专项提升训练02：角的认识和度量解决问题（考点梳理+例题讲解+专项练习）2025-2026学年三年级下册数学苏教版·新教材

专项提升训练02：角的认识和度量解决问题 考点梳理 1 考点一、数角 1 考点二、角的分类及换算 1 考点三、用量角器或三角尺画角 2 考点四、角度的计算 2 例题讲解 3 题型一、数角 3 题型二、角的分类及换算 4 题型三、用量角器或三角尺画角 5 题型四、角度的计算 6 专项练习 7 练习一、数角 7 练习二、角的分类及换算 10 练习三、用量角器或三角尺画角 11 练习四、角度的计算 14 考点梳理 考点一、数角 1. 角的定义 由一个公共顶点和两条从该顶点出发的射线所组成的图形叫做角。这两条射线叫做角的边，公共顶点叫做角的顶点。 2. 数角的方法 （1）按顺序数：从一条边开始，依次与其他边组合形成角，确保不重复、不遗漏。例如，一个顶点引出n条射线（不含反向延长线），组成的角的数量为 (1+2+3+···+(n-1)) 个。 （2）分类数：先数单个的基本角，再数由2个基本角组成的角，接着数由3个基本角组成的角……以此类推，最后将所有数量相加。 3. 注意事项 (1)数角时需确认顶点唯一，边是射线（无限长），避免将非射线的线段误判为角的边。 (2)若图形中存在重叠角（如多个角共用一条边），需明确角的范围，避免重复计数。 考点二、角的分类及换算 1. 角的分类（按度数大小） （1）锐角：大于0°且小于90°的角。 （2）直角：等于90°的角，通常用“┐”符号标记。 （3）钝角：大于90°且小于180°的角。 （4）平角：等于180°的角，其两条边在同一条直线上（方向相反）。 （5）周角：等于360°的角，其两条边重合（旋转一周形成）。 2. 角的换算关系 (1)1周角 = 2平角 = 4直角 = 360° (2)1平角 = 2直角 = 180° (3)1直角 = 90° 考点三、用量角器或三角尺画角 1. 用量角器画角的步骤 （1）画一条射线，作为角的一条边，射线的端点为角的顶点。 （2）将量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合（注意区分内圈刻度和外圈刻度，若射线与内圈0°刻度线重合，则读内圈度数；反之读外圈度数）。 （3）在量角器对应度数的刻度线处点一个点。 （4）以射线的端点为端点，通过刚才点的点画另一条射线，即角的另一条边。 （5）在角的内部标出角的度数。 2. 用三角尺画角的方法 （1）直接画角：一副三角尺的度数分别为（30°、60°、90°）和（45°、45°、90°），可直接画出30°、45°、60°、90°的角。 （2）拼合画角：将两个三角尺的角拼合，可画出特定度数的角。例如： (1)75° = 30° + 45°（用30°三角尺的30°角与45°三角尺的45°角拼合，顶点和一条边重合）； (2)105° = 60° + 45°； (3)120° = 90° + 30°； (4)135° = 90° + 45°； (5)150° = 90° + 60°。 考点四、角度的计算 1. 基于平角、直角、周角的计算 （1）平角中的角度计算：若一个平角（180°）被一条射线分成两个角，已知其中一个角的度数，用180°减去已知角的度数，即可求出另一个角的度数。 （2）直角中的角度计算：若一个直角（90°）被一条射线分成两个角，已知其中一个角的度数，用90°减去已知角的度数，求出另一个角的度数。 （3）周角中的角度计算：若一个周角（360°）被多条射线分成若干个角，已知部分角的度数，用360°减去已知角的度数和，求出未知角的度数。 2. 简单组合角的计算 （1）多个角组合成一个大角时，大角的度数等于各部分角的度数之和。 例题讲解 题型一、数角 【例题1】数一数下列图中各有几个角？ ( )个角 ( )个角 【答案】 3 6 【分析】角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。 【详解】（1） 单独的小角有2个：∠1和∠2； 两个小角组成的角有1个：∠3； （个） 所以一共有3个角。 （2） 单独的小角有3个：∠1、∠2和∠3； 两个小角组成的角有2个：∠4和∠5； 三个小角组成的角有1个：∠6； （个） 所以一共有6个角。 如图： 【练习1】数一数。 有( )个锐角；有( )个直角；有( )个钝角。 【答案】 4 6 2 【分析】根据直角三角板中直角相同的角是直角，比直角更小的角是锐角，比直角更大的角是钝角，即锐角＜直角＜钝角。