13 装在套子里的人（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一语文必修下册（统编版）

*装在套子里的人 基础过关练 一、教材衔接 1.下列句中各有一个错别字,请找出并改正。(3分) ①他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车蓬。 ②他凭他那种哀声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们。 ③他通霄做噩梦,到早晨我们一块儿到学校去的时候,他没精打采,脸色苍白。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.下列句子中的省略号与例句中的省略号,作用相同的一项是(3分)(　　) 例句:房里又热又闷,风推着关紧的门,炉子里嗡嗡地叫,厨房里传来叹息声——不祥的叹息声…… A.“你还没娶媳妇吧?”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。 B.全县的千河万流,淤塞的河渠,阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚,绘成了详细的排涝泄洪图。 C.在生命的高度和广度上,他一直在探索自己的边界,直到他生命戛然而止的那一天…… D.水杉、垂柳渐瘦,木芙蓉开了三两朵……忽地“唧”一声,一只乌鸟利剑一样蹿出老高。 3.根据语段回答问题。(4分) 您猜怎么着?他凭他那种……降服了我们,我们只好让步,减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起来,到后来把他俩开除了事。 　　“您猜怎么着?”这句话在原文中不是特指内容,是否可以删掉?为什么? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、语用综合 (2025河北石家庄期末)阅读下面的文字,完成问题。(18分) 好的小说语言应该是“精彩的生活语言”。所谓“生活”,即人的具体生活、人之常情,哪怕是特殊的生活与孤僻的情感,也要符合普通人所能理解的逻辑。 这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来——或感动,或触动,或让人心在某个瞬间怦然一动——这就要求小说语言比日常口语更加精彩。 对“精彩”也可略作深究。不得不承认,文字本身也能产生相对独立的艺术效果,有时光看语言本身,或节奏,或韵律,或特殊修辞方式造成的“陌生化”,让优秀的小说作者获得了(　　　　)的风格。①然而,②假如因此就认为“写什么”比“怎么写”更重要,③甚至是文学性所在,④那又走向极致了。人说玲珑塔,你说塔玲珑,仅仅换个说法,就能代替新的看法吗?真正精彩的文字,恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解。 在具体创作中,我们还要避免“水”,　　　　　　　　,看倒是看得懂,只是令人感到浪费时间。反之则要避免晦涩,意思都在,只是一般人看不懂,甚至故意让一般人看不懂。作者沉迷于自我表演,把说话当杂技,无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了。  1.填入文中第三段括号内的词语,最恰当的一项是(3分)(　　) A.独树一帜 B.耳目一新 C.鹤立鸡群 D.变幻莫测 2.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)(　　) A.书面语完全和口语一样,但当其比口语简洁时 B.口语和书面语区别不大,但要比书面语啰唆 C.书面语完全和口语一样,甚至比口语还要啰唆 D.口语和书面语一样,当其比书面语通俗时 4.请将文中画波浪线的部分改写为感情色彩较为中性的句子,不得改变句子原意。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.请根据文中内容,给“好的小说语言”下一个定义。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  三年模拟练 (2025河南南阳部分学校模拟)阅读下面的文字,完成问题。(16分) 　　文本一: 华威先生 张天翼 转弯抹角算起来——他算是我的一个亲戚。我叫他“华威先生”。 “三点钟还有一个集会。”于是他匆匆忙忙跟我握了握手,跨上他的包车。 他永远挟着他的公文皮包,并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖。 这个城市里的黄包车谁都不作兴跑,可是包车例外。据这里抗战工作者的几位上层分子的统计——跑得顶快的是那位华威先生的包车。 包车踏铃不断地响着。钢丝在闪着亮。还来不及看清楚——它就跑得老远老远的了,像闪电一样快。 他的时间很要紧。他说过—— “我恨不得取消晚上睡觉的制度。我还希望一天不止二十四小时。抗战工作实在太多了。” 接着掏出表来看一看,他那一脸丰满的肌肉立刻紧张了起来。眉毛皱着,嘴唇使劲撮着,好像他在把全身的精力都要收敛到脸上似的。他立刻就走:他要到难民救济会去开会。 照例——会场里的人全到齐了坐在那里等着他。他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏一下:叮! 同志们彼此看着:唔,华威先生到会了。有几位透了一口气。有几位可就拉长了脸瞧着会场门口,有一位甚至于要准备决斗似的——抓着拳头瞪着眼。 华威先生的态度很庄严,用种从容的步子走进去,他先前那副忙劲儿好像被他自己的庄严态度消解掉了。 华威先生很客气地坐到一个冷角落里,离主席位子顶远的一角。他不大肯当主席。主席报告的时候,华威先生不断地在那里括洋火点他的烟。把表放在面前,时不时像计算什么似的看看它。 他括了两分钟洋火之后,猛地站了起来。对那正在哇啦哇啦的主席摆摆手:“好了,好了。虽然主席没有报告完,但我已经明白了。我现在还要赴别的会,让我先发表一点意见。” “我的意见很简单,只有两点,”他舔舔嘴唇,“第一点,就是——每个工作人员不能够怠工。这第二点呢就是,青年工作人员要认定一个领导中心。你们只有在这一个领导中心的领导之下,抗战工作才能够展开。好了,抱歉得很,我要先走一步。” 把帽子一戴,把皮包一挟,瞧着天花板点点头,挺着肚子走了出去。 这就到了通俗文艺研究会的会场。他坐了下来,点着了雪茄,不高兴地拍了三下手板。 “主席!”他叫,“我因为今天另外还有一个集会,我不能等到终席。我现在有点意见,想要先提出来。” 于是他发表了两点意见。第一,他告诉大家——在座的人都是当地的文化人,文化人的工作是很重要的,应当加紧地做去。第二,文化人应当认清一个领导中心,文化人在文抗会的领导中心的领导之下团结起来、统一起来。 五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。 这回他脸上堆上了笑容,并且对每一个人点头。 “对不住得很,对不住得很,迟到了三刻钟。” 主席对他微笑一下,他还笑着伸了伸舌头,好像闯了祸怕挨骂似的。他四面瞧瞧形势,就拣在一个小胡子的旁边坐下来。 他带着很机密很严重的脸色——小声儿问那个小胡子: “昨晚你喝醉了没有?” “还好,不过头有点子晕。你呢?” “我啊——我不该喝了那三杯猛酒,”他严肃地说,“尤其是汾酒,我不能猛喝。刘主任硬要我干掉——嗐,一回家就睡倒了。” 一谈了这些,他赶紧打开皮包,拿出一张纸条——写几个字递给了主席。 “请你稍等一等,”主席打断了一个正在发言的人的话,“华威先生还有别的事情要走。现在他有点意见,要求先让他发表。” 华威先生点点头站了起来。 “主席!”腰板微微地一弯,“各位先生!”腰板微微地一弯。 “兄弟首先要请求各位原谅:我到会迟了点,而又要提前退席。……” 随后他说出了他的意见。他声明——这文化界抗敌总会的常务理事会,是一切救亡工作的领导机关,应该时时刻刻起领导中心作用。 “群众是复杂的。工作又很多。事实上,此地各方面的工作也非有个领导中心不可。我们的担子真是太重了,但是我们不怕怎样艰苦,也要把这担子担起来。” 他反复地说明了领导中心作用的重要,这就戴起帽子去赴一个宴会。他每天都这么忙着。要到刘主任那里去联络。要到各学校去演讲。要到各团体去开会。而且每天——不是别人请他吃饭,就是他请人吃饭。 有一天他请我吃晚饭。他说因为家乡带来了一块腊肉。 我到他家里的时候,他正在那里对两个学生样的人发脾气。他们都挂着文化界抗敌总会的徽章。 “你昨天为什么不去,为什么不去?”他吼着。 “我去出席日本问题座谈会的。” 华威先生猛地跳起来了: “什么!什么!日本问题座谈会?怎么我不知道?怎么不告诉我?” “我们那天部务会议决议了的。我来找过华先生,华先生又是不在家——” “好啊,你们秘密行动!”他瞪着眼,“你老实告诉我——这个座谈会到底是什么背景,你老实告诉我!” 对方似乎也动了火: “什么背景呢,都是中华民族!部务会议议决的,怎么是秘密行动呢?……华先生又不到会,开会也不终席,来找又找不到……我们总不能把部里的工作停顿起来。” “混蛋!”他咬着牙,嘴唇在颤抖着,“这个这个——你们青年!……” 这晚他没命地喝了许多酒,嘴里嘶嘶地骂着那些小伙子。密司黄扶着他上了床,他忽然打个寒噤说: “明天十点钟有个集会……” (有删改) 文本二: 过了一个月,别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢! (节选自契诃夫《装在套子里的人》,有删改) 1.下列对文本一相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　) A.华威先生的包车“跑得顶快”,揭露了其利用官僚身份践踏公共规则,享有特权身份。 B.华威先生“恨不得取消晚上睡觉的制度”,并频繁看表,体现了他时间观念强,对工作极富热忱。 C.华威先生与小胡子私下聊“喝醉”一事,体现了他的亲和力及对下属生活的真诚关心。 D.华威先生在家怒斥青年时“嘴里嘶嘶地骂”,表明他因抗战工作压力过大导致情绪失控。 2.下列对文本一艺术特色的分析,不正确的一项是(3分)(　　) A.小说淡化线性叙事,采用横断面式结构叙事,通过赶场开会、训斥青年等典型场景的描写,在生活片段中塑造人物形象。 B.小说全知视角与限知视角交替使用,既客观呈现华威先生的滑稽言行,又通过“我”的旁观揭示了华威先生的心理动态。 C.华威先生是典型环境中的典型人物,既具抗战时期官僚的典型特征,又与鲁迅笔下的阿Q一样具有跨越时代的普遍意义。 D.小说中“公文皮包”“黑油油的手杖”作为细节道具,既符合其官员身份,又构成权力符号,象征官僚阶层的形式主义作风。 3.(情节作用)小说反复渲染华威先生的“忙”,对此你如何理解?(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.(对比阅读)契诃夫《装在套子里的人》与《华威先生》都有批判性和讽刺性,它们结尾的艺术效果有何不同?(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案与分层梯度式解析 基础过关练 一、 1.答案　①“车蓬”的“蓬”应为“篷”。②“哀声叹气”的“哀”应为“唉”。③“通霄”的“霄”应为“宵”。 2.C　例句中的省略号标示语意未尽。A.标示对话中的沉默不语。B.标示列举的省略。C.标示语意未尽。D.标示列举的省略。 3.答案　不可以删掉。①这句话以设问的口吻引起了读者的思考。②在语境中表示转折,凸显本来是难以办到的事情,却在“您猜怎么着?”之后变成可以办到的事情,更体现语气的惊讶。③从人称代词“您”到“他”再到“我们”的灵活转换,更彰显读者意识。 二、 1.A　根据前文“有时光看语言本身,或节奏,或韵律,或特殊修辞方式造成的‘陌生化’”可知,语境是说优秀的小说作者写作风格与众不同,自成一家。可填“独树一帜”。A.独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。B.耳目一新:听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。强调给人的感受,与文中的“风格”不搭配。C.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用于形容人。D.变幻莫测:变化多端,难以揣测。侧重于变化,文中强调风格的“独特”,与语境不符。 2.答案　②改为:假如因此就认为“怎么写”比“写什么”更重要。 ④改为:那又走向极端了。 解析　语句②,“假如因此就认为‘写什么’比‘怎么写’更重要”语序不当,前文强调小说语言要通过动人的方式表现生活与情感,即“怎么写”很重要,所以应将“写什么”和“怎么写”互换顺序,更符合逻辑。 语句④,“那又走向极致了”用词不当,语境是说认为“怎么写”比“写什么”更重要这种观点是错误的,应将“极致”改为“极端”。 3.C　由前文的“在具体创作中……避免‘水’”与后文的“看倒是看得懂”可知,此处应强调“书面语”,故排除B、D两项;再由后文“看倒是看得懂,只是令人感到浪费时间”可知,此处强调“啰唆”,而不是“简洁”,排除A项。 4.答案　作者过分注重个人展示,使语言表达复杂化,这应该源于其对独特表达的追求。 解析　原句中“沉迷于自我表演”“把说话当杂技”“自恋作祟”均带有贬义色彩。 改写时,首先将“沉迷于自我表演”调整为中性表述“过分注重个人展示”,既保留“注重个人表现”的核心意思,又去除了贬义;其次,“把说话当杂技”意在说明语言表达刻意复杂化,改为“使语言表达复杂化”,客观描述现象,避免讽刺意味;最后,“无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了”中“自恋作祟”贬义色彩强烈,改为“这应该源于其对独特表达的追求”,以中性推测替代负面评判,既贴合原意中“作者刻意为之”的内涵,又使整体语气趋于中性。 据此整理即可。 5.