期中培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年三年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

八、1.DB 2.北京的四合院历史悠久。北京的四合院构造独特。北京的四 合院还蕴含着丰富的文化内涵。历史悠久构造独特文化内 涵丰富 3.C 4.(1)正房(2)厢房(3)厢房(4)倒座房 第四单元培优测评卷 一、1.赵宝贵历史 2.伟大贡献社会 3.借问牧遥指 二、li/tan/Ii/heng/shui/mao/ 三、1.③2.④3.① 四、1.保留2.保存3.欣赏4.赞赏5.如果就6.即使也 7.不但而且 五、1.A2.B3.B 六、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 2.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 3.栏板上雕刻着图案。 4.示例：小丽不但学习好，而且人品好。 七、1.笔墨纸砚 2.琴棋书画 3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 4.借问酒家何处有 八、1.示例：百发百中十全十美 2.B C A 3.因为以牛皮和驴皮作为原料的皮影具有坚固性和透明性。 4.A 5.表达了作者对皮影戏的喜爱和怀念的思想感情。 九、略 期中培优测评卷 一、1.融鸳鸯释放纷纷偶尔集窃窃私语迷人 2.pánnsn 二、辛9Bbiàn撇区分 三、①竿数②学步③弓影④舟剑⑤井蛙⑥耳铃 ⑦蛇足⑧矛盾⑨人天 ⑧②⑦ 四、1.激动地高声 2.它们的口味为什么不一样呢？ 3.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替 G ① 鱼然 4.乔乔朗读了⊙农夫和蛇⊙的故事。因为乔乔嗓子有些 嘶哑，但是她读得很认真。故事一讲完，老师不禁为她鼓掌，同学们 也都热烈的爆发出掌声。 五、1.桃花三两枝春江水暖鸭先知独怜幽草涧边生日出江花红胜 火江水绿如蓝 -93- 2.中医四诊造纸术爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏遥知兄 弟登高处遍插茱萸少一人 六、 通知 4月16日下午第二节课，三年级(2)班将在多媒体教室举行“寓言 故事分享会”，请全班同学按时参加。 刘老师 4月12日 七、（一）1.修握 2.第一种是五指伸开的手，…的手。不一会儿还真像呢！ 3.因为手本来就是多种多样的，我画的手意义更大，而且画得像，所以 老师说我画得好。 (二)1.猴子先生武艺熊先生锯木头B 2.不喜欢。因为他做事三心二意。 3.示例：小螳螂专心跟着妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在 生活中找到了适合自己的位置。 八、略 第八周（第五单元）培优测评卷 一、1.零食形状巧克力容易香肠麻烦 2.yang/è/chdn√cù/ 二、1.①2.② 三、1.“！”，“？”2.！，！！ 四、1.希望2.期望3.连续4.继续 五、1.我变成了树。 2.示例：风在树林里演奏他的手风琴，弹奏出美妙的乐曲。 3.难道我们能被困难吓倒吗？ 六、1.三角形正方形枝头 2.“我”变成一棵树之后的奇妙经历 七、壮壮同学，你借我的书我看完了，现在还给你，真的很谢谢你 不客气，但是以后要注意爱护书籍呀，以后有好的书，我再借给你阅读 八、（一）1.铁片弯弯的把手 2.上面：一头骆驼一辆赛车 下面：又惊又喜欣喜若狂 3.老先生送的拐杖能陪伴聪聪玩耍，给聪聪带去了快乐。“予人玫瑰， 手有余香”，老先生也从聪聪的快乐中感受到了快乐。 (二)1.胀急及 2.虽然但是不仅也既然就 3.CE A BD 九、略 第九周培优测评卷 一、1.种类形式其中肥皂溶化网球若分裂圆满骄傲 夕阳 2.sheng/dian/3.huòhu6hehè 二、拨动拔河葫芦糊涂水泡跑步倘若困苦 三、1.连续2.继续3.无论都4.如果就 四、1.D2.D3.A4.C 五、1.一只红蜻蜓飞累了，轻轻地落在荷叶上休息。 2.春天的北京是座美丽的城市。 3.示例：我拿到试卷，先从头到尾看一遍，接着把简单的题目做好，然 后再专攻剩下的难题，最后把试卷从头到尾检查一遍，并改正错误 的地方。 4.美丽的薄球无声地散裂了。 六、1.钓鱼戏水采蘑菇丰富多彩、无比快乐 2.做肥皂水吹肥皂泡欣赏肥皂泡产生联想 七、1.示例：小明宁愿一个人在家，也不跟妈妈去上街游玩。 2.C 3.善良的小女孩喜欢垂钓却不去钓鱼.而用玫瑰花去“钓”蝴蝶这件事 让“我”感动。 第十周培优测评卷 一、1.养病仰望谷粒粉红歌唱 2.wan/rě/ 二、可惜打猎诚实城市遍地骗人承诺倘若 三、1.①2.③3.② 四、1.仰望2.注视3.遥望 五、1.D2.C3.B4.A5.A 六、1.戒尺被父亲从我手里夺过，向墙角扔去。 2.奶奶包饺子不但攥得快，而且包的饺子圆鼓鼓的。 3.花坛里开满了五颜六色的鲜花。 4.我们的手掌。 七、示例：不，妈妈，我要去小雨家画画，因为我已经答应小雨了。我也要 像宋庆龄奶奶那样做一个诚实守信的人。要不然社会上没有了诚信 多可怕呀！ 八、l.zhi√po/suǒ/Iiao/de/ 2.蔚蓝辽阔幼小天真浓厚著名 3.因为喜欢舍不得放下。形容勤奋好学。形容做事，说话敏捷迅 速，用不着考虑。 4.陶治熏陶 5.冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，也是个聪明好学的小姑 娘。 第二次月考培优测评卷 一、1.童年垂柳染翅膀平静碎浪花拨动 2.mo jian 二、胡子葫芦姐妹祖国壮丽奖状浪花恶狼 三、1.伸展2.舒展3.猜想4.推测5.猜测 四、1.吞吞吐吐2.