6 哈姆莱特(节选)（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一语文必修下册（统编版）

6　*哈姆莱特(节选) 基础过关练 一、教材衔接 1.下列句子中,没有错别字的一项是(3分)(　　) A.他有些什么心事盘据在他的灵魂里,我怕它也许会产生危险的结果。 B.啊,一颗多么高贵的心是这样殒落了! C.在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们筹躇顾虑。 D.人们往往用至诚的外表和虔敬的行动,掩饰一颗魔鬼般的心,这样的例子是太多了。 2.对下列各句所运用的修辞手法的判断,不正确的一项是(3分)(　　) A.尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。(排比) B.难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗?(反问) C.现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻) D.要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。(拟人) 3.莎士比亚的《哈姆莱特》中有一句著名的独白,它有不同的译文。你认为哪一种译文的舞台效果比较好?请说明理由。(4分) 　　卞之琳译文:活下去还是不活,这是问题。 　　梁实秋译文:死后是存在,还是不存在——这是问题。 　　方平译文:活着好,还是死了好,这是个问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、语用综合 (2025河南部分学校质检)阅读下面的文字,完成问题。(19分) 莎士比亚,这位英国文学史上的巨匠,其作品犹如璀灿的星辰照亮了世界文学的天空。他出生于英国沃里克郡斯特拉特福镇,一生创作颇丰,留下了诸多经典之作。 在创作时,莎士比亚总是能(　A　)地将复杂的人性和社会百态溶入他的戏剧之中。他的戏剧情节跌荡起伏,人物形象鲜明生动,每一个角色都仿佛有血有肉地站在读者和观众面前。无论是悲剧《哈姆莱特》中哈姆莱特的犹豫不决,还是喜剧《威尼斯商人》中夏洛克的贪婪吝啬,都刻画得(　B　)。 他的作品不仅在当时引起了巨大的轰动,而且对后世文学的发展产生了深远的影响。许多作家都从他的作品中汲取灵感,学习他对人物心理的细腻描绘和对戏剧冲突的巧妙构建。 莎士比亚的历史剧,以宏大的历史背景为依托,展现英国不同时期的风云。例如《亨利四世》,生动描绘了宫廷与民间的生活场景,塑造了众多性格鲜明的人物形象,反映出历史发展的必然趋势。 他的悲剧更是震撼人心,往往通过主人公的悲惨命运,揭示人性的弱点与社会的黑暗。《罗密欧与朱丽叶》中,一对恋人的爱情悲剧,让我们看到了家族世仇对美好爱情的毁灭,也引发了我们对人性与命运的思考。 ①因而他的喜剧充满了欢乐与智慧,②以巧妙的情节设置和幽默诙谐的语言,③表现生活中的美好与希望。④例如《仲夏夜之梦》中奇幻的梦境与浪漫的爱情故事,⑤观众沉浸在轻松愉悦的氛围之中。 1.下列词语与文中加点的“风云”构词方式最接近的一项是(3分)(　　) A.画卷　　　　B.狮子 C.发怒　　　　D.师生 2.文中第一、二段有多处错别字,请找出两处并修改。(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.请在文中A、B两处填入恰当的成语。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.