4《三月桃花水》同步练习-2025-2026学年四年级下册语文统编版
部编版语文四年级下册
第一单元第四课
《三月桃花水》课时训练题
一、字词基础题
1.给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出。
（1）三月的桃花水，舞动着绮（qǐ yǐ）丽的朝霞，向前流啊。
（2）那忽大忽小的水声，应和（hè hé）着拖拉机的鸣响。
（3）三月的桃花水，映照着朝（cháo zhāo）霞。
（4）有一万个小酒窝，在水中回旋（xuán xuàn）。
（5）那纤细（xiān qiàn）的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
2.辨字组词。
铛（ ）绮（ ）谈（ ）淡（ ）
挡（ ）倚（ ）瓣（ ）辨（ ）
3.给下列多音字组词。
旋xuán（ ）xuàn（ ）
和hé（ ）hè（ ）
和huó（ ）huò（ ）
4.从课文中找出下列词语的近义词与反义词。
（1）近义词：美丽（ ） 柔软（ ） 纤小（ ）
（2）反义词：浮（ ） 纤细（ ） 明洁（ ）
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5. 解释下列词语的意思。
绮丽：_________________________________________________
应和：_________________________________________________
纤细：_________________________________________________
沉醉：_________________________________________________
6. 选词填空。
绮丽 纤细 应和 沉醉
（1）三月的桃花水，舞动着（ ）的朝霞，向前流啊。
（2）那（ ）的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（3）那忽大忽小的水声，（ ）着拖拉机的鸣响。
（4）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（ ）。
7.查字典练习题
（1） "醒"用部首查字法先查___部，再查_____画；音序查字法先查字母___，再查音节____。
（2） "醒"在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使看得清楚；在下列词语里"醒"应选择哪种解释？（填序号）
A．醒目（ ） B．睡醒（ ） C．醒悟（ ）
二、语句练习
1.句子理解和修辞手法分析题
（1）"啊，河流醒来了！"这句话中的"醒"字有什么表达效果？
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（2） "三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌，有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。"这句话中的"酒窝"指的是什么？表达了什么？
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（3） 为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？
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2.修辞手法识别题
判断下列句子运用的修辞手法，在括号内填上"比喻"、"拟人"或"排比"。
（1） 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（ ）
（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（ ）
（3）三月的桃花水，是春天的明镜。（ ）
（4）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（ ）
（5）啊，河流醒来了！（ ）
（6）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……（ ）
3.修辞效果分析题
（1）"三月的桃花水，是春天的竖琴"这个比喻句好在哪里？
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（2） "三月的桃花水，是春天的明镜"这个比喻句有什么表达效果？
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（3）课文中运用拟人手法的句子有什么作用？请举例说明。
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