数出每个图形中各种类型的角的数量，并进行填空即可解答。 【详解】根据分析可知： 有4个锐角；有6个直角；有2个钝角。 题型二、角的分类及换算 【例题2】1周角＝( )个平角＝( )个直角，一个钝角大于( )°且小于( )°。 【答案】 2 4 90 180 【分析】根据1周角等于360°，1平角等于180°，1直角等于90°，据此计算出结果，即可解答；大于0°小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角。 【详解】360°÷180°＝2（个） 360°÷90°＝4（个） 1周角＝2个平角＝4个直角，一个钝角大于90°且小于180°。 【练习2】钟面上3时整，时针和分针形成的角是( )角；6时整，时针和分针形成的角是( )角；( )时整，时针和分针形成的角是周角。 【答案】 直 平 12 【分析】钟面上12个数字将钟面平均分成12个大格，每相邻两个数字之间的夹角为360°÷12＝30°。 对于3时整：时针指向3，分针指向12，中间间隔3个大格，形成的角度为30°×3＝90°； 对于6时整：时针指向6，分针指向12，中间间隔6个大格，形成的角度为30°×6＝180°； 等于360°的角是周角，12时整时，时针和分针会完全重合，都指向12这个刻度，此时两根指针的夹角就是一整圈，也就是360°； 根据角的分类：大于0°小于90°的角叫做锐角，90°的角是直角，大于90°小于180°的角叫做钝角，等于180°的角是平角，据此解答即可。 【详解】30°×3＝90° 90°是直角，即钟面上3时整，时针和分针形成的角是直角； 30°×6＝180° 180°是平角，即6时整，时针和分针形成的角是平角； 12时整，时针和分针形成的角是周角。 题型三、用量角器或三角尺画角 【例题3】用量角器画。 20°     140° 【答案】见详解 【分析】先画一条射线，作为角的一条边；将量角器的中心点与射线的端点重合，0刻度线与射线本身重合；在量角器指定角度的刻度线处点一个点；以射线的端点为端点，连接刚画的点，再画一条射线，标出角的度数即可，据此作图。 【详解】作图如下： 【练习3】用一副三角板画出一个150°的角。 【答案】见详解 【分析】一副三角板中包含的角的度数有30°、45°（两个）、60°、90°（两个），如果把它们相加或相减后能得出的角都可以用一副三角板拼出。150°＝90°＋60°，所以用一个90°和60°的角组合在一起，就可以画出一个150°的角，据此作图。 【详解】 题型四、角度的计算 【例题4】下图中∠1＝40°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 【答案】 140°/140度 40°/40度 【分析】观察图可知，∠1和∠2组成了一个平角，平角是180°，∠1＝40°，所以∠2＝180°－40°＝140°；观察图可知，∠2和∠3组成了一个平角，所以∠3＝180°－140°＝40°。 【详解】∠2＝180°－40°＝140° ∠3＝180°－140°＝40° 题图中∠1＝40°，那么∠2＝140°，∠3＝40°。 【练习4】如图，已知∠3＝51°，求∠1、∠2、∠4的度数。 【答案】∠1＝39°；∠2＝51°；∠4＝129° 【分析】已知∠3＝51°，平角是180°，根据图示可知，∠3＋∠4＝180°，∠1＋∠2＝90°，∠2＋∠4＝180°则∠4＝180°－∠3；∠2＝180°－∠4；∠1＝90°－∠2，依此计算。 【详解】∠3＝51°，∠4＝180°－∠3，180°－51°＝129°，所以∠4＝129°。 ∠4＝129°，∠2＝180°－∠4，180°－129°＝51°，所以∠2＝51°。 ∠2＝51°，∠1＝90°－∠2，90°－51°＝39°，所以∠1＝39°。 专项练习 练习一、数角 1．数一数，下面图形各有几个角。 ( )个         ( )个 【答案】 10 8 【分析】 如图：单个角有4个，由2个角组成的角有3个，由3个角组成的角有2个，由4个角组成的角有1个，4＋3＋2＋1＝10（个），共有10个角。 如图：单个角有6个，由2个角组成的角有2个，6＋2＝8（个），共有8个角。 【详解】 2．如图，有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 【答案】 2 4 3 【分析】给图中各角标上序号。