河北省定州中学2016-2017学年高一上学期周练（10.16）语文试题
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一语文周练试题（五）
一、选择
题
1．选出下列句子中加点字活用现象相同的一项（2分）
A．君为我呼入，吾得兄事之 士皆瞋目，发尽上指冠
B．范增数目项王 秦武阳色变振恐，群臣怪之
C．顷之未发，太子迟之 倚柱而笑，箕踞以骂曰
D．使使以闻大王 素善留侯张良
2．对《沁园春·长沙》这首词中词句的解说，不正确的一项是（ ）
A．上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。
B．“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“廖廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。
C．“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。
D．
“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。这句意思是说热情奔放，劲头正足。
二、阅读下面的文字，完成后面各题。
梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写
在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极
简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
3．作者是如何描绘梁任公先生的外貌的？对表现梁任公先生起什么作用？
答：
4．从选文中你看出梁任公先生是怎样一个人？
答：
5．第二段写梁任公先生的讲演稿，从全文看起什么作用？
答：
三、阅读下面的文言文，完成后面题。
鸿门宴（节选）
司马迁
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯
亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项 王 曰 壮 士 赐 之 卮 酒 则 与 斗 卮 酒 哙 拜 谢 起 立 而 饮 之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．范增数目项王 数：shuò 屡次
B．若属皆且为所虏 若属：你们这班人。若，你们
C．刑人如恐不胜 刑：用刑
D．还军霸上 军：驻扎，驻军
7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分）
A．项王曰/壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起/立而饮之。
B．项王曰/壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起立而饮之。
C．项王曰壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起立而饮之。
D．项王曰壮士/赐之卮酒/则与斗卮酒/哙拜谢/起/立而饮之。
8．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）。（3 分 ）
A．宴席的
四面座位，以东向最尊，次
为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”
，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
B．樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。
C．鸿门宴会上，范增反复提醒项羽控制刘邦未果，紧急招呼项庄进帐舞剑，寻机杀掉刘邦。
D．樊哙闯帐引起了项羽的警觉，他手握剑柄跪直身子，头发直坚起来，瞪眼看着樊哙，眼眶都要裂开了。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。[来源:学科网]
（2）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
四、默写
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）亦以明死生之大， 。（张溥《五人墓碑记》）
（2）惧满溢， 。 （魏徵《谏太宗十思书》）
（3）夫以秦王之威， ，辱其群臣。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4） 夫如是，故远人不服 。 （孔子《论语·季氏将伐颛臾》）
（5） ，王道之始也。（孟子《孟子·梁惠王上》）
（6）淇则有岸， 。 （《诗经·卫风·氓》）
（7） ，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》）
（8）西当太白有鸟道， 。（李白《蜀道难》）
（9）艰难苦恨繁霜鬓， 。 （杜甫《登高》）
（10）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
（11）此情可待成追忆， 。 （李商隐《锦瑟》）