第1课《邓稼先》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

1.邓稼先 人物传记 杨振宁 1 人物传记 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是对典型人物的生平事迹等进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 身份、成就、贡献以及他们的关系等等 2 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 他们是同乡、同学、情同手足的好朋友， 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪； 一个为国造核弹隐姓埋名28载 速读课文，积累字词,概括文章内容。 品读语言，学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。 学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法。 活动目标 4 元勋 奠基 选聘 谣言 昼夜 挚友 筹划 彷徨 殷红 至死不懈 燕然勒功 一 读一读字音 chóu yān xūn páng yān zhì xiè diàn pìn yáo zhòu 5 二 记一记词义 1.截然不同： 2.筹划： 3.仰慕： 4.可歌可泣： 形容事物之间毫无共同之处。截然，界限分明地。 想办法，定计划；筹措。 敬仰思慕。 qì值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。　 例句：电影《英雄儿女》塑造了很多可歌可泣的英雄形象。 6 5.鲜为人知： 6.鞠躬尽瘁，死而后已： 7.当之无愧： xiǎn很少有人知道。 例句：这些国内品牌在本土以外的地区仍然鲜为人知，我们要努力把它们打造成国际品牌。 cuì指小心谨慎，贡献出全部精力，到死为止。鞠躬，小心谨慎的样子；尽瘁，竭尽劳苦；已，停止。 例句：孙中山先生为了推翻封建帝制耗费了毕生精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。 kuì当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。　 例句：在“儿童节欢乐歌舞秀”这场演出中，孩子们是当之无愧的主角。 7 8.锋芒毕露： 9.妇孺皆知： 10.马革裹尸： lù指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 例句：他年纪虽小，但才气已是锋芒毕露。 rú妇女、小孩全都知道。指众所周知。 例句：牛郎织女的故事可谓家喻户晓、妇孺皆知，他们的爱情故事让人感动不已。 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 例句：雄武之士当马革裹尸，岂能苟且偷生？ 8 词语解释 鲜为人知 妇孺皆知 当之无愧 家喻户晓 可歌可泣 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 很少有人知道。 连妇女和孩子都知道。表示某事物广泛为人所知晓。 当得起某种荣誉或称号，不必感到惭愧。 每家每户都知道。 马革裹尸 锋芒毕露 层出不穷 鞠躬尽瘁，死而后已 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为革命、为人民而奋斗终身。 接连不断地出现，没有穷尽。 从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋 在百年中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行高度评价。 邓稼先与奥本海默 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先的性格品质。 民族感情？友情？ 中国的原子弹工程是自力更生的结果，从另一个角度写出邓稼先贡献之大。 写邓稼先沙漠创业，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲的精神。 “我不能走” 永恒的骄傲 对邓稼先的热情歌颂。 一、初读课文理解文中的小标题： 11 一、历史背（1） （引子） 二、生平经历和贡献 （2——5） 3.人物对比 4.巨大贡献 5.沙漠创业 三、热情赞颂 （6） （总结） 2.人物生平 1．板块并列的结构，巧立主题式的小标题 本文是一篇人物传记，通过六个小标题构思全文，从背景到具体内容，再到总结全文，思路清晰，结构严谨。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 他是最有中国农民的朴实气质的人。 勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，结合关键词语和具体内容说说，文章表现了邓稼先什么样的气质和人格。 人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 2.夹叙夹议 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那么大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 民族感情？友情？ 他忠厚朴实，真诚坦白， 他从不骄人，没有小心眼， 一生喜欢“纯”字所代表的性格。 他热爱自己的祖国， 热爱所从事的事业， 他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大， 他鞠躬尽瘁,死而后已。 永恒的骄傲——邓稼先。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 二、仰视巨人抒发深刻感受： 作为挚友的杨振宁博士通过通过哪些感人的事迹来展现人物形象的？请结合具体内容进行分析。 3.典型事例 哪些角度 德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 法国强占广东广州湾，“租借”99年。 英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 这里运用了排比的修辞手法，列举1898年四个列强侵华的罪行，说明旧中国是怎样“任人宰割”的；“租借”全部加了引号，表达了对列强的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜。 中华民族的历史大背景下 说一说：把邓稼先的个人贡献放到历史大背景下评价有什么好处？ 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，突出邓稼先是对祖国、对历史的发展产生巨大影响的历史人物。同时也表达出一种中国人民站起来了的自豪感。 邓稼先 奥本海默 国际视野下 做事不爱引人注目，性格朴实忠厚，在学术上有着一股“钻”的精神，热爱祖国。 锋芒毕露，性格直爽，敢于直言，不怕得罪人，在学术上同样有着一股“钻劲”。 奥本海默随意打断别人做学术报告 文革初期，说服两派继续工作 1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 4.对比 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地表现出邓稼先的真诚坦白、忠厚朴实的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“是中国共产党的理想党员。” 说一说：这一部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 特定环境下 讨论：文章中的自然环境描写有什么作用？遇到此类问题该如何解答？ 1.环境本身的特点： ①交代故事发生的时间、地点； ②渲染（营造）氛围。 2.环境描写对人物的作用： ①烘托人物的心情、形象； 3.环境描写对情节的作用： ①推动情节发展； ②为下文情节作铺垫； 4.环境描写对主题的作用： ①暗示文章的中心； ②借景抒情，情景交融。 答题模式一般为： 本段文字描写了……，渲染(衬托、交代)了……，表现了…… 《吊古战场文》渲染了古战场荒凉凄惨的气氛，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦，在如此恶劣艰苦的条件下，能够取得巨大的成绩，衬托了邓稼先为祖国、为科学不怕困难、无私奉献的伟大精神。 一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回核试验基地。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！” 如何理解“如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”一句话的含义？ ——为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定的，这正是邓稼先的伟大之处。 作者的妹妹杨振玉女士在《父亲、大哥和我们》一文中说：“这是一篇至情的文章，描述了邓稼先的一生。我觉得这也描述了大哥的志向。” 历史不会忘记，如果今天邓稼先被评为感动中国人物，请你为他写颁奖词。 材料提供： 隐姓埋名28载 中华民族核武器事业的奠基人和开拓者 两弹元勋 忠厚朴实 诚真坦白 执着追求 无私奉献 鞠躬尽瘁 死而后已 三、拓展延伸——星光闪耀 大历史背景 生平经历 人格魅力 沙漠创业 “我不能走” —— 从“任人宰割” 到“站起来了” 鞠躬尽瘁，死而后已 忠厚朴实，德才兼备 身先士卒，不怕牺牲 永恒骄傲，高度评价 邓稼先 做出贡献——“两弹”元勋 赞扬作结——四个角度赞美 概括主题 本文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会历史背景中来描写、评价，展现了一位对祖国、对民族的发展做出巨大贡献的科学家形象，歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的崇高品质及身先士卒、不怕牺牲的奉献精神。 $