精品解析：山东省聊城市茌平区第一协作区2025-2026学年八年级上学期期中联考历史试题

2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试八年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：部编版八上1-12课。 选择题（共50分） 一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。 1. 据统计，1831-1838年间，中国平均每年因鸦片走私外流的白银约1000万两，而同期清政府年均财政收入仅约4000万两。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 自然经济解体 B. 鸦片大量走私 C. 列强资本输出 D. 巨额战争赔款 2. 下图是张明同学根据课外资料所绘制的数据图表。该图表呈现了（ ） A. 中国成为英国的工业原料产地 B. 英国对华的资本输出不断增加 C. 五口通商便利了英国商品输出 D. 中国完全成为列强的半殖民地 3. 对于鸦片战争，英国称之为“通商战争”，美国学者称之为“中英战争”。二者的观点都（ ） A. 掩盖了发动战争侵略性 B. 反映了中国军民的抵抗意志 C. 描述了战争对中国的影响 D. 揭示了清军战败的主要原因 4. 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端。这场战争后，中华民族面临的新课题是（ ） A. 加强军队建设，巩固清朝统治 B. 大力发展教育，更新传统文化 C. 维护国家统一，保护传统经济 D. 争取民族独立，发展近代文明 5. 林则徐在《四洲志》中介绍西方历史地理，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。这些举动体现了近代中国人（ ） A. 开启制度变革的尝试 B. 探索救国道路的开端 C. 放弃传统的华夷观念 D. 实现民族独立的愿望 6. 下图是《1842-1854年英国输华货物总值变化示意图》（单位：万英镑）。该图所示现象，可用于说明（ ） A. 中国自然经济的彻底瓦解 B. 列强再次发动侵华战争的原因 C. 鸦片战争中国失败的原因 D. 鸦片战争后英国实现预期目标 7. 鸦片战争前，清政府仅通过广州十三行与外国通商，且不承认外国使节的平等地位；鸦片战争后，被迫开放多个通商口岸，还允许外国公使常驻北京。这一变化说明（ ） A. 列强完全控制了中国对外贸易 B. 清政府传统外交格局逐渐瓦解 C. 清政府放弃“天朝上国”观念 D. 清政府主动融入近代国际秩序 8. 太平天国运动期间，先后颁布《天朝田亩制度》与《资政新篇》两部重要文献。前者提出“有田同耕，有饭同食”的平均主义方案，后者倡导“准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦”的发展主张。二者的共同特点是（ ） A. 顺应中国近代化发展趋势 B. 得到农民阶级的普遍拥护 C. 脱离社会实际而未能实施 D. 主张在中国发展资本主义 9. 有史学家评价某场运动：“它不仅猛烈冲击了清王朝的腐朽统治，动摇了封建土地制度的根基，还在一定程度上抵制了列强的经济侵略和政治渗透，为后来的民主革命积累了经验。”这场运动（ ） A. 是中国近代化的起步标志 B. 结束了清王朝的专制统治 C. 具有反侵略反封建的性质 D. 推动近代国家意识的形成 10. 19世纪70年代，针对边疆危机，李鸿章提出“海防为急”，认为“新疆不复，于肢体之元气无伤”；左宗棠则主张“东则海防，西则塞防，二者并重”，强调西北边疆稳定关乎国家全局。两人的争论本质上反映了（ ） A. 统治集团内部权力斗争 B. 近代中国国防观念的转型 C. 洋务派与顽固派存在分歧 D. 列强侵略方式的根本变化 11. 洋务运动期间，李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”为此，洋务派采取的措施是（ ） A. 创办军事工业 B. 创办民用企业 C. 派遣留学生 D. 建立新式军队 12. 1872年，轮船招商局在上海成立，其章程规定：“招商集股，官督商办，承运漕粮，兼揽商货。”这一经营模式体现了洋务运动民用企业的特点是（ ） A. 完全由民间资本主导 B. 官商合作，以商为主 C. 完全由政府进行控制 D. 服务于政府军事需要 13. 《马关条约》与《南京条约》相比，最显著的不同点是（ ） A. 割地面积大小 B. 赔款的数额多少 C. 开放通商口岸的地点 D. 允许外国在华设厂 14. 陈独秀在《说国家》中指出：“我十年以前……哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢？甲午年后，才知道国家乃是全国人的大家。”这表明（ ） A. 外来侵略促进国家意识觉醒 B. 闭关锁国造成国民意识落后 C. 晚清时期的中国落后于日本 D. 国人学习日本始于甲午战后 15. 1900年，义和团在天津张贴告示：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。”这一告示反映出义和团运动（ ） A. 具有反帝反封建的双重性质 B. 带有朴素的爱国主义色彩 C. 得到了清政府的全力支持 D. 完全符合近代化发展潮流 16. 历史解释是指以史料为依据形成的历史认识和评判。以下选项中，属于历史解释的是（ ） A. 甲午中日战争中，日军攻陷旅顺后制造了大屠杀 B. 戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用 C. 义和团运动曾在华北、京津地区开展反帝斗争 D. 《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两 17. 邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等作品在清末风靡一时，反复再版。这反映出当时的社会潮流是（ ） A. 倡导中体西用，开展洋务运动 B. 主张君主立宪，推动戊戌变法 C 推翻清朝统治，进行民主革命 D. 发展近代工业，崇尚实业救国 18. 1905年，中国同盟会在日本东京成立，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为“民族、民权、民生”三大主义。其中，“民生主义”的核心内容是（ ） A. 推翻清朝统治 B. 建立资产阶级共和国 C. 解决土地问题 D. 反对帝国主义的侵略 19. 史料是历史研究的重要素材。下表中的文献史料可共同用于佐证（ ） 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。 ——《中华民国临时政府成立档案》 民国之主权，属于国民全体……参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统负其责任。 ——《中华民国临时约法》 A. 辛亥革命推翻了封建制度 B. 辛亥革命推动了思想解放 C. 辛亥革命确立了共和政体 D. 辛亥革命实现了民族独立 20. 下表所示为辛亥革命前后一些礼节、称呼的变化情况，这些变化最深刻地反映了辛亥革命（ ） 时间内容 1911年前 1911年后 礼节变化 叩头 点头、鞠躬、握手 称呼变化 大人、老爷 先生、君、同志 A. 推翻了封建君主专制 B. 促进了社会平等意识的萌发 C. 传播了民主共和理念 D. 加速了西方生活方式的传入 21. 1912-1919年，中国新建的民族厂矿470多个，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本超过1.3亿元，这8年的投资超过了以往的40多年。推动这一现象出现的主要因素是（ ） A. 洋务派官督商办企业得到发展 B. 国民党官僚资本的建立和扩张 C. 列强忙于一战暂时放松了侵略 D. 政府鼓励及实业救国思潮推动 22. 1915年，陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，呼吁青年“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”。这一呼吁的主要目的是（ ） A. 鼓励青年投身革命浪潮 B. 倡导青年追求民主与科学 C. 号召青年参加五四运动 D. 推动青年学习西方先进技术 23. 从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，在此之前的反帝反封建的民族民主运动时期，被称为旧民主主义革命时期。在这两个时期（ ） A. 革命的领导阶级不一样 B. 中国社会性质发生变化 C. 革命任务发生根本改变 D. 指导中国革命的思想一致 24. 五四运动后期，上海工人罢工宣言中写道：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。工界罢工，事关国家存亡，岂容坐视！”这表明工人阶级（ ） A. 成为五四运动的发起者 B. 开始登上政治舞台 C. 与学生结成了巩固联盟 D. 认清了清政府本质 25. 1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。这一决策表明中国共产党（ ） A. 重视工人阶级的力量 B. 照搬俄国革命经验 C. 忽视农民阶级的作用 D. 确立了新民主主义革命道路 非选择题（共50分） 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填在横线上） 26. 1839年，_______奉命到广州禁烟，在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，彰显了中华民族的抗争精神；1894年，在黄海海战中，_______指挥致远舰冲向敌舰，壮烈殉国，展现了中国军人的气节。 27. 19世纪60-90年代，洋务派以“自强”为口号，创办了一批_______；后期又以“_______”为口号，开办了一批民用企业。 28. _______年，光绪帝颁布_______诏书，标志着百日维新开始，这次变法虽然失败，但促进了思想解放。 29. 1919年，《新青年》刊载了_______的文章_______，对马克思主义作了比较系统的介绍。 30. _______年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，制定了党的_______。 三、材料分析题（本大题共5小题，每小题8分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《资政新篇》是太平天国后期的纲领，提出发展工商业、奖励技术发明等主张。但因战争环境等因素，未能真正实施。不过它冲击了传统封建思想，为后来的近代化探索提供了思路。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 19世纪60-90年代，洋务派创办了轮船招商局、汉阳铁厂等企业，“使洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨”，同时培养了一批近代技术人才。 ——摘编自夏东元《洋务运动史》 材料三 1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张学习西方的君主立宪制度，在政治、经济、教育等方面推行改革。虽然变法仅持续103天就失败了，但它传播了资产阶级思想，促进了思想解放。 ——摘编自李侃《中国近代史》 （1）结合材料，简述太平天国运动对近代化的影响。 （2）根据材料二，概括洋务运动的积极作用。 （3）根据材料结合所学，说明材料三中变法的历史意义。 （4）请用一句话为以上材料拟定一个共同主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光时，二十年，英吉利，开香港，到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。 ——1903年发行的《爱国三字书》 材料二 到1901年，它（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。 ——摘编自马士《中华帝国对外关系史》 （1）材料一列出的史实分别是指哪几场中国近代遭受的列强侵华战争？ （2）根据材料二并结合所学知识，分析“清政府到达低落的阶段”是由于哪一不平等条约的签订？如何从社会性质方面理解清政府“低到了只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步”？ 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 如表所示内容是一些历史学家或历史伟人对辛亥革命的评价。 人物 观点 陈旭麓 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号，只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量、它是一条分界线。 ——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》 毛泽东 辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝，但后来失败了，没有巩固它的胜利，袁世凯代替了孙中山。 ——编自《如何研究中共党史》 章开沅 中华民族的三次腾飞中，辛亥革命是第一次腾飞。辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和，虽然三纲五常没有最后消灭。 ——摘编自《辛亥革命需探索上下三百年》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对辛亥革命是“成功的革命”还是“未完成的革命”的看法。 34. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1 图2 材料二 图3 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权、内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 图片4 材料三 （1）材料一的运动为中国近代革命注入了思想动力，材料二的运动是中国民主革命的重要转折点。结合所学，分析这两场运动之间的内在联系，并说明它们共同的历史作用。 （2）材料三的会议标志着中国共产党的诞生，结合所学，谈谈中国共产党的诞生对近代中国革命产生的深远影响。 35. 阅读下列材料，回答问题。 有人认为“近代中国史是一部民族屈辱史”，核心是列强侵略下中国主权沦丧、国家沉沦；也有人认为“近代中国史是一部救亡探索史”，关键是中国人民为挽救危局在器物、制度、思想层面持续抗争；还有人认为“近代中国史是一部双重交织的演进史”，核心是屈辱与探索相互关联、共同推动历史进程。 请选择你认同的任一观点，结合19世纪中期至20世纪初的相关史实，撰写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合：表述成文，叙述完整：逻辑严密，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试八年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：部编版八上1-12课。 选择题（共50分） 一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。 1. 据统计，1831-1838年间，中国平均每年因鸦片走私外流的白银约1000万两，而同期清政府年均财政收入仅约4000万两。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 自然经济解体 B. 鸦片大量走私 C. 列强资本输出 D. 巨额战争赔款 【答案】B 【解析】 【详解】A.自然经济解体是鸦片战争后才逐步加快的现象，此时尚未出现，错误。 B.题干明确指出1831-1838年因鸦片走私导致白银外流，外流数额巨大，直接造成清政府财政紧张，正确。 C.列强资本输出是19世纪末甲午战争后才开始普遍出现的现象，时间不符，错误。 D.巨额战争赔款出现在鸦片战争后，此时中国尚未发生大规模对外战争赔款，错误。 2. 下图是张明同学根据课外资料所绘制的数据图表。该图表呈现了（ ） A. 中国成为英国的工业原料产地 B. 英国对华的资本输出不断增加 C. 五口通商便利了英国商品输出 D. 中国完全成为列强的半殖民地 【答案】C 【解析】 【详解】根据图表标题“1838—1852年英国制造品输华值统计图”及柱状数据可知，英国输华商品价值从1838—1842年的882495镑上升至1843—1847年的2090406镑，虽在1848—1852年略有回落但仍保持较高水平，反映出鸦片战争后英国对华商品输出显著增加。结合所学知识，1842年《南京条约》签订后，中国被迫开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商，协定关税，便利了外国商品倾销，因此该图表呈现的是五口通商便利了英国商品输出，C项正确；图表反映的是英国制成品输入中国的数量变化，未体现中国原料出口情况，无法说明中国成为英国工业原料产地，排除A项；资本输出指列强在中国投资设厂等行为，主要发生在甲午战后，而此时期为19世纪中叶，以商品输出为主，排除B项；中国完全沦为半殖民地是在《辛丑条约》签订后，而该图表时间截止于1852年，尚未达到“完全”阶段，排除D项。故选C项。 3. 对于鸦片战争，英国称之为“通商战争”，美国学者称之为“中英战争”。二者观点都（ ） A. 掩盖了发动战争的侵略性 B. 反映了中国军民的抵抗意志 C. 描述了战争对中国的影响 D. 揭示了清军战败的主要原因 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国所称的“通商战争”试图以贸易冲突掩盖其打开中国市场的真实目的，美国学者的“中英战争”说法也回避了英国侵略的性质，正确。 B.这两种称谓都是从英国或第三方视角出发，并未涉及对中国军民抵抗意志的反映，错误。 C.这两种说法关注的是战争的原因或交战双方，没有描述战争对中国产生的具体影响，错误。 D.这两种说法聚焦于战争的性质或命名，没有分析清军战败的军事或政治原因，错误。 4. 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端。这场战争后，中华民族面临的新课题是（ ） A. 加强军队建设，巩固清朝统治 B. 大力发展教育，更新传统文化 C. 维护国家统一，保护传统经济 D. 争取民族独立，发展近代文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端”和所学知识可知，鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，主要矛盾转变为中华民族与外国侵略者的矛盾，中华民族面临的新课题是争取民族独立，发展近代文明，D项正确；加强军队建设、巩固清朝统治是清政府的诉求，并非中华民族的新课题，排除A项；大力发展教育、更新传统文化只是近代化的部分内容，不全面，排除B项；鸦片战争后传统经济逐渐瓦解，维护传统经济不符合时代潮流，排除C项。故选D项。 5. 林则徐在《四洲志》中介绍西方历史地理，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。这些举动体现了近代中国人（ ） A. 开启制度变革的尝试 B. 探索救国道路的开端 C. 放弃传统的华夷观念 D. 实现民族独立的愿望 【答案】B 【解析】 【详解】A.林则徐、魏源的主张停留在“师夷长技”，即学习西方的军事和生产技术，并未涉及制度层面的变革。制度变革是从后来的戊戌变法才开始的，错误。 B.鸦片战争后，民族危机初现，林则徐、魏源等人冲破“天朝上国”的思想束缚，开始主动了解世界，并提出“师夷长技以制夷”的主张，这标志着近代中国人探索救国道路的开端，正确。 C.他们的主张是对传统华夷观念的冲击，但并未完全放弃。他们学习西方的目的仍是为了维护清王朝的统治，因此“放弃”的表述过于绝对，错误。 D.虽然他们的行动是为了抵御外侮，但题干中的举措主要是思想层面的探索，并未直接指向“实现民族独立”这一目标，错误。 6. 下图是《1842-1854年英国输华货物总值变化示意图》（单位：万英镑）。该图所示现象，可用于说明（ ） A. 中国自然经济的彻底瓦解 B. 列强再次发动侵华战争的原因 C. 鸦片战争中国失败的原因 D. 鸦片战争后英国实现预期目标 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争后中国自然经济只是开始解体，并未彻底瓦解，“彻底瓦解”的表述不符合史实，错误。 B.示意图显示英国输华货物总值在1845年后呈下降趋势，说明其打开中国市场的目标受挫，为其进一步扩大侵华权益、再次发动战争提供了借口，正确。 C.示意图反映的是1842年后的贸易情况，与鸦片战争中国战败的原因无直接关联，错误。 D.英国输华货物总值先升后降，整体未能持续扩大对华出口，说明其未实现倾销商品、打开市场的预期目标，错误。 7. 鸦片战争前，清政府仅通过广州十三行与外国通商，且不承认外国使节的平等地位；鸦片战争后，被迫开放多个通商口岸，还允许外国公使常驻北京。这一变化说明（ ） A. 列强完全控制了中国对外贸易 B 清政府传统外交格局逐渐瓦解 C. 清政府放弃“天朝上国”观念 D. 清政府主动融入近代国际秩序 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争后列强虽获得通商、协定关税等特权，但中国仍保有部分贸易自主权，如内地贸易、部分商品管控等，这时期列强没有完全控制中国对外贸易，错误。 B. “传统外交格局”指闭关锁国下的“一口通商”和“朝贡体系”。鸦片战争后被迫开放口岸、接受公使常驻，标志着这一格局被打破，符合题意，正确。 C.这时期清政府并未放弃“天朝上国”的观念，而是被迫在现实中妥协，错误。 D. “主动融入”与史实矛盾，所有变化均为“被迫”，通过不平等条约，这时期清政府缺乏主动开放的意愿，错误。 8. 太平天国运动期间，先后颁布《天朝田亩制度》与《资政新篇》两部重要文献。前者提出“有田同耕，有饭同食”的平均主义方案，后者倡导“准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦”的发展主张。二者的共同特点是（ ） A. 顺应中国近代化发展趋势 B. 得到农民阶级的普遍拥护 C. 脱离社会实际而未能实施 D. 主张在中国发展资本主义 【答案】C 【解析】 【详解】A.《资政新篇》主张发展资本主义，符合近代化趋势；但《天朝田亩制度》追求绝对平均的小农经济，违背近代化潮流，错误。 B.《天朝田亩制度》虽满足农民对土地的渴望，但因战争环境和绝对平均主义的空想性，未能真正实施，农民未实际受益；《资政新篇》未涉及土地问题，且脱离农民阶级利益，未得到农民拥护，错误。 C.《天朝田亩制度》在战乱环境下，绝对平均分配土地和财产的方案无法操作，如“圣库制度”抑制生产积极性，土地分配缺乏现实基础等，最终仅部分地区短暂试行。《资政新篇》当时太平天国处于战争状态，缺乏实施资本主义改革的稳定环境，且纲领未反映农民最关心的土地问题，未能得到广泛支持，最终未推行，因此两者均因脱离社会实际而未能实施，正确。 D.仅《资政新篇》主张发展资本主义，《天朝田亩制度》是小农经济的理想化方案，错误。 9. 有史学家评价某场运动：“它不仅猛烈冲击了清王朝的腐朽统治，动摇了封建土地制度的根基，还在一定程度上抵制了列强的经济侵略和政治渗透，为后来的民主革命积累了经验。”这场运动（ ） A. 是中国近代化的起步标志 B. 结束了清王朝的专制统治 C. 具有反侵略反封建的性质 D. 推动近代国家意识的形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国近代化起步标志是洋务运动，其核心是学习西方技术，创办近代工业，与题干中“动摇封建土地制度”等特征不符，错误。 B.结束清王朝统治的是辛亥革命，材料所述为太平天国运动，该运动最终被清政府联合列强镇压，并未推翻清朝，错误。 C.太平天国运动既反对清朝封建统治，又抗击列强侵略，运动过程中颁布的《天朝田亩制度》冲击了封建土地制度的根基，符合题干“冲击清王朝统治”“抵制列强经济侵略”的描述，正确。 D.近代国家意识的形成主要与甲午战争后民族危机加深，如戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等运动相关，太平天国运动虽有一定民族主义色彩，但未明确提出近代国家观念，其“天国”理想仍属传统农民运动范畴，错误。 10. 19世纪70年代，针对边疆危机，李鸿章提出“海防为急”，认为“新疆不复，于肢体之元气无伤”；左宗棠则主张“东则海防，西则塞防，二者并重”，强调西北边疆的稳定关乎国家全局。两人的争论本质上反映了（ ） A. 统治集团内部的权力斗争 B. 近代中国国防观念的转型 C. 洋务派与顽固派存在分歧 D. 列强侵略方式的根本变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中李鸿章与左宗棠的争论围绕海防与塞防的战略重点展开，并未涉及个人权力争夺，因此不属于统治集团内部的权力斗争，错误。 B.李鸿章主张海防优先，反映了近代以来列强从海上入侵的现实威胁；左宗棠强调海防与塞防并重，则延续了传统陆防观念。两人的争论本质上是传统陆防观念与近代海防意识之间的冲突，体现了近代中国国防观念的转型，正确。 C.李鸿章和左宗棠均为洋务派代表人物，二者并非洋务派与顽固派的分歧，错误。 D.19世纪70年代列强侵略方式仍以军事侵略为主，并未发生根本变化，错误。 11. 洋务运动期间，李鸿章说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”为此，洋务派采取的措施是（ ） A. 创办军事工业 B. 创办民用企业 C. 派遣留学生 D. 建立新式军队 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中李鸿章这句话的核心含义是：中国要自强，不仅要学习西方的军事武器，更要拥有自己制造武器的机器工业。洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业，符合“觅制器之器”的要求，正确。 B.创办民用企业是洋务运动后期“求富”口号下的举措，目的是辅助军事工业、获取利润，不符合题干核心诉求，错误。 C.派遣留学生是培养洋务人才的文化措施，和题干所说创办制造武器的工业无关，错误。 D.建立新式军队是军事建设成果，并非针对“制器之器”采取的办工业的举措，错误。 12. 1872年，轮船招商局在上海成立，其章程规定：“招商集股，官督商办，承运漕粮，兼揽商货。”这一经营模式体现了洋务运动民用企业的特点是（ ） A. 完全由民间资本主导 B. 官商合作，以商为主 C. 完全由政府进行控制 D. 服务于政府军事需要 【答案】B 【解析】 【详解】A.“官督商办”明确体现了官方参与，并非完全由民间主导，错误。 B.“官督商办”正是官商合作的形式，且“承运漕粮”满足政府需要，“兼揽商货”体现自主经营，正确。 C.“招商集股”表明吸纳商股，并非完全由政府控制，错误。 D.轮船招商局是民用企业，题干未体现与军事的直接关联，错误。 13. 《马关条约》与《南京条约》相比，最显著的不同点是（ ） A. 割地的面积大小 B. 赔款的数额多少 C. 开放通商口岸的地点 D. 允许外国在华设厂 【答案】D 【解析】 【详解】《马关条约》（1895年）新增的“允许日本在通商口岸开设工厂”条款，反映了第二次工业革命后列强资本输出的需求。这标志着列强对中国的侵略方式从“商品输出”为主转变为“资本输出”为主，是两者最显著的不同，对中国民族工业的发展造成了致命打击，故本题选D。 14. 陈独秀在《说国家》中指出：“我十年以前……哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢？甲午年后，才知道国家乃是全国人的大家。”这表明（ ） A. 外来侵略促进国家意识觉醒 B. 闭关锁国造成国民意识落后 C. 晚清时期的中国落后于日本 D. 国人学习日本始于甲午战后 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，陈独秀提到“甲午年后，才知道国家乃是全国人的大家”，说明甲午中日战争（外来侵略）后，他的国家意识开始觉醒，认识到国家与个人的紧密联系，A项正确；闭关锁国使中国逐渐落后于世界，题干未涉及闭关锁国的影响，排除B项；题干强调的是国家意识的觉醒，而非中日国力对比，排除C项；题干未提及向日本学习的内容，排除D项。故选A项。 15. 1900年，义和团在天津张贴告示：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。”这一告示反映出义和团运动（ ） A. 具有反帝反封建的双重性质 B. 带有朴素的爱国主义色彩 C. 得到了清政府的全力支持 D. 完全符合近代化发展潮流 【答案】B 【解析】 【详解】A.义和团主要针对外国侵略势力（“鬼子”）和基督教势力（“奉教”），并未明确反对封建制度，因此不具备反封建性质，错误。 B.告示中的“只因鬼子闹中原”体现了对外国侵略的抵抗意识，带有朴素的反帝爱国倾向，正确。 C.义和团后期曾被清政府利用和镇压，并非始终得到“全力支持”，错误。 D.义和团运动带有盲目排外色彩（如“不敬神佛忘祖先”等表述），与近代化发展潮流相悖，错误。 16. 历史解释是指以史料为依据形成的历史认识和评判。以下选项中，属于历史解释的是（ ） A. 甲午中日战争中，日军攻陷旅顺后制造了大屠杀 B. 戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用 C. 义和团运动曾在华北、京津地区开展反帝斗争 D. 《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两 【答案】B 【解析】 【详解】A.“甲午中日战争中，日军攻陷旅顺后制造了大屠杀”陈述了日军攻陷旅顺后制造了大屠杀这一历史事实，是对历史事件的客观叙述，错误。 B.“戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用”是对戊戌变法在社会层面产生的长远影响和意义进行的主观评判，属于以史料为依据形成的历史解释，正确。 C.“义和团运动曾在华北、京津地区开展反帝斗争”陈述了义和团运动开展反帝斗争的地区范围，是对历史事件基本情况的客观叙述，错误。 D.“《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两”陈述了《辛丑条约》中关于赔款数额的具体规定，是对条约内容的客观叙述，属于历史事实而非历史解释，错误。 17. 邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等作品在清末风靡一时，反复再版。这反映出当时的社会潮流是（ ） A. 倡导中体西用，开展洋务运动 B. 主张君主立宪，推动戊戌变法 C. 推翻清朝统治，进行民主革命 D. 发展近代工业，崇尚实业救国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“中体西用”是洋务派的主张，时间在19世纪60-90年代，而邹容、陈天华的作品是20世纪初的资产阶级革命派宣传物，两者时代背景和主张完全不同，错误。 B.君主立宪是资产阶级维新派的主张，而邹容、陈天华是资产阶级革命派代表，他们主张推翻帝制，建立共和，错误。 C.邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》是清末资产阶级革命派的代表作，它们大力宣传推翻清朝专制统治、建立民主共和国的革命思想，在当时起到了巨大的思想动员作用，正确。 D.“实业救国”是张謇等民族资产阶级的主张，与题干中宣传革命的作品主旨不符，错误。 18. 1905年，中国同盟会在日本东京成立，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为“民族、民权、民生”三大主义。其中，“民生主义”的核心内容是（ ） A. 推翻清朝统治 B. 建立资产阶级共和国 C. 解决土地问题 D. 反对帝国主义的侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.“推翻清朝统治，解除民族压迫”是民族主义的核心主张，而非“民生主义”的核心内容，错误。 B.民权主义强调政治革命，目标是推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，非“民生主义”的核心内容错误。 C.“核定地价，解决土地分配问题”是民生主义的核心主张，正确。 D.“反对帝国主义侵略”是新三民主义中民族主义的内容，非“民生主义”的核心内容，错误。 19. 史料是历史研究的重要素材。下表中的文献史料可共同用于佐证（ ） 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。 ——《中华民国临时政府成立档案》 民国之主权，属于国民全体……参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统负其责任。 ——《中华民国临时约法》 A. 辛亥革命推翻了封建制度 B. 辛亥革命推动了思想解放 C 辛亥革命确立了共和政体 D. 辛亥革命实现了民族独立 【答案】C 【解析】 【详解】A.辛亥革命推翻了封建君主专制制度，而非整个封建制度，表述错误，错误。 B.材料未涉及思想解放的相关内容，无法佐证，错误。 C.两则史料分别记载了中华民国临时政府的成立和《中华民国临时约法》中主权在民、三权分立的原则，共同佐证了辛亥革命确立了资产阶级共和政体，正确。 D.辛亥革命并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有实现民族独立，表述错误，错误。 20. 下表所示为辛亥革命前后一些礼节、称呼的变化情况，这些变化最深刻地反映了辛亥革命（ ） 时间内容 1911年前 1911年后 礼节变化 叩头 点头、鞠躬、握手 称呼变化 大人、老爷 先生、君、同志 A. 推翻了封建君主专制 B. 促进了社会平等意识的萌发 C. 传播了民主共和理念 D. 加速了西方生活方式的传入 【答案】B 【解析】 【详解】A.辛亥革命确实推翻了清王朝和封建帝制，但这是政治层面的制度变革。表格中礼仪、称呼的变化属于社会生活与观念层面，错误。 B.“叩头→鞠躬握手”“大人老爷→先生同志”的变化，直接打破了封建等级制度下的身份壁垒，体现了“人人平等”的观念渗透到日常交往中，这种变化是平等意识在社会生活中的具体表现，正确。 C.民主共和理念属于政治思想层面，如主权在民、议会制度等，而表格内容聚焦于社交礼仪和称呼，属于社会习俗变革，错误。 D.“握手”“先生”等确实受西方文化影响，但“鞠躬”“君”等并非完全西方化，且核心是平等观念的体现，而非单纯“西方生活方式”的传播，错误。 21. 1912-1919年，中国新建的民族厂矿470多个，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本超过1.3亿元，这8年的投资超过了以往的40多年。推动这一现象出现的主要因素是（ ） A. 洋务派官督商办企业得到发展 B. 国民党官僚资本的建立和扩张 C. 列强忙于一战暂时放松了侵略 D. 政府鼓励及实业救国思潮推动 【答案】C 【解析】 【详解】A.洋务运动主要在19世纪60至90年代，与题干时间1912-1919年不符，错误。 B.国民党官僚资本的建立和扩张主要是在1927年南京国民政府成立后，与题干时间不符，错误。 C.第一次世界大战期间（1914-1918年），列强暂时放松对华经济侵略，使中国民族工业获得迅速发展，正确。 D.政府鼓励及实业救国思潮推动虽是原因之一，但相比之下，列强放松侵略是更主要的外部推动因素，因此不是最佳选项，错误。 22. 1915年，陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，呼吁青年“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的”。这一呼吁的主要目的是（ ） A. 鼓励青年投身革命浪潮 B. 倡导青年追求民主与科学 C. 号召青年参加五四运动 D. 推动青年学习西方先进技术 【答案】B 【解析】 【详解】A.新文化运动初期以思想启蒙为主，而非直接号召革命，陈独秀此时的目标是改造国民性，而非发动政治革命，错误。 B.题干中的“自主”对应民主（反对专制压迫，追求个体独立），“进步”“进取”对应科学（反对迷信和保守，提倡理性与科学精神）。民主与科学是新文化运动的两大旗帜，《敬告青年》正是这一思想的开篇宣言，正确。 C.五四运动发生于1919年，而《敬告青年》发表于1915年，错误。 D.学习西方技术是洋务运动的核心，新文化运动则更侧重思想文化层面的革新，即民主、科学、新道德、新文学等，而非技术层面，错误。 23. 从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，在此之前的反帝反封建的民族民主运动时期，被称为旧民主主义革命时期。在这两个时期（ ） A. 革命的领导阶级不一样 B. 中国社会性质发生变化 C. 革命任务发生根本改变 D. 指导中国革命思想一致 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，旧民主主义革命时期的领导阶级主要是资产阶级，新民主主义革命时期的领导阶级是无产阶级，A项正确；中国社会性质在这两个时期均为半殖民地半封建社会，未发生变化,，排除B项；革命任务都是反帝反封建，未发生根本改变，排除C项；旧民主主义革命的指导思想主要是资产阶级民主思想，新民主主义革命的指导思想是马克思主义，二者不一致，排除D项。故选A项。 24. 五四运动后期，上海工人罢工宣言中写道：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。工界罢工，事关国家存亡，岂容坐视！”这表明工人阶级（ ） A. 成为五四运动的发起者 B. 开始登上政治舞台 C. 与学生结成了巩固联盟 D. 认清了清政府本质 【答案】B 【解析】 【详解】A.五四运动的发起者是北京学生，工人阶级是在后期才大规模参与，并非“发起者”，错误。 B.五四运动中工人阶级以独立的姿态，罢工宣言中明确提出政治诉求，即参与反帝反封建斗争，标志着中国工人阶级，开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台，符合题意，正确。 C.题干仅体现工人支持学生运动，但“巩固联盟”需长期合作机制，材料未涉及联盟的“巩固性”，且这并非工人阶级自身的核心特征，错误。 D.五四运动发生于1919年，此时清政府已在1912年灭亡，当时的政府是北洋军阀政府，错误。 25. 1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。这一决策表明中国共产党（ ） A. 重视工人阶级的力量 B. 照搬俄国革命经验 C. 忽视农民阶级的作用 D. 确立了新民主主义革命道路 【答案】A 【解析】 【详解】A.中国共产党成立之初将组织和领导工人运动作为中心工作，体现出对工人阶级在革命中重要作用的明确认识，正确。 B.当时国际共产主义运动确实以城市工人运动为重点，但中共的选择更多是基于对中国社会状况的分析，并非简单照搬，错误。 C.中共一大确定以工人运动为中心，并不意味着完全忽视农民阶级，而是在当时历史条件下对工作重心的选择，错误。 D.新民主主义革命道路是中共在长期革命实践中逐步探索形成的，一大时尚未确立这一完整理论，错误。 非选择题（共50分） 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填在横线上） 26. 1839年，_______奉命到广州禁烟，在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，彰显了中华民族的抗争精神；1894年，在黄海海战中，_______指挥致远舰冲向敌舰，壮烈殉国，展现了中国军人的气节。 【答案】 ①. 林则徐 ②. 邓世昌 27. 19世纪60-90年代，洋务派以“自强”为口号，创办了一批_______；后期又以“_______”为口号，开办了一批民用企业。 【答案】 ①. 军事工业 ②. 求富 28. _______年，光绪帝颁布_______诏书，标志着百日维新开始，这次变法虽然失败，但促进了思想解放。 【答案】 ①. 1898 ②. 明定国是 29. 1919年，《新青年》刊载了_______的文章_______，对马克思主义作了比较系统的介绍。 【答案】 ①. 李大钊 ②. 《我的马克思主义观》 30. _______年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，制定了党的_______。 【答案】 ①. 1922 ②. 最高纲领和最低纲领 三、材料分析题（本大题共5小题，每小题8分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《资政新篇》是太平天国后期的纲领，提出发展工商业、奖励技术发明等主张。但因战争环境等因素，未能真正实施。不过它冲击了传统封建思想，为后来的近代化探索提供了思路。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 19世纪60-90年代，洋务派创办了轮船招商局、汉阳铁厂等企业，“使洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨”，同时培养了一批近代技术人才。 ——摘编自夏东元《洋务运动史》 材料三 1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张学习西方的君主立宪制度，在政治、经济、教育等方面推行改革。虽然变法仅持续103天就失败了，但它传播了资产阶级思想，促进了思想解放。 ——摘编自李侃《中国近代史》 （1）结合材料，简述太平天国运动对近代化的影响。 （2）根据材料二，概括洋务运动的积极作用。 （3）根据材料结合所学，说明材料三中变法的历史意义。 （4）请用一句话为以上材料拟定一个共同主题。 【答案】（1）影响：《资政新篇》冲击了传统封建思想，为近代化探索提供了思路。 （2）积极作用：有利于抵制列强经济侵略；培养近代技术人才。 （3）历史意义：传播了资产阶级思想，促进了思想解放；冲击了封建制度，促进了民族资本主义的发展。 （4）共同主题：近代中国的近代化探索（或“近代中国各阶层的救国尝试”，符合题意即可）。 【解析】 【小问1详解】 影响：“冲击了传统封建思想，为后来的近代化探索提供了思路”→冲击了传统封建思想，为近代化探索提供了思路。 【小问2详解】 积极作用：“使洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨”→提炼“有利于抵制列强经济侵略”；“同时培养了一批近代技术人才”→提炼“培养近代技术人才”。 【小问3详解】 历史意义：“但它传播了资产阶级思想，促进了思想解放”→传播了资产阶级思想，促进了思想解放；所学知识→冲击了封建制度，促进了民族资本主义的发展。 【小问4详解】 共同主题：材料提到农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派等不同阶级，都在对救国道路的探索，它们共同构成了近代中国从技术到制度、从经济基础到上层建筑不断探索的历史链条。故可拟定共同主题为：近代中国的近代化探索（或“近代中国各阶层的救国尝试”）。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光时，二十年，英吉利，开香港，到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。 ——1903年发行的《爱国三字书》 材料二 到1901年，它（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。 ——摘编自马士《中华帝国对外关系史》 （1）材料一列出的史实分别是指哪几场中国近代遭受的列强侵华战争？ （2）根据材料二并结合所学知识，分析“清政府到达低落的阶段”是由于哪一不平等条约的签订？如何从社会性质方面理解清政府“低到了只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步”？ 【答案】（1）战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。 （2）条约：《辛丑条约》。理解：《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，仅保留形式上的独立主权。 【解析】 【小问1详解】 战争：“道光时，二十年，英吉利，开香港”→提炼“鸦片战争”；“到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧”→提炼“第二次鸦片战争”；“到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾”→提炼“甲午中日战争”。 【小问2详解】 条约：“1901年，它（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段”→提炼“《辛丑条约》”； 理解：“1901年，它（清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段”，《辛丑条约》签订后清政府成为洋人统治中国的工具→提炼“《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，仅保留形式上的独立主权”。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 如表所示内容是一些历史学家或历史伟人对辛亥革命的评价。 人物 观点 陈旭麓 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号，只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量、它是一条分界线。 ——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》 毛泽东 辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝，但后来失败了，没有巩固它的胜利，袁世凯代替了孙中山。 ——编自《如何研究中共党史》 章开沅 中华民族的三次腾飞中，辛亥革命是第一次腾飞。辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和，虽然三纲五常没有最后消灭。 ——摘编自《辛亥革命需探索上下三百年》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对辛亥革命是“成功的革命”还是“未完成的革命”的看法。 【答案】观点一：辛亥革命是成功的革命 论据：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，确立共和政体；传播了民主共和理念，促进了思想解放。 结论：辛亥革命实现了其核心目标，推动了中国近代化进程，是成功的革命。 观点二：辛亥革命是未完成的革命 论据：革命果实被袁世凯窃取，未改变中国半殖民地半封建的社会性质；未彻底推翻帝国主义和封建势力的统治；未解决农民的土地问题，民生问题仍未改善。 结论：辛亥革命未完成反帝反封建的革命任务，是未完成的革命。 观点三：辛亥革命既有成功之处，也存在局限性 论证：辛亥革命的成功之处在于它推翻封建帝制、建立共和政体、传播民主思想；但是它未改变社会性质、未完成反帝反封建任务。 结论：辛亥革命是近代中国民主革命的重要里程碑，但其局限性也反映了资产阶级革命的软弱性。 【解析】 【详解】材料中提到陈旭麓、毛泽东、章开沅对辛亥革命的评价，每位学者对辛亥革命的评价都不一样，陈旭麓认为辛亥革命结束了封建君主专制制度，是历史的分界线，具有成功意义，毛泽东认为辛亥革命既有成功之处，也存在局限性，章开沅认为辛亥革命是成功的革命，结合自己对辛亥革命的史实和认识，拟定“辛亥革命是成功的革命”“辛亥革命是未完成的革命”“辛亥革命既有成功之处，也存在局限性”等观点。 结合材料观点和所学辛亥革命的评价进行分析，最后进行总结。 34. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1 图2 材料二 图3 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权、内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 图片4 材料三 （1）材料一的运动为中国近代革命注入了思想动力，材料二的运动是中国民主革命的重要转折点。结合所学，分析这两场运动之间的内在联系，并说明它们共同的历史作用。 （2）材料三的会议标志着中国共产党的诞生，结合所学，谈谈中国共产党的诞生对近代中国革命产生的深远影响。 【答案】（1）内在联系：新文化运动传播了民主、科学思想，为五四运动提供了思想基础和人才储备；五四运动推动新文化运动向传播马克思主义方向发展。 共同作用：都促进了思想解放，推动了中国近代化进程，推动了马克思主义传播，为中国共产党诞生和新民主主义革命奠定了基础。 （2）深远影响：中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心；使中国革命有了科学的指导思想；是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 【解析】 【小问1详解】 内在联系：“陈独秀”“新青年”→提炼新文化运动对五四运动作用； “誓死力争，还我青岛”“《北京学界全体宣言》内容”→提炼五四运动推动新文化运动向传播马克思主义发展。 共同作用：“新青年”“誓死力争，还我青岛”→提炼促进思想解放，推动马克思主义传播，为中国共产党诞生奠定基础，为新民主主义革命奠定了基础。 【小问2详解】 影响：“上海望志路106号”“浙江嘉兴南湖游船”→提炼中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新，中国革命有了坚强的领导核心，指明了新的革命奋斗目标，有了科学的指导思想。 35. 阅读下列材料，回答问题。 有人认为“近代中国史是一部民族屈辱史”，核心是列强侵略下中国主权沦丧、国家沉沦；也有人认为“近代中国史是一部救亡探索史”，关键是中国人民为挽救危局在器物、制度、思想层面持续抗争；还有人认为“近代中国史是一部双重交织的演进史”，核心是屈辱与探索相互关联、共同推动历史进程。 请选择你认同的任一观点，结合19世纪中期至20世纪初的相关史实，撰写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合：表述成文，叙述完整：逻辑严密，条理清晰。） 【答案】示例一：近代中国史是一部民族屈辱史 19世纪中期至20世纪初，列强的侵略使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，屈辱是这一时期的核心特征。 鸦片战争后《南京条约》割让香港岛，中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战争中圆明园被焚毁，列强侵略进一步加深；甲午中日战争后《马关条约》割让台湾，列强掀起瓜分中国狂潮；《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 综上，列强的侵略使中国主权丧失、经济凋敝，民族屈辱成为近代中国的鲜明印记。 示例二：近代中国史是一部救亡探索史 面对民族危亡，中国各阶层在器物、制度、思想层面持续探索，救亡图存是历史主线。 洋务派创办轮船招商局等企业，开启器物层面的自救；维新派发起戊戌变法，尝试制度变革；革命党人发动武昌起义，建立中华民国；新文化运动倡导民主科学，推动思想启蒙。 综上，这些探索虽有曲折，但推动中国逐步近代化，为民族独立奠定了基础。 示例三：近代中国史是一部双重交织的演进史 近代中国屈辱与探索相互交织，共同构成近代中国的发展轨迹。 圆明园被焚毁的屈辱，促使洋务派创办近代企业；《马关条约》的签订，刺激维新派变法和革命党人革命；辛亥革命未改变社会性质，但推动新文化运动兴起。 屈辱催生探索，探索回应屈辱，二者共同推动近代中国在困境中向近代化迈进。 【解析】 【详解】示例一解析：本题选择“民族屈辱史”观点。答题时需围绕列强侵略事件及其影响展开论述，如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，突出中国主权沦丧、逐步沦为半殖民地半封建社会进程，体现“屈辱”这一核心特征。 示例二解析：本题选择“救亡探索史”观点。答题时需从器物、制度、思想三个层面选取典型史实，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，突出中国人民为挽救危局所做的持续努力，体现“探索”这一历史主线。 示例三解析：本题选择“双重交织的演进史”观点。答题时需体现屈辱与探索的因果关系，如列强侵略刺激救亡探索，探索又因屈辱而不断深化，二者相互交织、共同推动历史进程。论述时要做到每一段都体现“屈辱→探索”的逻辑关联。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $