第15课 开始全面建设小康社会-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册历史（统编版·新教材）

第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第15课开始全面建设小康社会 知识梳理 中共土六大(2002年)：提出全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面的任务：把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思 会议 想并写入党章 确立“三个 核心 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化 代表”重要 内容 的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 思想为指导 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回 思想 意义 答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 我国要在21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水 主要 平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更 内容 加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 开始全面建 全面建设小 要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争 康社会目标 具体 力明显增强 的提出 目标 2003年，非典的发生和蔓延，暴露出我国的新矛盾新问题，这进一步引发 小康社 了中共中央对新形势下中国发展问题的深入思考。“实现什么样的发展、 背景 怎样发展”这一重大理论和实践问题，历史地摆到了中国共产党人面前 科学发展观：2003年，中共十六届三中全会明确提出科学发展观，要求坚 持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全 面发展 理论 构建社会主义和谐社会：2006年，中共十六届六中全会提出构建社会主 指导 义和谐社会的要求。全会指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属 推动经济社 性。必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家 会科学发展 切工作的出发点和落脚点 国家进一步统筹区域、城乡协调发展，加强社会主义新农村建设，取消农 举措 业税，以改善民生为重点的社会建设取得重大成就 我国成功应对国际金融危机，保持了经济平稳较快发展；取得抗击汶川 成就 特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹 学习目标 开，避免偏离社会主义现代化建设的核心 目标。 课标要求：了解“三个代表”重要思想，认 (2)凝聚社会共识：通过代表先进文化的 识它对改革开放和社会主义现代化建设的重 前进方向，引导全社会树立正确价值观，弘扬 要指导意义；了解全面建设小康社会目标。 民族精神和时代精神，为现代化建设提供思想 …… 重难突破之一 保证、精神动力和智力支持，增强社会凝聚力。 重难解读◆认识“三个代表”重要思想对改革 (3)坚守根本立场：始终将最广大人民的 开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。 根本利益作为出发点和落脚点，确保改革发展 (1)明确发展方向：为深化改革开放提供 成果由人民共享，解决了现代化建设中“为了 了根本遵循，强调以先进生产力推动经济发 谁、依靠谁”的根本问题，维护了社会公平正 展，确保改革始终围绕解放和发展生产力展义，保障了现代化建设的稳定环境。 下册第五单元 课时巩固◆ B.统筹区域发展 一、单项选择题 C.统筹经济社会发展 1.跨学科·语文对联“为政不在多言，须息 D.统筹人与自然和谐发展 息从省身克己而出；当官务持大体，思事事 皆民生国计所关”表达的意思是 ( 4.小切口·社论《人民日报》的国庆头版社 A.中国共产党代表先进生产力的发展要求 论，是对当年国家形象的一种仪式化呈现和 B.中国共产党代表先进文化的前进方向 话语构建。下列标题最有可能属于2004年 《人民日报》的国庆头版社论的是 () C.中国共产党代表最广大人民的根本利益 D.中国共产党坚持走中国特色社会主义道路 A.《将革命进行到底》 2.中国共产党要始终代表中国先进生产力的 B.《奋进在全面建设小康社会征程上》 发展要求，代表中国先进文化的前进方向， C.《把无产阶级文化大革命进行到底》 代表中国最广大人民的根本利益。该思想 D.《在十五大精神指引下胜利前进》 创造性地回答了 ( ) 5.跨学科·道德与法治非典的发生和蔓延， A.如何实现国家统一 暴露出我国在经历了一个经济高速发展阶 B.如何发展中国的文化事业 段之后，存在发展不够协调、公共卫生事业 C.如何对农村进行改革 发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛 D.建设什么样的党、怎样建设党的问题 盾新问题，这进一步引发了中共中央对新形 3.教材素材命题2002年，江泽民在大会上指 势下 的深入思考。“ ”应 出，我国要在本世纪头20年，集中力量，全 填人 面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康 A.建设什么样的党、怎样建设党 社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教 B.实现什么样的发展、怎样发展 更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人 C.什么是社会主义、怎样建设社会主义 民生活更加殷实。这次“大会”是 D.怎样建立社会主义市场经济体制 A.中共十二大 B.中共十四大 6.原创题下面是2004一2007年我国GDP C.中共十五大 D.中共十六大 增长率与能源消费增长率情况表。其变化 举一反目 趋势主要体现了科学发展观中的 3.1概念阐释 年份 GDP增长率/% 能源消费增长率/% 原创题2006年，国务院印发《中共中央 2004年 10.1 16.1 国务院关于推进社会主义新农村建设的 2005年 11.3 10.6 若干意见》，提出“生产发展、生活宽裕、乡 2006年 12.7 9.6 风文明、村容整洁、管理民主”的要求，加 2007年 14.2 8.4 大对农村基础设施、教育、医疗的投入，推 A.全面发展 B.以人为本 动城乡协调发展。这一举措体现科学发 C.可持续发展 D.统筹协调发展 展观“统筹兼顾”方法中的 7.新考法·历史解释分清“历史事实”与“历 A.统筹城乡发展 史解释”是学习历史的基本能力之一。下列 历史八年级RJ版 表述属于“历史解释”的是 (2)根据材料二和所学知识，分析我国取消 A.2002年，中共十六大在北京举行 农业税的历史意义。(4分) B.中共十六届三中全会明确提出科学发 展观 C.2008年，我国取得抗击汶川特大地震的 胜利 D.社会和谐是中国特色社会主义的本质 属性 二、综合题 (3)综合上述材料说说：党和政府决策的根 8.(10分)阅读材料，回答问题。 本出发点是什么？(2分) 材料一中共十六大以后，以胡锦涛同志为 主要代表的中国共产党人，深刻认识和回答 了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等 重大问题，形成了以人为本、全面协调可持 续的科学发展观。深入贯彻落实科学发展 …之素养提升心 观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。 1.区域经济发展战略是一个国家经济社会总 科学发展观和社会和谐是内在统一的。 体战略的重要组成部分。改革开放以来，我 (1)根据材料一指出：科学发展观的内涵是 国先后制定和实施了非均衡发展战略(1979 年至20世纪90年代初)一非均衡协调发展 什么？(2分)深人贯彻落实科学发展观的要 战略(20世纪90年代至“十五”计划时期)一 求是什么？(2分) 统筹协调发展战略(“十一五”规划以来)。 对该经济发展战略的解读正确的是() A.适应了改革开放战略推进的需要 B.推动了中国全面建设社会主义的展开 C.表明国家干预经济管理模式强化 D.说明我国城乡经济发展水平趋于均衡 2.从古田会议确立“思想建党、政治建军”原则 到延安整风，从中共七届二中全会提出“两 个务必”到中共十六大确立“三个代表”重要 材料二2005年12月29日，十届全国人大常 思想为中国共产党的指导思想，一以贯之的 委会第十九次会议决定，自2006年1月1日起 是 废止《中华人民共和国农业税条例》。…农业 A.坚持和发展统一战线 税的取消，给亿万农民带来了看得见的物质利 B.推进社会主义自我完善 益，极大地调动了农民的积极性，又一次解放了 C.坚持党指挥枪的原则 农村生产力。 D.强调党的建设的重要性 摘编自《光明日报》 下册第五单元培养军地两用的高技术人才”明确体现了我国坚持 走“科技强军之路”（以科技为核心，提升国防实力）。 两项举措共同指向我国坚持走精兵之路和科技强军 之路，B项正确。 6.A【解析】根据材料和所学知识可知，中国派遣首支 “蓝盔部队”参与柬埔寨维和行动，直接体现了中国以 实际行动承担维护世界和平与安全的责任，A项正 确。材料仅提及中国首次参与联合国维和行动，未涉 及之前中国与联合国的合作领域，体现不出合作领域 的拓宽，排除B项。材料反映的是中国军队参与国际 维和行动，并非军队内部改革，排除C项。中国参与 的柬埔寨维和行动是联合国框架下的国际任务，与专 门“发展同周边国家的友好关系”无关，排除D项。 二、 7.(1)外部背景：1991年爆发的海湾战争中，高技术装备 发挥了决定性作用，引发世界新军事变革浪潮。(2 分)核心：信息化。(2分)(2)“军魂”：党的绝对领导。 (2分)示例：说明：抗日战争时期，八路军、新四军始终 坚持党的绝对领导，开展敌后游击战争，成为抗日战 争取得胜利的中坚力量。（其他近代、现代与人民军 队的相关史实亦可，2分)(3)认识：我国加强国防和军 队建设，是基于国际形势的变化；加强国防与军队建 设有利于维护国家安全，保卫人民和平生活。（答出 一点且言之有理即可，2分) 素养提升 1.C【解析】1991年中国加入亚太经济合作组织，是作 为“参与者”融入已有的区域经济合作组织，通过参与 会议、落实合作议题推动自身与亚太地区的联动： 2001年博鳌亚洲论坛的成立（中国为促进亚洲经济对 话搭建的平台)、上海合作组织的建立（中国与邻国共 同发起，旨在维护区域安全与发展的新型多边机制)， 则体现中国从“参与现有机制”转向“主动贡献合作方 案、构建新合作平台”，角色从“参与者”升级为“贡献 者”，C项正确。 2.(1)外交格局：全方位的对外关系新格局。(2分)作用： 成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在 国际事务中发挥着日益重要的作用。(2分)(2)根本因 素：综合国力的增强。(2分) 第五单元在新形势下坚持和发展 中国特色社会主义 第15课开始全面建设小康社会 课时巩固 1.C【解析】对联的关键信息是“思事事皆民生国计所 关”，这强调执政者需重视民生、关注与国家生计和人 民利益相关的事务，其核心指向“以人民为中心”的执 政理念，与“中国共产党代表最广大人民的根本利益” 的内涵契合，C项正确。 2.D【解析】根据材料和所学知识可知，该思想是“三个 代表”重要思想。它进一步回答了什么是社会主义、 20 历史八年级RJ版 怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么 样的党、怎样建设党的问题，D项正确。 3.D【解析】根据所学知识可知，材料讲述的是全面建 设小康社会的目标，这一目标是中共十六大提出的。 因此，这次“大会”是中共十六大，D项正确。 3.1A【解析】根据材料和所学知识可知，材料涉及的 核心举措是推进社会主义新农村建设，针对农村发 展滞后于城市的发展不平衡问题，通过加大对农村 基础设施、教育、医疗的投入，达到推动城乡协调发 展的最终目标。这与科学发展观“统筹兼顾”方法中 的“统筹城乡发展”相符，A项正确。 4.B【解析】根据“2004年”并结合所学知识可知，2002 年中共十六大明确提出全面建设小康社会的目标， 2004年处于这一目标的推进阶段，国家各项工作围绕 “补短板、促发展、惠民生”展开，《奋进在全面建设小 康社会征程上》符合题意，B项正确。《将革命进行到 底》充满革命战争色彩，与2004年的时代背景不符， 排除A项。“把无产阶级文化大革命进行到底”属于 “文化大革命”时期(1966一1976年)的特定话语，时间 不符，排除C项。2004年，党的最新指导思想和方针 是中共十六大确定的“全面建设小康社会”和随后提 出的“科学发展观”，不是十五大精神，排除D项。 5.B【解析】根据材料和所学知识可知，非典暴露的我 国发展失衡的问题，直接说明了我国传统发展模式具 有局限性，中共中央由此深入思考新形势下中国的发 展问题，最终提出科学发展观。科学发展观回答了 “实现什么样的发展、怎样发展”的问题，B项正确。材 料聚焦的是在经历经济高速发展后社会存在的发展 不协调、公共卫生事业发展滞后等新矛盾新问题，与 党的建设(“建设什么样的党、怎样建设党”)无关，排 除A项。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，主 要解决的是改革开放初期对社会主义本质、发展道路 的认知问题，与材料无关，排除C项。社会主义市场 经济体制早在2000年就已建立，非典发生的时间是 2003年，时间不符，排除D项。 6.C【解析】根据材料可知，从2004年到2007年，我国 GDP保持高速增长，但同时能源消费的增长率却在持 续下降。这表明经济增长对能源消耗的依赖程度逐 渐降低，能源利用效率不断提高。这种变化趋势直接 体现了经济发展与能源利用相协调，即科学发展观中 的可持续发展的要求，C项正确。材料仅涉及经济增 长与能源消费的关系，无法体现政治、文化、社会等其 他方面的发展，无法体现科学发展观中的全面发展， 排除A项。材料中的数据反映的是宏观的经济增长 和能源消费，并未直接反映人的发展、民生改善等内 容，无法体现以人为本，排除B项。材料只提供了 2004一2007年全国的GDP增长率和能源消费增长率 数据，没有涉及不同领域、不同区域之间的对比关系， 无法体现统筹协调发展，排除D项。 7.D【解析】历史事实是指历史上真实发生的、可验证 的具体事件，具有客观性、确定性；历史解释是指对历 史事实的性质、意义、原因、影响等进行的分析、判断 和评价，具有主观性、阐释性。据此分析选项可知， “社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”是对“中 国特色社会主义”这一历史发展成果的性质的判断， 属于历史解释，D项符合题意。 8.(1)内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发 展观，促进经济社会和人的全面发展。(2分)要求：积 极构建社会主义和谐社会。(2分)(2)历史意义：减轻 了农民负担，调动了农民的生产积极性，解放了农村 生产力；促进城乡协调发展，助力全面建设小康社会。 (4分)(3)根本出发点：最广大人民的根本利益。 (2分) 素养提升 1.A【解析】根据材料和所学知识可知，我国的区域经 济发展战略从“非均衡发展战略”（如优先发展沿海地 区)到“非均衡协调发展战略”，再到“统筹协调发展战 略”，这一演变过程是根据不同时期改革开放的深化 程度而不断调整的。例如，非均衡发展战略的制定实 施是为了让经济条件好的地区先发展起来，带动全 局，适应了改革开放初期突破计划经济束缚的需要。 而后续的战略调整则是为了应对发展不平衡、不协调 的问题，适应了深化改革、推动科学发展的需要。因 此，区域经济发展战略的不断变化正是为了适应和推 动改革开放战略不断推进的需要，A项正确。“全面 建设社会主义”始于1956年召开的中共八大（改革开 放前)，排除B项。改革开放的核心趋势是从计划经 济（国家干预）向社会主义市场经济（市场主导、国家 宏观调控)转变，而非强化国家干预经济管理模式，排 除C项。材料的重点是“区域经济发展战略”，而非“城 乡经济发展”（城市与农村的经济发展），排除D项。 2.D【解析】根据材料和所学知识可知，古田会议奠定 了党的建设基础，延安整风净化了党的队伍，中共七 届二中全会提出作风建设、执政能力建设以应对执政 考验，“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么 样的党、怎样建设党的问题，这些都强调了党的建设 的重要性，D项正确。 第16课夺取全面建设小康社会新胜利 课时巩固 1.D【解析】根据“2012年”“中共十八大”并结合所学 知识可知，科学发展观在中共十八大上被确立为党的 指导思想，D项正确。 2.A【解析】根据所学知识可知，科学发展观的第一要 义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可 持续，根本方法是统筹兼顾。它科学地回答了实现什 么样的发展、怎样发展等重大问题。A项正确。 3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映 的是改革开放以来中国特色社会主义理论成果，《中 国特色社会主义理论体系原著十讲》符合该目录反映 的内容，B项正确。 4.C【解析】根据“世界上没有放之四海而皆准的发展 模式”“我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄 照搬任何国家的发展模式”“改革开放以来，在马克思 主义的指导下，结合中国实际逐渐形成中国特色社会 主义理论体系”可知，中国特色社会主义理论体系是 马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验 和集体智慧的结晶，是全党全国各族人民为实现中华 民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不 断发展。C项正确。 5.D【解析】根据“进入21世纪以来”并结合所学知识 可知，2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世 界第二大经济体，这是21世纪以来我国在经济领域 取得的重大突破，D项正确。神舟一号飞船于1999年 成功发射，时间不符，排除A项。“五个一工程”于 1991年开始实施，时间不符，排除B项。香港于1997 年回归，澳门于1999年回归，时间不符，排除C项。 6.D【解析】根据材料数据可知，从1978年到2012年， 我国城镇居民人均可支配收入、农村居民人均可支配 收入、就业人数都有显著增长，这反映了人民生活水 平的提高，D项正确。 6.1C【解析】分析图表数据可知，改革开放以来，我国 城乡居民的居住条件不断改善，人均住房面积不断 增加，C项符合题意。 7.C【解析】材料中的载人航天、探月工程、超级计算机 等都需要进行核心技术研发，这些重大突破直接证明 我国在高端科技领域的研发能力提升，体现了我国科 技创新能力增强，C项正确。传统产业优化升级指制 造业、农业等传统领域的技术优化升级，与材料无关， 排除A项。人民生活水平提高通过人民的收入增长、 社会保障完善、消费升级等体现，科技突破是国家综 合实力提高的体现，不能等同于人民生活水平提高， 排除B项。文化产业涵盖影视、出版、文旅等领域，与 材料无关，排除D项。 8.A【解析】根据所学知识可知，材料中的这些举措是 中央政府支持港澳发展经济、改善民生的措施，强化 了内地与港澳之间的经济文化交流与合作，有利于保 持港澳的长期繁荣稳定，A项正确。20世纪90年代 港澳回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，排除B 项：材料与对外开放格局无关，排除C项；两岸关系是 祖国大陆和台湾的关系，材料未涉及，排除D项。 9.A【解析】根据所学知识可知，《反分裂国家法》为祖国 统一提供了法律保障，将实现国家完全统一纳入法治 体系，有利于实现祖国统一大业，A项正确；2015年，中 共中央总书记、国家主席习近平与台湾方面领导人马 英九在新加坡会面，该会面翻开了两岸关系历史性的 一页，排除B项；1992年，海协会与台湾海基会达成“九 二共识”，海峡两岸关系的发展迈出历史性的重要一 步，排除C项；1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策， 打破了海峡两岸同胞长久隔绝的状态，排除D项。 10.(1)新的历史性变化：经济实力大幅提升：城乡免费 下册参考答案 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