四川多校联考2025-2026学年高三下学期3月综合素模拟预测日语试题

日语 注意事项： 1.本试卷共10页。满分150分。考试用时120分钟。 2.本试卷由听力、阅读、语言运用、写作四部分构成。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人はどこがよくないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 耳 B. 目 C. 足 2. 女の人はどんな髪型にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 耳が見えるようにする B. 耳が隠れるようにする C. 眉毛（まゆげ）が見えるようにする 3. 2人とも何が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画 B. クラシック C. ロック 4. 女の人は何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7番と14番とライス B. 1番と7番と14番 C. 1番と7番とライス 5. 今日のセールと合っているものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 魚は3枚で200円 B. 豚肉は1パック370円 C. カレーセットは1セット300円 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. いつ台風は沖縄に上陸しましたか。 A. 昨日の午後 B. 昨日の夜 C. 今日の朝 7. 今日の午後、沖縄の天気はどうなりますか。 A. 風が強い B. 雨が強い C. 晴れ 8. 明日の日中気温は何度でしょうか。 A. 11度 B. 22度 C. 33度 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどうして昨日疲れましたか。 A. 引っ越しで B. 仕事で C. 授業で 10. 男の人は女の人に何をさせましたか。 A. 引っ越しを手伝わせ B. 待たせた C. 知らない人に話しかけさせた 11. 男の人はこれから何に気を付けますか。 A デートに遅れないこと B 朝寝坊をしないこと C. 約束の時間を間違えないこと 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2人はどんな関係でしょうか。 A. 夫婦 B. 同僚 C. クラスメート 13. 男の人はサークルの仲間とよく会いますか。 A. はい B. いいえ C. ときどき会う 14. 女の人はたまにすることは何ですか。 A. 友達と映画を見る B. 主人に家事をさせる C. 電話で友達と話す 听下面的录音，回答第15、第16和17小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は今とどこにいますか。 A. 服売り場 B. 靴売り場 C. 鞄売り場 16. 女の人はどうして縦の線のが好きではありませんか。 A. 太く見えるから B. 可愛くないから C. 友達が似ているのを持っているから 17. 女の人はどれを買いましたか。 A. 横の線の B. 花柄があるの C. まっすぐ行く 听下面的录音，回答第18、第19和20三个小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. コンビニに着いた後、どう行けばいいですか。 A. 左に曲がる B. 右に曲がる C. 小学校の向こう 19. 自動販売機はどこに置いてありますか。 A. 病院の隣 B. コンビニの中 C. 小学校の校門の向かい側 20. 「ふたまた」とはどういう意味ですか。 A. 道が二つに分かれる B. 道に沿って歩く C. 友達が似ているのを持っているから 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从ABCD四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 変わった趣味をいくつも持っている人に会ったので、いろいろ質問して教えられたことがある。ある単調な趣味について、そんなことが面白いのですか、と聞くと「何でもそうが、一生懸命やれば面白いという答えだったので感心した。この人は趣味についてよくわかっている人だと思ったのだが、それは、趣味のみならず仕事でも同じであり、結局、人生全体についても同じなのだろうと思う。何か面白い趣味はないかという人がいるが、一生懸命やらないのなら趣味はみんな無意羲でつまらないのにちがいない。ゴルフでも、碁でも、釣りでも、テニスでも、何でもそうだが、下手でも一生懸命やる人と一緒になったときは、気持ちがよいのはだれでも経験があるところである。ぼやいたり（发牢骚）、批評したりしながらやるのでは､本当の面白さはその人から逃げていってしまう。面白さや幸福は自分の内部から湧いてくるものであって、外部に存在するものではないからだ。 21. 「変わった趣味｣とあるが、「変わった｣はどういう意味か。 A. 変な B. 普通と違った C. 同じでない D. 区別のあった 22. 「感心した」とあるが、誰が「感心した」のか。 A. 変わった趣味をもっている人 B. 「そんなことが面白いのですか」と聞かれた人 C. 「何でもそうが、一生懸命やれば面白い」という答えた人 D. 筆者 23. 「人生全体についても同じなのだろう」とあるが、ここで筆者の言いたいことは何か。 A. この人は趣味がたくさんあるから人生を楽しんでいることだろう。 B. 一生懸命やれば何でも面白いということは人生についても言えるだろう。 C. この人は変わった趣味があるから生き方も変わった人なのだろう。 