6.2.2 基因在亲子代间的传递（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

第二节 基因在 A 课前预习 一、性状的遗传 1.实质：亲代通过 把基因传递给 子代。 2.在有性生殖过程中， 是基因 在亲子代间传递的“桥梁”。 二、基因、DNA和染色体 1.基因：有遗传效应的 片段。 2.DNA:主要存在于 中，是长长的链 状结构，携带大量的遗传信息，是主要的 3.染色体：一条染色体含有一个 分子和 许多球状的 分子。 4.存在特点：一般情况下，在生物的体细胞（除生 殖细胞外的细胞)中，染色体是 存在 的，基因也是 存在的，分别位于成对 的 上。例如，人的体细胞中有23对 染色体，含有 个DNA分子，有2万多对 ,决定着人体可遗传的性状。 ①知识拓展 1.一对基因存在于一对染色体的相同位置上。 2.人体内的血小板和成熟的红细胞没有细胞核， 染色体数目为0。 B 课时作业 基础达标练 知识点1基因、DNA和染色体 1.子女与父母样貌相似，实质上是由于子女继承 了父母的 18生物8年级下册RJ版 亲子代间的传递 知识梳理 三、基因的传递 A I.双亲体细胞 B Ⅱ精子和卵细胞 A a Ⅲ受精卵 1染色体的变化：体细胞中染色体 存在 (体细胞2n)→生殖细胞中染色体的数目减少 ,即每对染色体中各有一条进人同一 个精子或卵细胞（生殖细胞）→受精卵中染色 体成对存在，与体细胞中染色体的数目相同 (受精卵2n、新个体2n)。 2.基因的变化：基因在染色体上，其变化与染色 体的变化同步。 3.有性生殖的后代发生变异的重要原因：在有性 生殖过程中，亲代可以产生基因组成 的生殖细胞（如Ⅱ）。经过受精作用形成的受精 卵（如Ⅲ），以及由这些受精卵发育成的新个体 也会 0 9易错字（加点字写三遍） 遗传」 精子 卵细胞 分层精练 A性状 B.血型 C.基因 D生活习性 2.基因在亲子代间传递的“桥梁”是 ( A.染色体 B.蛋白质 C.DNA D.生殖细胞 3.(教材概念检测2变式)基因在细胞里存在于遗传 物质一DNA分子上，而DNA又大多集中在 染色体上。下列关于基因、DNA和染色体关系 的叙述，正确的是 A.每条染色体上只含有1个基因 B.每条染色体上有多个DNA分子 C.每条染色体上只有1个蛋白质分子 D.每个DNA分子上含有多个基因 4.(科学思维)下图为细胞内染色体、DNA和基因 之间的关系图。请据图回答有关问题： 基因 基因 DNA A B DNA 染色体 染基 5 体因 D 甲 (1)如图甲所示，在[门 内存在着容 易被碱性染料染成深色的物质[] 它是由[] 和蛋白质构成的 (2)④是长长的链状结构，其上具有遗传效应的 片段是[] (3)图乙中关于染色体、DNA和基因之间关系 的图解，正确的是 (填字母)。 知识点2基因的传递 5.(2025·陕西西安期中)狗是人类忠诚的朋友，狗的 体细胞中有39对染色体，那么狗的肌肉细胞、 精子、受精卵和血小板中染色体的数目分别是 () A.39对、39条、39对、0 B.39对、39条、39条、0 C.39对、39对、39条、39对 D.39对、39条、39对、39对 6.如图为雌果蝇体细胞中的染色体组成示意图， 雌果蝇卵细胞的染色体组成是 A.a、b、c B.a、b、c、X C.有多种情况 D.a、a、b、c、c、X、X 综（合提升练 7.(2025·云南中考)马铃薯正常体细胞的细胞核中 有12对染色体，下列相关叙述正确的是( ) A.其中有6对染色体来源于父本 B.叶肉细胞的细胞核内有24个DNA分子 C.体细胞的细胞核内有12对基因 D.不同花瓣细胞的染色体数目不同 8【一题串考点】某生物学兴趣小组通过模拟实 验探究有性生殖过程中染色体和基因的传递。 他们用圆盘和纸条模拟细胞和染色体，并在每 个纸条上标注3个基因（如图所示）。每次随机 从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有 性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果 后放回原处。每组共做4次。请回答下列 问题： aA 双亲体细胞 b Dd 精子和卵细胞 d AA 受精卵 Dd d (1)从基因组成角度分析，双亲的体细胞分别能 够产生2种生殖细胞。