月度学习成果调查(4)(调查范围：第七-九单元)-【培优好卷】2025-2026学年四年级下册数学(人教版)

6.B【解析】共有以下4种涂法： Σ层R 【解析】本题主要考查我们的空间想象能力，看 着剪好的图形的形状，要想象它是从下面哪张 纸中剪出来的，把剪好的图形和纸空里的图形 相比，把相同的形状连接起来就行了 2 四、1.(6+3)×2=18(cm) 5×2=10(cm2) 【解析】图①经过平移可以得到一个长6cm、宽 3cm的长方形，再根据长方形的周长公式即可 求出图①的周长；图②经过平移可以得到一个 长5cm、宽2cm的长方形，再根据长方形的面 积公式即可求出图②的面积。 2.4×6=24(cm2) 【解析】通过平移，可以得到一个长6cm、宽 4cm的长方形，根据长方形的面积公式即可求 出涂色部分的面积。 3.示例：小猫先向右平移4格，再向下平移1格可 以吃到鱼；小狗先向左平移3格，再向下平移2 格可以吃到骨头。 4.(20-2)×(15-2)=234(m2) B卷 1.42836【解析】把一个物体立于镜子前，从镜子中 看到的物体和实际物体的左右方向正好相反，从镜 子中看到的这串数字，左边的第一个数字实际上是 这串数字右边的第一个数字，左边的第二个数字实 际上是这串数字右边的第二个数字…以此类推， -6 可以得出这串数字实际是多少。 【解析】本题主要考查对平均数的掌握情况，也 2.图①可以分为两部分，中间的三角形为一部分， 就是对平均数的实际应用的考查。 左边和右边的三角形为另一部分。中间的三角 3.3对脚：(36×4×2-248)÷(4×2-3×2)= 形先向上平移3格，再向右平移13格：左边和右 20(件) 边的三角形整体先向上平移5格，再向右平移13 4对脚：36-20=16（件） 格，可以得到图②。 4.(1)(13+11+15+14+7+8+4+3)÷3=25(人) 单元分层练习（八）】 (2)偏轻，男生总人数11+14+8+3=36（人）， A卷 8+3=11(人)，30千克属于中下，所以体 一、1.83【解析】去掉一个最高分是92，去掉一个 重偏轻。 最低分是75，剩下的五个数的平均数为(80+ B卷 86+79+83+87)÷5=83。 (1)假设甲、乙两地相距120km。 2.96【解析】92×3-90×2=96（分） 120÷60=2(时)120÷40=3（时） 3.64【解析】鸡：(10×4-28)÷(4-2)=6 120×2÷(2+3)=48(千米/时) (只)，兔：10-6=4（只）。 (2)(20×5-76)÷(5+1)=4(道) 4.96【解析】1元纸币：(5×15-51)÷(5- 20-4=16(道) 1)=6(张)，5元纸币：15-6=9（张）。 【解析】本题是“鸡兔同笼”问题的变式训练。可 5.47【解析】象棋：(11×6-50)÷(6-2) 以假设20道题全部答对，先求出错误的道数，再 =4(副)，跳棋：11-4=7（副）。 用全部的道数减错误的道数即可求出答对了多 6.38【解析】前3个数的平均数是30，后5个 少道题。 数的平均数是54，那么30×3就是前三个数 月度学习成果调查（四） 的和，54×5就是后五个数的和，30×3+54× 一、1.162【解析】(164+179+143)÷3=162(cm) 5就是前三个数的和再加上后五个数的和，七 2.右3下1（或下1右3） 个数的平均数是46，那么46×7就是七个数 3.一【解析】分别算出三组同学跳绳下数的平 的和，与前一个相比，其中第三个数被加了2 均数，哪组平均数大哪组的成绩就是最好的。 遍，所以30×3+54×5-46×7的得数就是 4.(1)48122618 第三个数，因此第三个数是30×3+54×5- (2)96362186 46×7=38。 5.4(②① 7.(1)4.8~5.04.3及以下 6.110【解析】(324+113×2)÷(3+2)= (2)4.8~5.0175 110(m) (3)378【解析】35+45+70+53+85+90= 7.94【解析】自动铅笔：(13×8-59)÷(8 378(人) 3)=9(支)，钢笔：13-9=4（支）。 (4)2【解析】(35+70+85)-(45+53+90) 8.（1)2830【解析】四(1)班：14+10+4= =2(人) 28(人)，四(2)班：16+8+6=30（人）。 二、1.×2.×3.× (2)声乐书法声乐书法10 三、1.D 二、1.B2.B3.B 2.D【解析】四(1)班学生的平均身高是141cm, 三、1 并不知道小培的身高；四(2)班学生的平均身 高是142cm,并不知道小优的身高，所以无法 判断小培和小优他们谁高。 3.C【解析】(20×7-56)÷(7-3)=21 4.A 5.B【解析】10×8-(10-8)×6=68（分） 四、1.(1)130【解析】180×4-180-200-210= 130(人) (2)四260 (3)示例：男生这四天里去阅览室的平均人数 是多少？ (150+250+160+260)÷4=205(人) 四、1.(1)(136+122+140+144+128)÷5=134(cm) 2.98+3×92+4×86+2×76=870(分) (2)(136+142+140+144+128)÷5=138(cm) 870÷(1+3+4+2)=87(分) 2.(14×20-220)÷(14-9)=12(段) - 【解析】本题是“鸡兔同笼”问题的变式训练。 可以假设路段全部是长14km的路段，全程一 共长14×20=280(km),但题中的全程是 220km,相差280-220=60(km),原因是把其 中的9km长的路段全部算成了14km了，每 个多算了14-9=5(km),所以9km长的路段 是60÷5=12（段）。 3.(20×5-64)÷(5+4)=4(道) 20-4=16(道) 【解析】本题是“鸡兔同笼”问题的变式训练。 可以假设20道题全部答对，先求出错误的题 数，再用全部的题数减错误的题数即可求出答 对了多少道题。 4.(1)小培 (2) 小培、小优两名同学在家 学习时间分配情况统计图 601时间/分钟 ☐小培 50H 5050 40 40 ☐小优 0 30 30 20 20 10 0 看书思考做题学习项目 图2 (3)小培 (4)示例：我喜欢小培的学习方法，理由略。 期末学习成果监测（一） 一、1.3412.14168.0【解析】改写成用“万”或 “亿”作单位的数时，小数点向左移四位或八 位，小数末尾的0去掉，在改写后的末尾加上 “万”字或“亿”字；保留一位小数需要看百分 位，根据百分位上的数字判断是舍还是入。 2.3.35三点三五 3.700【解析】1t=1000kg,70÷100×1000= 700(kg)。 4 ·12【解析】经过平移，图形变为 观察图可知涂色部分的大小占整个图形的 4, 面积是(8÷2)×(6÷2)=12(cm)。 5.>3<1(画线部分答案不唯一) 6.35908.0676863.8 7.0.06000.006 8.65锐角等腰【解析】要求被撕去角的度 数，就用三角形内角和180°分别减去已知的两 个角的度数，求出这个角是65°，这个三角形最 大的角是65°，并且有2个65°的角，所以这个 三角形既是锐角三角形也是等腰三角形。 9.2718【解析】5元：(45×10-360)÷(10 5)=18(人)，10元：45-18=27（人）。 10.示例：28×50-28 11.32【解析】29+2=31（人），31=3×7+5 ×2,所以大车3辆，小车2辆。 二、1.C2.A D学校： 班级： 姓名： …8 : -50- 三、动手实践我最棒。（16分) 1.先将已知图形向左平移6格，再向下平移4格，画出每次平移后的图形。 (8分)》 2.先根据对称轴补全这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向左平移7格 后的图形。(8分) 四、生活中的数学。(43分)】 1.下表是某小组5名同学的身高情况。(12分) 姓名 小培 小红 小明 小军 小刚 身高/cm 136 122 140 144 128 (1)他们的平均身高是多少？(6分) (2)如果把小红的身高换成小萍（身高142cm),现在这5个人的平均身高 是多少？(6分)》 -51- 2.自行车越野赛全程220km,全程被分为20个路段，其中一部分路段长 14km,其余的长9km。长9km的路段有多少段？(8分) 弥 3.四(1)班同学在网上完成了一份“卫生与安全知识”问答卷，一共20道题， 答对一题加5分，答错一题扣4分（不答或答错算扣分）。小培得了64分， 他答对了几道题？(8分) 4.下面两个统计图反映的是小培、小优两名同学4次数学测试成绩和在家学 习时间分配情况，看图回答问题。（15分) 封 小培、小优两名同学4次数学 小培、小优两名同学在家 测试成绩统计图 学习时间分配情况统计图 时间/分钟 100 ☐小培601时间/分钟 5050 ☐小培 80 6565 7570 8515 小优50 40 ☐小优 55 40 60 45 30 40 20 20 20 10 0 第1次第2次第3次第4次次数 0 看书思考做题学习项目 图1 图2 (1)从图中可以看出( )的成绩提高得快。(3分) (2)在图2中，小培和小优的做题时间分别为40分钟和30分钟，请你把条 形统计图补充完整。(6分) 线 (3)从图2中可以看出( )的思考时间多一些。(3分)》 (4)你喜欢准的学习方法？为什么？(3分) : -52-