第4章 第二节 我国区域发展战略（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一地理必修第二册（湘教版）

该高中地理课件聚焦我国区域发展战略，涵盖宏观发展格局演变、四大地区协调措施及长江经济带、京津冀协同发展等核心内容。通过“概念-战略演变-分区措施-案例分析”的学习支架，衔接区域发展基本概念与我国国情，帮助学生构建系统知识脉络。 其亮点在于运用表格对比不同时期战略措施、京津冀三地优劣势，结合长江经济带生态定位等案例，强化区域认知与综合思维，渗透人地协调观。采用清单式知识点与关键能力突破结合的结构，学生能明晰区域协调逻辑，教师可直接开展案例教学提升效率。

第二节 我国区域发展战略 必备知识 清单破 知识点1　我国宏观发展格局 1.区域发展战略 (1)概念:区域发展战略是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划。 (2)特点:区域发展战略具有战略性、长期性、稳定性和可持续性等特点。 (3)制定原则:区域发展战略的制定,需要尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补 短,生态环境优先,谋求共同富裕。 2.我国宏观发展格局 (1)我国的基本国情:人口数量多、区域差异大、发展不平衡。 (2)我国区域发展战略的演变 　　我国区域发展战略经历了从均衡发展到非均衡发展,再到区域协调发展的战略演变。 第四章 区域发展战略 高中同步 时期 区域发展战略 措施 改革开放之前 坚持区域均衡发展战略 以优惠政策和大量投资加快内地发展,缩小地区发展差距 改革开放以后 实行非均衡发展战略 充分利用沿海工业基础和区位优势,积极参与国际竞争, 大力发展外向型产业,促进东部沿海地区的快速发展 新时期 强调区域协调发展 ①明确提出继续推动东部、中部、西部、东北四大地区协调发展战略;②重点推进长江经济带发展、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设;③以国家级经济带为骨架,以区域中心增长极为节点,以县域发展为基础,形成覆盖全国的区域发展新战略;④支持革命老区、民族地区加快发展,加强边疆地区建设,推进兴边富民、稳边固边;⑤提升国家海洋战略,坚持陆海统筹,建设海洋强国 第四章 区域发展战略 高中同步 3.我国四大地区   (1)划分依据:国家根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度,把全国 划分为东部、中部、西部和东北四大地区。 第四章 区域发展战略 高中同步 地区 协调发展措施 东部 地区 东部面临新一轮的开放发展,需要构筑具有世界影响力的创新高地,引领新型产业和现代服务业的发展,率先建设高水平的现代经济体系 中部 地区 中部崛起对于加强东中西互动、协调南北方发展具有重要意义,需要培育优势产业集群,把中心城市和城市群发展壮大,构建产业创新、现代服务、综合交通和现代物流体系 西部 地区 我国西部幅员辽阔,资源丰富,需要加大开放开发力度,加强内外通道和交通枢纽建设,完善基础设施,培育优势产业、新型产业和特色产业,更要加强生态环境保护力度 东北 地区 振兴东北老工业基地,关键在于体制机制创新,推动政府和国企改革,大力繁荣民营经济, 加大对外开放力度,增强发展活力、内生动力和整体竞争力 (2)协调发展措施 第四章 区域发展战略 高中同步 知识点2　长江经济带发展战略 1.长江经济带概况 　　长江经济带包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、 云南等省市,土地面积205万平方千米,占全国的21%,人口和经济总量均超过全国的40%。 2.长江经济带的战略定位 战略定位 区位条件 发展途径 目标 长江经济带是我国具 有全球影响力的内河 经济带 长江是我国的黄金水 道 构建现代化综合交通运输体系,推动沿江产业结构优化升级,打造世界级产业集群,培育具有国际竞争力的城市群 成为充分体现国家综 合经济实力、积极参 与国际竞争与合作的 内河经济带 第四章 区域发展战略 高中同步 长江经济带是我国东、中、西互动合作的协调发展带     长江上中下游地区的比较优势 统筹人口分布、经济布局与资源环境承能力,发挥长江三角洲地区的辐射引领作用,促进中上游地区有序承接产业转移 成为推动我国区域协调发展的示范带 长江经济带是我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带 海陆双向开放的区位资源 创新开放模式,促进优势互补,培育内陆开放高地,加快同周 边国家和地区基础设施互联互通 成为横贯东中西、连接南北方的开放合作走廊 长江经济带是我国生态文明建设的先行示范带     江河湖泊丰富多样的 生态要素 推进长江经济带生态文明建设,构建以长江干支流为经脉、以山水林田湖为有机整体,江湖关系和谐、流域水质优良、生态流量充足、水土保持有效、生物种类多样的生态安全格局 成为水清地绿天蓝的生态廊道 续表 第四章 区域发展战略 高中同步 知识点3　京津冀协同发展战略 1.背景:北京市、天津市、河北省同属华北要地,战略地位十分突出。当前区域总人口超过1 亿,面临着生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等突出问题。 2.可行性:京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径相 宜。 3.内涵:京津冀协同发展作为国家重大战略,三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、 “一体化”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。 4.目标:以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”,推动京津冀协同发展,使之成为具有全国意义 的创新增长引擎和生态修复示范区。 第四章 区域发展战略 高中同步 5.定位 (1)北京市:全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。强化首都功能,注重 “瘦身健体”,传统市场向河北转移,科技企业抢滩天津和河北。 (2)天津市:全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开 放先行区,侧重发展高端装备、电子信息等新型产业。 (3)河北省:全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。有序疏解北京非首都功能,重点疏解一般性产业特别 是高消耗产业,着力改善京津冀空气质量,重点建设好雄安新区。 第四章 区域发展战略 高中同步 定点 京津冀协同发展的措施   1.京津冀三地分别具有的优势因素和限制性因素 关键能力 定点破 地区 优势因素 限制性因素 北京 全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心;产业层次高、旅游资源丰富 交通阻塞,大气污染严重,城市用地紧张,地价高,城镇化问题突出 天津 拥有北方最大的综合性港口; 沿海土地资源比较丰富;制造业基础雄厚;对外开放程度高;科技、教育发达,高素质人才数量多 水资源严重短缺;专业化高端 人才相对缺乏 河北 地理位置优越,矿产资源、土地资源丰富,地价低,人力资源丰富,农业基础好 科技水平、产业层次、经济 发展水平低,产业基础不完善 第四章 区域发展战略 高中同步 2.京津冀协同发展的具体措施 (1)加强区域之间信息、产品、劳动力、技术等的联系。 (2)推进区域交通、要素市场等一体化。 (3)发挥各区域优势,加快区域分工。 (4)促进区域内部产业结构调整升级。 (5)加强区域环境的整治工作。 第四章 区域发展战略 高中同步 $