D. 人生についてもこの人から教えてもらえば面白くなることがあるだろう。 24. 「一生懸命やらないのなら趣味はみんな無意羲でつまらないのにちがいない」と最も近い意味の文は次のどれか。 A. 一生懸命やると、趣味はみんな面白くなる。 B. 一生懸命やると、趣味でもいやになる。 C. 一生懸命やらないと、趣味はみんな面白くなる。 D 一生懸命やらないと、趣味でもいやになる。 25. 「本当の面白さ」とあるが、趣味の「本当の面白さ」について、筆者はどう考えているか。 A. 趣味というのは、熱心にやればやるほど本当に面白くなるものだ B. 趣味を本当に面白く感じるのは、上手な人といっしにやるときだ。 C. 他人から勧められてやり始めた趣味は本当に面白くなることはない。 D. 趣味というのは、批評しながらやらなければ本当の面白さがわからない。 （二） 私たち人は、世の中で生きていくために、善悪を自分なりに判断しながら生きています。 （ア）悪い行動をとってしまったり、悪い考えが浮かんでしまうこともあるわけですが、いずれにしても、私たちは悪い行動を取り続けていけば、信頼を失ってしまい、幸福にはなれないでしょう。 知識を多く持っているということは、物事の考え方や行動をする際に、指標となるもの、判断材料を多く持っているということなので、善い行動を取りやすくなるとともに、悪い行動を避けられる可能性が高くなるということになります。知識がない人はその逆で、物事の判断力がないので、そのときの勘とか、周りの人の行動に合わせて動くしかないということになります。そうすると、そこには善悪の区別はなく、行き当たりばったり（没有计划，漫无目的）の行動しかできなくなるということになります。私たちの人生、いくつになっても学び続けていかなければならないということです。知識を得るのは子供だけではありません。社会人はもちろんのこと、高齢者になっても、私たちは社会と繋がっています。常に学ぼうとする気持ちを持ち続けることで、人生そのものが充実したものになるはずです。意識しながら、今後も生きていきましょう。 26. （ア）には何を入れるか。 A. それでは B. それで C. それでも D. それとも 27. 「幸福にはなれないでしょう」とあるが、それはなぜか。 A. 善悪を自分なりに判断しながら生きている。 B. 悪いことをしすぎると、信頼を失う。 C. 他人に対する信頼を失ってしまった。 D. 常に正しい行動を取る。 28. 知識がない人について正しいのはどれか。 A. 知識のない人は悪い行動を避けられる可能性が高くなる。 B. 知識がない人は必ず悪いことをするものだ C. 知識がない人は物事の判断力がある。 D. 知識がない人はその時の直感で行動する。 29. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 知識が多ければ多いほど、悪いことをする可能性が高くなる。 B. 学ぶ必要があるのは子どもたちだけだ。 C. 学ぶにはきりがない。 D. 私たちは人生で学び続ける必要がない。 30. この文章のタイトルとして，一番適当なのは次のどれか。 A. 知識がない人 B. 善悪を判断する C. 生涯学習 D. 生きていることは幸せ （三） 学校の勉強って、「できたらすぐに役に立つ」タイプのものではないだから、「こんなの将来使わないし」と言いたくなってしまう。 例えば、「おいしいステーキの作り方」なら、すぐ役に立ちそうだ。「ステーキ作れる」というスキル（技术）は「ステーキ屋で働ける」というように、役立つ場面がイメージしやすい。お腹が空いた人にステーキを作ってあげて、喜んでもらうこともできる。でも、勉強したから空腹を満たせるわけではないし、どこでどう役に立っているか分かりにくいし、人を喜ばせているような気もしない。 だが、勉強は料理で例えるなら、「基本」なんだ。料理が得意な人は、中火ってどれくらいの火加減なのか、塩少々ってどのくらいなのか、そういうことはイメージできると思う。 （ア）料理をしたことがない人は、こういうことを知っているだろうか。料理をしないと塩少々が理解できずにやりすぎるかもしれない。レシピ（菜谱）を正しく読解できるのか、そういう基本的な料理スキルにあたる（相当于）のが「勉強」なんだ。 だから、「こういう場面で役に立つ」と実感しにくい。でも、できないと恥ずかしいし、ステーキのレシピを見ても上手に作れないかもしれない。 基本中の基本を知らないと事故が起こる。ステーキはシンプルゆえに簡単そうに見えるが、やってみると大変。世の中も同じで、知って（イ）べきことを知らないと恥ずかしいし、事故になる。｡簡単で常識的なことができないと恥をかくし、騙されてしまうかもれない。 31. 文中に「『ステーキ作れる』というスキル」とあるが、それができないことはどれか。 A. 空腹を満たせる B. ステーキ屋に勤める C. 人に喜んでもらう D. 勉強に役に立つ 32. 文中に｢基本｣とあるが、料理の基本ではないのはどれか。 A. ステーキを作る B. レシピを読解する C. 調味料の量が分かる D. 火加減が分かる 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. それで C. すると D. でも 34. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. おく B. ある C. みる D. いる 35. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 学校の勉強は「できたらすぐに役に立つ」タイプのものだ。 B. 料理をするなら、レシピを読まなくてもい。 C. 「勉強｣はレシピを正しく読めるかどうかという基本的な料理スキルだ。 D. ステーキのレシピを見れば、必ず上手に作れる。 （四） ある男性が、こんなことをいっていた。 「もし自分があと3ヶ月の命だと知ったら、おれはもう会社なんかいかないよ。会社はやめて、やりたいことをやるね」。 （中略） さて、私も数人の人に聞いてみた。ある男性は、「残ったお金を使って、まだいってみたことのない場所に旅行にいきたい。おいしいものもたくさん食べたいそうだ。この人は、きっと今の制約の多い生活を（ア）感じているのだろう。自分の好奇心をもっと満足させたいのだが、あまりその時間がないのかもしれない。ある女性は、『今まで関わったいろいろな人たちに、いろいろ伝えたり、あいさつしたい」という。この人は、暖かい人間関係や、やさしい感情を大切にする、女性らしい女性なのだろう。けれども現代の世の中では、どうしても殺伐とした雰囲気になってしまう。そんな中で悩むこともあるのかもしれない。 あなたが今、悩んでいたり、どうも生き生きと生きていけないように感じるなら、ぜひ、自分にこの問いかけをしてみてほしい。自分が本当に大切にする人生を生きていなければ、知らない間に落ち込んだり、悩みを抱えたりする。本当に大切なものに気ついていなければ、きっといつまでも気が晴れないだろう。それを見つけてほしい。 それに向かって歩いていれば、人生の雨も風も、少しは楽しくなるはずだ。 36. （ア）に入る言葉は、次のうちどれか。 A. 楽しく B. ありがたく C. 力強く D. 窮屈に 37. 「殺伐とした雰囲気」とあるが、どういうことか。 A. 人間関係が冷たいこと B. ところどころ戦争をやっていること C. 自分の力で出世するのが難しいこと D よく落ち込んだりすること 38. 「この問いかけ」とあるが、どのような問いかけか。 A. 自分が生き生きと生きていけるかどうかという問いかけ B. 3ヶ月の命だとしたら自分は何をするかという問いかけ C. 現在、本当に悩みがなく生きているのかという問いかけ D. どのような精神状態で生活しているのかという問いかけ 39. 「それ」は何を指しているか。 A. 気が晴れそうなこと B. 最も大切に思うもの C. 生き生きとした人生 D. 自分で見つけたもの 40. 人生の雨も風もとあるが、「雨」や「風」とは何のことか。 A. 厳しい自然現象のこと B. 悩みや落ち込みのこと C. 辛いことや苦しいこと D. 複雑な人間関係のこと 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 体育館の床をキュッキュッとなる靴音と、みんなのかけ声があふれる。大好きなバレーボールの音だ。朝から練習をした体は、お腹___41___だ。体育館の一角にチームメイトのお姉さんたちと、一緒に食べるお昼ご飯の時間は楽しい。 ランチバッグをあけると、大きいおにぎりが三つ。私はチームで一番体が小さいけれど、一つや二つじゃ足りない。「ゆいちゃんのおにぎり大きいね。」___42___、私は少し照れて（害羞）、大きな一ロを頬張る。 私のおにきりは、お父さんが握っ___43___。春のころ、お母さんは手術をして、具合がよくない日がつづいた。だから、お母さんに___44___、お父さんがおにぎりを握ってくれる___45___。 父さんの握るおにぎりは大きい。だから本当は少し食べ___46___。何度もそう言っているけれど、毎回___47___大きくなっちゃう。お父さんの手のひらは大きいから、その手___48___握るおにぎりは大きくなっちゃうことを、私は知っている。きっと、会社がお休みの休日くらいは、寝坊したいだろうなと思うけれど、土曜日も日曜日も、私の___49___早起きしてくれている。コンビニのおにぎりも美味しいし、お父さんが応援してくれている気もちは同じだから。 お父さん、恥ずかしくて___50___言えないけれど、いつもありがとう。おにぎり美味しいよ。 41. A. ニコニコ B. ぺコペコ C. すらすら D. ドキドキ 42. A. と言って B. と言おって C. と言われて D. と言えば 43. A. てくれている B. てもらっている C. てあげている D. ていただけている 44. A. かわって B. よって C. とって D. かけて 45. A. ようになっていた B. ようになった C. ことになっていた D. ことになった 46. A. やすい B. がち C. がたい D. にくい 47. A. すっかり B. あっさり C. びっくり D. やっぱり 48. A. に B. で C. を D. が 49. A. ために B. ように C. ためな D. ような 50. A. なかなか B. けっして C. ほとんど D. しか 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本　1　は1年に1億3千万本の傘が売れるそうだ。人口が約1億3千万人だから、毎年一人が1本の傘を買っている計算になる。なぜこんなに　2　（売る）のだろうか。 確かに私もよく傘を買う。外出中に突然雨に降られ、慌てて近くのコンビニで買う。電車の中に　3　（忘れる）しまい、新しく買うこともある。いつ雨が　4　（降る）だしても困らないように、会社や車の中にも傘を置いている。 ある　5　（調査）によると、日本人は一人平均4.84本の傘を持っているそうだ。買うときに大事にしている点について、女性は、色　6　柄などという答えが一番多く、　7　（かるい）こと、安いことが続く。服に合わせるために10本以上持っているという人もいた。つまり、ファッションに合わせて傘を買っているのだ。一方、男性は、すぐ　8　（ない）してよく買うからか、安いことという答えが多く、　9　（壊れる）にくいこと、かるいことが続いた。 この　10　（ようだ）ことを考えると、なるほど、1年に1億3千万本の傘が売れるという話も信用できる。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是课长李明，根据天气预报，今天晚上将会有台风经过，可能会影响交通。请你通知大家，明天的会议将推迟到后天下午三点，并提醒大家减少外出注意安全。 (1)字数 80~120字 (2)格式正确 书写清楚 (3)使用「です・ます」体 第二节（满分30分） 62. 想变成风，在林间嬉戏，想变成水，随着河流穿过大地。如果可以变成任何一种事物，你希望变成什么呢？请你以「～になりたい」为题，写一篇日语短文。 内容包括： (1)请写出你想变成什么； (2)说明一下想变成这一事物的原因。 注意： (1)字数280-320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 日语 注意事项： 1.本试卷共10页。满分150分。考试用时120分钟。 2.本试卷由听力、阅读、语言运用、写作四部分构成。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6、第7和第8三个小题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. A 8. C 听下面的录音，回答第9、第10和第11三个小题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12、第13和第14三个小题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15、第16和17小题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18、第19和20三个小题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. A 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从ABCD四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. D 23. B 24. D 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. B 28. D 29. C 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. A 33. D 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. A 38. B 39. B 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. A 44. A 45. D 46. D 47. D 48. B 49. A 50. A 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51 で 52. 売れる 53. 忘れて 54. 降り 55. ちょうさ 56. や 57. 軽い 58. なく 59. 壊れ 60. ような 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】お知らせ 天気予報によって、台風の影響のため、交通に悪い影響を与えるかもしれません。明日の会議はあさっての午後三時に変更することになりました。明日一日中できるだけ外へ行かないでください。 お気をつけてください。 課長の李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】木になりたい もし私が何かになれるとしたら、大きな木になりたいです。 なぜなら、木の強さと生命力に魅了されているからです。木は風や雨、時には自然災害にも耐えながら、長い年月を生き抜いています。その強さは、私にとって見習うべきものです。私も木のように、困難に立ち向かい、強さを持って生きていきたいと思います。 また、木は驚くほどの生命カに満ち溢れています。種から芽が出て、大きな幹と枝を伸ばし、葉を茂らせます。その生命カは、私に大きな感動を与えました。私も木のように、自分自身の能力を最大限に発揮し、成長し続けたいと思います。 以上の理由から、私は木になりたいと強く願っています。強さと生命力を持って、自分の人生を充実させていきたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025至2026学年高三下期综合素质测评。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。麦当劳。麦当劳。听下面的录音，回答第四小题。嗨。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。嗨。可是个懂事的。可是个懂事的。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。我们我们。Hi. 大家好。Those . that know. He hi, he always . give us. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。all IT mosi. 走的你IT . more。说的你。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。单独恼怒。丈量。要八点过了，你什么事？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。改了对。吧？你。Must this . man. Yeah对。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。