文中画波浪线的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.请用一组排比句简要介绍莎士比亚的作品,要求概括其主要特点,语言简洁流畅,不超过60个字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  三年模拟练 (2025山东青岛期中)阅读下面的文字,完成问题。(16分) 不屈的生命 　　　人物:艾新(美院学生)、中年男子、美院院长 开场:艾新坐在舞台中央,旁边一张醒目的招牌——免费画像。艾新抱着一块画板,耳朵上夹着一支铅笔,低头沉思着什么。 场外音:某星期天下午,市中心广场。 一中年男子出场。一边走一边打着手机。 男子　什么?他们突然不签了?损失了多少?一百多万?什么?银行的张行长又来催账了?最迟这个月底?妈呀,这笔生意没做成,到月底哪儿弄钱去!好好好,你自个儿看着办吧,别来烦我!(关上手机,走了两步,手机又响了)喂,找谁?打错了!(生气地关掉,马上又响了)你有病……哦!老婆啊!(声音变得柔和起来)你在哪儿?在纽约啊,好好,什么?在纽约?老婆你别开玩笑了,我现在烦着呢!没开玩笑?!(愕然)你在那儿干吗?你不是去上海的同学家了吗?怎么转眼就到了英国了。啊?美国?什么?你说大声点儿!我听不清楚,祝我幸福?祝我——幸福?(失魂落魄地,差一点儿倒,艾新赶紧过去扶住他) 艾新　先生,你没事吧?你先坐会儿? 男子　坐会儿?哦,坐会儿,是该——坐会儿了。(坐下,双眼发直) 艾新　你怎么样?不要紧吧?(男子摸着额头,神情木然) 艾新　先生你坐直了,我给你画张像吧,不收钱的。 男子　画像?哦,画像,画吧,年轻人,就给我画张——画张遗像吧!(往椅子后背上一躺,双眼紧闭) 艾新　先生可真会开玩笑! 　　　这时,一位学者模样的老人悄悄地站在他们旁边,看着艾新画画。 艾新　(开始画画)哎,先生的长相,挺奇怪的,头部的比例好像,好像不大对呀。 男子　(睁开眼)不对?我今天到底是怎么啦?!公司垮了,老婆跑了,现在连我的长相也不对!呵呵!好啊,好,不对就不对吧!反正活着也没有什么意思了。 艾新　先生你别着急,听我慢慢给你分析。我们搞美术的都知道一种说法,就是三庭五眼。所谓三庭,就是说从人的发际到眉心,从眉心到鼻底,从鼻底到下巴,长度是相等的。但你看看,你的发际到眉心那一段,就是额头,是不是明显比其他两段长一些…… 男子　(急忙打断)那又怎么样? 艾新　我研究过相面,这样的人大都聪慧敏捷,才智过人,但前半生都浮沉不定,尤其到了而立之年,还要遭受巨大的变故,事业和婚姻都可能出现大的危机啊! 男子　(又闭上眼,向后一仰,下意识地摸着自己的额头)难怪啊!我就老觉得这大脑门儿不对劲。 艾新　我还没有说完呢。在这场大的挫折之后,这个人如果怨天尤人,灰心丧气,很可能这辈子就一蹶不振了。但如果他能继续拼搏,重整河山,凭他的天分,还会有惊人的成就,后福不可限量啊! 男子　重整河山?我怕是没有那力气了。 艾新　怎么没有?你看(将画递过去)你多精神! 男子　(看着画,自言自语)这——是我吗?(眉头紧锁,像在思考什么,良久,像顿悟了,握住艾新的手,激动地)小伙子,你真是一语点醒梦中人啊!你说得对,这点儿挫折算什么,连这点儿打击都承受不起,我还算什么大男人?我要重整旗鼓!我要重整旗鼓!(下场) 　　　男子走后,艾新疲惫地坐下。那老者轻轻地坐在他的对面。艾新注意到面前的老者,赶快强打起精神。 艾新　老人家,您也要画像? 院长　画吧。(慈祥地看着艾新)你每个星期天都在这里画? 艾新　哦,差不多有两年了吧! 院长　那为什么呢,还是免费的? 艾新　一方面为别人做点事情,另一方面嘛,也能提高自己的绘画水平。您看,我给你们免费画像,你们不也是在为我免费做模特吗? 院长　(笑着)你还真会算账。小伙子,你也给我看看相如何? 艾新　(也笑了)老人家,我哪会看什么相,刚才那些话,都是我瞎编的。 院长　那又为什么呢? 艾新　为了让他快乐点,为了让他仍然对生命充满热情和希望。 院长　你对每个人都是这样吗? 艾新　在我眼中,世界上的每一个生命都是上天的恩赐,都应该快快乐乐,但这只是我的希望而已,生命中——总会有痛苦和不幸。 院长　那,那你自己呢?你——快乐吗? 艾新　我?(猛地一怔,抬头看着老者)我快乐啊!很快乐。哎,老人家有些面熟啊! 院长　哦?是吗?(良久)小伙子,你看这阳光,多好啊! 艾新　是啊! 院长　你说乌云,它能遮挡住这阳光吗? 艾新　(抬头看看面前的老人,觉得他的问题很奇怪)乌云终将散去的。 　　　一阵沉默。艾新将画给他。 艾新　老人家,您看还行吧? 院长　(并没有马上回答,静静地看着)从专业的角度上看,你的画几乎是完美的,但有一点问题。 艾新　是吗?(惊疑地看了看面前的这位老人,更觉得面熟,又仔细地看着画) 院长　尽管你一直想把快乐带给别人,但你自己却并不快乐,我能从你的笔触里感受到你内心的矛盾和痛苦。(艾新惊得手中的铅笔掉落在地上) 艾新　啊?您是?(弯身捡铅笔) 院长　何中立。 艾新　何中立?(吃惊,又很兴奋)院长!难怪您这么面熟,您怎么会——? 院长　我首先要告诉你一个好消息,你的那幅油画《不屈的生命》,已经入选第十八届巴黎国际绘画展,这是我国美术作品近十年来首次入选。祝贺你啊,艾新!(握住艾新的手) 艾新　是吗!太好了!院长,其实我一直想做您的学生…… 院长　你已经是我的学生了,你已经被保送为我的研究生了,下学期一开学…… 艾新　(抢过)下学期?(由兴奋转入沉郁)我,我怕是没有——下学期了。 院长　不,你不仅有下学期,还有很长很长的人生路,跟我走吧,艾新。(拉起艾新的手) 艾新　走?去哪儿? 院长　去医院啊! 艾新　医院?我,可是…… 院长　我是今天早上才接到医院的电话,知道你——知道你患了白血病,你为什么要瞒着大家! 艾新　我…… 院长　我知道你是怎么想的,你对别人有爱心,怎么对自己就没有爱心了?白血病不是不治之症啊!刚才我召集全校教师开了一个紧急会议,决定在明天,就是明天,搞一个美院师生作品拍卖会,所得的钱首先作为你的医疗费用,所有人都同意。同学们也都知道了,好多同学都主动要求为你捐献骨髓…… 艾新　院长……(眼泪夺眶而出) 院长　走吧,(拉着艾新的手)像你画中的那棵树一样,要有不屈的生命! (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　　) A.中年男子说“画张遗像吧”并“往椅子后背上一躺,双眼紧闭”,表现了他对当前生活和未来的绝望。 B.院长所说的“你的画几乎是完美的,但有一点问题”,既评价了艾新的画作,也暗示了艾新此时的状态。 C.艾新最初隐瞒自己得白血病的情况,对治疗也很消极,体现了他对别人给予帮助的排斥和对生命的漠视。 D.艾新入选绘画展的画作《不屈的生命》不仅代表了艾新的艺术成就,也暗含他内心深处对生命的认识。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　) A.本剧开头借助中年男子打电话的内容,展现了他生意惨淡、被银行催账、遭妻子抛弃的落魄生活。 B.本剧通过“免费画像”这一剧情,巧妙地串联起艾新与中年男子的故事,既推动了剧情的发展,又表现了艾新的形象特点。 C.