2 第二单元 第4课 中古时期的亚洲（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下（统编版）

该高中历史课件聚焦中古时期的亚洲，系统梳理阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴衰及南亚、东亚国家的发展历程，通过联系前序中古世界知识导入，构建“帝国崛起-区域文明-文化交流”的学习支架，帮助学生建立时空联系。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，通过《阿拉伯通史》材料、《一千零一夜》典例分析，引导学生理解阿拉伯帝国的文化桥梁作用，运用历史解释方法辨析文明交流的深层影响。学生能提升史料分析能力，教师可依托结构化知识体系优化教学逻辑。

1.帝国形成 (1)7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。 (2)622 年,穆罕默德迁居麦地那,在那里建立政权。到他去世时,阿拉伯半岛基本统一。 (3)8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.鼎盛表现 (1)政治稳定:哈里发掌握政治、军事和宗教大权。 (2)经济繁荣:手工业和商业得到很大发展,阿拉伯商人从事陆上和海上贸易;都城巴格达是当 时世界上最大的城市之一。 必备知识 清单破 第4课 中古时期的亚洲 知识点 1 阿拉伯帝国 第二单元　中古时期的世界 高中同步 (3)文化灿烂:融合东西方文化,取得重要成就;阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁, 中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。 1.建立:13世纪兴起;1453年,灭亡拜占庭帝国,定都伊斯坦布尔;16世纪后期,建立起地跨亚非 欧三洲的大帝国。 2.统治 (1)最高统治者是苏丹,实行政教合一的统治。 (2)15—16世纪,伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心;帝国控制了连接亚欧的商路,对过 往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。 知识点 2 奥斯曼帝国的兴起 第二单元　中古时期的世界 高中同步 1.印度 (1)孔雀帝国:公元前4世纪,崛起于印度北部,一度统一南亚大部分地区。孔雀帝国衰落后,印 度再度分裂。 (2)笈多帝国:4世纪初,兴起于恒河中游,几乎征服了北印度。由婆罗门教演变而来的印度教 得到统治阶级支持。 (3)德里苏丹国:13世纪初建立,以伊斯兰教为国教。最高统治者称苏丹;地方划分为行省,行省 总督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任。 2.日本 (1)大化改新:646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革,模仿中国逐渐建立了中央集权国家。 (2)幕府统治:在庄园和武士集团形成的基础上,12世纪末,源赖朝在镰仓建立了幕府,并从朝廷 知识点 3 南亚与东亚的国家 第二单元　中古时期的世界 高中同步 获得了镇压叛乱、征收赋税等权力。以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,武士 成为将军的家臣。17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响。 3.朝鲜 (1)新罗:7世纪末,初步统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。 (2)高丽王朝:10世纪初,新罗人王建建立,仿效中国唐朝制度建制。 (3)朝鲜:14 世纪末,李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。16世纪末,中朝军民取得抗击 日本(丰臣秀吉)侵略的胜利。 第二单元　中古时期的世界 高中同步 材料    巴格达城的码头,有好几千米长,那里停泊着几百艘各式各样的船只,有战舰和游艇,有 中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿 物和染料;从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗 斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——摘编自[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》 1.交流的内容 (1)贸易交流:阿拉伯帝国曾是地跨亚非欧三洲的大帝国,扼三洲要冲,控制连接亚欧的商路,有 海上贸易和陆上贸易。 (2)文化交流:阿拉伯人继承和发展了被征服地区的文化,在文学、艺术和思想上取得重要成就,又将它们贡献给了人类,成为东西方文化交流的桥梁,对东西方文化发展产生了巨大影响。 关键能力 定点破 定点 阿拉伯帝国成为东西方交流的桥梁 第二单元　中古时期的世界 高中同步 (3)技术交流:阿拉伯的三角帆船传到西方,推动三桅船的制造,有利于新航路的开辟。阿拉伯 人将许多中国的发明,如指南针、火药等传到西方,推动西方社会的转型。 2.阿拉伯对世界文化的贡献 (1)保存并传播了古代文化:在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中,许多希腊、罗马古典作品 通过拜占庭流入阿拉伯帝国。阿拉伯学者们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典 著作。西欧人通过阿拉伯文译本重新认识古希腊、古罗马的文化成就。 (2)东西方文化沟通的桥梁:阿拉伯地处欧亚交界,成为东西方文化沟通的媒介。阿拉伯人把 中国的造纸术、印度的数字先后介绍到西方,促进西欧文化的发展;又把阿拉伯的科学成就 和伊斯兰教传播到东方。 (3)融合并发展古代文化:阿拉伯人不但善于吸收其他文化,还对这些文化加以融合和发展,在 数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得重要成就。 第二单元　中古时期的世界 高中同步 典例 《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品,以王后给国王讲故事为 线索,把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反 映出阿拉伯 (　    ) A.建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 B.在广大地区从事陆上和海上贸易 C.继承、发展、融合古代世界文化 D.起着东西方文化交流桥梁的作用 C 第二单元　中古时期的世界 高中同步 思路点拨    阿拉伯代表性的文学作品中有来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事,体 现了阿拉伯文化的兼容性。 解析    材料“《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品……故事分别来 自印度、埃及、波斯和两河流域等地”体现了阿拉伯文化对其他地区文化的吸收、融合,故 选C项。材料强调的是阿拉伯文化的特点,未涉及阿拉伯帝国的疆域,排除A项;材料未涉及阿 拉伯商业的发展,排除B项;材料强调的是阿拉伯文化的特点,而不是阿拉伯在东西方文化交 流中的作用,排除D项。 第二单元　中古时期的世界 高中同步 $