器人不是生物。 2.病毒是生物，能繁殖后代，也具有遗传变异的特性。 3.珊瑚虫是生物，是辐射对称的刺胞动物；珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳年深日久堆积在一起形成的。 1、下列属于生物的是（　　） A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人 C.展翅飞翔的雄鹰 D.千姿百态的珊瑚 2、下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　） A. 铁树开花 B．雨后春笋 C．滴水穿石 D．麦穗拔节 C C 考点突破 显微镜的分类 单目显微镜 双目显微镜 数码液晶显微镜 显微镜以显微原理进行分类可分为光学显微镜、电子显微镜、数码显微镜等。单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜。 目镜 转换器 物镜 压片夹 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 底光源 2.1光学显微镜的结构 单目显微镜 双目显微镜 开关及光源调节按钮 镜座：稳定和支撑镜身 镜臂：连接作用，便于提握镜身 镜柱：支撑镜身 镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器 ——机械部分 显微镜的构造 载物台：安放玻片标本 压片夹：固定玻片标本 通光孔：光线通过的通道 单显微镜的结构 光线亮或标本颜色浅，光线要调 ： 光圈, 面镜； 光线暗或标本颜色深，光线要调 ： 光圈, 面镜。 2、调节光线强弱的结构 和 。 ①遮光器:有大小不同的　　　　,通过调节光圈大小来调节光线强弱。 ②反光镜:平面镜（光线强）、凹面镜（聚光，光线弱）。 遮光器 反光镜 光圈 显微镜的结构——调节部分 反光镜 练习：在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要想看到细胞膜要用（ ） A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 A 　 光圈 1、转换器：安放和转换不同倍数的物镜。 暗 亮 小 平 大 凹 3、使镜筒上升或下降的结构的是 和 。 ①粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较　 　,调焦距，寻找物像。 ②细准焦螺旋:升降镜筒幅度较　　,调焦距,可使物像更清晰。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 大 小 练习：下列关于显微镜的结构及使用的说法,错误的是(　　) A.⑥是粗准焦螺旋,⑦是细准焦螺旋，都可以调焦距 B.当显微镜下看到的视野太暗时,可以调节⑤ C.转动②转换不同放大倍数的物镜 D.显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③放大倍数之和 D 显微镜的结构——调节部分 显微镜的结构——光学部分 1、显微镜的结构中，放大物象的是 和 。 目镜 物镜 规律：①目镜:安装在镜筒上,无螺纹。目镜越长，放大倍数越小。 ②物镜:安装在转换器上,有螺纹。物镜越长，放大倍数越大。 ③显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ① ② ③ 5× 10× 16× ④ ⑤ ⑥ 4× 10× 40× 物长目短倍数大 如图是双目显微镜部分结构示意图，其和单目显微镜的区别是反光镜换成了底光源。下列叙述不正确的是（　　） A. 把反光镜换成底光源可不用对光 B．物像模糊不清时，应慢慢调节② C．调整移动手轮可以调节玻片标本的位置 D．观察完毕后，应先将载物台降到最低，再取下玻片标本 A 考点突破 2.2显微镜的使用——单目显微镜 一、取镜和安放 ①取镜：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。 ②安放：把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,安装好目镜和物镜。 二、对光（三转） 转换器 遮光器 光线路径： 反光镜 光圈 通光孔 物镜 镜筒 目镜 反光镜 对光成功的标志 “一转”：转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 “二转”：转动 ，用一个较大的光圈对准通光孔。 “三转”：转动 ，直到通过目镜看到明亮的圆形视野。 “放”：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。标本正对通光孔_______。 “降”：转动 ，使镜筒下降，直至物镜接近玻片标本。眼睛从侧面注视 ，防止物镜镜头与玻片接触。 “升”：一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。微调_____________，使物像更清晰。 三、观察 粗准焦螺旋 物镜 中心　 细准焦螺旋 双目显微镜的使用（与单目显微镜不同） 1.对光时需调节两个目镜间距来适应瞳距； 2.无反光镜 ，底部有自带光源，通过光源调节旋钮调节视野亮度； 3.通过转动移动手轮来移动玻片标本； 4.转动粗准焦螺旋使载物台升降,调焦时载物台先上升，后下降。 2.2显微镜的使用 数码液晶显微镜是在传统光学显微镜的基础上，将图像通过光电转换技术投递在液晶屏幕上的显微镜。下列有关数码液晶显微镜的叙述不正确的是（　　） A. 它没有物镜和目镜 B．它的显微成像原理没有改变 C．它仍有高倍镜和低倍镜的转换 D．