第12周培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年二年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

第二次月考培优测评卷 一、1.①忠实②向导③永远④指⑤帮助⑥黑夜⑦航天员 ⑧特别 2.bian chong gu jiu guan bi 3.③ 二、1.(1)③(2)② 2.示例：(1)风吹急雨下大 (2)明天妈妈不加班去看奶奶 3.树枝被一阵大风吹得左摇右摆。 三、1.太阳出来了一条彩虹叫坐在网上青蛙也叫起来了 2.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 3.清明 四、()1.②2.(1) 3.示例：太阳大树北极星 [解析]本题考查知识拓展。学完《要是你在野外迷了路》一课可知， 在野外，太阳、大树、北极星和沟渠里的积雪可以帮助我们辨别方 向。 4.×应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。 (二)1.B[解析]本题考查朗读重音的把握。要强调“小袋鼠用什么 运来了一堆肥料”，关键在于突出运肥料的工具，“皮口袋”是运 肥料的工具，所以重读“皮口袋”，以此明确运肥料的载体。 2.①小袋鼠②用皮口袋运来肥料③小象④用长鼻子吸水浇树坑 3.B[解析]本题考查理解短文内容。文中三个小伙伴虽遇到没锄 头、箩筐、水桶的问题，但分别用自身优势解决困难，最终栽好了树， B中“没栽好树”与原文不符。 4.示例：遇到困难时，要发挥自已的长处，相互合作，这样能更好地解 决问题 五、略 第十二周培优测评卷 一、1.决定商店工夫终于星期jimòzhěngzhàocong 2.家间个只只条 3. 二、决绝绝决完玩玩完付村村付 三、1.②2.④ 四、1.示例：银盘照耀着 2.示例：就养一只小狗吧 小狗很可爱 五、1.（招牌）⑤⑥④ (顾客)②③① 2.①③ 六、（一）1.斑马大象2.打扮成长颈鹿 3.他在鼻子上绑了一根长长的塑料管，在耳朵上绑了两片大树叶，然 后跺着脚出门了。 [解析]本题考查信息提取。文中第4自然段明确描述小猪变成大 象的做法是“他在鼻子上绑了一根长长的塑料管，在耳朵上绑了两 片大树叶，然后跺着脚出门了”，所以画出此句即可。 4.示例：就哗啦啦地下起了雨，小猪的新外套被雨水冲掉了 (二)1.小大2.②①③ -95- 3.“你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾？没有没有。”“你的嘴这 么大，哪里会有这么大的口罩？没有没有。”“你的头上有冠，还用 戴帽子？没有没有。”不耐烦 [解析]本题考壹信息提取和内客理解。在第2~4自然段中找到猩 猩对顾客说的话，并且从中可知，猩猩总是拒绝顾客的要求，对待顾 客不耐烦。 4.③ 5.小兔子先测量了大象脚的尺寸，然后用尺寸合适的轮胎给他做了鞋子。 七、略 第十三周培优测评卷 一、纺织仿佛并。任何 1.jinjin2.与世隔绝 3.132 二、①生机②色彩③手脚④九牛 1.④2.② 三、 sà0Sǎ0 四、1.粘贴、黏附 2.签（名）、题（名） 五、1.示例：一扇扇通往奇妙世界的大门 2.把作业全部写完可以去游乐场玩了 3.台灯书桌书架绿植 六、春种秋收四海农夫① 七、（一）1.讨厌满意2.③ 3.(1)他想知道木屋是否真的像浣熊先生写得那么美丽、可爱 (2)浣熊先生让他重新发现了小木屋的美 [解析]本题考查内容理解。根据第4自然段“浣熊先生，你的介绍 写得很好”“我在这儿住了十二年了，从来没有发现这儿是这样的 美，这样的可爱”可知，浣熊先生将小木屋周围美好的景色全都写了 出来，熊先生听了介绍后，出去转了一圈，并改变了主意。 4.示例：习惯了某个事物后就可能会忽视它的美，要学会换个角度观 察，重新发现美。 (二)1.732.C 3.D[解析]本题考查理解短文内容。短文第5自然段提到“从此，犀 牛和小鸟交起了朋友”，第7自然段接着说“犀牛再也不孤独了”，由 此可知犀牛不再孤独是因为交到了朋友，A,B,C选项是交朋友带来 的结果，并非直接原因。 4.每个人都需要朋友，朋友就是要热情地互相帮助。 5.示例：我更喜欢小鸟，因为小鸟勇敢、善良，主动帮助犀牛捉虫子，用 自己的行动赢得了友谊。 八、略 第十四周培优测评卷 一、1.①开启②完③炎④始⑤带领⑥百姓⑦灿烂 2.③ 3.④③②① 二、1.④ 2.①突然②慢悠悠③一眨眼②① 3.示例：(1)兴奋极了蹦蹦跳跳 (2)明天天气好可以去公园放风筝 4.春种秋收万颗子四海无饿死 三、1.示例：冷冻海河、冰或寒冷水 2.示例：祝神补袜·祭祀衣服 四、（一）1.比喻处理事情、解决问题很顺利，一下子就解决了。 形容非常害怕，瑟瑟发抖。 2.②③①3.③ 4.因为他学识渊博，能洞察人情，善于利用神兽獬豸断案，正直公正， 让天下没有冤狱，所以被尊称为狱神。 [解析]本题考查内容理解。结合短文内容，找到和皋陶判断、处理 案件有关的句子，综合描述作答即可。 (二)1.③①② 2.太阳（羲和的十个儿子）火球示例：蝴蝶舞者一样在草丛中翩 翩起舞 [解析]本题考查比喻句的理解和仿写。该句运用了比喻的修辞手 法，将羲和的十个儿子，也就是太阳，比作火球。再运用“…像 …”的句式写比喻句，要注意两种事物要有相似之处。 3.② 4.示例：她辛勤严格接送太阳，确保每日的天上只出现一个太阳，有着 勤劳、认真的精神品质。 五、略 期未培优测评卷 一、1.bàn zui chan zhu 2.桃树春天雷雨黑沉沉清新 3.黑沉沉示例：红艳艳黄澄澄 4.示例：雨后的天空会出现彩虹 二、示例：湛蓝温暖清澈广阔轻柔弯弯细长绿油油活泼 三、助心目世彩尽藏藏 1.绚丽多彩 2.揠苗助长 3.筋疲力尽 4.与世隔绝 四、1.冬天来了，春天不会远了。 2.示例：如果能尽快写完作业，我就可以有更多的时间看书了。 [解析门本题考查用关联词语造句。“如果…就…”是表示假设 关系的关联词，造句时要注意前后分句之间的关系。 3.示例：可爱的小青蛙在池塘里愉快地唱歌。 五、1.碧玉妆成一万条垂下春风吹又生无穷碧别样红 2.急时有人帮失信不立 3.正结有定位 六、（一）1.①②③ 2.3月20目至3月24日图书馆一楼服务台 [解析]本题考查信息提取。通知里的报名时间是3月20日至3月 24日，报名地点是图书馆一楼服务台，由此可知答案。 3.4 (二)1.一声低沉的雷声，没有惊醒他；一阵沙沙的大风，也没有惊醒他。 [解析]本题考查获取信息的能力。雷声和风声没有惊醒小鼹鼠， 说明他睡得很熟。 2.他错过了夏雨 3.使劲儿摇梧桐树，让树叶上的水珠落下来 4.盼望错过了夏雨小黑熊送他一场雨开心 [解析]本题考查获取信息及对文章内容的理解。根据文章内容概 括即可。 5.③ 七、略 -96二年级语文·下 (人教版) 第十二周培优测评卷 (18.大象的耳朵19.蜘蛛开店) 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、（新趋势·语段综合）读语段，完成练习。(22分) 常 救常 蹲在网上寂(jiji)寞(mèmò)又无聊的我juéding开一 ( )shang dicàn。于是，我在一( )小木屋外面挂了一 ( )招牌，开始了我的生意。我用了一整(zhěng Zhěn)天 的gong fu,zhong yú给一( )河马织完了口罩(zà0 Zhào),换招牌后，我忙了一个king qi给一( )长颈鹿织完 了围巾；再次换招牌后，我被一( )蜈蚣吓得匆(cong chong)忙跑回网上。 1.看拼音，将词语依次写在田字格中，再用“/”选出加，点字的正 确读音。(10分) 2.在括号里填上合适的量词。(6分)》 3.根据蜘蛛的自述，梳理他的三次开店经历，连一连。(6分) 逊出 第一次开店 卖袜子 长颈鹿 第二次开店 卖围巾 蜈蚣 第三次开店 卖口罩 河马 二、选字组词。(12分) 决绝 ( )心 ( )食( )望 ( )赛 完玩 ( )成 游( ( )具 ( )整 付村 ( )出 农( )( )长 支( ) -73 三、选一选。（填序号）(6分) 1.猴子 地说：“我的尾巴真的很长吗？”最适合填入的是 ( )》 ①千言万语②自言自语③三言两语④只言片语 2.朗读“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”应该用什么语 气？ ①担心 ②生气 ③难过 ④好奇 四、照样子，写一写。(4分) 1.例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 天上有一轮明月，像 似的， 2.例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 ,因为 五、根据课文内容，完成练习。(8分) 1.根据课文内容将序号填在横线上。(6分) ①蜈蚣 ②河马 ③长颈鹿 ④袜子 ⑤口罩 ⑥围巾 招牌： 编织店 编织店 编织店 顾客： 2.听一听蜘蛛的诉苦，解释加，点词语的意思。（填序号）(2分) ①做事情占用的时间②时候 ③空闲时间 那个围巾我花了整整一个星期的工夫( )才 织好，一有工夫( ),我就要拿起针线来编织，真的 很辛苦！ 六、课外阅读。(33分) (一)小猪变形记(16分) [英]本·科特 这一天，小猪觉得很无聊。他想找点有趣的事情，于是小跑 了出去。 跑到路边，小猪看到了长颈鹿在吃树上的叶子。他一个劲 儿地盯看人家瞧。突然想到了一个绝妙的好主意！他跑回去做 了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。斑马看到了，提醒道：“小 猪，你踩着高跷摇摇晃晃的，最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开 -74 了，但是没走多远，他就“砰”地摔到了地上。 小猪感叹道：“扮成长颈鹿不适合我，但我有了一个好主 意！”他找来颜料，给自己画了一件黑白相间的新外套，然后一路 小跑着炫耀去了。大象看到了，说：“小猪，你的新外套是画上去 的，最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没走多远， 小猪感叹道：“扮成斑马不适合我，但我有了一个好主意！” 他在鼻子上绑了一根长长的塑料管，在耳朵上绑了两片大树叶， 然后跺着脚出门了。袋鼠看到了，说：“小猪，你的鼻子上是塑料 管，最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没走多远，他打 了一个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了！ 小猪栽进了大泥潭里，他说：“当别人一点都不好，还是做自 己最好！” 1.小猪先后变形成的动物：长颈鹿→ 。(6分) 2.第2自然段中的“好主意”指的是 。(3分) 3.小猪通过什么办法变成大象？用“ ”在文中画出来。(4分) 4.在第3自然段的最后，可能发生什么？填在横线上。(3分) (二)森林百货店(17分) 猩猩开了一家森林里最大的百货大楼，小兔子开了一家森 林里最小的百货店。 这一天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一 条围巾。”猩猩说：“你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾？没 有没有。”小免子知道了。就把长颈鹿请到了自己的店里。小兔 子把好几条毯子接起来，做成了一条长长的围巾。长颈鹿一试， 正合适。 河马也来到百货大楼，说：“我想买一个口罩。”猩猩说：“你 的嘴这么大，哪里会有这么大的口罩？没有没有。”小兔子知道 了，就把河马请到了自己的店里。小兔子找出一张吊床，把它改 成了口罩，拿给河马：“请试试这个吧！”河马一试，正合适。 大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一顶帽 子。”猩猩说：“你的头上有冠，还用戴帽子？没有没有。”小兔子 知道了，就把大公鸡请到店里。小兔子拿出一只手套：“试试这 -75 个吧！”大公鸡一试，正合适。 就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾 客越来越少。终于有一天，百货大楼的老板变成了小免子。 (冰波，有删改)》 1.在森林里，小兔子开了最 的百货店，猩猩开了最 的百货大楼。(4分) 2.动物们来买东西，小兔子是怎么做的？选一选。（填序号）(3分) ①用毯子做围巾 ②用吊床改成口罩③用手套当帽子 3.用“ ”画出猩猩对顾客说的话。从这几句话中，我们可以 感受到猩猩对待顾客的态度 (很好 不耐烦)。 (4分) 4.“小免子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越 少”是因为(3分) ①小兔子很可爱，顾客都很喜欢他。 ②猩猩的百货大楼货品不齐全。 ③小兔子总是积极动脑筋，尽力满足顾客的需求。 5.如果大象来到小免子的店里买鞋子，小兔子会如何帮助大象 找到一双合适的鞋子呢？(3分) 七、看图写话。（15分) 图上画的是什么时间？都 有谁？他们在做什么？ 提示：放学 赶紧 冒雨 一起感动 76