答案　好的小说语言是指基于人的具体生活、人之常情(含特殊情况且符合逻辑),通过动人的方式表现出来,比日常口语更加精彩,同时避免“水”和晦涩,能帮助读者对生活产生新的理解的生活语言。 解析　首先明确下定义的基本模式,“被定义概念=种差+邻近属概念”,一般表述为“……是……的……”。 接着确定“属概念”:根据第一段“好的小说语言应该是‘精彩的生活语言’”可知,“生活语言”是属概念。 然后提取“种差”:根据“所谓‘生活’,即人的具体生活……符合普通人所能理解的逻辑”可知,内容是基于人的具体生活、人之常情,含特殊情况且符合逻辑;根据“这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来……这就要求小说语言比日常口语更加精彩”可知,表达要求是通过动人的方式表现出来,比日常口语更加精彩;根据“在具体创作中,我们还要避免‘水’”“反之则要避免晦涩”可知,创作禁忌是“水”和晦涩;根据“真正精彩的文字……对生活产生新的理解”可知,最终效果是能帮助读者对生活产生新的理解。 最后,综上所述,在下定义的基本模式框架下,按照一定的语法规范组合成句即可。 三年模拟练 1.A　B.“体现了他时间观念强,对工作极富热忱”错误。从文中“他永远挟着他的公文皮包……黑油油的手杖”以及他在各种会议上的表现来看,他频繁看表、强调时间紧并非真的对工作极富热忱,而是为了凸显自己的忙碌和重要,是一种作秀行为。C.“体现了他的亲和力及对下属生活的真诚关心”错误。他和小胡子聊“喝醉”一事,只是在会议场合中的闲聊,并非对下属生活的真诚关心,而是借此打发时间,与他的官僚作风相符。D.“表明他因抗战工作压力过大导致情绪失控”错误。他怒斥青年是因为青年参加了他不知道的日本问题座谈会,他觉得自己的权威受到了挑战,并非因为抗战工作压力大,而是他强烈的权力欲在作祟。 2.B　“通过‘我’的旁观揭示了华威先生的心理动态”错误。小说未采用限知视角揭示华威先生的心理动态。全文以全知视角为主,通过外部言行刻画人物,未深入其内心世界。“我”仅是旁观者,未介入心理描写。 3.答案　①文中反复渲染华威先生的“忙”,忙于开会、忙于演讲、忙于应酬,以漫画式的夸张手法,强化了讽刺力度。②华威先生的“忙”只是为了攫取领导权,小说这样写批判了他强烈的权力欲和极大的投机性,讽刺了官僚阶层形式主义的虚伪作风。 解析　①从表现手法上看,文中描写他“三点钟还有一个集会”“要到难民救济会去开会”“到了通俗文艺研究会的会场”“到了文化界抗敌总会的会议室”,还要“到刘主任那里去联络”“到各学校去演讲”“每天——不是别人请他吃饭,就是他请人吃饭”等,通过罗列这些活动,以漫画式的夸张手法,突出他的忙碌程度,强化了讽刺力度。 ②从人物形象和主题上看,他在会议上总是强调“青年工作人员要认定一个领导中心”“文化人应当认清一个领导中心”“文化界抗敌总会的常务理事会……起领导中心作用”,再结合他对青年参加日本问题座谈会却没告知他而大发雷霆的情节可知,他的“忙”并非真正为了抗战工作,而是为了攫取领导权,批判了他强烈的权力欲和极大的投机性,讽刺了官僚阶层形式主义的虚伪作风。 4.答案　①《装在套子里的人》的故事以社会环境“恢复旧样子”的叙述作结,沉闷压抑,引发批判与反思;《华威先生》在对主人公下意识的醉话的细节描写中戛然而止,幽默荒诞而充满讽刺。②《装在套子里的人》结尾主人公死去,但“装在套子里的人”仍有很多,批判了制度压迫下群体性的麻木封闭;《华威先生》结尾主人公醉中不忘“开会”,凸显了官僚个体被权力扭曲异化的丑态。③《装在套子里的人》结尾指向社会制度,叩问人性枷锁的普遍性,体现了批判的深刻性;《华威先生》结尾指向抗战时期官僚系统的溃烂,彰显了讽刺的尖锐性。 解析　①从结尾方式看,《装在套子里的人》结尾“一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子……乱糟糟了”,以社会环境“恢复旧样子”的叙述作结,给人沉闷压抑之感,引发读者对这种社会现状的批判与反思;而《华威先生》结尾“这晚他没命地喝了许多酒……他忽然打个寒噤说:‘明天十点钟有个集会……’”,在对主人公下意识的醉话的细节描写中戛然而止,充满幽默感、荒诞感,极具讽刺意味。 ②从批判对象看,《装在套子里的人》结尾“虽然我们……装在套子里的人,却还有许多”,主人公死去,但“装在套子里的人”仍大量存在,批判了制度压迫下群体性的麻木封闭;《华威先生》结尾主人公醉中还不忘“开会”,突出了官僚个体被权力扭曲异化,尽显丑态。 ③从批判深度看,《装在套子里的人》结尾通过描述社会环境和“装在套子里的人”的群体现象,指向社会制度对人性的束缚,叩问人性枷锁的普遍性,使批判具有深刻性;《华威先生》结尾针对主人公这一官僚形象,指向抗战时期官僚系统的溃烂,彰显了讽刺的尖锐性。 23 学科网（北京）股份有限公司 $