它仍有粗准焦螺旋和细准焦螺旋 A 考点突破 高倍镜与低倍镜视野特点 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与玻 片的距离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 40倍 600倍 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用下述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其正确的组合应是(　　) A．①③⑤　　　B．②③⑤　　　C．①④⑥　　　 D．②④⑤ C 　 考点突破 显微镜的成像特点 上 上 显微镜下看到的物像是倒像，实物与物像之间是左、右相反上、下颠倒。（将试卷平面旋转180°即可） 载玻片上的物体 视野中的物象 显微镜的成像特点 上 上 物像的移动方向和玻片标本的移动方向______。 将物像移到视野中央口诀：物像偏哪标本往哪移。 相反 例如：将视野中偏右上的物像移到视野中央，需将标本向______移动。 右上 低倍镜换高倍镜的操作过程 1、移片———移动玻片标本，把要观察的物像移至视野中央； 2、换高倍镜———转动转换器，换高倍物镜；（不转动粗准焦螺旋使镜筒或载物台升降） 3、使物像清晰———转动细准焦螺旋；（忌用粗准焦螺旋调焦） 4、如有需要，可调亮视野———单目显微镜：转动遮光器，换大光圈；转动反光镜， 用凹面镜；双目显微镜：调节光源调节旋钮。 偏哪，标本往哪儿移 1、下列关于显微镜的使用方法的说法正确的是（ ） A.显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大 B.要将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 C.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜 D.若载玻片上写有英文字母“qb”，则显微镜下看到的物像是“dp” B 2、显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么，它实际的运动方向是（　　） A.逆时针 B.在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 C.顺时针 D.无法确定 A 考点突破 切片 生物体材料上切取的薄片。 涂片 用液体的生物材料涂抹制成。 装片 用撕下或挑取的少量生物材料制成。 个体微小的生物，可直接做成装片。 棉花茎横切片 血细胞涂片 洋葱鳞片叶内表皮装片 草履虫装片 1.按材料处理方法 玻片标本的类型 显微镜观察的材料必须是 的 薄而透明 2.根据保存时间分 永久 临时 玻片标本的制作，需要载玻片（长方形，较厚）和盖玻片（正方形，较薄） 载玻片 盖玻片 （1） 玻片标本：可长期保存。 （2） 玻片标本：不能长期保存。 玻片标本的类型 2.3临时装片的制作 制作人的口腔上皮 细胞临时装片 操作目的 擦 ____ 擦除玻片上的污物 滴 撕 取到适于观察的细胞 制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 在载玻片 中央滴一 滴______ 在载玻片 中央滴一滴 ________ 清水 生理盐水 维持细胞正常形态 用镊子撕取 洋葱鳞片叶 内表皮 用消毒牙签在漱 净的口腔内侧壁 上轻刮几下 刮 制作人的口腔上皮 细胞临时装片 操作目的 展 ___________ _ ________________ 制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片 把撕下的内 表皮放在水 滴中展平 将牙签上的碎 屑均匀涂抹到 生理盐水中 防止细胞重叠 涂 盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先 接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 防止产生气泡 染 在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从 另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 使细胞着色， 便于观察细胞 结构 2.3临时装片的制作 28 考点突破 小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察(如图所示)。有关表述正确的是(　　) A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B.该显微镜的最小放大倍数是160倍 C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节1 D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同 B 小丽同学想观察人体口腔上皮细胞结构,于是制作了临时装片并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题: (1)图甲中正确的实验步骤顺序是　　　    (填序号),步骤B中滴加的液体是　     。 (2)对光时,首先转动[　 ]　 准焦螺旋,使镜筒上升;再转动c使　   倍物镜对准通光孔。 (3)观察装片时,想实现由图丙中①到②的效果,应先向　　　　    移动装片。若物像被放大了400倍,使用的目镜是10倍,则物镜是　　　　    倍。 (4)小丽通过显微镜观察发现,染色最深的结构是　　　　    。 CADB 碘液 A 粗 低 右下方 40 细胞核 辨别视野中的细胞和气泡 练习：某同学在显微镜下看到的图像如图所示，以下说法错误的是（ ） A.视野中出现了气泡 B.该现象的产生可能是盖盖玻片时操作不规范造成的 C.用镊子夹起盖玻片，一侧先接触液滴再缓缓放下， 以避免出现图中的现象 D.将玻片标本往右下方向移动，才能将气泡移出视野范围之外 气泡边缘粗黑,中间明亮、里面一片空白，内部无细胞结构；用镊子轻压盖玻片,气泡就会变形和移动。 D 显微镜视野中污点位置的判断 移玻片 转目镜 动 不动 在玻片上 动 不动 在目镜上 在物镜上 练习：小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，更换物镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（　　）A．反光镜 B．目镜 C．物镜 D．装片 B 确定污点在物镜或目镜上，可以用___________擦拭。 擦镜纸　 ① ：保护和支持细胞。 ② ：保护、控制物质的进出。 ③ ：植物的绿色部分,光合作用的场所。 ④ ：内含遗传物质,控制生物的生长发育和遗传，是细胞的控制中心。 ⑤ ：内有细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 ⑥ ：细胞膜以内、细胞核以外的部分,内有叶绿体、液泡、线粒体等细胞器。 ⑦ ：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。 2.4 细胞的基本结构和功能 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 线粒体 比较动植物细胞的结构 并不是所有细胞都有细胞核,如人体成熟红细胞和血小板没有细胞核。 并不是所有植物细胞都有叶绿体,如洋葱鳞片叶内表皮细胞和根尖细胞没有叶绿体。 细胞膜在光学显微镜下不易看清楚，原因：紧贴细胞壁，非常薄。 比较项目 动物细胞 植物细胞 不同点 相同点 细胞壁 液 泡 叶绿体 无 无 无 有 有 绿色部分有 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 A 考点突破 （1）根据右侧细胞结构图完成下列填空 ①甲是     细胞结构图,乙是    细胞结构图。 ②对植物细胞起保护作用的结构是[  ]  和 [  ]      ，洗菠菜有时水呈现淡绿色说明 [ ]     一定被破坏了。 ③青苹果的酸味物质主要位于图中[   ]    。 ④细胞生命活动控制中心是[  ]     ，其中含 有控制生物性状的            。 ⑤与光合作用和呼吸作用的相关结构是[  ]     和[  ]       。 植物 动物 ② 细胞膜 ① 细胞壁 ② 细胞膜 ⑤ 液泡 ④ 细胞核 遗传物质 ③ 叶绿体 ⑦ 线粒体 考点突破 如图中的甲、乙分别代表肌肉细胞和根尖分生区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A.②④ B.②③④ C.①⑦ D.①⑤⑦ C 考点突破 2.5细胞的生活 （一）细胞的生活需要 和 。 （二）细胞中的物质可以分类两大类： 和 。 将一粒小麦种子放在火上燃烧，烧掉的是有机物，剩下的灰烬是无机盐。 物质 能量 有机物 无机物 名 称 特 征 举 例 有机物 分子较大、一般含有碳、一般可燃烧 糖类、脂质、蛋白质、核酸 无机物 分子较小、一般不含碳、一般不能燃烧 水、无机盐、氧、二氧化碳 2.5细胞的生活 （三）物质进出细胞都要经过细胞的边界—— 。 作用：能够_________________，让有用的物质进入，挡住无用的物质，并排出废物等。 细胞膜 控制物质进出细胞 无用物质 进 只出不进 阻止进入 代谢废物（二氧化碳等） A B D C 有用的物质（葡萄糖等） 有用的物质（自由出入细胞小分子物质如水、氧气） 可进可出 （三）细胞中的能量转换器有 和 。 植物细胞特有的能量转换器是 ，存在于植物 绿色部分的细胞中，是_________的场所。能将光能转化 为化学能 ，贮存在 中。 叶绿体 线粒体 叶绿体 有机物 存在于活的动植物细胞中，是_________的主要场所。 ，有机物，将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动需要。 分解 呼吸作用 光合作用 叶绿体 线粒体 2.5细胞的生活 （四） 是细胞的控制中心 （五）细胞的生活是 、 、 的统一。 细胞核 物质 能量 信息变化 ＋ ＋ 物质 能量 信息 控制 进出 能量 转换器 储存 结构 生活 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞 叶绿体线粒体 ＋ ＋ 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.5细胞的生活 克隆羊的诞生 1.克隆羊多莉长得与 母羊相似,因为该母羊提供了 ，说 明 控制着生物的生长、发育和遗传。 2.“多莉”与正常羊的区别在于它不是 发育而来的。该项技术称为 ，属于 (有性/无性）生殖。 3.细胞核控制生物的生长、发育和遗传，主要是由于细胞核内具有储存遗传信息的物质——______________（简称_______）。 B 细胞核 细胞核 克隆技术 无性 受精卵 脱氧核糖核酸 DNA 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（    ） A．所有生物体都是由细胞构成的 B．细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C．口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D．细胞是物质、能量和信息的统一体 A 考点突破 43 $