如下图： 通过观察图可知：直角共有2个；锐角有∠1、∠2、∠5、∠6，共有4个；钝角有∠3、∠4、∠5与∠6合起来的角、共3个。 【详解】如图，有（2）个直角，（4）个锐角，（3）个钝角。 3．数一数，如图中有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。 【答案】 10 4 10 【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°而小于180°的角是钝角。 长方形的四个角均为直角，所以直角有4个（黑色标注的角）； 由1个角组成的钝角有2个，由2个角组成的钝角有8个（黄色标注的角），所以一共有2＋8（个）角；由1个角组成的锐角有10个（红色标注的角）；据此解答。 【详解】2＋8＝10（个） 所以图中有10个锐角，有4个直角，有10个钝角。 4．下面的图形中分别有多少个角？ ( )个   ( )个     ( )个 【答案】 6 15 21 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。根据角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2，算出图形中分别有多少个角，据此解答。 【详解】左边的图：4×（4－1）÷2 ＝4×3÷2 ＝12÷2 ＝6（个） 中间的图：6×（6－1）÷2 ＝6×5÷2 ＝30÷2 ＝15（个） 右边的图：7×（7－1）÷2 ＝7×6÷2 ＝42÷2 ＝21（个） 练习二、角的分类及换算 1．直角的2倍是( )角，周角＝( )个平角。 【答案】 平 2 【分析】直角等于90°，平角等于180°，周角等于360°，直角的2倍是90°×2＝180°，所以直角的2倍是平角，180°×2＝360°，所以周角等于2个平角；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，直角的2倍是平角，周角＝2个平角。 2．1平角＝( )直角，1周角比1平角大( )°。 【答案】 2 180 【分析】直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度，据此即可解答。 【详解】90°＋90°＝180°，所以1平角＝2直角。 360°－180°＝180°，所以1周角比1平角大180°。 3．在62°、180°、90°、35°、135°、360°、178°这些角中，( )是锐角，( )是直角，( )是钝角，( )是平角，( )是周角。 【答案】 62°、35° 90° 135°、178° 180° 360° 【分析】大于0°小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角，等于360°的角是周角。 【详解】在62°、180°、90°、35°、135°、360°、178°这些角中，62°、35°是锐角，90°是直角，135°、178°是钝角，180°是平角，360°是周角。 4．的角是( )角，的3倍是( )角。 【答案】 锐 直 【分析】根据题意，锐角是指大于0°而小于90°的角；直角是指等于90°的角；钝角是指大于90°而小于180°的角。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；30°的角是锐角， 先计算30°的3倍，30°×3＝90°，90°的角是直角。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 30°×3＝90° 的角是锐角，的3倍是直角。 5．与的角组成一个直角，( )，它是( )角。与的角组成一个平角，( )，它是( )角。 【答案】 65°/65度 锐 105°/105度 钝 【分析】直角为90°，与的角组成一个直角，用90°减去25°即可求出∠1的角度； 平角为180°，与的角组成一个平角，用180°减去75°即可求出∠2的角度； 小于90°的角为锐角，大于90°小于180°的角为钝角，由此即可填空。 【详解】①90°－25°＝65°，即∠1＝65°； ②65°＜90°，即∠1是锐角； ③180°－75°＝105°，即∠2＝105°； ④90°＜105°＜180°，即∠2是钝角。 6．钟面上6时整，时针和分针形成的角是( )角。( )时或( )时整，时针和分针形成的是直角。