语文全真模拟卷（4）-2026年天津市高职分类考试（面向中职毕业生）文化素质考试《全真模拟卷》（原卷版+解析版）

2026年天津市高职分类考试（面向中职毕业生） 语文 全真模拟卷（4） 考试时间：120分钟，满分：150分 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码．答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上指定位置的边框区域内，超过答题区域或直接答在试卷上的无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共14小题，每小题4分，共56分。 一、本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列词语中，读音完全正确的一项是（   ） A．踌躇（chú） 粗犷（guǎng） 慰藉（jiè） 戛然而止（jiá） B．炽热（zhì） 埋怨（mán） 星宿（xiù） 莘莘学子（shēn） C．拘泥（ní） 肖像（xiào） 字帖（tiè） 翘首以待（qiáo） D．瞥见（piě） 濒临（bīn） 殷红（yān） 长吁短叹（xū） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“炽热”的“炽”应读作chì。 C.“拘泥”的“泥”应读作nì。 D.“瞥见”的“瞥”应读作piē。 故选A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ） A．涟猗 慷慨 寂寥 忸怩不安 B．樊笼 嘻戏 垝垣 横槊赋诗 C．舳舻 匏樽 愀然 山川相缪 D．庐冢 窈然 瑰怪 明查秋毫 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“涟猗”的“猗”应写作“漪”。 B.“嘻戏”的“嘻”应写作“嬉”。 D.“明查秋毫”的“查”应写作“察”。 故选C。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上去______，而应重在感受和体会。 ②庭院中的湖石峰峦气势______，风貌与玲珑幽静的揖峰轩恰成鲜明的对照。 ③2002年12月27日，邪教组织雷尔教派宣称“世界上第一个克隆婴儿‘夏娃’诞生”，对此，有人谴责，有人赞同，______不休。 ④她觉得自己生在世上就是为了这些，她一向就想望着得人欢心，被人______，具有诱惑力而被人追求。 A．推求    雄浑    争论    艳羡 B．推敲    雄厚    争执    仰慕 C．推敲    雄厚    争执    艳羡 D．推求    雄浑    争论    仰慕 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“推敲”，主要指对字句等反复琢磨，更侧重于对文字的斟酌。/“推求”，侧重于根据已知的条件或因素来探究、寻求事物的真相、性质、规律等。在句①中，对于文学作品中的知识内容，不需要从概念上去探究、寻求，强调的是一种探究知识内容的行为，不是针对文字进行斟酌，“推求”更合适。 ②“雄厚”，通常表示人力、物力、财力等充足、丰富。/“雄浑”，多用来形容事物的气势宏大、雄浑壮阔，常用来形容声音、力量、气象等。句②中形容湖石峰峦的气势，用“雄浑”可以体现出其宏大壮阔的气势。 ③“争执”，更多地带有双方争执不下、互不相让。可能会带有一些情绪化的因素。/“争论”，侧重于各抒己见，进行辩论，一般是理性地探讨某个问题。句③中对于邪教组织宣称克隆婴儿诞生这一事件，有人谴责有人赞同，是在进行观点的辩论，“争论”更合适，且“争论不休”是比较常用的表达。 ④“仰慕”，侧重于敬仰、思慕，更多的是一种敬重佩服的情感。/“艳羡”，有羡慕、十分希望得到的意思，句④中她想望着得人欢心，被人羡慕、被人追求，“艳羡”更能体现出这种心理。 故选A。 4．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。 D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震不再次发生。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“教育问题”不能和“过程”搭配，主宾搭配不当，应将“问题”去掉。 C.表意不明。“中旬”本身就是一个表示一段时间的词，“前后”也是约数，是说中旬这个时间段内的某个时间，还是上旬、下旬，引起歧义，可去掉“前后” D.不合逻辑，“防止……不再发生”否定失当，可改为“防止余震再次发生”。 故选B。 5．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。 B．她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做——讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 C．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” D．随着夕阳西沉，夜色将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都遮盖起来。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“什么事都做”后应用冒号，用在总结性话语“什么事都做”的后面，表示引起下文的分说“讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人”。 故选B。 6．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 B．孔子是春秋时期鲁国人，被尊为“至圣”，晚年修订“六经”，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 C．