据图分析，受精卵的基 因组成与父方或母方的相同的概率是 (2)在图中空白处画出相应的染色体（包括上面 的基因)。 (3)通过模拟过程，我们认识到，在有性生殖过 程中，亲代可以产生基因组成 (填“相 同”或“不同”)的生殖细胞。经过受精作用形成 的受精卵，以及由这些受精卵发育成的新个体 也会 第二章生物的遗传与变异192.(1)某个基因 2.相对性状 3.基因组成环境 4.(1)显性性状隐性性状 【课时作业】 (2)显性隐性 1.D2.B3.C4.D5.D6.D7.A (3)成对一个DD dd Dd 8.(1)苏云金杆菌的DNA(或苏云金杆菌)基因 (4)Dd DD Dd dd隐性遗传D 转基因 d dd (2)无性 二、1直系血亲旁系血亲 (3)减少了对环境的污染 2.增大隐性 9.D10.B11.B12.C 【课时作业】 13.(1)基因无性 1.B2.C3.D (2)颜色、长势基本一致作对照 4.(1)基因 (3)脱落酸能促进果皮中花青苷的积累，且在一 (2)顶生 定范围内，随着脱落酸浓度增大，促进作用增强 (3)①①③ 第二节基因在亲子代间的传递 5.B6.B7.D8.D9.D10.C11.D 【课前预习】 12.(1)1/2Aa2/3 一、1.生殖过程 (2)致病基因 2.精子和卵细胞 (3)患该遗传病的男性的基因组成是aa,个体 二、染色体DNA蛋白质基因 15的基因组成是AA或Aa,他们的孩子存在 1.DNA 患该遗传病的可能 2.细胞核遗传物质 (4)AA 3.DNA蛋白质 重点强化专题2判断性状的显性和隐性 4.成对成对染色体46基因 1.C2.B3.C 三、1.成对 一半 4.(1)紫色三、四HH7H或h 3.不同多种多样 (2)99 【课时作业】 (3)50% 1.C2.D3.D 第四节人的性别决定 4.(1)[①]细胞核[②]染色体[④]DNA 【课前预习】 (2)[⑤]基因 -、1.23 (3)A (1)22 5.A6.B7.B (2)XY XX 8.(1)0 2.22对+XY22对+XX22条+X或 e腿鲴 22条+Y22条+X 二、1XYX均等 (3)不同多种多样 2.XX XY X XX X Y XY 第三节基因的显性和隐性 3.相同均等 【课前预习】 【课时作业】 一、1.纯种 1.B2.C3.D4.D5.C6.A7.C 生物8年级 8.(1)性染色体男性第23对性染色体一条大、 ⑦随机⑧相同四均等④遗传物质①环境 一条小，性染色体组成为XY ②杂交育种 (2)XY1:1女孩男孩 【考点强化训练】 (3)[①]DNA转基因基因 1.A2.B3.D4.D5.B6.D7.B 第五节生物的变异 8.(1)易倒伏 【课前预习】 (2)3:11/3 一、1.普遍存在 (3)② 2.(1)随机 (4)杂交育种 (2)长轴毫米 (5)基因工程育种 (3)①长度个数②柱状图 9.(1)相对性状遗传 (2)3、4、7隐性 3.(1)遗传物质 (3)Aa2/3 (2)环境不会 (4)I-1 二、1.高产 (5)1/4 2.杂交高产抗倒伏 (6)2 3.特定基因 10.(1)隐性生殖细胞（或精子和卵细胞）变异 4.诱导 (2)具有遗传效应的DNA片段基因控制生 【课时作业】 物的性状 1.C2.A3.B (3)能，基因编辑仅纠正了肝细胞（体细胞）的基 4.(1)花生品种相同 因，生殖细胞的基因未改变，仍可能传递给后代 (2)A (4)蛋白质进行遗传咨询（或产前诊断、避免 (3)求平均值 近亲结婚等) 5.B6.A7.B8.A9.D 重点强化专题3遗传和变异原理 第三章生物的进化 在农业生产上的应用 第一节地球上生命的起源 【课前预习】 1.C2.D3.B4.A5.B 一、1.已知未知 6.(1)矮秆抗锈病和高秆不抗锈病 2.证据逻辑 (2)杂交诱变 二、1.闪电原始大气降雨水蒸气 (3)不遗传遗传物质 (2)火花放电 第二章章末整合提升 (3)多种氨基酸 【知识体系构建】 (4)生命有机物 ①相似性②差异③行为④表现类型⑤基 2.(1)高温雷电简单的有机物 因形成⑥DNA⑦细胞核⑧DNA⑨一个 (2)原始海洋 ⑩很多个①染色体②减少一半③减少一半 (3)原始的生命 ☑显性⑤隐性G显性⑦隐性⑧成对 (4)原始海洋 ⑨一个四禁止结婚①隐性遗传病②XY 3.(1)氨基酸 8XX④22条+X⑤22条+Y⑥22条+X (2)有机物 册RJ版⑩