中年男子作为剧中的配角,主要起到引发主角行动和衬托主角形象的作用,对主题的表现没有直接的作用。 D.艾新见到院长时的“强打起精神”和院长询问他是否快乐时的“猛地一怔”,为下文写他患重病埋下了伏笔。 3.(理解台词)请分析文中画线台词的言外之意。(4分) (1)小伙子,你看这阳光,多好啊! (2)我,我怕是没有——下学期了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.(戏剧冲突)戏剧冲突是表现主题的重要手段。请结合本剧的矛盾冲突分析本剧的主题。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案与分层梯度式解析 基础过关练 一、 1.D　A.“据”应改为“踞”。B.“殒”应改为“陨”。C.“筹”应改为“踌”。 2.A　排比通常由三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、内容相关的句法成分或句子排列在一起,这句话中只有两个句法成分,不是排比。 3.答案　(示例)三种译法各有千秋,梁译有些“过度阐释”,有画蛇添足的意味;方译更像在讨论哲学命题而不是进行舞台独白。卞译与舞台演出比较贴近,舞台效果比较好。 解析　解答此类题,要从鉴赏语言的角度入手,根据语言风格、句式特点以及表达的侧重点来比较几种翻译产生的艺术效果。卞之琳的译文采取直译的方式,忠于原文,意义准确。梁实秋的译文译出“死后”,增添了原文没有的内容,显得有些画蛇添足,失去了原有的味道。方平的译文在语言表达上偏口语化,感觉更像是在讨论一个哲学问题,与舞台演出不太搭配。 二、 1.D　文中的“风云”是由两个意义相关的语素“风”和“云”组成的并列式合成词。“风”和“云”都是自然界中的事物,它们在意义上是平等并列的。 A.“画卷”是偏正式合成词,“卷”补充说明“画”,表示“成卷轴形的画”。 B.“狮子”是附加式合成词,“狮”是词根,指动物“狮”,“子”是后缀,无实际词汇意义,起到构词作用。 C.“发怒”是动宾式合成词,“发”是动作,“怒”是“发”的宾语。 D.“师生”是由“师”和“生”两个语素组成的并列式合成词,“师”指老师,“生”指学生,二者都是指身份,在意义上也是并列的,与“风云”的构词方式最接近。 2.答案　①“璀灿”的“灿”应改为“璨”。②“溶入”的“溶”应改为“融”。③“跌荡起伏”的“荡”应改为“宕”。(答出两处即可) 3.答案　(示例)A.得心应手　B.栩栩如生 解析　A处,语境是说莎士比亚在戏剧创作方面技艺娴熟,能够将复杂的人性和社会百态很好地在作品中展现出来,可填“得心应手”。得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。 B处,语境是说莎士比亚对角色的刻画十分生动贴切,能让读者和观众清晰地感受到角色的特点,可用“栩栩如生”。栩栩如生:形容艺术形象生动逼真。 4.答案　①删去“因而”或把“因而”改为“而”。 ⑤在“观众”前加上“让”。 解析　①不合逻辑,“因而”使用不当,上文阐述的是“他的悲剧”的特点,此处说“他的喜剧”的特点,前后并非因果关系,可删去“因而”或把“因而”改为“而”。 ⑤成分残缺,缺少使前后内容产生关联的谓语动词,导致句子结构不完整,可在“观众”前加上“让”。 5.答案　(示例)莎士比亚的作品,是记录时代的画卷,呈现社会万象;是洞察人性的镜子,剖析灵魂幽微;是传递情感的桥梁,演绎爱恨情仇。 解析　首先,由“以宏大的历史背景为依托,展现英国不同时期的风云”等提炼出其作品具有反映时代、呈现社会万象的特点;由“将复杂的人性……融入他的戏剧之中”“揭示人性的弱点与社会的黑暗”等归纳出其作品具有剖析人性的特质;从他的悲剧、喜剧对情感的展现,总结出其作品具有传递情感的属性。 然后,用简洁流畅的语言整理莎士比亚作品的上述三个主要特点,并形成句式整齐、节奏明快的排比句,注意字数限制。 三年模拟练 1.C　“体现了他对别人给予帮助的排斥和对生命的漠视”错误。由原文“我知道……对自己就没有爱心了”可知,艾新隐瞒病情是因不愿成为别人的负担,而非排斥帮助;艾新通过免费画像传递快乐让人对生命充满希望,并被院长与同学的关怀感动,足见其对生命的尊重,而非“漠视”。 2.C　“对主题的表现没有直接的作用”错误。中年男子从“画张遗像吧”到“我要重整旗鼓”的转变,体现了艾新对他人生命的鼓舞,与“不屈的生命”的主题紧密相关,并非“没有直接的作用”。 3.答案　(1)阳光象征希望与生命力。院长借自然现象暗示艾新,眼前的困境(白血病)如同短暂的乌云,终将消散,鼓励他保持对生命的信念。 (2)艾新因白血病对生存失去信心,委婉表达自己可能无法活到新学期,透露出对生命的绝望与无奈。 解析　(1)院长在与艾新交谈时,突然提到阳光。结合全文可知,艾新隐瞒自己的白血病病情,努力给他人带来快乐。“阳光”在此象征着生命的希望与美好。院长借这一自然现象,暗示艾新,即便此时被白血病的“乌云”笼罩,但生命本身如同阳光般充满希望,不会被轻易遮蔽。这是院长对艾新的一种鼓励,希望他不要因疾病而失去对生命的信念,呼应了剧本“不屈的生命”这一主题。 (2)当院长告知艾新被保送研究生,提及下学期开学时,艾新说出“我,我怕是没有——下学期了”。联系后文院长揭晓艾新身患白血病的情节可知,艾新认为自己的身体状况难以支撑到下学期开学,话语中饱含着他对未来的深深的不确定与绝望,同时也流露出对无法继续学业的遗憾,展现了他内心的痛苦与无奈。 4.答案　①艾新的内心冲突:自己身患重病与助人信念的矛盾。他隐瞒病情、强撑精神帮助他人,展现生命不屈的坚韧品格。②中年男子的外部冲突:事业失败、婚姻破裂的绝望与受到艾新鼓励后的觉醒。通过“绝望”与“希望”的对比,展现了在逆境中奋起的精神,强化了剧本主题。③院长与艾新的冲突:院长发现艾新隐藏的痛苦并给予其帮助,体现生命需要互助与信念的深意。 解析　①艾新的内心冲突:由原文“我研究过相面,这样的人大都聪慧敏捷……大的危机啊”“我还没有说完呢……后福不可限量啊”可知,艾新身患重病,却坚持在广场免费画像,用善意的谎言鼓励处于绝望中的中年男子,试图为他人带来快乐和希望,而其与院长交流时,院长指出“尽管你一直想把快乐带给别人,但你……内心的矛盾和痛苦”,最后院长揭晓艾新“患了白血病”。这种自身处境艰难与积极助人行为之间的矛盾,展现了艾新“生命不屈”的坚韧品格,深刻诠释了“不屈的生命”这一主题。 ②中年男子的外部冲突:由原文“公司垮了……没有什么意思了”可知,中年男子遭遇事业和婚姻的双重打击,陷入极度绝望,甚至失去生存的意愿,但在艾新的帮助下,他重新找回信心,决定振作起来。从绝望到觉醒的这一过程,形成了强烈的外部冲突。通过这种“绝望”与“希望”的鲜明对比,展现了在逆境中奋起的精神,强化了剧本主题。 ③院长与艾新的冲突:由原文“从专业的角度上看,你的画……问题”“尽管你一直想把快乐带给别人,但你……内心的矛盾和痛苦”可知,院长敏锐察觉到艾新画作中隐藏的痛苦,这与艾新试图独自承受苦难形成冲突。而院长“开了一个紧急会议”“搞一个美院师生作品拍卖会……医疗费用”等帮助艾新的行动,体现了困境中人与人之间的关怀与互助。这种冲突体现了生命需要互助与信念的深意,进一步深化了本剧的主题。 21 学科网（北京）股份有限公司 $