3 第八单元 第20课 社会主义国家的发展与变化（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下（统编版）

该高中历史课件聚焦20世纪下叶社会主义国家的发展与变化，涵盖苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革，东欧社会主义建设与剧变及中国社会主义发展等核心内容，通过“苏联模式弊端—各国改革实践—结果与启示”脉络搭建学习支架，帮助学生梳理知识逻辑。 其亮点在于运用对比表格（如三次苏联改革的侧重点、结果及原因比较）和史料实证（如苏联解体原因分析材料），结合唯物史观与时空观念，采用问题探究法深化理解。学生能通过典例分析（如改革共同点选择题）巩固知识，教师可直接用于课堂对比教学与效果检测，提升教学效率。

1.面临的主要问题:优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。 2.赫鲁晓夫改革 (1)主要内容 ①政治领域:平反冤假错案;强调集体领导;改革干部制度。 ②经济领域:加大农业投入;将农产品义务交售制改为收购制;改革工业管理体制。 (2)苏共二十大:1956年,赫鲁晓夫作了《关于个人迷信及其后果》的秘密报告,打破了对斯大 林的个人崇拜,但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严重的后遗症。 (3)积极作用 知识点 1 苏联的发展、改革与解体 必备知识 清单破 第20课 社会主义国家的发展与变化 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 ①改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效。 ②苏联的科技水平获得较大提高。 ③改革推进了农业的发展,耕地面积和粮食产量有所增加。 (4)消极作用:没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调。 3.勃列日涅夫改革 (1)主要内容 ①经济领域:在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促 进企业改善管理、提高效益。 ②政治军事领域:树立个人迷信,专断作风日趋严重;与美国进行军备竞赛。 (2)评价:各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢。改革只是对传统体制的修修补补,效果 有限。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 4.戈尔巴乔夫改革 (1)主要内容 ①经济领域:承认市场调节在社会主义经济中的作用。 ②政治领域:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,在意识形 态上抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变”。 (2)评价:经济改革成效甚微。政治改革造成思想混乱,民族分离主义随之兴起。 5.苏联解体:1991年12月26日。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 1.东欧的社会主义建设 (1)背景:二战胜利前后,东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。 (2)成就:着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平。 (3)问题:东欧各国大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。 2.东欧的社会主义改革 (1)目的:力图摆脱苏联控制,通过改革,走自己独立发展的道路。 (2)南斯拉夫改革 ①措施:建立了社会主义自治制度,通过权力下放,调动地方、企业和群众的积极性。 ②影响:促进了经济发展;但导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。 知识点 2 东欧的社会主义建设、改革和剧变 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 (3)其他国家改革:波兰(“一五”计划后,经济迅速发展)、匈牙利(1968—1973年国民收入和 人民消费水平增速较快)、民主德国(经济稳步增长,到1988年,经济发展水平居东欧国家之 首)、捷克斯洛伐克(“布拉格之春”)。 3.东欧剧变:1989—1992年,东欧社会政治经济制度急剧变化。 (1)原因 ①根源:东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚。 ②内部:20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡。 ③外部:苏联鼓励东欧改革及西方“和平演变”战略的影响。 ④思想:东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指 导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化。 (2)教训:任何无产阶级政党都要坚持独立自主,把发展经济、改善人民生活作为执政的首要 任务来抓,同时,还要注意民主与法治建设,并且警惕西方“和平演变”战略。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 知识点 3 中国社会主义的发展 1.社会主义制度的建立:1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新纪元;1954 年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》;1956年底,中国基 本完成了社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度。 2.社会主义建设时期:经历了严重曲折,但取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成 就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社 会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 3.伟大转折:1978年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策。中国以 农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制,取得了举世瞩目的成就。 4.进入新时代:中共十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 关键能力 定点破 定点 1 比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的异同   材料    赫鲁晓夫最先发动改革,但他为人鲁莽,改革过于随意,准备不足,不讲策略,很快失败。 勃列日涅夫反对改革,因循守旧,失去了改革苏联模式、创新社会主义制度的历史机遇,使各 种问题不断积累,日益严重。戈尔巴乔夫的改革执行了错误的方针,导致国家解体,共产党下台。 ——摘编自《苏联解体的历史反思》 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 侧重 农业 工业 前期经济,后期政治 结果 取得一定成就,最后失败 失败 失败原因 未改变原有体制,对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革,但背离社会 主义方向 相同点 ①都为了解决苏联模式的弊端。②都在农业、工业方面进行调整。③都是失败的改革 解读 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 典例1 为了解决苏联模式给苏联经济造成的困难,从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫都 进行了经济改革,他们改革的共同点是(　    ) A.优先解决农业生产中的问题 B.发展重工业以进行军备竞赛 C.调整所有制结构发展个体经济 D.力图缓解计划经济造成的弊端 D 解析    赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革只是对原有的经济体制进行小修小补,没有从根本上 突破苏联模式。戈尔巴乔夫则对经济体制进行了根本性的变革,但改革偏离了社会主义道 路。三者都试图改革苏联模式,体现了力图缓解计划经济造成的弊端。故选择D项。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 材料    戈尔巴乔夫上台后奉行“人道的民族的社会主义”路线,全盘否定苏联社会主义体制 和社会主义历史,造成政治、经济、社会和民族关系的混乱,最终导致苏联解体。相较于其 他因素,现实因素是更为主要的原因。 ——摘编自吴恩远《苏联“无可救药”的各种争论》 1.原因 (1)根本原因:高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。 (2)现实原因:戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。 (3)外部原因:西方“和平演变”战略。 定点 2 全面认识“苏联解体” 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 2.启示 (1)社会主义建设应以解放生产力、发展生产力,提高人民生活水平为中心。 (2)建设社会主义必须从本国国情出发,遵循经济发展的客观规律,促进国民经济各部门协调 发展。 (3)社会主义国家必须注重执政党的建设。 (4)加强社会主义民主和法治建设,处理好各民族之间的关系。 (5)改革是社会主义制度保持生机和活力的有效途径。 (6)要警惕西方国家对社会主义国家的“和平演变”。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 典例2 美国曾在苏联周围建立了60多个电台,用苏联各民族语言全天候对苏广播。苏联那些 年来在西方“声音”教育下成长起来的亲西方的自由主义知识分子认为,西方国家的“道德 和政治”高于苏联。苏联领导人所有的外交活动,都被解释成“极权主义的”苏联同“自由 的”西方的对抗。这说明导致苏联解体的重要原因之一是(　    ) A.国内民族分离主义情绪的高涨 B.没有突破计划经济体制的束缚 C.改革过程中迷失社会主义方向 D.西方“和平演变”战略的影响 D 解析    据材料可知,美国通过电台诋毁苏联、抬高美国,向苏联民众灌输西方自由思想,并取 得了一定的效果,这说明苏联的解体受到西方“和平演变”战略的影响,故选D项。 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 高中同步 $