第1章 生物的生殖章末整合提升（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

参考答案 验误差 (6)有芽和2片叶 主书 第二节有性生殖 第六单元生命的延续和发展 第1课时植物的有性生殖和动物的有性生殖 第一章生物的生殖 【课前预习】 第一节无性生殖 一、1.生殖细胞 【课前预习】 2.双亲 一、1.母体 二、受精卵胚 2.(1)分裂 三、1.水中 (2)出芽 2.雌性体内 (3)营养器官叶茎块茎 3.体外体内卵细胞水 3.母体 【课时作业】 4.迅速繁殖 1.A2.D3.C4.C5.C6.A7.D 二、1.(1)下部根发芽 8.(1)雌蕊子房卵细胞 2.(1)枝或芽砧木 (2)[⑥]受精卵有性 (2)接穗砧木接穗砧木 (3)适应不同环境，提高生存机会（合理即可） (3)形成层 9.(1)水 3.(1)植物组织培养培养基组织愈伤组 (2)A 织根 (3)肺 皮肤提高 (2)少量大量 (4)保护水域环境，不乱扔垃圾，不随意排放污水 【课时作业】 等（合理即可） 1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.D 第2课时受精卵发育为幼体的方式 9.(1)甲接穗使接穗与砧木的形成层紧密结合 和有性生殖的意义 (2)植物组织培养 【课前预习】 (3)无性能保持母体的优良性状；繁殖速度快 一、变态陆地上 综合实践项目1植物的扦插或嫁接 二、1.(1)光滑 1.c (2)钝端卵壳外壳膜 2.(1)形成层 (3)内壳膜卵白卵黄 (2)作对照 2.卵壳保护气孔卵壳膜气室空气 (3)低维生素C含量和可溶性糖含量 卵白营养物质胚盘细胞核卵黄营 3.(1)适宜的温度和充足的水分 养卵黄膜系带 (2)①茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸 3.(1)营养物质 收水分的面积 (2)卵壳水分 (3)④⑤ 三、1.双亲 (4)225℃ 2.多样性 (5)避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 3.原材料 生物8年级 【课时作业】 (4)①温度②气孔会影响鸡卵的孵化吗 1.B2.D3.D4.B5.B6.B ③丙组 7.(1)鸡卵 第一章章末整合提升 (2)放大镜 【知识体系构建】 (3)气室气孔 ①母体②母体③迅速繁殖④下部⑤根 (4)卵黄膜 ⑥发芽⑦接穗⑧砧木⑨形成层⑩无菌 (5)[⑤]胚盘 ①培养基②受精卵③双亲④多样性⑤体 (6)⑧⑨ 外⑥胎生⑦气孔⑧营养物质©胚盘 (7)胎生、哺乳 四卵黄①胚盘四卵白⑧卵壳膜@气室 综合实践项目2设计并制作 ⑤卵黄膜 装置，饲养一种动物 【考点强化训练】 1.B 1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.B 2.(1)受精 8.(1)人工授粉胚 (2)保证胚胎发育时能进行气体交换减少水分 (2)有性生殖双亲的遗传特性 散失（或防止杂菌进入） (3)使接穗与砧木的形成层紧密结合a (3)[①]胚盘[②]卵黄 (4)有利于保持母体的优良性状，同时加快了繁 (4)与外界进行气体交换结构与功能观 殖速度 (5)温度 9.(1)避免偶然性D (6)钝端 (2)水体酸碱度水体酸碱度会影响石蛙卵的孵 3.(1)外骨骼不能随着身体的生长而生长 化率（在一定范围内，pH越低，石蛙卵的孵化率 (2)变态发育 越低)6.8 (3)幼虫 (3)环境温度会影响石蛙的性别发育吗 (4)有性生殖的后代具有更大的变异性，有利于 (4)有卵壳和卵壳膜保护，可减少水分丢失（或卵 产生蚕丝产量或质量更高的，具有优良性状的 黄、卵白提供丰富的营养物质提供胚胎发育) 个体 [②]胚盘 (5)蚕卵的大小蚕卵的来源（或湿度、光照等， (5)对工业废水和生活污水先进行无害化处理再 合理即可) 排放；大力宣传保护水资源的重要性（合理即可） (6)将蚕卵放在19.9~24.5℃的环境中孵化 第二章生物的遗传与变异 (7)环境影响生物 第一节基因与生物性状的关系 重点强化专题1判断生物的生殖方式 【课前预习】 1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.C 一、1.相似性 8.(1)温度空气桑叶 2.差异 (2)外骨骼 二、1形态结构行为 (3)变态发育 2.一种同一种不同 9.(1)A、C 三、1.(2)番茄的抗寒性 (2)形成层 (3)抗冻蛋白基因 (3)③④ (4)基因 下册RJ版⑨第一章章末整合提升 4知识体系构建 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由① 直接产生新个体的生殖方式 特点：后代只具有② 的遗传特性 意义：可以③ 大量后代，在生存斗争中，能够快速占领环境，有 利于物种的生存和发展 无性生殖 扦插：剪取一段枝条，把枝条④ 插入湿润的土壤或水中。枝 条下部长出⑤ ,上部⑥ 组成：⑦ 和8 7 应用 嫁接 类型：枝接、芽接 ⑧ 操作要点：使接穗与砧木的⑨ 紧密结合 区别：是否经 过两性生殖细 生物的生殖 组织培养：在10 胞的结合 条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等， 在人工配制的① 上培养，并诱导它们发育成 “试管苗”，进而得到完整的植株 概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由② 发育成新个体的 生殖方式 特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有③ 的遗传特性 意义：后代具有更加丰富的4 ，更有利于生物在复杂多变的环境中 生存和繁衍 有性生殖 植物的有性生殖：受精卵→种子的胚→新一代植株 1⑤ 受精：刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两 受精 栖动物 方式 体内受精：卵生（昆虫、 爬行动物和鸟类)、⑥ (哺 动物的 乳动物) 卵壳：起保护作用，其上有 3③ 性生殖 许多肉眼看不见的 卵壳 22 D 23 鸟卵的 卵壳膜：起保护作用，内 结构与 外壳膜之间的空 系带 功能 25 腔形成气室 卵黄和卵白：储存⑧ 19 里面含有细胞核，是胚胎发育的部位 12生物8年级下册 RJ版 44考点强化训练 (2025·湖北随州模拟)5月末，广水市十里街道 ② 办事处的胭脂红桃基地中，桃林郁郁葱葱一望无 3 际，青枝绿叶间，桃熟红如火，累累压枝低。请回 答1~2题： 图1 图2 1.胭脂红桃发育的起点是 5.生物学课上，小涵进行“观察鸡卵的结构”实验， A.胚 B.受精卵 并绘制了鸡卵的结构示意图（图1）。其中，胚 C.胚珠 D.卵细胞 胎发育的部位是 ( 2.悟空家桃园中桃的品种不好，他想快速更换成 A.① B.② C.③ D.④ 胭脂红桃品种。最恰当的方法是 ( 6.图2是观察鸡卵结构的部分实验操作示意图， A.用新长出的胭脂红桃枝条扦插 下列相关叙述错误的是 () B.用胭脂红桃的种子进行种植 A.将鸡卵较钝的一端向上，轻轻地将卵壳顶端 C.用胭脂红桃枝条作接穗进行嫁接 敲出裂纹 D.用胭脂红桃芽尖进行组织培养 B.剥去破裂的卵壳，可直接看到气室 C.卵黄可为胚胎发育提供营养物质 3.(2025·四川广安中考)百合的种球是它的鳞茎，种 D.卵白可为胚胎发育提供营养物质 球能长成新的百合植株。下列说法错误的是 7.(2025·安徽中考)比较青蛙和家鸽的生殖和发育 过程，发现两者既有相同点又有不同点。下列 A.种球是百合的营养器官 关于相同点的叙述，正确的是 () B新的百合植株与母本极其相似 A.卵的形态和结构都相同 C.上述繁殖方式属于有性生殖 B.幼体发育为成体的过程都在母体外进行 D.葡萄扦插与这种繁殖方式相同 C.受精过程都在母体内进行 4.下列有关植物生殖方式的叙述，不正确的是 D.生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 ( 8.(2025·河北唐山期中)“爱媛38号”柑橘因皮薄、 无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙，广受 子7888果 消费者喜爱。该品种是用“南香”与“西子香”两 ① ② ③ 种柑橘经过程①杂交选育出的杂柑品种，后经 A.①是嫁接，分为芽接和枝接 过程②获得了更多杂柑幼苗。请据图分析 B.②是组织培养，可以培育植物新品种 回答： C.③中的种子中最先突破种皮的是胚根 ① ② D.①②属于无性生殖，③属于有性生殖 (2025·江苏淮安期未)整个生物圈，生命不断地 西子香南香果实杂交成熟 爱媛 延续和发展，演奏着连绵不断、跌宕起伏的乐章。 种子植株 38号 不同生物繁育后代的过程既有差别，又有共同规 (1)在过程①中，为了获得杂交种子，在花期需 律。请回答5~6题。 要进行的操作是去掉南香柑橘的雄蕊，授以西子 第一章生物的生殖13 香柑橘的花粉，这个过程叫作 (1)实验中每组都用了100枚卵，而不是只用几 随后，西子香柑橘花粉中的精子进入南香柑橘 枚，目的是 。小萌判断石蛙属 的胚珠中，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵 于两栖动物，你认为最有说服力的理由是。 发育成种子中的 ,继而发育为新植株， A.卵生 新植株就是“爱媛38号”。 B既可以在陆地上生活，又可以在水里生活 (2)像过程①这样，由两性生殖细胞结合形成的 C.没有尾 受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式 D.幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 属于 ,通过这种生殖方式产生的 (2)该实验中1~6组可以形成对照，实验的变 后代具有 量是 ,得出的结论是 (3)杂柑幼苗生长为成熟植株后，若此时果农想 快速获得更多的杂柑幼苗，可采用过程②所示 从实验结 的繁殖方式，该繁殖方式成功的关键是 果可以看出，水温为15~22℃时石蛙卵孵化的 。 最终能结出 较适宜pH为 “爱媛38号”果实的是 (填“a”或“b”)。 (3)同学们仔细观察每一只成蛙，发现：与在15~ (4)与过程①的繁殖方式相比，过程②的繁殖方 式的优点是 22℃环境中孵化长成的成蛙相比，在28℃环境 中孵化长成的成蛙中雄性所占比例明显较高。 9.(2025·山东烟台期末)蛙的受精卵在水中孵化，其 针对这一现象，请你提出一个值得探究的问题： 孵化率是否受水质（如水体酸碱度）影响呢？小 萌和同学们取人工养殖石蛙的受精卵500枚， (4)同学们将蛙卵与鸟卵进行比较。与蛙卵相 这些蛙卵取自同一卵块，且大小及发育程度相 比，鸟卵的发育不受水环境的限制是因为 近，然后平均分成五份，进行了如下实验。请分 析以下实验，结合所学知识回答问题： 组 水槽内 水体酸碱度 其他孵 孵化 (写出一点即可)。若图示鸟卵是一个受精卵， 水温/℃ 别 水量/ml (用pH表示) 化条件 率/% 它与未受精的卵相比较，结构[] 看 1000 15-22 5.0 上去要色浓而略大。 每2天换1 ② 1000 1522 5.2 次水，换水时 要保护好蛙 1000 1522 5.6 5 卵；保证定时 1000 1522 6.0 充入氧气；放 78 ③ 在阳光充足 (5)某些工厂排出的工业废水和居民产生的生 5 1000 15~22 6.8 99 的地方，其他 活污水往往会改变水体的酸碱度。本探究实验 6 1000 1522 7.2 条件均相同 94 的结论对我们的生产和生活有什么启示？ 且适宜 1000 28 6.8 87 注：pH越小，表明水体酸性越强。 14 生物8年级下册RJ版