3时30分，时针和分针的夹角（较小角）是( )度。 【答案】 平 3 9 75 【分析】小于90°的角是锐角，直角＝90°，大于90°小于180°的角是钝角，平角＝180°，周角＝360°；钟面上有12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每两数即一大格之间夹角是30°。 6时整，分针指向12，时针指向6，之间有6个大格；用6×30°即可；再根据角的分类判断是什么角即可； 整点时，分针指向12，要使分针与时针的夹角是直角90°，那么分针与时针之间的格数是3格，据此求出时针指向几； 3时30分，分针指向6，时针在3和4之间，时针和分针相差2个半大格，半格为30°÷2＝15°，即2×30°＝60°，60°＋15°＝75°，据此解答即可。 【详解】6×30°＝180°，所以钟面上6时整，时针和分针形成的角是平角。 3时整和9时整时，时针与分针之间的夹角含3个大格，因此3时或9时整的时候，时针和分针形成的是直角。 2×30°＝60°，60°＋15°＝75°，所以3时30分，时针和分针的夹角（较小角）是75度。 练习三、用量角器或三角尺画角 1．以直线上的一点A为顶点，画一个55°的角。 【答案】见详解 【分析】用量角器的中心和A点重合，0刻度线和直线重合，对准量角器上的55度刻度上点一点，再连线画出即可。角的一条边可以是A点左边的射线也可以是右边的射线，有两种画法，据此作答。 【详解】画图如下： 2．画出下面各角。 75°         120°         90° 【答案】见详解 【分析】根据题意，先画一条射线，再把量角器的中心和射线的端点重合，再根据要画的角的度数，在量角器上找到对应的刻度，点一个点，最后把这个点和射线的端点连起来。以此画出三个角即可。 【详解】根据分析画图如下： 3．用三角板画一个75度和105度的角。 【答案】见详解 【分析】先画一条射线，把射线的端点与三角尺中30°角的顶点重合，射线与30°角的一边重合，再沿着三角尺画出30°角的另一边，再把30°角的一边与三角尺中45°角的一边重合，角的顶点与45°角的顶点重合，在30°角的外部沿着45°角的另一边画出这个角的另一边，即可得到一个75°的角。因为60°与45°的和是105°，借助三角尺，再按照上面同样的方法画出这个105°的角。 【详解】30°＋45°＝75° 60°＋45°＝105° 4．用三角板画120°的角，用量角器画65°的角。 【答案】见详解 【分析】一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°；90°＋30°＝120°，依此画图。 用量角器画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器65°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图并标上对应的度数即可。 【详解】 5．用你喜欢的方法画出下面度数的角。 165°      比平角小105的角° 【答案】75°；画法见详解 【分析】先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器165°、75°的刻度线处点上一个点；以射线的端点为端点，分别连接每个点，即可画出角。 平角是180°，比它小105°就是要画75°的角。 75°的角也可以用一副三角尺拼出，75°＝45°＋30°。 用三角尺画角的时候，先画一条射线，将45°角的一边和射线重合，角的顶点与45°的顶点重合，然后将30°的角的一条边与45°的另一边靠在一起，30°角的顶点和射线端点也重合。沿着30°的另一边画出射线即可。 【详解】180°－105°＝75° 具体画法如下： 或： 练习四、角度的计算 1．已知∠1＝150°，∠2＝( )°，∠3是( )角，∠4是( )角。 【答案】 30 钝 锐 【分析】根据题意，已知∠1＝150°，∠1和∠2组成平角，因此∠2＝180°－150°＝ 30°。∠3和∠2组成平角，因此∠3＝180°－30°＝ 150°。∠3和∠4组成平角，因此∠4＝180°－150°＝ 30°。锐角是指大于0°而小于90°的角；直角是指等于90°的角；钝角是指大于90°而小于180°的角以此答题即可。 【详解】根据分析可知： ∠1＝150° ∠2＝180°－150°＝ 30° ∠3＝180°－30°＝ 150° ∠4＝180°－150°＝ 30° 已知∠1＝150°，∠2＝30°，∠3是钝角，∠4是锐角。 2．如下图，∠1＝( )°。 【答案】35 【分析】根据题意，明确直角是90°，平角是180°，仔细观察图可知，∠1与55°、90°三个角的和是180°，用180°减去55°，再减去90°，就是∠1的度数，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： ∠1＝180°－55°－90°＝125°－90°＝35° 如下图，∠1＝35°。 3．下图是一副直角三角板，若∠1＝26°，则，∠2＝( )°，∠3＝( )°。 【答案】 64 26 【分析】根据一副直角三角板由两个直角三角板组成，一个直角三角板的三个角分别是90°、45°、45°，另一个直角三角板的三个角分别是90°、60°、30°； 由题意可知，∠1＋∠2＝90°，∠3＋∠2＝90°，因此∠2＝90°－∠1，∠3＝90°－∠2，依此计算并填空。 【详解】已知∠1＝26°，根据分析可知： ∠2＝90°－∠1 ＝90°－26° ＝64° ∠3＝90°－∠2 ＝90°－64° ＝26° 所以，下图是一副直角三角板，若∠1＝26°，则，∠2＝64°，∠3＝26°。 4．如图所示，∠1＝40°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 【答案】 40° 140° 【分析】本题考查了角度的计算。根据平角为180°，观察图片，∠1和∠3组成一个平角，∠3和∠2也能组成一个平角，可推出∠1＝∠2，得出∠2的度数；根据∠1的度数，利用减法可求出∠3度数。 【详解】∠1和∠3的度数和为180°，∠2和∠3的度数和也为180°，推出∠1＝∠2，则∠2＝40°； ∠3的度数为：。 5．如图中，已知∠1＝28°，求∠2、∠4各是多少度。 【答案】∠2＝152°；∠4＝62° 【分析】根据图示可知，∠1和∠2组成平角，平角＝180°，∠1＝28°，用180°减去28°即得到∠2的度数；又知∠1和∠4组成直角，直角＝90°，用90°减去∠1，即得到∠4的度数。据此解答。 【详解】∠2＝180°－28°＝152° ∠4＝90°－28°＝62° 所以，∠2是152°，∠4是62°。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项提升训练02：角的认识和度量解决问题 考点梳理 1 考点一、数角 1 考点二、角的分类及换算 1 考点三、用量角器或三角尺画角 2 考点四、角度的计算 2 例题讲解 3 题型一、数角 3 题型二、角的分类及换算 3 题型三、用量角器或三角尺画角 3 题型四、角度的计算 4 专项练习 4 练习一、数角 4 练习二、角的分类及换算 5 练习三、用量角器或三角尺画角 5 练习四、角度的计算 6 考点梳理 考点一、数角 1. 角的定义 由一个公共顶点和两条从该顶点出发的射线所组成的图形叫做角。这两条射线叫做角的边，公共顶点叫做角的顶点。 2. 数角的方法 （1）按顺序数：从一条边开始，依次与其他边组合形成角，确保不重复、不遗漏。例如，一个顶点引出n条射线（不含反向延长线），组成的角的数量为 (1+2+3+···+(n-1)) 个。 （2）分类数：先数单个的基本角，再数由2个基本角组成的角，接着数由3个基本角组成的角……以此类推，最后将所有数量相加。 3. 注意事项 (1)数角时需确认顶点唯一，边是射线（无限长），避免将非射线的线段误判为角的边。 (2)若图形中存在重叠角（如多个角共用一条边），需明确角的范围，避免重复计数。 考点二、角的分类及换算 1. 角的分类（按度数大小） （1）锐角：大于0°且小于90°的角。 （2）直角：等于90°的角，通常用“┐”符号标记。 （3）钝角：大于90°且小于180°的角。 （4）平角：等于180°的角，其两条边在同一条直线上（方向相反）。 （5）周角：等于360°的角，其两条边重合（旋转一周形成）。 2. 角的换算关系 (1)1周角 = 2平角 = 4直角 = 360° (2)1平角 = 2直角 = 180° (3)1直角 = 90° 考点三、用量角器或三角尺画角 1. 用量角器画角的步骤 （1）画一条射线，作为角的一条边，射线的端点为角的顶点。 （2）将量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合（注意区分内圈刻度和外圈刻度，若射线与内圈0°刻度线重合，则读内圈度数；反之读外圈度数）。 （3）在量角器对应度数的刻度线处点一个点。 （4）以射线的端点为端点，通过刚才点的点画另一条射线，即角的另一条边。 （5）在角的内部标出角的度数。 2. 用三角尺画角的方法 （1）直接画角：一副三角尺的度数分别为（30°、60°、90°）和（45°、45°、90°），可直接画出30°、45°、60°、90°的角。 （2）拼合画角：将两个三角尺的角拼合，可画出特定度数的角。例如： (1)75° = 30° + 45°（用30°三角尺的30°角与45°三角尺的45°角拼合，顶点和一条边重合）； (2)105° = 60° + 45°； (3)120° = 90° + 30°； (4)135° = 90° + 45°； (5)150° = 90° + 60°。 考点四、角度的计算 1. 基于平角、直角、周角的计算 （1）平角中的角度计算：若一个平角（180°）被一条射线分成两个角，已知其中一个角的度数，用180°减去已知角的度数，即可求出另一个角的度数。 （2）直角中的角度计算：若一个直角（90°）被一条射线分成两个角，已知其中一个角的度数，用90°减去已知角的度数，求出另一个角的度数。 （3）周角中的角度计算：若一个周角（360°）被多条射线分成若干个角，已知部分角的度数，用360°减去已知角的度数和，求出未知角的度数。 2. 简单组合角的计算 （1）多个角组合成一个大角时，大角的度数等于各部分角的度数之和。 例题讲解 题型一、数角 【例题1】数一数下列图中各有几个角？ ( )个角 ( )个角 【练习1】数一数。 有( )个锐角；有( )个直角；有( )个钝角。 题型二、角的分类及换算 【例题2】1周角＝( )个平角＝( )个直角，一个钝角大于( )°且小于( )°。 【练习2】钟面上3时整，时针和分针形成的角是( )角；6时整，时针和分针形成的角是( )角；( )时整，时针和分针形成的角是周角。 题型三、用量角器或三角尺画角 【例题3】用量角器画。 20°     140° 【练习3】用一副三角板画出一个150°的角。 题型四、角度的计算 【例题4】下图中∠1＝40°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 【练习4】如图，已知∠3＝51°，求∠1、∠2、∠4的度数。 专项练习 练习一、数角 1．数一数，下面图形各有几个角。 ( )个         ( )个 2．如图，有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 3．数一数，如图中有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。 4．下面的图形中分别有多少个角？ ( )个   ( )个     ( )个 练习二、角的分类及换算 1．直角的2倍是( )角，周角＝( )个平角。 2．1平角＝( )直角，1周角比1平角大( )°。 3．在62°、180°、90°、35°、135°、360°、178°这些角中，( )是锐角，( )是直角，( )是钝角，( )是平角，( )是周角。 4．的角是( )角，的3倍是( )角。 5．与的角组成一个直角，( )，它是( )角。与的角组成一个平角，( )，它是( )角。 6．钟面上6时整，时针和分针形成的角是( )角。( )时或( )时整，时针和分针形成的是直角。3时30分，时针和分针的夹角（较小角）是( )度。 练习三、用量角器或三角尺画角 1．以直线上的一点A为顶点，画一个55°的角。 2．画出下面各角。 75°         120°         90° 3．用三角板画一个75度和105度的角。 4．用三角板画120°的角，用量角器画65°的角。 5．用你喜欢的方法画出下面度数的角。 165°      比平角小105的角° 练习四、角度的计算 1．已知∠1＝150°，∠2＝( )°，∠3是( )角，∠4是( )角。 2．如下图，∠1＝( )°。 3．下图是一副直角三角板，若∠1＝26°，则，∠2＝( )°，∠3＝( )°。 4．如图所示，∠1＝40°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 5．如图中，已知∠1＝28°，求∠2、∠4各是多少度。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $