第5章 第三节 中国国家发展战略举例（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一地理必修第二册（人教版）

该高中地理课件围绕中国国家发展战略，系统涵盖建设主体功能区、推动区域协调发展（长江经济带、京津冀）、拓展蓝色经济空间、维护海洋权益及绿色经济等核心知识点，通过分类对比、空间格局分析等衔接区域差异与可持续发展，构建知识学习支架。 其亮点在于以主体功能区分类表格、海洋权益划分表强化区域认知，结合长江经济带“一轴两翼三极多点”格局及碳中和情境探究培养综合思维与地理实践力。学生能系统理解国家战略与环境发展的关系，教师可依托丰富案例提升教学效率。

第三节　中国国家发展战略举例 知识点1　建设主体功能区 1.内涵 　　一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。建设主 体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。 必备知识 清单破 第五章　环境与发展 高中同步   2.确定我国主体功能区的地理背景及发展方向 第五章　环境与发展 高中同步 主体功能区 地域类型 主体功能 特点 发展方向 优化开 发区域 城镇化地区 提供工业品和服 务产品 经济发达,人口密集,城镇体系完善,科技创新能力强,但资源和环境的承载能力已经接近饱和 优化产业结构、促进城镇群的协调发展 重点开 发区域 有一定的经济基础,人口较为密集,城镇体系初步形成,虽然目前开发基础较弱,但未来的开发潜力大,是支撑全国经济增长的重要增长极 促进产业集群发展,增强人口承接能力 3.分类 第五章　环境与发展 高中同步 限制开 发区域 农产品主产区 提供农产品 耕地较多,农业 发展条件较好 保障我国的农产 品供给 重点生态功能区 提供生态产品 生态环境脆弱 成为区域生态屏 障、自然和文化 遗产保护区 禁止开 发区域 自然和文化遗产 保护地 提供生态和游憩 产品、精神财富 散布在上述三类 开发区域之中 注:这里的“开发”特指大规模的工业化、城镇化建设。 第五章　环境与发展 高中同步 知识点2　推动区域协调发展 1.目的:为逐步缩小我国区域发展差距,近年来,国家制定了各有侧重的区域发展战略。 2.长江经济带 (1)独特优势和巨大发展潜力:交通便利,区位优势明显;资源储量充足,种类丰富;工业基础雄 厚,产业优势明显;城市密集,市场广阔。 (2)空间格局 知识点 2 第五章　环境与发展 高中同步   　　①“一轴”:以长江黄金水道为依托,发挥上海、武汉、重庆的核心作用;②“两翼”:分 别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道;③“三极”:指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个 城市群;④“多点”:是指发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用。 第五章　环境与发展 高中同步 措施 具体表现 建设沿江绿色生态廊道 坚持生态优先、绿色发展,把修复长江生态环境放在首要位置。加强流域重点生态功能区保护和修复,增强水源涵养、水土保持 等生态功能 建设综合立体交通走廊 加快推进长江干线航道系统治理,提升长江黄金水道功能;统筹铁路、公路、航空、管道建设 推进新型城镇化,优化产业布局 发挥大城市的引领和带动作用,加快发展中小城市和特色小城镇,统筹城乡发展。引导产业合理布局,增强自主创新能力,打造优势 产业集群 (3)发展措施 第五章　环境与发展 高中同步 知识点3　拓展蓝色经济空间 1.我国海洋国情 (1)地形方面:海域辽阔,海岸线漫长,大陆架宽广,岛屿众多。 (2)气候方面:自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带,季风特征显著,热带气旋影响 大。 (3)资源方面:海洋资源十分丰富。油气资源和金属矿物储量较多;海洋生物种类繁多,渔场面 积广阔;还有可转化为动力的潮汐能、波浪能等海洋能。 (4)自然灾害方面:海洋灾害种类多,包括风暴潮、海冰、海水入侵等。 (5)海洋生态系统:拥有多种海洋生态系统类型,包括入海河口、珊瑚礁、红树林等。 (6)海洋环境状况:海洋环境状况不容乐观。海洋污染蔓延的势头虽然得到一定程度的缓解, 但海洋环境质量恶化的总趋势仍未得到有效遏制。 知识点 3 第五章　环境与发展 高中同步 2.拓展蓝色经济空间的措施:立足于保护海洋生态环境,清晰规划海洋空间利用格局,提高海 洋空间利用效率,提升海洋可持续发展能力。 3.海洋大规模工业化、城镇化开发的主要表现 (1)合理创造更多发展空间;(2)开发更多资源;(3)升级海洋产业结构。 第五章　环境与发展 高中同步 知识点4　维护海洋权益 1.海洋权益内涵:海洋权益是指国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益。 2.一国可主张海洋权益的范围   知识点 4 第五章　环境与发展 高中同步 名称 划分 相关权益 内水 领海基线向陆地一侧的水域,包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等 与陆地领土的地位相同,享有 完全的排他性主权 领海 邻接陆地领土和内水的一带海域。其宽度从领海基线量起,最宽不超过12海里 领海内沿海国享有的主权及于其上空和底土,外国船舶享有无害通过权 毗连区 领海以外邻接领海的一带海域。其宽度不超过12海里 沿海国在其毗连区内具有防止和惩处在其领土或领海内违反其海关、财政、移民或卫生的法律和规章事项的管制权 第五章　环境与发展 高中同步 大陆架 包括沿海国领海以外依其陆 地领土的全部自然延伸,扩展 到大陆边缘外缘的海底区域 的海床和底土。大陆架的外 部界限,若其自然延伸不足20 0海里,则扩展到200海里;若 自然延伸超过200海里,则一 般不应超过350海里 沿海国享有勘探、开发包括 海床、底土的自然资源的主 权权利。其他国家享有在大 陆架上铺设海底电缆和管道 的权利,以及航行和飞越的自 由 第五章　环境与发展 高中同步 专属 经济区 领海以外并邻接领海的一带 海域。其宽度从领海基线量 起不应超过200海里 沿海国享有勘探、开发、养 护、管理自然资源的主权权 利和从事海洋科学研究、海 洋环境保护和保全的管辖 权。其他国家享有航行、飞 越、铺设海底电缆和管道的 权利,但不得从事危害沿海国 主权和安全的活动 公海 是人类的共同财富,对所有国家开放,对于公海上的海盗行 为、走私毒品等罪行,各国都可依法行使管辖权 国际海底 区域 指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土。国际海底区 域及其资源为全人类共同的财产 第五章　环境与发展 高中同步 3.中国海域概况 　　中国大陆海岸线18 000多千米,海岛11 000余个,岛岸线超过14 000千米,领海面积37万平 方千米,主张管辖海域面积约300万平方千米。 4.中国在南海的领土主权和相关权益   第五章　环境与发展 高中同步 5.钓鱼岛及其附属岛屿 　　钓鱼岛是中国台湾的附属岛屿,中国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有无可争辩的主权。 6.维护海洋权益的意义 (1)为海洋开发活动提供和平、稳定的周边及外部环境。 (2)巩固海防,打击海上恐怖活动、走私和跨国犯罪,营造和平、良好的国际海上安全秩序。 第五章　环境与发展 高中同步 定点1　京津冀协同发展  1.背景:京津冀地区城市、人口和产业分布不均衡,地区间缺乏紧密的产业关联和具有国际竞 争力的产业集群。迫切需要国家层面予以统筹规划,推动其协同发展。 2.具体内容 关键能力 定点破 定点1　 指导 方针 三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制 战略 重点 疏解北京非首都功能,控制北京人口规模,着力推进京津冀交通一体化、要素市场一体化和公共服务一体化,构建以首都为核心的世界级城市群,走出一条中国特色解决“大城市病”的道路 第五章　环境与发展 高中同步 具体 要求 推动京津冀协同发展,要在统筹规划建设、交通运输一体化、生态环境保护、产业升级转移等重点领域率先取得突破 以生态型都市圈建设为载体,以优化区域分工和产业布局为重点,以资源要素空间统筹规划利用为主线,以构建长效体制机制为抓手,优化城市空间布局和产业结构,有序疏解北京非首都功能,扩大环境容量和生态空间,探索人口经济密集地区优化开发新模式 成果 形成1.5小时交通圈,推行公交一卡通和高铁互联互通 司法、医疗、教育、文化等领域一体化正在加速推进 正在建设国际一流航空枢纽、世界级现代港口群和环首都公园 第五章　环境与发展 高中同步 3.重大意义 (1)京津冀协同发展走出了一条具有中国特色的“大城市病”治理道路,为全国人口经济密 集地区优化发展探索新模式。 (2)京津冀协同发展有力推进构建跨区域协同创新共同体,打造全国创新驱动经济增长新引 擎,建设以首都为核心的世界级城市群。 (3)京津冀协同发展有利于加快生态环境保护,建设全国生态修复环境改善示范区,实现区域 更高层次、更高水平发展。 (4)京津冀协同发展打破行政壁垒,探索协同发展的新机制,为全国区域协调发展体制机制创 新提供新经验。 第五章　环境与发展 高中同步 定点2　海洋归属权益的判断  　　确定某国在某海域的权益时,可按下图所示思路进行分析。   (1)距领海基线的距离。按照距领海基线的距离确定某海域是领海、毗连区、专属经济区, 还是公海,一旦该海域所属权限类型确定,就可判断该国在某海域的权益。 定点2　 第五章　环境与发展 高中同步 (2)海底地貌特点。海底地貌的差异影响相关国家的海洋权益,尤其是大陆架的外部界限。 例如,钓鱼岛位于冲绳海槽以西,是台湾东部山岭的自然延伸,与琉球群岛以冲绳海槽隔开,因 此钓鱼岛是我国台湾的附属岛屿,而不是琉球群岛的组成部分。钓鱼岛及其附近领海、专属 经济区归中国所有,如下图所示:   第五章　环境与发展 高中同步 (3)历史事实。确定岛屿及附近海域权益时,要尊重最先发现原则、历史习惯原则。例如,钓 鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,我国政府和人民维护主权和领土完整的决心坚 定不移。 第五章　环境与发展 高中同步 学科素养 题型破 素养    绿色经济与循环经济等(综合思维、地理实践力) 情境探究 　　随着温室气体的大量排放,全球变暖成为人类面临的全球性环境问题。在这一背景下, 世界各国以全球协约的方式减排温室气体。我国的工业产业链日渐完善,制造加工能力飞速 提高,同时碳排放量加速攀升。但我国油气资源相对匮乏,发展低碳经济,重塑能源体系具有 重要安全意义。近年来,我国积极参与国际社会碳减排,提出“碳达峰”和“碳中和”目标: 二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。 第五章　环境与发展 高中同步 问题1 我国为何提出“碳达峰”和“碳中和”的目标? 提示    从温室气体排放、能源安全、产业结构、可持续发展等方面考虑。 提示 问题2 举例说明我国在碳减排方面做出的努力。 提示    调整产业结构、优化能源消费结构、推进碳市场建设、增加碳汇等。 提示 第五章　环境与发展 高中同步 讲解分析 1.绿色经济:绿色经济是一种资源消耗低、环境污染少、产品附加值高、生产方式集约的经 济形态,也是现阶段世界各国探索的经济可持续发展模式。 2.我国发展绿色经济的具体措施 (1)碳排放、碳汇角度 ①调整能源消费结构,大力发展太阳能、风能等清洁能源。 ②减少碳排放,建设碳排放交易市场,保护森林等绿色空间,增加碳汇。 (2)资源利用角度 ①减少资源消耗,以多次使用替代一次性使用,延长产品寿命,保护自然资源。 ②通过科技创新和产业结构调整,提高工业、交通、建筑等领域的资源利用效率。 ③加强污染物减排、监测与治理,实施资源有偿使用制度和生态补偿制度。 第五章　环境与发展 高中同步 3.低碳经济与循环经济 低碳经济和循环经济本质上都是符合可持续发展理念的经济发展模式。 循环经济是我国绿色经济的重要形式,是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。 强调通过自然资源的节约利用、物品的再利用以及废弃物的资源化和无害化,将经济系统对 于自然生态系统的压力控制在可承载的范围内(循环经济以资源输入减量化、资源再利用 和使废弃物再生资源化为基本原则)。 低碳经济要求实现产业、生活消费和能源的低碳化,减少经济发展中的温室气体排放,其主 要目的是应对气候变化,它是绿色经济的一个重要组成部分。从减少高碳能源消耗、提高能 源利用效率、减少碳排放的角度来看,它是发展循环经济的一个具体途径。 4.工业发展循环经济的基本途径——清洁生产 清洁生产是要从根本上解决工业污染的问题,即在污染前采取防治对策,而不是在污染后采 第五章　环境与发展 高中同步 取治理措施,将污染消除在生产过程之中,使整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产 品和服务中,以提升生态效益并减少对人类与环境的危害。 它主要包括:①对生产过程,要求节约原材料和能源,减少和降低所有废弃物的数量和毒性;② 对产品,要求减少从原材料提炼到产品最终处置的全生命周期的不利影响;③对服务,要求将 生态效益纳入设计和所提供的服务中去。 5.农业发展循环经济的途径——生态农业 生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下,能获得较高的经济效益、生态效益和社 会效益的现代化农业。生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济 系统综合起来,以获得最大的生态、经济整体效益。它既是将农、林、牧、副、渔各业综合 起来的大农业,又是将农产品生产、加工、销售综合起来以适应市场的现代农业。 第五章　环境与发展 高中同步 典例呈现 例题 碳中和是指先测算一定时间内直接或间接排放的二氧化碳总量,然后通过植树造林等 形式抵消自身的二氧化碳排放量,从而达到二氧化碳净“零排放”。我国政府提出努力争取 在2060年前实现碳中和。经过综合测算,某届冬奥会成为首个真正实现碳中和的奥运赛事。 下图为该届冬奥会碳中和途径示意图。据此完成下面两题。   第五章　环境与发展 高中同步 (1)我国要实现碳中和,最大的限制性条件是 (　    ) A.高耗能产业发展迅速 B.化石能源消费占比较高 C.生活水平提高,消费升级 D.城镇化加快,内需扩大 (2)为了达到碳中和,该届冬奥会可能采取的措施是 (　    ) A.所有场馆实现全太阳能发电 B.办公场馆取消空调,减少制热耗能 C.场馆周边拆迁造林,增加碳汇 D.运用地理信息系统,提高交通运行效率 B D 第五章　环境与发展 高中同步 素养解读    本题以“某届冬奥会实现碳中和”为情境素材,考查发展绿色经济等知识,重点 培养地理实践力和综合思维等核心素养。 第五章　环境与发展 高中同步 解题思路    (1)我国能源消费结构以煤炭为主,化石能源消费占比较高,排放的二氧化碳较多, 这是我国实现碳中和最大的限制性条件,B正确;高耗能产业可以采取技术措施实现碳中和, 且我国正在大力限制高耗能产业的发展,A错误;“生活水平提高,消费升级”“城镇化加快, 内需扩大”都不是我国大量排放二氧化碳的主要途径,C、D错误。(2)太阳能发电易受季 节、天气、昼夜等因素影响,所以不可能所有场馆实现全太阳能发电,A错误;冬奥会举办期 间气候寒冷,办公场馆不能取消空调,B错误;“场馆周边拆迁造林,增加碳汇”的做法见效较 慢,且周边地区拆迁费用较高,不宜采取该措施,C错误;“运用地理信息系统,提高交通运行效 率”可以降低能耗,减少二氧化碳排放,D正确。 第五章　环境与发展 高中同步 $