第3课 感受班级温暖（课件）心理健康苏科版二年级全一册.pptx

苏科版 感受班级温暖 小学心理健康 /二年级（全一册） 第三课 新课导入 热身活动 1 游戏热身 同学们，上课前我们来玩一个游戏。 听到老师说一个数字，大家要快速抱在一起，组成那个数字的人数。看看谁的反应最快，抱得最紧！ 游戏热身 当我们遇到困难时，有人抱一抱、有人拉一把，心里就踏实了。这就是班级的温暖。今天，我们就要一起去找找班里那些温暖的瞬间，感受同学之间的友爱和关心。 创设情境 呈现问题 2 暖心坊 在我们身边，每天都有温暖的小事发生。下面这几幅图，就记录了一些温暖的瞬间。我们一起来看看。 暖心坊 在我们身边，每天都有温暖的小事发生。下面这几幅图，就记录了一些温暖的瞬间。我们一起来看看。 你在班里还发现了哪些让人感觉温暖的事呢？ 暖心坊 暖心坊 有一次我忘带水彩笔了，同桌主动借给我用，还帮我涂颜色。 我生病请假回来，同桌把作业本借给我看，还告诉我老师讲了什么。 上次我跑步摔倒了，好几个人跑过来扶我，问我疼不疼，帮我拍掉身上的灰。 心灵点拨 以上这些小事看起来不起眼，却让人心里暖暖的。温暖，就藏在每天的学习和生活中，等着我们去发现。 互动参与 解决问题 3 感动我的故事 班级里每天都有好人好事发生。让我们把这些温暖的故事记录下来，制作一张光荣榜吧！ 感动我的故事 周一上午 李小明 看到同桌忘记带橡皮，主动把自己的橡皮掰成两半，分给同桌用 感动我的故事 周一上午 李小明 看到同桌忘记带橡皮，主动把自己的橡皮掰成两半，分给同桌用 周三放学 王小丽 发现同学小岩没有带伞，小丽就和小美一起打伞回家,伞太小自己身上都淋湿了 感动我的故事 现在，请你选择光荣榜上的一件事的主人公，用一句话来夸夸他，并送他一朵大红花。 感动我的故事 我想夸夸王小明，他乐于助人，把橡皮分给同桌，真是我们的好榜样！ 我想夸夸李小丽，他宁可自己淋雨也要和同学一起打伞，太让人感动了！ 心灵点拨 每一件好事都值得被记住，每一个人都值得被夸奖。当我们用心去发现、用心去记录，就会发现——我们班，真的很温暖！ 爱在行动 课间休息时，同学们正在走廊嬉戏奔跑，突然有一个小朋友不小心摔倒了。你刚好路过，你会怎么选，你会怎么做？ 我该怎么办 我选做法二。看到同学摔倒不去帮忙，她得多难过啊！ 我也选第二种。我可以扶她起来，问她疼不疼，需要不需要去医务室。 我选做法二。如果摔倒的是我，我也希望有人来扶我、关心我。 心灵点拨 看到别人摔倒，看一眼就跑走，她会很伤心；上前关心她，她会感到温暖。怎么对待别人，自己也会被同样对待。当我们把温暖送给别人，别人也会把温暖送给我们。 爱在行动 最近，班上的哪位同学让你感受到温暖？请走到他的身边，给他一个温暖的拥抱，或者和他握握手，把你的感动告诉他。 小明，谢谢你上次借我本子，你真好！ 成长苑 我们发现了温暖，记录了温暖，也传递了温暖。那么，怎样让班级一直保持温暖呢？老师这里有四个小秘诀，让我们一起学一学！ 成长苑 主动关心同学。 看到同学有困难，主动问一问、帮一帮。比如同桌趴在桌上不舒服，问问他是不是生病了；同学忘带文具，主动借给他. 成长苑 学会表达感谢。 别人帮助了你，要真诚地说一声“谢谢”。比如同学帮你捡起掉在地上的橡皮，要看着他的眼睛说：“谢谢你！”。 成长苑 多做温暖的小事。 坚持每天做一件让班级更温暖的小事。看到地上有纸屑捡起来；教室的花该浇水了，主动浇一浇。 成长苑 把别人给你的温暖，再送给另一个人。 你忘带伞，同学送你回家；下次下雨，你把伞借给没带伞的人，把温暖传下去。 总结升华 课后拓展 4 课堂总结 班级的温暖藏在小事里：一句关心、一把雨伞、一次帮助，都是温暖。 发现温暖很重要，传递温暖更重要：把感动说出来，把温暖传出去。 我们都可以做小太阳：主动关心别人，真诚感谢别人，让班级越来越暖。 课后拓展 和爸爸妈妈分享班级里温暖的事，在他们的帮助与支持下，为班级或者身边的伙伴做一件让他们感到温暖的事。 你帮我 我帮你 班级处处有阳光 你暖我 我暖你 温暖永远在心里 苏科版 小学心理健康 /二年级（全一册） $