第5单元培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年二年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

二年级语文·下 (人教版) 第五单元培优测评卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 饮 给下列加点字选择正确的读音，打“/”。(7分) 紧 常 1.一匹驮(tu6tuǒ)着东西的马说：“违反规则(zé zhi)要受罚！” 2.小孤狸后悔(hui hui)没听妈妈的话，亡(wáng Wang)命地 往家跑。 3.二年级(4)班的孩子们在教室(shìs)里学习剪纸，一幅(fú fó)幅作品真漂亮！ 4.升旗仪式上，大家神情肃(sùshù)穆，向国旗敬礼。 二、读语段，看拼音，写字词。(11分) shi jǔ xing yi kè 这次活动在 外 准备工作 都不 to fa shang bǔ 能放松。如果遇到 问题，我们要及时 讨出 救措施。我们要相信自己一定能做好，不要因为一点小问题就 系 diu dicào 出 信心。 三、连一连，并选择恰当的词语填空。(12分) 眉头舒展，眼含笑意 捧腹大笑 非常开心，开怀大笑 破涕为笑 停止哭泣，展开笑容 眉开眼笑 用手捧着肚子大笑 哈哈大笑 -57 1.下雨了，不能去游乐场玩，妹妹伤心地哭了，但是妈妈说可以 带她去超市买零食，妹妹马上 。(2分) 2.遇到难题时，小明总是皱着眉头，当想到解题方法的那一刻， 他便 ,仿佛全世界都在跟他一起高兴。(2分) 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.他一边擦着汗，一边大口大口地喝水。（用加，点词语造句) 2.这么简单的题，难道你不会做？（换一种说法，意思保持不变) 五、根据所学内容填空。(10分) 1.（语言运用)我们周末收拾房间要遵循“置冠服， 9 的准则，把冬夏衣物分区收纳，再也不用翻箱倒柜找T恤。(2 分) 2.本单元我们学了《画杨桃》这个故事，作者发现同学们和老师 对他的画的态度完全不一样。请你根据课文内容，填一填 “我”上交画后同学们和老师的反应。（填序号）(8分) ①像…五…五角星 ②哈哈大笑 ③神情严肃 ④像五角星 坐“我”座 同学们： 嘻嘻笑 位看杨桃 老师： 审视 第一次 请同学坐 第二次 提问 “我”座位 提问 六、课外阅读。(37分) (一)海岛上的猴子(17分) 大海深处的海岛上来了一群猴子。他们刚上岛时，岛上有树、 有草、有野果。食物虽然不多，但可以填饱大家的肚子。 -58 猴王说：“孩子们，我们要在岛上生活，就要植树种草。因为 有了更多的树和草，将来才不会挨饿。” 猴子们听了， 地说：“大王，我们现在的生 活不是很好吗？不急呢！”猴王见大家不愿意吃苦，无奈地摇了 摇头。 几年以后，海岛上的猴子越来越多，食物却越来越少。猴子 们饿了，就去啃树皮、挖草根充饥。猴王见了，连忙阻止说：“你 们不能把我们赖以生存的植被毁了，不然大家就只有死路一条 了。”猴子们都知道不能破坏植被，但是饥饿难忍，便偷着去啃树 皮、挖草根充饥。 由于猴子们无度地索取，海岛生态迅速恶化。树皮被啃光 了，草根也被挖尽了，海岛变成了光秃秃的荒岛。一群饿得皮包 骨头的猴子，向大海四周眺望，他们想再寻找一个能够生存的绿 色海岛，可周围除了海水，什么也没有。 猴王 地说：“如果我们能早点植树种草，植被就不 会遭到破坏，我们就能在这个海岛上继续生活，现在，一切都晚 了！”被愁云笼罩的猴子们，看向猴王，追悔莫及… 1.在横线处填上恰当的表示心情的词语。(4分) 2.短文是按时间顺序写的，从哪几个词语能看出来？用“○”圈 出来。(3分) 3.根据短文内容，用简洁的语言将下面的导图填写完整。(6分) 猴王的劝说 猴子们的表现 不愿意吃苦 偷偷啃树皮、挖草根 4.读完短文，我明白了一个道理： 。(4分) (二)小马拔刺(20分) 小马的脚上扎进了一根刺，它疼得“哎哟哎哟”直叫。 山鸡看见了，对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹呀”小马 -59 用嘴使劲吹，可脚疼一点儿都没减轻该怎么办呢 山羊对小马说：“脚疼就在河里洗洗吧！”小马一拐一拐地走 到河边洗脚，可是脚还是疼。 母牛对小马说：“ 小马抬起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。 小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头， 可是怎么也够不着脚。 小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马 痛了半天的刺拔了出来。 小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！” 1.在文中“☐”里填上合适的标点符号。(3分) 2.“舔”用部首查字法，先查部首 ,再查 画。(4分) 3.第 自然段写小鸟帮助小马治好了脚疼，请用“○”圈出 这一自然段中表示小鸟动作的词语。(4分) 4.(新趋势·思维导图)小动物们分别让小马做什么？(6分) ①舔舔脚 山鸡 山羊 小狗 ②用嘴使劲吹 ③洗洗脚 5.想一想：母牛会对小马说什么呢？写在短文的横线上。(3分) 七、看图写话。(15分) 一天，小猪休息时，被雷声惊醒，发现外面下起了雨。面对来避 雨的朋友，小猪是怎么做的？长颈鹿的问题是怎么解决的？ HH -603.绿色的雨示例：天空把裙子挂在了云朵上，风婆婆呼呼一吹，裙子 就飘下来了 4.③ 5.示例：雨水应该是一串串紫葡萄。它们滴答滴答地掉到地上，引得 小蚂蚁们都来搬运。 [解析]本题考查语言表达。本题答案不唯一，围绕“紫色”的常见事 物展开想象，语言符合儿童视角的生动感即可。 六、略 第四单元培优测评卷 一、便妹妹异常碧绿波纹童话精灵雪松一直 1.全包围 三面包围 2.发现、/ 二、1.第弟盒合数教 2.一棵 一枫树」葱郁的 草坪 一个、 小河 大块的 森林 一把 八鸟窝 大朵的、 枝条 一条 太阳伞细长的野花 3.示例：(1)明明白白高高兴兴开开心心 (2)头头是道闷闷不乐念念不忘 三、示例：1.(1)一片金色的海洋(2)又大又圆 一把把撑开的大伞 2.美丽的花丛里月季玫瑰牡丹 3.抓着树枝荡来荡去在假山上爬来爬去跟游人嬉闹 四、1.天下结2.立成立① 3.一根柳条4.①②③④ 五、（一）1.3森林自由自在 2.歌声美妙衣服漂亮 3.C[解析]本题考查理解故事寓意。A.只是故事部分内容，不是主 旨。B.文中未体现用优点弥补缺，点；故事通过白杨树提议比对森林 的贡献，让画眉闭嘴，强调要做对社会有用的人，不能只图外表美， 所以选C。 4.因为画眉意识到自己在对保护森林的贡献方面远不如啄木鸟，自已 只想比歌声、衣服这外在条件，感到羞愧，所以声音戛然而止。 (二)1.示例：珍妮拥有一朵神奇的七色花，只要撕下一片花瓣，把它扔 出去，说“飞哟，小花瓣”，再说出你要什么，它就会立刻做起来。 [解析]本题考查内容理解。描写七色花的作用的句子都很神 奇，任选一句即可。 2. ②③① 3.② 4.示例：我会把它抛向天空，希望它化成一道彩虹。 六、略 期中培优测评卷 一、温暖柳树碧绿精灵休息礼物恋 二、1.重阳节一登高元宵节—一看花灯端午节—赛龙舟中秋 节—吃月饼酸溜溜的—杨梅香喷喷的—炸鸡脆生生 的—黄瓜甜津津的西瓜 2.同采人不舍彩碧 (1)兴高采烈(2)碧空如洗 三、1.③①② 2.示例：对不起，我不是故意的，你没事儿吧？ 四、示例：1.种着一棵高大的杨树 2.湖水清澈见底一面明亮的镜子 —93— 3.洗菜做饭扫地洗衣服 五、1.细叶二月剪刀 2.儿童归来早东风 3.不尽吹又生 4.平时有人 5.春节到人欢笑贴 6.不立 六、(-)1.D2.B3.A 4.不可以。游泳前应考虑身体状况，过度疲劳时不要游泳。 (二)1.542.风姐姐动物电台 3.他的脸色苍白，没有一点儿血色。 4.①③② 5.示例：太阳公公，你一定要快点儿妤起来呀！ 七、略 第九周培优测评卷 一、伯伯突然麦掉立刻 二、l.ze jie juan diao hui chuan 2.①3.③ 三、相近 示例：明亮道路相反示例：冷热生死 四、①眉眼②哈哈/捧腹/开怀③不得④破为④ 五、1.②2.② 六、①正结②有定位③学不如人④衣服不如人 1.③2.① 七、（一）1.hào喜欢 2.惊慌害怕 3.示例：因为他戴的帽子上镶着龙，穿的衣服上绣着龙，住的房子墙壁 上画着龙，柱子上雕着龙 他说自己喜欢龙，但是真龙来了，他却吓得浑身发抖.大叫一声逃走了 [解析]本题考查语言表达。根据短文内容，写清楚理由即可。 4.表里不一③ (二)1.柔软/2.三登塔很危险 3.(1)半途而废、害怕困难、不能坚持到底 (2)示例：我一定要坚持我的梦想，要爬到塔尖，不管前面有什么样 的困难和危险，我都不怕 4.① 八、略 第五单元培优测评卷 -、l.tu6zé2.hui wang3.shif4.s0ù 二、室举行一刻突发商补丢掉 三、眉头舒展，眼含笑意一眉开眼笑 非常开心，开怀大笑 —哈哈大笑 停止哭泣，展开笑容 破涕为笑 用手捧着肚子大笑—捧腹大笑 1.破涕为笑2.眉开眼笑 四、1.示例：她一边听着音乐，一边跳着欢快的舞蹈。 [解析门本题考查用加，点词语造句。用“一边…一边…”造句时 要注意前后的动作应是同时发生的。 2.这么简单的题，你应该会做。 五、1.有定位 2.②④①③ 六、（一）1.示例：满不在乎难过 2.刚上岛时几年以同（现在） [解析]本题考查内容理解。短文按时间顺序展开，标志性词语有： 刚上岛时、几年以后、现在。用“○”圈出这三个词语即可。 3.要植树种草不能毁了植被追悔莫及 4.要着眼长远，不能只顾眼前享受，否则会自食恶果 (二)1.！， 2.舌8 3.6⊙胶 拔 4.②③① 5.脚疼就在草地上擦擦吧 七、略 第十周培优测评卷 一、1.乌云黑沉沉迎面扑来 2.压垂② 二、示例：1.一声不出 一动不动 2.风大天色暗 三、1.寒含2.领岭 四、1.①2.④3.①②④ 五、1.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 2.两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 3.(1)太阳出来了水满了也叫起来了(2)悠闲 六、（一）1.彩虹的形成过程太阳出现彩虹出现 2.大/3.① 4.①颜色多②形状像桥 [解析]本题考查内容理解。从文中对彩虹的描写可知，称其为“大 自然的一大奇观”的理由：①色彩丰富多样（有红、橙黄、紫、青、蓝、 绿等多种颜色)；②形状奇特（像一座彩色的“桥”挂在天空）。 5.示例：彩虹像一座七彩的桥挂在天空，美丽极了！ (二)1.③①②2.？1 3.醒来后的种子不断呼吸着清新的空气，吸收着泥土里的营养，终于 在几天后撑破了那层一直保护它的“外衣”一种皮，从厚厚的泥土 被子里探出了头，长成了一棵小芽。 4.泥土种皮 5.示例：哇，好温暖湿润哪。我要赶紧长大，去看看外面的世界！ 七、略 第十一周培优测评卷 -、1.③ 2.①或②桶③宇宙④航行 二、1.浴 玉2.必需3.漂浮 三、1.guan lan zhěn 2.场所/处所示例：图书哨 四、含（迎（敬（满改正：含迎敬满 五、清谷天相连冬雪雪冬 1.处暑2.② 六、明说不明确表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会温 柔严肃而厉害 七、（一）1.云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 2.② 3.(卷层云) (高层云) (雨层云) [解析]本题考查内容理解。根据“这种云叫卷层云”“这时卷层云已 经改名换姓，该叫它高层云了”“这种云叫雨层云”可知答案。 4.(1)/(2)×(3)/ (二)1.①②④ 2.卸除部分推进剂创新思维科学胆识 3.③ 4.示例：我们要勇于创新，为了梦想坚持不懈。 八、略 -94