丁口，即人口。古代成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 D．《雨巷》的作者是徐志摩。徐志摩曾用笔名梦鸥，是中国现代派象征主义诗人、翻译家。他因《雨巷》一诗被称作“雨巷诗人”。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“《雨巷》的作者是徐志摩。徐志摩曾用笔名梦鸥”错误，《雨巷》的作者是戴望舒。戴望舒曾用笔名梦鸥。 故选D。 二、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 寡人之于国也（节选） 《孟子》 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．河内凶，则移其民于河东         凶：谷物收成不好，荒年 B．邻国之民不加少                  加：更 C．弃甲曳兵而走                    走：走路 D．数罟不入洿池                    数：密 8．对下列句子中加点词“以”的用法，判断正确的一项是（   ） ①请以战喻                ②斧斤以时入山林 ③以五十步笑百步          ④以中有足乐者 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和③相同，②和④不同 D．①和③不同，②和④相同 9．下列句子中，对省略部分补充正确的一项是（   ） A．（梁惠王）察邻国之政，无如寡人之用心者 B．（五十步者）以五十步笑百步，则何如 C．（民）不违农时，谷不可胜食也 D．（王道）养生丧死无憾，王道之始也 10．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．梁惠王认为自己尽心治理国家，却没让百姓增多，因而向孟子请教原因。 B．孟子用“五十步笑百步”的比喻，指出梁惠王的治国措施与邻国并无本质区别。 C．孟子认为，只要不违背农时、合理利用资源，就能让百姓“养生丧死无憾”，这是实现王道的基础。 D．选文体现了孟子“性善论”的核心思想，强调统治者要施行仁政，才能使百姓归顺。 【答案】7．C 8．B 9．A 10．D 【导语】这段选文展现了孟子与梁惠王关于治国之道的经典对话。孟子以“五十步笑百步”的生动比喻，犀利指出梁惠王虽自诩“尽心”，实则与邻国一样未能施行仁政。文中“不违农时”等排比句，层层递进地阐释了“王道之始”在于保障民生。孟子将抽象的政治理念转化为具体的生活实践，体现了其“民本”思想的核心要义。对话中寓理于事、深入浅出的说理方式，展现了《孟子》散文雄辩犀利的特色。 7．本题考查学生理解文言实词的意义及用法的能力。 A.正确。句意：河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去。 B.正确。句意：邻国的百姓没有更减少。 C.“走：走路”错误。“走”，逃跑。句意：抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。 D.正确。句意：密网不下到池塘里。 故选C。 8．本题考查学生理解文言虚词的意义及用法的能力。 ①“以”，介词，用、拿。句意：让我用战争做比喻吧。 ②“以”，介词，按照、依照。句意：按一定的季节入山伐木。 ③“以”，介词，凭借、凭着。句意：凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步。 ④“以”，连词，因为。句意：因为心中有足以快乐的事情。 因此①和②用法不同，③和④用法不同。 故选B。 9．本题考查学生理解文言句式的能力。 B.“以五十步笑百步，则何如”的主语是“梁惠王”（孟子询问梁惠王的观点），并非“五十步者”。 C.“不违农时，谷不可胜食也”的主语是“统治者”（指统治者不违背农时），并非“民”。 D.“养生丧死无憾，王道之始也”的主语是“养生丧死无憾”这一情况，并非“王道”。 故选A。 10．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D.“体现了孟子‘性善论’的核心思想”错误。选文主要体现的是孟子“仁政”的治国思想，通过阐述合理发展生产、保障百姓基本生活的措施，说明实现王道的途径，并未体现“性善论”的核心思想。“性善论”是孟子关于人性的观点，与选文治国理政的内容无关。 故选D。 参考译文： 寡人之于国也（节选） 《孟子》 梁惠王说：“我对于国家，（算是）尽了心啦。河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去，把河东的粮食转移到河内；河东遇到饥荒也是这样做。考察邻国的政治，没有像我这样用心的。邻国的百姓没有更减少，我的百姓没有更增多，这是为什么呢？” 孟子回答说：“大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓，两军开始交战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？” 梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。” 孟子说：“大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。“不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。” 三、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 荷花淀（节选） 孙犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀的！” 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人吵。你看，这次回来，我就趁天黑，悄悄地回来的。” 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” 水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。” 全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。 11．下列对“荷花淀文学常识”的理解错误的一项是（   ） A．《荷花淀》是孙犁“荷花淀派”的代表作，风格清新明快，充满诗情画意 B．文中通过描写白洋淀的自然风光与人物生活，展现抗日战争时期冀中人民的斗争与生活 C．作品以女性视角展开，刻画了水生嫂等勤劳、勇敢、深明大义的农村妇女形象 D．文章属于长篇小说节选，重点讲述大规模战争场面，情节紧张激烈 12．文中描写“白洋淀苇子”的作用是（   ） A．仅突出白洋淀苇子产量高，与人物、情节无关 B．展现白洋淀的物产丰富，为后文人物编席、支援抗战做铺垫 C．强调苇子是白洋淀唯一的经济来源 D．暗示白洋淀环境恶劣，不适合人类居住 13．下列对文章内容理解正确的一项是（   ） A．水生是小苇庄的普通农民，因被强迫而参加大部队 B．水生嫂得知丈夫要参军时，哭闹着反对 C．水生嫂虽不舍丈夫离开，但仍支持他参加抗战，体现深明大义 D．文中仅描写水生一家的生活，未涉及其他村民 14．作者对水生嫂形象的刻画，主要突出其（   ） A．胆小懦弱，害怕战争 B．勤劳能干、支持抗战、深明大义 C．只懂家务，不关心国家大事 D．性格暴躁，经常与丈夫争吵 【答案】11．D 12．B 13．C 14．B 【导语】《荷花淀》以诗化笔触展现抗战时期白洋淀人民的生活图景。孙犁通过“月夜编席”“苇子长城”等意象，将劳动美学与家国情怀相融合。水生嫂的形象塑造尤为动人——她手上跳跃的苇眉子与内心隐忍的震动形成微妙呼应，在“不拦你”的朴素话语中，既见传统女性的坚韧，又显革命女性的觉醒。全文以含蓄的笔法，将战争叙事转化为对人性光辉的礼赞，体现了荷花淀派“清新隽永”的独特风格。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“文章属于长篇小说节选，重点讲述大规模战争场面，情节紧张激烈”错误，《荷花淀》是孙犁“荷花淀派”的经典短篇小说（非长篇小说），其核心特色是“以诗写史”，擅长通过日常生活场景（如编席、夫妻对话）展现人物精神与时代背景，并未重点讲述大规模战争场面，情节风格舒缓细腻，而非“紧张激烈”。 故选D。 12．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 文中描写“白洋淀苇子”并非孤立内容：一方面，“全淀的芦苇收割……成了一条苇子的长城”“无数的船只运输银白雪亮的席子出口”，直观展现了白洋淀苇产丰富的特点；另一方面，苇子是水生嫂编席的原料，而编席既是当地妇女的日常生产，也是群众生活与支援抗战的基础（物资生产），为后文人物活动（编席、送别丈夫参军）做了自然铺垫。A项“仅突出产量高，与人物、情节无关”忽略了苇子与人物生产、情节的关联；C项“唯一的经济来源”过于绝对，文中未提及“唯一”；D项“暗示环境恶劣”与原文“凉爽干净”“银白世界”“荷叶荷花香”的优美环境描写完全相悖。 故选B。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 文中水生嫂的反应符合“不舍却支持”的特点：得知丈夫要参军时，“手指震动了一下”“鼻子里有些酸”体现了她的不舍，但她最终未哭闹，反而说“你走，我不拦你”“你明白家里的难处就好了”，并为丈夫打点行装，充分体现了深明大义。A项“普通农民”“被强迫”不符，水生是“游击组长、党的负责人”，且是“第一个举手报名”参军；B项“哭闹着反对”与原文“没有哭”“不拦你”相悖；D项“仅描写水生一家”错误，文中提到“参军的就有七个”“全庄的男女老少也送他出来”，涉及其他村民。 故选C。 14．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 文中对水生嫂的刻画清晰体现其核心品质：①“手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子”“编成了一大片”，体现她勤劳能干；②面对丈夫参军，虽有不舍却不阻拦，还承担起家庭重担，体现她支持抗战、深明大义。A项“胆小懦弱”、D项“性格暴躁”与文中水生嫂冷静、隐忍、顾全大局的形象完全不符；C项“只懂家务，不关心国家大事”错误，她理解丈夫参军的意义，支持抗战，并非不关心国家。 故选B。 第II卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共8小题，共94分。 四、本大题共5小题，第15题3分，第16、17、18、19题各4分，共19分。 阅读下面实用类文本，完成下面小题。 中国古代服饰中的审美意识 ①服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。 ②春秋战国时期，百家争鸣，不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中，从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”，墨家倡“节用”，法家倡“自然”，反对修饰。 ③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代，但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤，主张道家的自然主义思想，抨击虚伪的儒家名教，以蔑视朝廷，不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂，披发跣足，以示不拘礼法。《晋记》载：“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人，散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚，直接展示人格个性之美。 ④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放，那么，唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长，《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作，官家女子竞相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长，首都长安堪称中国古代的“巴黎”。 ⑤到了唐代后期，服饰审美中那种直率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵，此种审美倾向的转变，是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。 ⑥宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流，使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽，形成了奢华的风气。到了封建社会末期，西洋文化逐渐向东渗透，留学生脱长袍马褂，变西装革履，也与当时所处社会的意识形态有密切联系。 ⑦在中国古代，等级制度森严。为巩固自身地位，统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位，服装除能蔽体之外，还被当作分贵贱、别等级的工具，是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝，官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。 ⑧纵观中国古代服饰的发展，我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响，服装从最早的遮羞蔽体功能，经过岁月的流逝与历史的演变，从等级制度的代言人，到后来标榜个性的象征物，走过了漫长的岁月，而审美意识贯穿其中。今天，我们只有紧抓时尚脉搏，吸收传统文化之精华，了解现代人之审美情结，才能设计出中国民族服装的时尚精品。 （有删减） 15．根据原文，唐代前期服饰呈现“色彩华丽、女子衣装开放”特点的原因是什么？ 16．原文第④段引用《燕京五月歌》“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙”，请赏析这一引用手法的作用。 17．下列关于中国古代服饰审美特点的表述，与原文内容不符的一项是（   ） A．春秋战国时期，不同学派的审美主张不同，如儒家强调“礼”的约束，墨家主张“节用”，法家反对过度修饰。 B．魏晋时期竹林七贤的服饰风格体现道家自然主义思想，袒胸露臂、披发跣足的装束，是对汉代儒教礼法的突破。 C．唐代前期服饰色彩华丽、女子衣装开放，与当时经济繁荣、手工艺发达、对外交流频繁的社会现实密切相关。 D．明代服饰华丽奢华，完全是因为封建社会后期统治阶级追求粉饰太平，与资本主义萌芽和对外交流无关。 18．下列对原文主旨和论证逻辑的分析，正确的一项是（   ） A．文章以“服饰功能演变”为核心线索，从遮羞蔽体到分贵贱别等级，再到标榜个性，层层递进论证服饰的发展历程。 B．文章按时间顺序，依次介绍春秋战国、魏晋、唐、宋、明、清等时期的服饰审美特点，展现审美意识对服饰的影响。 C．文章第⑦段单独论述服饰的“等级功能”，与“审美意识”无关，属于偏离主旨的多余段落。 D．文章结尾强调“吸收传统文化精华设计现代民族服装”，是对古代服饰审美价值的否定，突出现代审美的重要性。 19．下列对文章内容的理解与分析，不正确一项是（ ） A. 魏晋时期人们在精神上极为自由解放，服饰上表现为袒胸露臂、披发跣足，追求人格个性之美。 B. 唐代后期服饰审美由直率奔放的阳刚之气转为细腻含蓄的阴柔之韵，与唐朝由盛转衰有关。 C. 宋朝受程朱理学影响，服饰崇尚纯朴淡雅；明代服饰华丽异常，与当时社会经济、思想有关。 D. 古代森严的等级制度仅体现在官服颜色上，如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，下属不可使用。 【答案】15．唐代前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁且能博采众长，这些社会现实共同促成了服饰华丽开放的特点。 16．引用《燕京五月歌》的诗句，一是能有力证明唐代石榴裙流行范围广、受欢迎，让“唐代追随时尚”的表述更可信；二是诗句描绘了石榴花盛开、百姓争穿红裙的场景，增添了文本的画面感和文化韵味。17．D 18．A 19.D 【导语】这是一篇脉络清晰的文化普及类文本，以时间为轴梳理中国古代各时期服饰审美流变，紧扣“审美意识随时代社会变动演变”的核心，将服饰特征与政治经济、思想潮流绑定，跳出单纯服饰介绍，挖透古代服饰背后的文化逻辑，文末联结当代服装设计，兼具知识性与现实启发性，语言平实晓畅。 15．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 由原文第④段“其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的……服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长，首都长安堪称中国古代的‘巴黎’”可知，作者明确指出服饰风格与社会现实紧密关联，唐代前期服饰呈现“色彩华丽、女子衣装开放”的特点，核心原因是当时的社会现实为服饰发展提供了基础：一是经济层面，经济繁荣为服饰的华丽设计提供了物质支撑；二是工艺层面，手工艺发达保障了服饰制作的精美度与多样性；三是交流层面，对外交流频繁且能博采众长，让唐代服饰融合了各地特色，形成了开放的风格。以上三者共同促成了唐代前期服饰的独特审美特点。 16．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 原文第④段的核心论点是“唐代出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长”，引用《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙”的诗句，属于道理论据，其作用体现在两个方面：一是论证角度，诗句以“千门万户买不尽”的实景，生动印证了唐代石榴裙流行范围之广、受民众追捧程度之高，为“唐代追随时尚，石榴裙流行时间最长”的观点提供了有力的史料佐证，让论点更具说服力、更真实可信；二是表达角度，诗句描绘出石榴花盛开似火、街巷间百姓争相购买红裙的鲜活场景，为平实的论述文增添了形象的画面感，同时引用古典诗句也丰富了文本的文化内涵，提升了文章的文化韵味与文学性，避免了论述的枯燥生硬。 17．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“完全是因为封建社会后期统治阶级追求粉饰太平，与资本主义萌芽和对外交流无关”错误。原文第⑥段明确指出明代服饰华丽的原因包括“封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福”以及“明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流”，该选项“完全是因为……与资本主义萌芽和对外交流无关”表述绝对，曲解原文内容。 故选D。 18．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 A.“文章以‘服饰功能演变’”为核心线索”错误，文章的核心线索是中国古代服饰中的审美意识，全文围绕各朝代服饰审美特点的演变、审美意识与时代背景/社会制度的关联展开；而“服饰功能演变”（遮羞蔽体→分贵贱别等级→标榜个性）只是审美意识影响下的外在表现，并非文章核心线索，该选项混淆了核心线索与表现内容。 故选A。 19. 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D 项 “仅体现在官服颜色上” 错误。 原文第⑦段强调，服饰是 “分贵贱、别等级的工具”，等级制度不仅体现在服饰颜色上，还体现在佩带、服饰形制、材质等多个方面，选项以偏概全，表述绝对。 五、本大题每空2分，共6分。 20．按课文原句填空。（只选三句） （1）榆柳荫后檐，______。（《归园田居》） （2）同是天涯沦落人，______。（《琵琶行》） （3）然而成败异变，______，何也？（《过秦论》） （4）______，愿乞终养。（《陈情表》） 【答案】 桃李罗堂前 相逢何必曾相识 功业相反 乌鸟私情 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“罗”“反”“乌”。 六、（9分） 21. 下面的应用文在内容和格式上有几处欠妥，请找出其中的三处并加以修改。要求修改后语意准确，表达得体。 关于征集本小区物业管理服务建议的通知大家好！ 在过去的一年里，本物业管理服务公司承蒙各位业主错爱，在小区的管理和服务工作之中取得了不错的业绩，保持小区绿化面积达到50％，确保小区公共场所、楼道内的卫生每日都有专人及时打扫，并做到了小区24小时治安监控。在此基础上，我们为了进一步做好本职工作，现在面向广大业主发布消息，恳请大家对我们的工作提出宝贵的意见，在本月30日前发送到邮箱666999＠qq.com即可，我们感谢各位的倾囊相助！ 让我们携手创建美好家园！ 物业管理服务公司 第一处： 第二处： 第三处： 【答案】第一处：没写称谓。在正文第一行顶格写“各位业主”，后加冒号。 第二处：“错爱”错误。可改为“厚爱”或“支持”。 第三处：没有注明发布的时间。具体日期要写在署名的下一行，右下角。 【详解】本题考查学生掌握应用文内容和格式的能力。 ①“关于征集本小区物业管理服务建议的通知”错误。标题格式错误，应在首行居中位置。 ②没有称呼错误。应在正文第一行顶格加上称呼，如“尊敬的业主”，后加冒号。 ③“大家好！”错误。通知不需要加问候语，应去掉。 ④“错爱”错误。“错爱”多用于谦称对方对自己的爱护，此处用于物业对业主的感谢，可改为“承蒙各位业主支持”。 ⑤“倾囊相助”错误。“倾囊相助”指拿出全部财物帮助别人，此处用于业主提建议，可改为“倾情相助”。 ⑥落款没有日期错误。应在“物业管理服务公司”下方补充具体日期，如“××××年××月××日”。 找出三处即可。 七、（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 期待，是人们对美好未来的向往和追求；期待，鞭策我们生出无穷的力量，有助于生命的成长。当记者问奥运冠军潘展乐对自己有什么期待时，他却说：没有期待，有了期待就把自己框住了。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以期待为帆，以自由为桨 期待，是夜空中闪烁的繁星，照亮我们前行的道路；期待，是心中燃烧的火焰，赋予我们奋进的力量。然而，奥运冠军潘展乐却道出“没有期待，有了期待就把自己框住了”的观点。这看似矛盾的两种态度，实则启示我们：在人生的航程中，应以期待为帆，以自由为桨，方能驶向成功的彼岸。 期待，是生命的灯塔，指引我们在茫茫大海中找准方向。它是人们对美好未来的向往和追求，能鞭策我们生出无穷的力量，有助于生命的成长。古往今来，无数仁人志士正是怀揣着期待，为实现理想而不懈奋斗。司马迁因对历史传承的期待，忍受宫刑之辱，发愤著书，终成《史记》这一史学巨著；爱迪生因对光明的期待，经历无数次失败，依然坚持不懈，最终发明了电灯，为人类带来了光明；袁隆平因对“把饭碗掌握在中国人自己手上”的期待，几十年如一日扎根田间，致力于杂交水稻的研究，解决了数亿人的温饱问题。他们的成功，都源于内心深处那份对未来的期待，这份期待成为他们前进的动力，支撑着他们克服重重困难，实现了人生的价值。 然而，过度的期待也可能成为束缚我们的枷锁。当期待变成一种沉重的负担，它会让我们在行动时有所顾虑，失去自由和创造力。就像潘展乐所说，有了期待就把自己框住了。在现实生活中，许多学生因家长和老师过高的期待，背负着巨大的压力，在学习中变得小心翼翼，失去了探索未知的勇气和兴趣；一些运动员因外界对成绩的期待，在比赛中过于紧张，无法发挥出自己的最佳水平。过度的期待就像一个无形的牢笼，限制了我们的思维和行动，让我们在追求目标的过程中迷失了自我。 那么，我们该如何在期待与自由之间找到平衡呢？我们要怀揣合理的期待，将其作为前进的动力，但同时也要保持一颗自由的心，不被期待所束缚。我们可以为自己设定目标，但不要把目标变成一种绝对的要求，要允许自己在追求目标的过程中犯错和调整方向。就像登山者，心中有登顶的期待，但在攀登的过程中，会根据实际情况灵活调整路线，以确保自己能够安全、顺利地到达山顶。在这个过程中，期待是我们前进的动力，而自由则是我们应对变化的智慧和勇气。 以期待为帆，我们可以在人生的海洋中乘风破浪，勇往直前；以自由为桨，我们可以灵活调整航向，避开暗礁和风浪。让我们在期待与自由之间找到平衡，以更加从容的心态面对生活的挑战，书写属于自己的精彩人生。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料类作文题。 （1）分析材料和要求。材料的核心是探讨“期待”这一心理现象的双重效应。材料前半部分指出“期待”的积极意义：是“对美好未来的向往和追求”，能“鞭策我们生出无穷的力量，有助于生命的成长”。后半部分以奥运冠军潘展乐“没有期待，有了期待就把自己框住了”的观点形成反差与张力，揭示过度期待可能带来的束缚与局限。写作时要围绕“期待”的辩证性，明确自己的观点：可以侧重期待的激励价值，可以探讨无期待的心态优势，也可以辩证分析如何平衡期待与自由、目标与过程，无论选择哪个角度，都要结合自身认知和思考，表达真实感悟。 （2）写作思路。①开头：以生活中常见的“父母对孩子寄予厚望”或“学生给自己设定高考目标”的场景切入，引出“期待是动力还是枷锁”的中心议题。②正文：第一部分，从“期待的积极价值”展开，列举运动员因期待冠军而刻苦训练、学子因期待未来而奋发读书的例子，论证适度期待能激发潜能、明确方向；再结合自身，说明曾因期待进步而制定计划、最终达成目标的正面经历。第二部分，阐述“过度期待的潜在危害”，以潘展乐“把自己框住”为切入点，分析过度期待可能导致焦虑、僵化、失去灵活应变的能力，举例有些同学因过分期待名次而考试失常。第三部分，提出“正确对待期待的方法”，即区分“目标”与“执念”，保持开放心态，让期待成为方向指引而非束缚框架，在努力的同时接纳不确定性。结尾呼应开头，强调作为青年，应在期待与自由之间找到平衡，以轻盈而坚定的姿态面对未来。 立意： 1.期待是灯，不是笼。 2.放下执念，拥抱无限可能。 3.在期待与无期待之间。 4.以过程为期待，而非以结果为枷锁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年天津市高职分类考试（面向中职毕业生） 语文 全真模拟卷（4） 考试时间：120分钟，满分：150分 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码．答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上指定位置的边框区域内，超过答题区域或直接答在试卷上的无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共14小题，每小题4分，共56分。 一、本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列词语中，读音完全正确的一项是（   ） A．踌躇（chú） 粗犷（guǎng） 慰藉（jiè） 戛然而止（jiá） B．炽热（zhì） 埋怨（mán） 星宿（xiù） 莘莘学子（shēn） C．拘泥（ní） 肖像（xiào） 字帖（tiè） 翘首以待（qiáo） D．瞥见（piě） 濒临（bīn） 殷红（yān） 长吁短叹（xū） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ） A．涟猗 慷慨 寂寥 忸怩不安 B．樊笼 嘻戏 垝垣 横槊赋诗 C．舳舻 匏樽 愀然 山川相缪 D．庐冢 窈然 瑰怪 明查秋毫 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上去______，而应重在感受和体会。 ②庭院中的湖石峰峦气势______，风貌与玲珑幽静的揖峰轩恰成鲜明的对照。 ③2002年12月27日，邪教组织雷尔教派宣称“世界上第一个克隆婴儿‘夏娃’诞生”，对此，有人谴责，有人赞同，______不休。 ④她觉得自己生在世上就是为了这些，她一向就想望着得人欢心，被人______，具有诱惑力而被人追求。 A．推求    雄浑    争论    艳羡 B．推敲    雄厚    争执    仰慕 C．推敲    雄厚    争执    艳羡 D．推求    雄浑    争论    仰慕 4．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。 D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震不再次发生。 5．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。 B．她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做——讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。 