半信半疑3.欢蹦乱跳 五、1.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 2.示例：他背上书包，打开教室门，跑了出去。 3.恶狠狠 六、 寻物启事 今天上午，我把一个红色水杯落在了5路公交车上。如果有人捡 到，请拨打电话139××××5678与我联系。非常感谢！ 李晓雨 6月8日 -94: 三年级语文·下 (人教版) 期中培优测评卷 (第一~第四单元) 时间：70分钟 满分：100分（含卷面分5分） 题号 二 三 四 五 六 七 八 卷面分 总分 得分 分矿 基础知识(52分) 救常 一、读语段，按要求完成练习。(12分) 在课文中，我们领略到了大自然的美丽：惊蛰过后，便(biàn rong yuan yang pián)迎来了“泥 飞燕子，沙暖睡 的春天。大地苏 shi fang fen fen 醒了 出无限的活力，鲜(xiān xiǎn)花 放。桃花在枝头挨（āi di)挨挤挤，散(sǎn sàn)发出阵阵清香。 ou er 有花瓣被微风吹落，在空中轻轻飘荡。蜜蜂聚 gie qiè yu 来，在花丛间 蝴蝶也飞过来，欣赏这 mi ren 的春色。 1.阅读语段，根据拼音写词语。(8分) 2.用“1”划去括号中加点字的错误读音。(4分) 45 二、填空。(6分) “辨”用部首查字法，应先查部首 ,再查 画；用 音序查字法，应先查音序 ,再查音节 。 这个字第七 画的名称是 。在“蜜蜂有辨认方向的能力”这句话中岁“辨” 应理解为 三、请将同学们搜集的成语补充完整，完成练习。(12分) ①滥( )充( )②邯郸( )( )③杯( )蛇( ) ④刻( )求()⑤( )底之( ) ⑥掩( )盗( ⑦画( )添( ⑧自相( )( )⑨杞( )忧( 根据语境选择合适的词语填空。（填序号）(3分) 我写作文时增加了一段心理描写，结果却导致前后不一致， 。老师看后说：“学习别人的经验不能 ,否则会 ,适得其反。” 四、按要求写句子。(7分) 1.给下面的句子加上合适的词语，描写人们说话时的神情和语气。 小女儿 喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”(1分) 2.根据前面的句子补充一个问题。(1分) 有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， 3.改变句式，意思不变。(2分) 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 4.请你用修改符号修改下面的语段。（2处语病，1处标，点)(3分) 乔乔朗读了“农夫和蛇”的故事。因为乔乔嗓子有些嘶哑，但 是她读得很认真。故事一读完，老师不禁为她鼓掌，同学们也都热 烈的爆发出掌声。 五、按所学内容填空。(11分) 1.赏自然之美：“竹外 ”,苏轼笔下 -46 的春景生机勃勃；“ ,上有黄鹂深树鸣”，韦应物笔 下的春景清雅幽静；“ ,春来 ”,白居 易笔下的春天色彩纷呈。 2.品文化之美：我知道“望闻问切”是 ;蔡伦改进的 是中国古代的四大发明之一。诗句“ ”记录了春节燃放爆竹、饮屠苏酒等习俗。九月初 九有登高的习俗，从王维的诗句“ 9 中可以看出来。 六、口语交际。(4分) 为了更深入地讨论寓言故事，三年级(2)班将要在4月16日下 午第二节课，在多媒体教室举行“寓言故事分享会”，要求全班同学按 时参加，请你帮助班主任刘老师在4月12日把通知写好，并发布给 大家。 阅读理解(18分) 七、课外阅读。(18分) (一)画手(9分) 在美术课上，老师教我们画手。老师在黑板上画了两种姿态的 手：第一种是五指伸开的手，第二种是紧握拳头的手。 这时，我想起了许多人的手：有大姐姐跳舞时美丽的手，有工人 叔叔修机器的手，有农民伯伯粗壮的手，有交警叔叔指挥交通的手。 我觉得这些都很棒！我竖起了大拇指，对，就画这只棒棒的伸着 大拇指的手！ 不一会儿，一只紧握四指跷着大拇指的手就画好了，还真像呢！ 当我正得意时，老师走过来，伸出大拇指说：“画得好！” 1.根据短文内容填上合适的词语。(2分) )机器 ( )拳头 -47 2.老师画的手是什么样的？在文中用“”画出来。“我”画的手是 什么样的？在文中用“”画出来。(4分) 3.“我”画的手与老师画的手不一样，为什么老师说“画得好”？(3分) (二)小螳螂学艺(9分) 小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也 看不起。 一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找冠 到武林高手一猴子先生。猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答 应收小螳螂为徒。 猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。没多久，他就厌烦 了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。” 小螳螂到熊先生那里学习锯木头。熊先生见小螳螂手中的两把 大刀像锯子，就收留他。他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯 断… 1.短文中的小螳螂先向 学习了 后来又向 学习了 ；这两次学艺的 结果是( )(填序号)。(5分) A.都成功了 B.都失败了 C.只学会了其中一样本领 2.你喜欢这只小螳螂吗？为什么？(2分) 3.有了这两次不同寻常的经历，你觉得小螳螂接下来会做些什么呢？ (2分) 快乐表达(25分) 八、习作。(25分) 请以“家乡的清晨”为题，写一写你看到，听到，感觉到的事物。 按一定顺序描写。字数不少于300字。（请自备作文纸） -48