C．宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！” D．随着夕阳西沉，夜色将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都遮盖起来。 6．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 B．孔子是春秋时期鲁国人，被尊为“至圣”，晚年修订“六经”，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 C．丁口，即人口。古代成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。 D．《雨巷》的作者是徐志摩。徐志摩曾用笔名梦鸥，是中国现代派象征主义诗人、翻译家。他因《雨巷》一诗被称作“雨巷诗人”。 二、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 寡人之于国也（节选） 《孟子》 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．河内凶，则移其民于河东         凶：谷物收成不好，荒年 B．邻国之民不加少                  加：更 C．弃甲曳兵而走                    走：走路 D．数罟不入洿池                    数：密 8．对下列句子中加点词“以”的用法，判断正确的一项是（   ） ①请以战喻                ②斧斤以时入山林 ③以五十步笑百步          ④以中有足乐者 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和③相同，②和④不同 D．①和③不同，②和④相同 9．下列句子中，对省略部分补充正确的一项是（   ） A．（梁惠王）察邻国之政，无如寡人之用心者 B．（五十步者）以五十步笑百步，则何如 C．（民）不违农时，谷不可胜食也 D．（王道）养生丧死无憾，王道之始也 10．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．梁惠王认为自己尽心治理国家，却没让百姓增多，因而向孟子请教原因。 B．孟子用“五十步笑百步”的比喻，指出梁惠王的治国措施与邻国并无本质区别。 C．孟子认为，只要不违背农时、合理利用资源，就能让百姓“养生丧死无憾”，这是实现王道的基础。 D．选文体现了孟子“性善论”的核心思想，强调统治者要施行仁政，才能使百姓归顺。 三、本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 荷花淀（节选） 孙犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀的！” 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人吵。你看，这次回来，我就趁天黑，悄悄地回来的。” 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” 水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。” 全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。 11．下列对“荷花淀文学常识”的理解错误的一项是（   ） A．《荷花淀》是孙犁“荷花淀派”的代表作，风格清新明快，充满诗情画意 B．文中通过描写白洋淀的自然风光与人物生活，展现抗日战争时期冀中人民的斗争与生活 C．作品以女性视角展开，刻画了水生嫂等勤劳、勇敢、深明大义的农村妇女形象 D．文章属于长篇小说节选，重点讲述大规模战争场面，情节紧张激烈 12．文中描写“白洋淀苇子”的作用是（   ） A．仅突出白洋淀苇子产量高，与人物、情节无关 B．展现白洋淀的物产丰富，为后文人物编席、支援抗战做铺垫 C．强调苇子是白洋淀唯一的经济来源 D．暗示白洋淀环境恶劣，不适合人类居住 13．下列对文章内容理解正确的一项是（   ） A．水生是小苇庄的普通农民，因被强迫而参加大部队 B．水生嫂得知丈夫要参军时，哭闹着反对 C．水生嫂虽不舍丈夫离开，但仍支持他参加抗战，体现深明大义 D．文中仅描写水生一家的生活，未涉及其他村民 14．作者对水生嫂形象的刻画，主要突出其（   ） A．胆小懦弱，害怕战争 B．勤劳能干、支持抗战、深明大义 C．只懂家务，不关心国家大事 D．性格暴躁，经常与丈夫争吵 第II卷 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共8小题，共94分。 四、本大题共5小题，第15题3分，第16、17、18、19题各4分，共19分。 阅读下面实用类文本，完成下面小题。 中国古代服饰中的审美意识 ①服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。 ②春秋战国时期，百家争鸣，不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中，从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”，墨家倡“节用”，法家倡“自然”，反对修饰。 ③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代，但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤，主张道家的自然主义思想，抨击虚伪的儒家名教，以蔑视朝廷，不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂，披发跣足，以示不拘礼法。《晋记》载：“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人，散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚，直接展示人格个性之美。 ④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放，那么，唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长，《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作，官家女子竞相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长，首都长安堪称中国古代的“巴黎”。 ⑤到了唐代后期，服饰审美中那种直率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵，此种审美倾向的转变，是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。 ⑥宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流，使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽，形成了奢华的风气。到了封建社会末期，西洋文化逐渐向东渗透，留学生脱长袍马褂，变西装革履，也与当时所处社会的意识形态有密切联系。 ⑦在中国古代，等级制度森严。为巩固自身地位，统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位，服装除能蔽体之外，还被当作分贵贱、别等级的工具，是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝，官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。 ⑧纵观中国古代服饰的发展，我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响，服装从最早的遮羞蔽体功能，经过岁月的流逝与历史的演变，从等级制度的代言人，到后来标榜个性的象征物，走过了漫长的岁月，而审美意识贯穿其中。今天，我们只有紧抓时尚脉搏，吸收传统文化之精华，了解现代人之审美情结，才能设计出中国民族服装的时尚精品。 （有删减） 15．根据原文，唐代前期服饰呈现“色彩华丽、女子衣装开放”特点的原因是什么？ 16．原文第④段引用《燕京五月歌》“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙”，请赏析这一引用手法的作用。 17．下列关于中国古代服饰审美特点的表述，与原文内容不符的一项是（   ） A．春秋战国时期，不同学派的审美主张不同，如儒家强调“礼”的约束，墨家主张“节用”，法家反对过度修饰。 B．魏晋时期竹林七贤的服饰风格体现道家自然主义思想，袒胸露臂、披发跣足的装束，是对汉代儒教礼法的突破。 C．唐代前期服饰色彩华丽、女子衣装开放，与当时经济繁荣、手工艺发达、对外交流频繁的社会现实密切相关。 D．明代服饰华丽奢华，完全是因为封建社会后期统治阶级追求粉饰太平，与资本主义萌芽和对外交流无关。 18．下列对原文主旨和论证逻辑的分析，正确的一项是（   ） A．文章以“服饰功能演变”为核心线索，从遮羞蔽体到分贵贱别等级，再到标榜个性，层层递进论证服饰的发展历程。 B．文章按时间顺序，依次介绍春秋战国、魏晋、唐、宋、明、清等时期的服饰审美特点，展现审美意识对服饰的影响。 C．文章第⑦段单独论述服饰的“等级功能”，与“审美意识”无关，属于偏离主旨的多余段落。 D．文章结尾强调“吸收传统文化精华设计现代民族服装”，是对古代服饰审美价值的否定，突出现代审美的重要性。 19．下列对文章内容的理解与分析，不正确一项是（ ） A. 魏晋时期人们在精神上极为自由解放，服饰上表现为袒胸露臂、披发跣足，追求人格个性之美。 B. 唐代后期服饰审美由直率奔放的阳刚之气转为细腻含蓄的阴柔之韵，与唐朝由盛转衰有关。 C. 宋朝受程朱理学影响，服饰崇尚纯朴淡雅；明代服饰华丽异常，与当时社会经济、思想有关。 D. 古代森严的等级制度仅体现在官服颜色上，如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，下属不可使用。 五、本大题每空2分，共6分。 20．按课文原句填空。（只选三句） （1）榆柳荫后檐，______。（《归园田居》） （2）同是天涯沦落人，______。（《琵琶行》） （3）然而成败异变，______，何也？（《过秦论》） （4）______，愿乞终养。（《陈情表》） 六、（9分） 21. 下面的应用文在内容和格式上有几处欠妥，请找出其中的三处并加以修改。要求修改后语意准确，表达得体。 关于征集本小区物业管理服务建议的通知大家好！ 在过去的一年里，本物业管理服务公司承蒙各位业主错爱，在小区的管理和服务工作之中取得了不错的业绩，保持小区绿化面积达到50％，确保小区公共场所、楼道内的卫生每日都有专人及时打扫，并做到了小区24小时治安监控。在此基础上，我们为了进一步做好本职工作，现在面向广大业主发布消息，恳请大家对我们的工作提出宝贵的意见，在本月30日前发送到邮箱666999＠qq.com即可，我们感谢各位的倾囊相助！ 让我们携手创建美好家园！ 物业管理服务公司 第一处： 第二处： 第三处： 七、（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 期待，是人们对美好未来的向往和追求；期待，鞭策我们生出无穷的力量，有助于生命的成长。当记者问奥运冠军潘展乐对自己有什么期待时，他却说：没有期待，有了期待就把自己框住了。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $