开放性试题策略与经典高考真题针对训练-2026版(绵竹市万卷书城)

【高中政治】 开放性试题解题策略与经典高考真题针对训练 【综述】开放性试题是依据国家和高校的选才需求与素质教育的育人目标，深化新时代高考内容改革的一种新的评价方式。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要深化考试招生制度改革，稳步推进中高考改革，改变相对固化的试题形式，增强试题的开放性，扭转不科学的教育评价导向。开放性试题作为新课程理念与高考评价体系深度融合的重要载体，其命题趋势与考查导向日益成为教学与备考关注的焦点。 【内涵】开放性试题是指提供一段情境材料，围绕一个核心主题，要求考生就试题设问进行深层分析和开展探究的一种命题形式。它往往不限范围(主题或大范围)、多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考，鼓励考生大胆提出自己的见解，以考查考生辩证思维、批判思维、创新思维。 【特点】1.显著特点：一是学生可根据试题情境，自主地提出问题；二是试题答案是开放的、不确定的，也不是最终答案，需要学生合理解释答案生成的理由，呈现解题过程。开放性试题通过创设合理情境，设置新颖的呈现方式和设问方式，鼓励学生发现新问题、找到新规律；鼓励学生摆脱思维定势的束缚，敏锐地发现旧事物的缺陷、捕捉新事物的萌芽，通过推测、设想和周密论证，探索新方法，解决新问题，从而激发批判性思维与创新能力。 2.具体特点：(1)设问的形式灵活多样，有拓展开放性的，也有限制性的。 (2)围绕某一主题或话题，有背景、有任务。 (3)有明确的答题要求：①使用思想政治学科术语；②紧扣主题、观点明确、论据充分、合乎逻辑；③有字数要求（150-250字)。 (4)答案多元不唯一，表达重“意”不重“点”，以等级水平的方式评价。 【主要类型及特点】 序号 类型 特点 1 建议措施 方法类 依据对材料中某一现象或者问题的认识，针对出现的问题，提出相关的解决措施或建议。 2 提纲发言 演讲类 依据某一主题列出发言提纲，或者列出关于某一现象或问题的解决措施、意义、原因等的简要说明。 3 观点驳析 短评类 是针对人、事及观点，发表的自己的观点、看法、感想，或作出判断并阐明理由。 4 设计评价 方案类 从社会热点的背景、生活实际、所学课内课外知识等角度明确某一活动的目的和意义，活动方案须具有可操作性。 5 广告标语 倡议类 依据材料信息或设问指向，为扩大相关现象的影响力而创作宣传标语、公益广告等。要求主题突出、语言简洁、对仗公整、郎朗上口。 【评分等级】 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰。 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理。 水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识;知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 【失分表现】 等级 失分表现 0分 时间安排不合理或答题速度慢，来不及作答，交空白卷。 1-2 审题失误，角度错误、观点不够鲜明，论述缺乏 逻辑、条理性差，字数不达标。只罗列事情，抄材料，没有学科术语。 3-4 缺乏完整性，某些角度缺少，内在逻辑结构不够 严密，行文不够流畅。 【得分秘籍】 序号 秘 籍 1 主题观点是灵魂。紧扣主题，观点明确 2 答题要求是关键。严格按照答题要求(学科语言、论点、论据、逻辑 字数) 3 写作功底见高低。行文流畅，语言深刻，逻辑严密，富思想性，具完整性 4 切记：不同于一般的答题，不要出现无关的字词，否则会影响评卷老师的主观印象 5 切忌：观点的罗列堆砌，材料的照搬照抄、字数不符合要求 【解题策略】 序号 类型 解题策略 1 建议 措施 方法类 1.进行问题定位，明确设问信息，精准识别材料所呈现的关键点； 2.实施思维赋能，主动调用发散思维、超前思维等创新方法，为对策提供智力支撑； 3.完成方案设计，围绕问题提出可操作、有创意的对策或发展构想，避免空泛口号； 4.强化依据支撑，结合学科知识、理论政策等，论证方法的合理性与可行性。即明确设问中提出建议措施方法的依据，依据什么来提建议，提出建议的依据是什么，这一依据主要是指知识依据还是行为依据。 2 提纲 发言 演讲类 1.角色代入，明确自身在在发言演讲中的身份定位，确定立场； 2.受众分析，判断目标对象的关注点，调整语言策略； 3.提炼核心主张，简洁有力的概括核心观点； 4.进行逻辑展开，找出所列提纲涉及的核心内容，分层分点论述支撑理由，把握思维角度，依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度、相应依据，结合理论和现实，完善发言信息，做到结构清晰、层次递进； 5.情感升华，以呼吁、愿景等收尾，增强感染力。 3 观点 驳析 短评类 1.立靶辨误，首先亮明观点，立场鲜明、准确概括被评价的观点并点明其本质错误或片面性； 2.拆解谬因，融合学科理论，理据交织，辅以现实案例，进行多维度交叉论证，体现理论深度与现实有机结合。从逻辑漏洞、事实偏差等角度剖析错误根源； 3.正面立论，运用学科知识构建正确立场，辅以政策文本或现实案例进行有力支撑； 4.价值归位，将论述提升至国家治理、社会进步、个人素养等层面，阐明价值导向，完成政治认同与价值引领。 4 设计 活动 方案类 1.明确目标，依据设问指向，清晰界定活动方案要验证的核心命题问题； 2.活动符合场景，采用具有一定特色的活动形式； 3.清晰步骤，列出活动方案操作流程，注重可操作性、严谨性。 5 广告 标语 倡议类 1.明确设问要求，撰写什么样的标语，具体指向是什么，把握标语宣传的主旨，考虑标语涉及的范围和角度； 2.主题鲜明，找准观点定位，依据主旨，找出撰写观点的思路，完善观点信息，提出对应的标语口号；公众号莫莫高中政治 3.朗朗上口，对仗工整，简洁精炼，兼具直观性与生动性。 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 1 2025高考·重庆 若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 建议措施方法类 物质和意识的辩证关系 2 2025高考·四川 运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 建议措施方法类 坚持辩证的否定观 3 2025高考·江西 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 观点驳析短评类 构建人类命运共同体 国际视野与国际人才 4 2025高考·广西 就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 5 2025高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》中的相关知识，提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 建议措施方法类 归纳推理、类比推理 提高不完全归纳推理结论的可靠程度 提高类比推理可靠程度 6 2025高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，以“先利而后义者辱，先义而后利者荣”为议题，用李明的名义给南希回一封信。要求：(1)观点正确；知识和材料运用恰当。(2)条理清晰；逻辑严密；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 国际关系的决定性因素 构建人类命运共同体 推动世界和平与发展的有效途径 7 2025高考·云南 运用《政治与法治》相关知识，以“政府有为、公民参与，更好为红嘴鸥保驾护航”为主题写一篇短文。(要求：围绕主题，观点明确，表述清楚，条理清晰，200字左右。) 观点驳析短评类 建设法治政府 推进全民守法 8 2025高考·河南 请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 设计活动方案类 超前思维的方法 两步走战略 9 2025高考·湖南 运用不完全归纳推理方法进行分析。请你完成下表。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 10 2025高考·湖南 运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法，完成下表，不得运用本题(3)中的方法。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 11 2025高考·湖北 运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 观点驳析短评类 自然界的物质性 规律的客观性、普遍性 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 12 2025高考·河北 为了充分发掘废旧手机的价值，任选两种强制思维发散的技法，完善表格内容。 建议措施方法类 发散思维方法 13 2025高考 陕宁青晋 作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 提纲发言演讲类 构建新发展格局 更好发挥政府的作用 我国的个人收入分配 14 2025高考·山东 运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 观点驳析短评类 伟大的改革开放、中国梦 构建人类命运共同体 15 2025高考·辽宁 在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 观点驳析短评类 探求因果联系的方法 16 2025高考 浙江1月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。要求：(1)知识和材料运用恰当。(2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 观点驳析短评类 国际组织的作用 国际关系的决定因素 和平与发展的主要障碍 主权国家 17 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 18 2024高考·辽宁 运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 广告标语倡议类 中华优秀传统文化 19 2024高考·山东 综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 马克思主义中国化时代化 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 20 2024高考 全国甲卷 学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 建议措施方法类 学习科学思维的意义 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 21 2024高考·江苏 以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 观点驳析短评类 实践决定认识 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 22 2024高考·江西 运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。要求：措施具体，有合理性、可行性。 建议措施方法类 科学立法 严格执法 全民守法 23 2024高考·广西 请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 24 2024高考·天津 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计活动方案类 聚合思维方法 辩证思维的含义 辩证思维的实质和核心 发散思维方法 25 2024高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。(2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 我国外交政策 构建人类命运共同体 26 2024高考 浙江1月 你所在班级将举行一场辩论赛，辩题为“跨国公司促进世界和平/跨国公司阻碍世界和平”。请你选择一方立场，结合材料(可不局限于材料)，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，写一篇立论陈词。要求：(1)知识和素材运用恰当；论证路径清晰。(2)观点明确；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。 观点驳析短评类 经济全球化的表现 经济全球化的重要载体 和平与发展的关系 27 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 28 2024高考·福建 从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。（要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字） 观点驳析短评类 中特理论体系 实现中华民族伟大复兴的中国梦 29 2023高考·福建 从下列方框中选择两个最符合材料一主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识,写出你的感想。要求:不得抄袭给定材料;字数不超过80字。 ◇美好生活 ◇人类进步 ◇伟大斗争 ◇伟大斗争 ◇共同富裕 ◇和平发展 观点驳析短评类 中国梦 30 2023高考·北京 以材料中的一个重要战略为例，综合运用所学，分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的。 观点驳析短评类 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求 坚持和加强党的全面领导 坚定文化自信 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 31 2023高考·广东 假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 建议措施方法类 创新思维方法 32 2023高考·山东 运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。公众号莫莫高中政治 观点驳析短评类 新时代的科学内涵 中国智慧的生动实践 推动构建人类命运共同体 改革开放的意义 33 2023高考·新课标 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 提纲发言演讲类 中国的安全立场 国际合作与全球治理 34 2023高考·海南 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 建议措施方法类 我们所倡导的大众文化 弘扬主旋律、传播正能量 35 2023高考·海南 结合材料，运用政治知识，以“共产党的人民情怀”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，自拟题目：②观点明确，论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④字数250字左右。 观点驳析短评类 中国共产党的性质 中国共产党的宗旨 36 2023高考·湖南 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 建议措施方法类 发散思维方法 37 2023高考 全国甲卷 林占熺当选感动中国2022年度人物，他的事迹是如何感动你的，请列举两点。 观点驳析短评类 价值观、人生价值 38 2023高考 全国乙卷 请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 39 2023高考 浙江1月 运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。 建议措施方法类 矛盾的特殊性 一切从实际出发实事求是 具体问题具体分析 40 2023高考 浙江1月 结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这一观点加以驳斥。要求：观点正确；知识运用准确；材料提取恰当；论述清晰；论证有力；300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 多边贸易体制 中国的发展为世界各国提供机遇、一带一路 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 41 2023高考 浙江6月 高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 广告标语倡议类 青年学生应自觉参与民主管理 42 2023高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》相关知识， 举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 观点驳析短评类 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 提高类比推理可靠程度 43 2023高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这观点加以评述。作答要求:(1)观点正确；知识运用准确；材料提取恰当。(2)逻辑严密;论证有力;表达流畅;300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 经济全球化的机遇和挑战 推动构建人类命运共同体 让经济全球化更有活力 44 2023高考·河北 运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 建议措施方法类 发散思维含义及其特征 超前思维的方法 45 2022高考·湖南 请你在"尝味道、品文学、观民俗"三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 广告标语倡议类 中华文化内容博大精深 46 2022高考·湖北 运用经济生活知识，为我国突破关键核心技术提两条政策性建议。 建议措施方法类 国家财政的作用 47 2022高考·北京 结合材料，综合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。 设计活动方案类 立足时代之基 回答时代问题 习近平新时代中国特色社会主义思想的意义 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的指导思想与时俱进 48 2022高考·海南 假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 广告标语倡议类 构建人类命运共同体 49 2022高考 全国甲卷 班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 提纲发言演讲类 成为时代新人的要求 50 2022高考·辽宁 结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 设计活动方案类 融通不同资源 实现综合创新 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 51 2022高考·江苏 写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 观点驳析短评类 文化具有多样性 文化创新的根本途径 建设文化强国的要求 面向世界、博采众长 52 2022高考·山东 结合材料，运用中国特色社会主义知识以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 分两步走建成社会主义现代化强国 53 2022高考 全国乙卷 宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写一封感谢信。要求在150字以内。 提纲发言演讲类 弘扬中华民族传统美德 【4年高考·5类开放性试题考查情况统计】 序号 类别 4年高考考查情况 1 建议 措施 方法类 【2025高考·重庆】 【2025高考·四川】 【2025高考·广西】 【2025高考浙江6月】 【2025高考·湖南】 【2025高考·河北】 【2023高考·广东】 【2024高考全国甲卷】 【2024高考·江西】 【2024高考·广西】 【2023高考·海南】 【2023高考全国乙卷】 【2023高考·湖南】 【2023高考·河北】 【2022高考·湖北】 【2023高考浙江1月】 2 提纲 发言 演讲类 【2025高考陕宁青晋】 【2025高考·浙江6月】 【2024高考浙江6月】 【2023高考·新课标】 【2022高考全国甲卷】 【2022高考全国乙卷】 3 观点 驳析 短评类 【2025高考·江西】 【2025高考·云南】 【2025高考·湖北】 【2025高考浙江1月】 【2025高考·山东】 【2025高考·辽宁】 【2024高考·山东】 【2024高考浙江1月】 【2024高考·江苏】 【2024高考·福建】 【2023高考·福建】 【2023高考浙江1月】 【2023高考·北京】 【2023高考·山东】 【2023高考·海南】 【2023高考浙江6月】 【2022高考·江苏】 【2022高考·山东】 【2023高考全国甲卷】 4 设计 评价 方案类 【2025高考·河南】 【2024高考·天津】 【2022高考·北京】 【2022高考·辽宁】 5 广告 标语 倡议类 【2024高考·湖北】 【2024高考·辽宁】 【2022高考·湖南】 【2022高考·海南】 【2023高考浙江6月】 【开放性试题·经典高考真题针对训练(2022-2025)】 【1】开放性试题|建议措施方法类--经典高考真题针对训练 1.(2025·重庆)千百年来，中华民族不信邪、不怕鬼，面对困境、逆境，自强不息。阅读材料，回答问题。 材料一 1946年，毛泽东同志在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。” 材料二 2008年国际金融危机后，发达国家纷纷实施“再工业化”战略，美国提出“先进制造业国家战略”，德国提出“工业4.0”，法国提出“新工业计划”。中国于2015年提出“中国制造2025”战略，历经十年砥砺奋斗，发展成就显著。据彭博社统计，在“中国制造2025”相关的13个关键领域中，中国在5个领域全球领先、8个领域具有全球竞争力。与西方国家相比，只有中国实现了预期战略目标。 材料三 随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，高技术制造业日益成为大国博弈、国际产业竞争的焦点。下图描述了2015~2024年世界三大制造业国家(中国、美国、德国)制造业出口额全球占比和高技术制造业在全球价值链中的位置指数。 注：位置指数衡量一国高技术制造业在全球分工中的相对位置。位置指数高，说明一国高技术制造业更多通过供应中间品参与全球分工；位置指数低，说明一国高技术制造业更多通过进口中间品并组装成最终消费品参与全球分工。 发展高技术制造业是应对当前科技战、关税战、贸易战，推动高质量发展的关键。若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 2.(2025·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 3.(2025·广西)《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让(六尺巷故事)等。 运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 4.(2025·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 5.(2024高考·江西)说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 (2)运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。要求：措施具体，有合理性、可行性。 6.(2024高考·广西)广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 (2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 7.(2023高考·湖南)【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。(以下文物仅供参考) 【2】开放性试题|提纲发言演讲类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·陕宁青晋)某班围绕“提振消费促发展，开放合作求共赢”开展综合探究活动，收集到如下材料： 材料一 1.当前，外部环境急剧变化的不确定性增加；内侧潜力有待进一步释放，国内大循环动力不充沛。 近年来，我国居民消费率不足40%，低于世界平均水平。 2.中央经济工作会议和《政府工作报告》将“大力提振消费、提高投资效益，全方位扩大国内需求”列为2025年经济工作各项重点任务之首。 3.文旅融合、银发经济等新业态蓬勃发展：数字、健康等新型消费场景接连落地……2025年一季度，社会消费品零售总额网比增长4.6%，最终消费支出拉动GDP增长2.8个百分点。 4.未来还要持续促进居民增收、优化消费环境：提升服务消费、拓展新型消费……将巨大消费潜力转化为强劲消费动力和经济活力。 (1)作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 2.(2024高考·浙江6月)2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 ▲ 2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲ 2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲ 2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录。 ▲ 学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。 ▲ 学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 (2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 3.(2023高考·新课标)2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。 当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。 习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题．” 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 4.(2022高考·全国甲)中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。 心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。 江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (3)班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 【3】开放性试题|观点驳析短评类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·湖北)朱鹮回来了。朱鹮(huán)是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风险。 朱鹮飞走了。在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱鹮就会飞走。 朱鹮又飞回来了。于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。 (2)结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 2.(2025高考·山东)凝聚改革合力 谱写壮丽篇章。 ◆ 大道如砥，壮阔无垠 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。 (2)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 3.(2025高考·浙江1月)在2024年世界互联网大会乌镇峰会举办期间，某校以“构建网络空间命运共同体，应主要依靠主权国家/国际组织”为题组织了一场辩论赛。以下为辩论节选： 正方：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么！反方：我们不是要讨论“当下”国际社会的基石是什么：我们讨论的是“应该”。国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用。 正方：立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与。 反方：解决现实问题，才能创造未来！我们一方面要解决网络空间突破国界引发的一系列全球性问题，另一方面要化解目前国际秩序难以摆脱丛林法则的问题。面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展。 正方：主权国家真的无法控制国际组织吗？ICANN管理的全球13台根服务器，唯一的主根服务器在美国，12台辅根服务器中有9台在美国，2台在欧洲，1台在日本。 反方：某些主权国家可以控制国际组织，不恰恰说明当前国际秩序存在问题吗！ …… 结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。 要求：(1)知识和材料运用恰当。 (2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 4.(2025·江西)中国和越南是山水相连的社会主义友好邻邦。中越关系的根基在人民、未来在青年。2024年10月中旬，以“续传统友谊，携手开创未来，为主题的第23届中越青年友好会见活动在广西南宁举办，来自中国和越南的约200名青年代表参加相关活动。活动期间，越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识。 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 5.(2024高考·江苏)科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 6.(2024高考·福建) “法者，治之端也。”我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” 材料一 新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战——改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。 材料二 截至2024年3月初，十四届全国人大及其常委会贯彻落实宪法规定，制定或修正涉经济、生态环境等领域的法律14件，审议通过有关法律问题和重大问题的决定11件，有效推进了中国特色社会主义法律体系的完善。十四届全国人大常委会首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定，审查了报送备案的行政法规、司法解释等1300余件；聚焦人民群众所思所盼所愿，检查法律实施情况5项，听取审议“一府两院”工作报告22个，开展专题询问2项、专题调研7次。人大工作的针对性、实效性提升到了新水平。 (3)从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。(要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字) 7.(2024高考·山东)挺膺担当、逐梦未来。 ◆ 一代代奋进为中华。一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。 (2)结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 8.(2023高考·山东)察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力…… 结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。 9.(2022高考·江苏) 18.20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 【4】开放性试题|设计活动方案类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·河南)篇章二：行进的中国与未来对话 中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现。 在推进中国式现代化的征程上，我们取得了一系列成就。“蛟龙”入海、“天眼”巡空，创新能力综合排名跻身世界前十，科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩…… (2)请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 2.(2024高考·天津)研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点 ④_______ 3.(2022高考·辽宁) 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 (3)结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 【5】开放性试题|广告标语倡议类--经典高考真题针对训练 1.(2024高考·湖北)阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是中国1978～2023年的国内生产总值(GDP)和国内生产总值指数(GDP指数)。 注：GDP指数上年为100，因此当年大于100表示相比上年是正增长，小于100表示相比上年是负增长。GDP指数减去100即得到经济增长率。例如，GDP指数108代表经济增长率为8%。数据来源于国家统计局。 材料二  进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012年的54万亿元跃升到2023年超过126万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013年至2022年，中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。 (3)结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(6分。要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 2.(2024高考·辽宁)我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建设以北极东北航道为核心(下图)，该航道每年会根据北极冰情进行调整。 在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG(液化天然气)项目和北极LNG2项目是两颗能源“明珠”。中国企业先后承建了亚马尔LNG项目140多个模块中的85%和北极LNG2项目第一条生产线的全部模块。2022年，亚马尔LNG项目实际产出超过2100万吨。2023年，北极LNG2项目成功投产。 2023年8月至9月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，标志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 (4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 3.(2023高考·浙江6月)某校高一(1)班学生以“协商民主有优势”为议题，通过查阅资料，走访社区，志愿服务，开展探究性学习。 ◆ 志愿服务 A社区实施垃圾分类的问题解决了，但是在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题。 就此，高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 4.(2022高考·湖南) 材料二 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化，从中汲取砥砺奋进的精神力量。 (2)请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 5.(2022高考·海南)材料一 面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，团结合作是必由之路。世界各国应该增强互信，心往一处想，劲往一处使，加强绿色国际合作，让发展成果、良好生态更多更公平惠及各国人民。 中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者。中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议；率先出资成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；实施应对气候变化的南南合作计划，帮助发展中国家提高应对气候变化的能力；大力支持发展中国家能源绿色低碳发展，宣布不再新建境外煤电项目…… (1)假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 【开放性试题·经典高考真题针对训练(2022-2025)】 参考答案 【1】开放性试题|建议措施方法类--经典高考真题针对训练 1.【答案】①制定科学合理的发展目标；物质与意识的关系原理。②根据当前面临的重大挑战、重点任务，确定重点发展领域；主要矛盾和次要矛盾的关系。 【解析】本题属于开放类主观题，要求考生为制定《高技术制造业中长期发展规划》提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可依据物质与意识的关系原理，说明要制定科学合理的发展目标；依据主要矛盾和次要矛盾的关系原理，说明要确定重点发展领域等等，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 2.【答案】辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 范例一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 范例二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为两个小问，一是简述辩证否定观的的基本内容，二是要求运用辩证的否定观的相关知识，以“农民“慧”种地”为主题，写两条建议。围绕着对传统农业既克服其低效性，又保留其可持续内核，通过技术赋能实现扬弃的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：辩证的否定观。答题参考角度：理论层面和实践层面。 第二步：简述辩证否定观的的基本内容：辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 第三步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息提出2条建议。有效信息①：从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。有效信息②：以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3.【答案】愚公移山：蕴含了艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的中华传统美德。愚公面对大山，没有退缩，而是凭借坚定的信念和不懈的努力，试图移走大山，这种精神体现了为实现目标不畏艰难、持之以恒奋斗的品质。张吴礼让(六尺巷故事)：蕴含了谦逊礼让、和睦友善的中华传统美德。张英和吴姓邻居在宅基地问题上，通过相互礼让，成就了六尺巷的佳话，展现了邻里之间以和为贵、相互包容的高尚品德。①开展主题教育活动：学校、社区等可以定期开展以中华传统美德为主题的教育活动，如主题班会、道德讲堂等，通过讲述典故、分享故事等形式，让人们深入了解中华传统美德的内涵和价值，增强传承意识。②文化产品创作推广：文艺工作者可以以这些典故为素材，创作更多优秀的文化产品，如动画、漫画、戏剧等，通过生动形象的表现形式，传播中华传统美德，扩大其影响力。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。第一小问为说明类主观题,要求运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德,从正确认识中华传统文化角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：愚公移山→可从中华传统美德的角度，运用艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的知识来分析说明。有效信息②：张吴礼让(六尺巷故事)→可从中华传统美德的角度，运用谦逊礼让、和睦友善的知识来分析说明。              第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。第二小问为开放性试题，要求围绕就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：开展主题教育活动、文化产品创作推广等。 4.【答案】①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 5.【答案】 (2)示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使用要求以及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。 ②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知识，提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。(原题无答案，此答案仅供参考) 【解析】(2)本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 6.【答案】 (2)答案示例：①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要入选，言之有理即可。 第二步：审材料提取关键词，链接教材知识。关键词①：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。关键词②：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 7.【答案】参考示例：①思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 【解析】此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题首先明确发散思维检核表法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文物“活”起来加以分析。 8.(2023高考·河北)红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。 燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 8.【答案】例如：①利用发散思维，通过“红色文化+人工智能”方式，使红色文化遗产“活”起来，讲述红色文化故事；②发挥超前思维的作用，举办红色文化遗产进校园活动，邀请相关专家（老战士）进校园宣讲，学生可围绕相关文化遗产的保护进行创意设计。 【解析】本题属于开放类主观题，考生解答此题需要注意三个要点，一是选择一处河北红色文化遗产，二是为传承红色文化提一条建议，三是运用创新思维一个方法。本题具有开放性，考生结合要求言之有理即可。 【2】开放性试题|提纲发言演讲类--经典高考真题针对训练 1.【答案】(1)各位老师、同学们：当前我国经济发展面临内需不足的挑战，居民消费率低于世界平均水平。中央将扩大内需列为2025年经济工作重点，体现了消费对构建新发展格局的关键作用。新型消费已成为经济增长新引擎：一季度消费拉动GDP增长2.8个百分点，文旅、数字消费等新业态表现亮眼。为此建议：1.深化收入分配改革，提升居民消费能力。2.完善消费基础设施，优化消费环境。3.培育新型消费增长点，释放消费潜力。让我们共同为激发消费活力、推动高质量发展贡献力量！ 【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述类主观题，要求运用经济与社会知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：我国居民消费率不足40%，低于世界平均水平→可运用经济发展的动力知识，从消费的关键作用角度分析说明消费对构建新发展格局的关键作用。有效信息②：未来还要持续促进居民增收、优化消费环境→可运用我国的个人收入分配知识，从实现收入分配公平的措施角度分析说明深化收入分配改革，提升居民消费能力。有效信息③：文旅融合、银发经济等新业态蓬勃发展，数字、健康等新型消费场景接连落地→可运用更好发挥政府的作用知识，从宏观调控角度分析说明完善消费基础设施，优化消费环境。有效信息④：提升服务消费、拓展新型消费→可运用构建新发展格局知识，从扩大内需角度分析说明培育新型消费增长点，释放消费潜力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.【答案】(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 答案示例：同学们，大家好！ (什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 (为什么要公共外交?)中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 (如何参与公共外交?)青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 【解析】本题是开放性试题，要求以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)撰写一篇短评。本题考查《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，参考角度：我国独立自主的和平外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维等。“公共外交”是什么要遵循下定义的方法，为什么要从外交角度分析意义，怎么做可以考虑构建人类命运共同体、辩证思维、超前思维等。本题答案不固定，言之有理即可。 3.【答案】主题：保护全球生态安全，中国在行动 要点：①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。②维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本宗旨。③构建人类命运共同体的必要性，中国在构建人类命运共同体上的主张与实践。④和平与发展是当今时代的主题。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生以中国代表的身份拟写在联合国安理会召开的生物安全会议上的发言提纲，简要阐明中国的立场。试题具有开放性，考生可从联合国的作用、国际组织的作用、中国外交政策、人类命运共同体、时代主题等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：在联合国、世界卫生组织框架下→可联系联合国作用、国际组织的作用的角度分析。关键词②：中国倡导“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题”→可联系中国的外交政策、中国外交实践的角度分析。关键词③：国际社会共同应对生物领域全球性问题→可联系人类命运共同体、时代主题的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.【答案】(3)传承红色基因，争做红色传人；坚定理想信念，主动担当作为；努力学习科学文化知识，全面提高个人素质；锤炼品德修养，打牢道德根基。 【解析】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问是某班准备开展“强国有我，请党放心”主题班会，请你列出两条发言要点。 本小问是一道开放性试题，只要言之有理，不出现知识性错误即可。 第二步：整合信息，组织答案。 【3】开放性试题|观点驳析短评类--经典高考真题针对训练 1.【答案】(2)自然界是物质的，规律是客观的。在朱鹮保护中，最初未尊重自然规律，一味迁村未达保护目的。后来实施 “鹮田一分” 等项目，遵循自然规律，实现了人与自然和谐共生。这启示我们要尊重自然、顺应自然，在认识和把握规律基础上，正确发挥主观能动性，实现人与自然良性互动。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类主观题，需要调用探究世界的本质的知识从为什么以及怎样实现人与自然的良性互动展开即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：实现人与自然的良性互动→可联系自然界的物质性以及规律的客观性说明要尊重规律，在尊重规律的基础上正确发挥主观能动性实现人与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.【答案】 (2)答案示例：历史长河中，中华民族的伟大觉醒孕育磅礴创造伟力。五四运动启思想觉醒，中共诞生立组织觉醒；改革开放破束缚，定中国特色社会主义路，实现“封闭停滞”到“开放发展”转折。在理论指引下，经济腾飞(GDP 居世界第二 )、科技突破(航天、5G 领先 )、制度完善(全过程人民民主 )，拓中国式现代化新途。同时，中国推动构建人类命运共同体，以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。觉醒是创新序章，奋斗为创造底色。新时代新征程，坚持党的领导，聚人民之力，必书中华民族伟大复兴新篇！ 【解析】(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评，需要调用伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体等相关知识，结合材料与实际分析论证，言之有理即可。关键词①：从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发→可联系新民主主义革命、社会主义革命、改革开放的意义等知识，说明中华民族实现“封闭停滞”到“开放发展”。关键词②：在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗→可联系中国特色社会主义进入新时代的知识，说明党领导人民开拓了中国式现代化新征途。关键词③：并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来→可联系构建人类命运共同体的知识，说明中国以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。 3.【答案】(1)内容部分 正方(易得分) 反方 反驳对方 反方对国际政治未来过于理想(或反方过于注重未来/不注重“当下”的国际社会等类似表述)（亮明观点）：高估了国际组织超国家功能，忽略了主权国家对网络空间命运共同体的影响(写到其中一点即可，或反方没看到个别国际组织沦为推行霸权主义和强权政治的工具等类似表述) 正方陷于国际政治现状(或正方只关注国际政治现状/只强调立足现实等类似表述)(亮明观点)对由主权国家奠基的现有国际秩序弊病认识不足，忽略了网络空间命运共同体的跨国属性(写到其中一点即可得，或正方没看到有的主权国家推行霸权主义和强权政治等类似表述)。 论述己方 ①主权国家是国际社会基石，主权国家的国家实力及其对自身利益的追求，塑造了国际关系的基本面貌(或国际关系的决定性因素是国家实力和国家利益，或国与国之间的关系是最重要的国际关系等类似表述)；②网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。 ①国际组织是适应全球化、多极化等历史发展趋势的产物(或国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求等类似表述)是治理日益严峻全球性问题的主要平台(或具有超国家功能的国际组织有利于解决网络空间引发的全球性问题/化解目前国际秩序难以摆脱丛林法则的问题/能推动网络空间向更公正合理的方向发展，或联合国是网络空间治理的主渠道等类似表述)； ②构建网络空间命运共同体是推动全球治理体系向更公正合理方向发展的有机组成部分(或构建网络空间命运共同体有利于推动全球治理/推动构建人类命运共同体/促进国际关系民主化/推进国际新秩序的建立，等类似表述“应然”的话语。) (2)逻辑部分 ①有本方立场或结论、“反驳对方”(在前)、“论述已方”(在后)三部分； ②逻辑严密、表达流畅； ③正方和反方观点出现矛盾的，只给1分；如果有立场矛盾、但后面论述始终围绕一个立场的，酌情给分，但结构分只能给1分。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求选择正反其中一方立场，写一篇总结陈词，要求先反驳对方，再论述己方观点，需要调用世界多极化、国际组织的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 正方： 关键词①：国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展；某些主权国家可以控制国际组织，不恰恰说明当前国际秩序存在问题吗→可从反方对国际政治未来过于理想、没看到个别国际组织沦为推行霸权主义和强权政治的工具等角度反驳对方观点。 关键词②：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与→可从主权国家的地位、作用；国家关系的决定因素、构建网络共同体等角度论证己方观点。 反方： 关键词①：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与；主权国家真的无法控制国际组织吗？→可从正方只强调立足现实，对由主权国家奠基的现有国际秩序弊病认识不足；没看到有的主权国家推行霸权主义和强权政治等角度反驳正方观点。 关键词②：国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展→可运用国际组织的产生、作用；联合国的作用；构建网络共同体的积极意义等角度论证己方观点。。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 4.【答案】中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。中越同为社会主义国家，青年互动深化制度认同，为双边关系注入稳定性。通过文化体验与基层走访，增进了“民相亲”的友好情感，有利于筑牢两国关系社会根基。青年考察产业与科技合作，为未来经济共荣培育共识，契合人类命运共同体理念。青年作为国家未来，其共识凝聚将直接推动中越战略互信与区域和平发展。青年在传承中越传统友谊、引领时代合作中发挥关键作用，要践行新时代国际关系理念。用欣赏、互鉴、共享的观点看待中越关系，推动中越文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建中越命运共同体添砖加瓦。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为论述题，要求写一篇短评，可以从青年对中越关系的未来的重要性及应如何做的角度进行撰写。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中越关系的根基在人民、未来在青年→可联系中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。关键词②：中国和越南是社会主义友好邻邦。越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识→可从构建人类命运共同体的角度说明中越青年交流活动对深化制度认同、筑牢两国关系社会根基、未来经济共荣、推动中越战略互信与区域和平发展的意义。关键词③：以“续传统友谊，携手开创未来，为主题→可从国际视野及国际人才的角度说明青年的做法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5.【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 【解析】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 6.【答案】(3)言之有理即可。 【解析】(3)本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，写一则不少于80字的简评。提取材料的关键信息，围绕着全面依法治国的角度进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国特色社会主义理论体系、新时代新征程中国共产党的使命任务等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 7.【答案】 (2)真理之光照亮复兴之路，真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的根本指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照亮实现中华民族伟大复兴的真理之光。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题虽然知识范围较开放，但不是完全放开，根据情境信息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材知识马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就； 关键词②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中国梦、习近平思想。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。本题为开放式试题。考生要紧扣主题作答。“真理之光与理想之光交相辉映”中“真理之光”应指的是马克思主义及其中国化时代化的重大理论成果，特别要着重分析习近平新时代中国特色社会主义思想这一最新成果。“理想之光”指的是“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。“交相辉映”指的是“真理之光”和“理想之光”之间的相互作用及其所汇聚起的磅礴伟力。 8.【答案】一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类主观题，要求考生以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。考生需要调用中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越→可联系中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。关键词②：中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，放眼世界，正确认识和处理同世界的关系→可联系时代主题、人类命运共同体、经济全球化、为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 9.【答案】①文化具有多样性，各民族文化各具特色(或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识)。②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上(或以人民为中心)。④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场(或回答弘扬优秀传统文化与民族精神)。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化生活的有关知识，反驳有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：每个民族的英雄却各不相同，西方崇尚个人主义，而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达→可联系教材文化具有多样性知识；关键词②：西方电影中，崇拜个人英雄主义，而且西方的很多电影收到市场的好评，在传播方式与表达方式上，我们可以借鉴，促进我们民族文化的发展→可联系教材面向世界，博采众长的知识；关键词③：《悬崖之上》，是根据我国历史真实发生事件做的改编，是立足于实践，面向人民群众推动电影事业的发展→可联系教材文化创新的根本途径知识；关键词④：我们的电影应该体现我们中华文化的特色，展示中华民族精神，坚守中华文化立场而不能完全跟随西方的文化发展→可联系教材坚守中华文化立场知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 【4】开放性试题|设计活动方案类--经典高考真题针对训练 1.【答案】(2)从经济方面来讲：我国经济实力、科技实力、综合国力大幅提升，人民国内生产总值买上新的大台阶，达到中等发达国家水平，建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。 超前思维可以通过推理和想象的方法，根据我国现在经济社会发展的情况，通过合理的想象和符合逻辑的推理，得出10年后，我国经济社会的发展情况。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用所学的有关知识，从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现→可联系两步走战略，从经济方面说明2035年我国将会取得的成就。关键词②：科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩→可联系超前思维的方法的知识，说明通过想象和推理，从现在中国的发展情况出发，推断10年后中国的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。③示例：聚合思维④发散思维 【解析】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 3.【答案】(3)示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】（3）第一步：审设问明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。本题为开放性主观题，运用文化知识，畅想青春该有的样子。回答此题需要获取材料有效信息，运用学科术语进行论述，主题要鲜明、字数有限定。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：《永恒的运转》加入了汉唐元素和陶艺手法→可联系不忘本来； 有效信息②：受古希腊雕塑风格影响→可联系吸收外来； 有效信息③：运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子→可联系面向未来。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 【5】开放性试题|广告标语倡议类--经典高考真题针对训练 1.【答案】(3)中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。(原卷无答案，此答案仅供参考) 【解析】(3)本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 2.【答案】 (4)本题是开放式设问，结合材料，紧扣主题，作答即可。 【解析】(4)本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，运用文化知识，从瓷器、太极拳、京剧、汉服……中任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词。围绕着展示中华优秀传统文化的魅力的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华传统优秀文化的内容、中华传统优秀文化的特点、中华传统优秀文化的当代价值。答题参考角度：瓷器、太极拳、京剧、汉服。 3.【答案】要求必须严格围绕主题，从3个角度(即多角度，如问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等)和知识点(即多知识点)进行作答，多数学生是从法律、文化、哲学、中特四个部分中选取内容进行作答，而其他模块，言之有理也可给分。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为开放类试题，要求以“社区是我家，建设靠大家”为主题写一个宣讲提纲，注意题目要求，结合所学知识回答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息：在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题→可从问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等角度出发作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 4.【答案】(2)第一、“尝味道”： 推广的目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务。 第2、 “品文学”： 推广的目的：领略源远流长博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新 、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。 第3、 “观民俗”： 推广的目的：观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。 【解析】（2）第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题需要在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 回答此类问题要围绕主体，观点明确，注意学科术语使用规范。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息①：中国传统文化博大精深。→可联系“尝味道”。 有效信息②：弘扬优秀传统文化。→可联系“观民俗”。 有效信息③：汲取砥砺奋进的精神力量。→可联系“品文学”。 第三步：整合信息，联想相关知识，然后拟定提纲，组织答案。 5.【答案】(1)示例：题目：携手共建地球生命共同体地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。当前，生态环境正以前所未有的速度遭到破坏。共建地球生命共同体，是全人类面临的新挑战。世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。为此，我代表中国青年向全球青年发出如下倡议： 从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为，争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。 让我们一起守护我们的地球家园！ 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，需要调用“人类命运共同体”的有关知识，就“共建地球生命共同体”话题，代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。回答本题，一是联系教材知识找观点，二是根据材料呈现的成就、问题或困难，提出倡议的具体内容。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识，提出倡议。 关键词①：面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体 → 可联系地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。 关键词②：中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议 → 可联系世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。 关键词③：大力支持发展中国家能源绿色低碳发展 → 可倡议：从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为。 关键词④：中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者 → 可倡议：争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 20 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $ 【高中政治】 开放性试题解题策略与经典高考真题针对训练 【综述】开放性试题是依据国家和高校的选才需求与素质教育的育人目标，深化新时代高考内容改革的一种新的评价方式。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要深化考试招生制度改革，稳步推进中高考改革，改变相对固化的试题形式，增强试题的开放性，扭转不科学的教育评价导向。开放性试题作为新课程理念与高考评价体系深度融合的重要载体，其命题趋势与考查导向日益成为教学与备考关注的焦点。 【内涵】开放性试题是指提供一段情境材料，围绕一个核心主题，要求考生就试题设问进行深层分析和开展探究的一种命题形式。它往往不限范围(主题或大范围)、多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考，鼓励考生大胆提出自己的见解，以考查考生辩证思维、批判思维、创新思维。 【特点】1.显著特点：一是学生可根据试题情境，自主地提出问题；二是试题答案是开放的、不确定的，也不是最终答案，需要学生合理解释答案生成的理由，呈现解题过程。开放性试题通过创设合理情境，设置新颖的呈现方式和设问方式，鼓励学生发现新问题、找到新规律；鼓励学生摆脱思维定势的束缚，敏锐地发现旧事物的缺陷、捕捉新事物的萌芽，通过推测、设想和周密论证，探索新方法，解决新问题，从而激发批判性思维与创新能力。 2.具体特点：(1)设问的形式灵活多样，有拓展开放性的，也有限制性的。 (2)围绕某一主题或话题，有背景、有任务。 (3)有明确的答题要求：①使用思想政治学科术语；②紧扣主题、观点明确、论据充分、合乎逻辑；③有字数要求（150-250字)。 (4)答案多元不唯一，表达重“意”不重“点”，以等级水平的方式评价。 【主要类型及特点】 序号 类型 特点 1 建议措施 方法类 依据对材料中某一现象或者问题的认识，针对出现的问题，提出相关的解决措施或建议。 2 提纲发言 演讲类 依据某一主题列出发言提纲，或者列出关于某一现象或问题的解决措施、意义、原因等的简要说明。 3 观点驳析 短评类 是针对人、事及观点，发表的自己的观点、看法、感想，或作出判断并阐明理由。 4 设计评价 方案类 从社会热点的背景、生活实际、所学课内课外知识等角度明确某一活动的目的和意义，活动方案须具有可操作性。 5 广告标语 倡议类 依据材料信息或设问指向，为扩大相关现象的影响力而创作宣传标语、公益广告等。要求主题突出、语言简洁、对仗公整、郎朗上口。 【评分等级】 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰。 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理。 水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识;知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 【失分表现】 等级 失分表现 0分 时间安排不合理或答题速度慢，来不及作答，交空白卷。 1-2 审题失误，角度错误、观点不够鲜明，论述缺乏 逻辑、条理性差，字数不达标。只罗列事情，抄材料，没有学科术语。 3-4 缺乏完整性，某些角度缺少，内在逻辑结构不够 严密，行文不够流畅。 【得分秘籍】 序号 秘 籍 1 主题观点是灵魂。紧扣主题，观点明确 2 答题要求是关键。严格按照答题要求(学科语言、论点、论据、逻辑 字数) 3 写作功底见高低。行文流畅，语言深刻，逻辑严密，富思想性，具完整性 4 切记：不同于一般的答题，不要出现无关的字词，否则会影响评卷老师的主观印象 5 切忌：观点的罗列堆砌，材料的照搬照抄、字数不符合要求 【解题策略】 序号 类型 解题策略 1 建议 措施 方法类 1.进行问题定位，明确设问信息，精准识别材料所呈现的关键点； 2.实施思维赋能，主动调用发散思维、超前思维等创新方法，为对策提供智力支撑； 3.完成方案设计，围绕问题提出可操作、有创意的对策或发展构想，避免空泛口号； 4.强化依据支撑，结合学科知识、理论政策等，论证方法的合理性与可行性。即明确设问中提出建议措施方法的依据，依据什么来提建议，提出建议的依据是什么，这一依据主要是指知识依据还是行为依据。 2 提纲 发言 演讲类 1.角色代入，明确自身在在发言演讲中的身份定位，确定立场； 2.受众分析，判断目标对象的关注点，调整语言策略； 3.提炼核心主张，简洁有力的概括核心观点； 4.进行逻辑展开，找出所列提纲涉及的核心内容，分层分点论述支撑理由，把握思维角度，依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应角度、相应依据，结合理论和现实，完善发言信息，做到结构清晰、层次递进； 5.情感升华，以呼吁、愿景等收尾，增强感染力。 3 观点 驳析 短评类 1.立靶辨误，首先亮明观点，立场鲜明、准确概括被评价的观点并点明其本质错误或片面性； 2.拆解谬因，融合学科理论，理据交织，辅以现实案例，进行多维度交叉论证，体现理论深度与现实有机结合。从逻辑漏洞、事实偏差等角度剖析错误根源； 3.正面立论，运用学科知识构建正确立场，辅以政策文本或现实案例进行有力支撑； 4.价值归位，将论述提升至国家治理、社会进步、个人素养等层面，阐明价值导向，完成政治认同与价值引领。 4 设计 活动 方案类 1.明确目标，依据设问指向，清晰界定活动方案要验证的核心命题问题； 2.活动符合场景，采用具有一定特色的活动形式； 3.清晰步骤，列出活动方案操作流程，注重可操作性、严谨性。 5 广告 标语 倡议类 1.明确设问要求，撰写什么样的标语，具体指向是什么，把握标语宣传的主旨，考虑标语涉及的范围和角度； 2.主题鲜明，找准观点定位，依据主旨，找出撰写观点的思路，完善观点信息，提出对应的标语口号；公众号莫莫高中政治 3.朗朗上口，对仗工整，简洁精炼，兼具直观性与生动性。 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 1 2025高考·重庆 若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 建议措施方法类 物质和意识的辩证关系 2 2025高考·四川 运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 建议措施方法类 坚持辩证的否定观 3 2025高考·江西 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 观点驳析短评类 构建人类命运共同体 国际视野与国际人才 4 2025高考·广西 就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 5 2025高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》中的相关知识，提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 建议措施方法类 归纳推理、类比推理 提高不完全归纳推理结论的可靠程度 提高类比推理可靠程度 6 2025高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，以“先利而后义者辱，先义而后利者荣”为议题，用李明的名义给南希回一封信。要求：(1)观点正确；知识和材料运用恰当。(2)条理清晰；逻辑严密；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 国际关系的决定性因素 构建人类命运共同体 推动世界和平与发展的有效途径 7 2025高考·云南 运用《政治与法治》相关知识，以“政府有为、公民参与，更好为红嘴鸥保驾护航”为主题写一篇短文。(要求：围绕主题，观点明确，表述清楚，条理清晰，200字左右。) 观点驳析短评类 建设法治政府 推进全民守法 8 2025高考·河南 请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 设计活动方案类 超前思维的方法 两步走战略 9 2025高考·湖南 运用不完全归纳推理方法进行分析。请你完成下表。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 10 2025高考·湖南 运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法，完成下表，不得运用本题(3)中的方法。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 11 2025高考·湖北 运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 观点驳析短评类 自然界的物质性 规律的客观性、普遍性 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 12 2025高考·河北 为了充分发掘废旧手机的价值，任选两种强制思维发散的技法，完善表格内容。 建议措施方法类 发散思维方法 13 2025高考 陕宁青晋 作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 提纲发言演讲类 构建新发展格局 更好发挥政府的作用 我国的个人收入分配 14 2025高考·山东 运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 观点驳析短评类 伟大的改革开放、中国梦 构建人类命运共同体 15 2025高考·辽宁 在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 观点驳析短评类 探求因果联系的方法 16 2025高考 浙江1月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。要求：(1)知识和材料运用恰当。(2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 观点驳析短评类 国际组织的作用 国际关系的决定因素 和平与发展的主要障碍 主权国家 17 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 18 2024高考·辽宁 运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 广告标语倡议类 中华优秀传统文化 19 2024高考·山东 综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 马克思主义中国化时代化 实现中华民族伟大复兴的中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 20 2024高考 全国甲卷 学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 建议措施方法类 学习科学思维的意义 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 21 2024高考·江苏 以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 观点驳析短评类 实践决定认识 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 22 2024高考·江西 运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。要求：措施具体，有合理性、可行性。 建议措施方法类 科学立法 严格执法 全民守法 23 2024高考·广西 请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 24 2024高考·天津 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计活动方案类 聚合思维方法 辩证思维的含义 辩证思维的实质和核心 发散思维方法 25 2024高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。(2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 我国外交政策 构建人类命运共同体 26 2024高考 浙江1月 你所在班级将举行一场辩论赛，辩题为“跨国公司促进世界和平/跨国公司阻碍世界和平”。请你选择一方立场，结合材料(可不局限于材料)，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，写一篇立论陈词。要求：(1)知识和素材运用恰当；论证路径清晰。(2)观点明确；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。 观点驳析短评类 经济全球化的表现 经济全球化的重要载体 和平与发展的关系 27 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 28 2024高考·福建 从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。（要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字） 观点驳析短评类 中特理论体系 实现中华民族伟大复兴的中国梦 29 2023高考·福建 从下列方框中选择两个最符合材料一主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识,写出你的感想。要求:不得抄袭给定材料;字数不超过80字。 ◇美好生活 ◇人类进步 ◇伟大斗争 ◇伟大斗争 ◇共同富裕 ◇和平发展 观点驳析短评类 中国梦 30 2023高考·北京 以材料中的一个重要战略为例，综合运用所学，分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的。 观点驳析短评类 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求 坚持和加强党的全面领导 坚定文化自信 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 31 2023高考·广东 假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 建议措施方法类 创新思维方法 32 2023高考·山东 运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。公众号莫莫高中政治 观点驳析短评类 新时代的科学内涵 中国智慧的生动实践 推动构建人类命运共同体 改革开放的意义 33 2023高考·新课标 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 提纲发言演讲类 中国的安全立场 国际合作与全球治理 34 2023高考·海南 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 建议措施方法类 我们所倡导的大众文化 弘扬主旋律、传播正能量 35 2023高考·海南 结合材料，运用政治知识，以“共产党的人民情怀”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，自拟题目：②观点明确，论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④字数250字左右。 观点驳析短评类 中国共产党的性质 中国共产党的宗旨 36 2023高考·湖南 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 建议措施方法类 发散思维方法 37 2023高考 全国甲卷 林占熺当选感动中国2022年度人物，他的事迹是如何感动你的，请列举两点。 观点驳析短评类 价值观、人生价值 38 2023高考 全国乙卷 请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 39 2023高考 浙江1月 运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。 建议措施方法类 矛盾的特殊性 一切从实际出发实事求是 具体问题具体分析 40 2023高考 浙江1月 结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这一观点加以驳斥。要求：观点正确；知识运用准确；材料提取恰当；论述清晰；论证有力；300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 多边贸易体制 中国的发展为世界各国提供机遇、一带一路 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 41 2023高考 浙江6月 高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 广告标语倡议类 青年学生应自觉参与民主管理 42 2023高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》相关知识， 举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 观点驳析短评类 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 提高类比推理可靠程度 43 2023高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这观点加以评述。作答要求:(1)观点正确；知识运用准确；材料提取恰当。(2)逻辑严密;论证有力;表达流畅;300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 经济全球化的机遇和挑战 推动构建人类命运共同体 让经济全球化更有活力 44 2023高考·河北 运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 建议措施方法类 发散思维含义及其特征 超前思维的方法 45 2022高考·湖南 请你在"尝味道、品文学、观民俗"三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 广告标语倡议类 中华文化内容博大精深 46 2022高考·湖北 运用经济生活知识，为我国突破关键核心技术提两条政策性建议。 建议措施方法类 国家财政的作用 47 2022高考·北京 结合材料，综合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。 设计活动方案类 立足时代之基 回答时代问题 习近平新时代中国特色社会主义思想的意义 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的指导思想与时俱进 48 2022高考·海南 假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 广告标语倡议类 构建人类命运共同体 49 2022高考 全国甲卷 班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 提纲发言演讲类 成为时代新人的要求 50 2022高考·辽宁 结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 设计活动方案类 融通不同资源 实现综合创新 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 51 2022高考·江苏 写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 观点驳析短评类 文化具有多样性 文化创新的根本途径 建设文化强国的要求 面向世界、博采众长 52 2022高考·山东 结合材料，运用中国特色社会主义知识以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 分两步走建成社会主义现代化强国 53 2022高考 全国乙卷 宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写一封感谢信。要求在150字以内。 提纲发言演讲类 弘扬中华民族传统美德 【4年高考·5类开放性试题考查情况统计】 序号 类别 4年高考考查情况 1 建议 措施 方法类 【2025高考·重庆】 【2025高考·四川】 【2025高考·广西】 【2025高考浙江6月】 【2025高考·湖南】 【2025高考·河北】 【2023高考·广东】 【2024高考全国甲卷】 【2024高考·江西】 【2024高考·广西】 【2023高考·海南】 【2023高考全国乙卷】 【2023高考·湖南】 【2023高考·河北】 【2022高考·湖北】 【2023高考浙江1月】 2 提纲 发言 演讲类 【2025高考陕宁青晋】 【2025高考·浙江6月】 【2024高考浙江6月】 【2023高考·新课标】 【2022高考全国甲卷】 【2022高考全国乙卷】 3 观点 驳析 短评类 【2025高考·江西】 【2025高考·云南】 【2025高考·湖北】 【2025高考浙江1月】 【2025高考·山东】 【2025高考·辽宁】 【2024高考·山东】 【2024高考浙江1月】 【2024高考·江苏】 【2024高考·福建】 【2023高考·福建】 【2023高考浙江1月】 【2023高考·北京】 【2023高考·山东】 【2023高考·海南】 【2023高考浙江6月】 【2022高考·江苏】 【2022高考·山东】 【2023高考全国甲卷】 4 设计 评价 方案类 【2025高考·河南】 【2024高考·天津】 【2022高考·北京】 【2022高考·辽宁】 5 广告 标语 倡议类 【2024高考·湖北】 【2024高考·辽宁】 【2022高考·湖南】 【2022高考·海南】 【2023高考浙江6月】 【开放性试题·经典高考真题针对训练(2022-2025)】 【1】开放性试题|建议措施方法类--经典高考真题针对训练 1.(2025·重庆)千百年来，中华民族不信邪、不怕鬼，面对困境、逆境，自强不息。阅读材料，回答问题。 材料一 1946年，毛泽东同志在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。” 材料二 2008年国际金融危机后，发达国家纷纷实施“再工业化”战略，美国提出“先进制造业国家战略”，德国提出“工业4.0”，法国提出“新工业计划”。中国于2015年提出“中国制造2025”战略，历经十年砥砺奋斗，发展成就显著。据彭博社统计，在“中国制造2025”相关的13个关键领域中，中国在5个领域全球领先、8个领域具有全球竞争力。与西方国家相比，只有中国实现了预期战略目标。 材料三 随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，高技术制造业日益成为大国博弈、国际产业竞争的焦点。下图描述了2015~2024年世界三大制造业国家(中国、美国、德国)制造业出口额全球占比和高技术制造业在全球价值链中的位置指数。 注：位置指数衡量一国高技术制造业在全球分工中的相对位置。位置指数高，说明一国高技术制造业更多通过供应中间品参与全球分工；位置指数低，说明一国高技术制造业更多通过进口中间品并组装成最终消费品参与全球分工。 发展高技术制造业是应对当前科技战、关税战、贸易战，推动高质量发展的关键。若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 1.【答案】①制定科学合理的发展目标；物质与意识的关系原理。②根据当前面临的重大挑战、重点任务，确定重点发展领域；主要矛盾和次要矛盾的关系。 【解析】本题属于开放类主观题，要求考生为制定《高技术制造业中长期发展规划》提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可依据物质与意识的关系原理，说明要制定科学合理的发展目标；依据主要矛盾和次要矛盾的关系原理，说明要确定重点发展领域等等，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 2.(2025·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 2.【答案】辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 范例一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 范例二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为两个小问，一是简述辩证否定观的的基本内容，二是要求运用辩证的否定观的相关知识，以“农民“慧”种地”为主题，写两条建议。围绕着对传统农业既克服其低效性，又保留其可持续内核，通过技术赋能实现扬弃的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：辩证的否定观。答题参考角度：理论层面和实践层面。 第二步：简述辩证否定观的的基本内容：辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 第三步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息提出2条建议。有效信息①：从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。有效信息②：以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3.(2025·广西)《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让(六尺巷故事)等。 运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 3.【答案】愚公移山：蕴含了艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的中华传统美德。愚公面对大山，没有退缩，而是凭借坚定的信念和不懈的努力，试图移走大山，这种精神体现了为实现目标不畏艰难、持之以恒奋斗的品质。张吴礼让(六尺巷故事)：蕴含了谦逊礼让、和睦友善的中华传统美德。张英和吴姓邻居在宅基地问题上，通过相互礼让，成就了六尺巷的佳话，展现了邻里之间以和为贵、相互包容的高尚品德。①开展主题教育活动：学校、社区等可以定期开展以中华传统美德为主题的教育活动，如主题班会、道德讲堂等，通过讲述典故、分享故事等形式，让人们深入了解中华传统美德的内涵和价值，增强传承意识。②文化产品创作推广：文艺工作者可以以这些典故为素材，创作更多优秀的文化产品，如动画、漫画、戏剧等，通过生动形象的表现形式，传播中华传统美德，扩大其影响力。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。第一小问为说明类主观题,要求运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德,从正确认识中华传统文化角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：愚公移山→可从中华传统美德的角度，运用艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的知识来分析说明。有效信息②：张吴礼让(六尺巷故事)→可从中华传统美德的角度，运用谦逊礼让、和睦友善的知识来分析说明。              第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。第二小问为开放性试题，要求围绕就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：开展主题教育活动、文化产品创作推广等。 4.(2025·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 4.【答案】①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 5.(2024高考·江西)说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 (2)运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。要求：措施具体，有合理性、可行性。 5.【答案】 (2)示例：①完善电动自行车管理的相关法规。通过立法明确电动自行车的生产标准、销售规范、使用要求以及违法行为的法律责任，确保电动自行车的管理有法可依。 ②加强电动自行车交通规则的宣传教育。通过媒体、社区、学校等多渠道普及电动自行车安全使用知识，提高市民的安全意识和遵守交通规则的自觉性，减少违规行为的发生。(原题无答案，此答案仅供参考) 【解析】(2)本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 6.(2024高考·广西)广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 (2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 6.【答案】 (2)答案示例：①挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。②多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，要求为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要入选，言之有理即可。 第二步：审材料提取关键词，链接教材知识。关键词①：随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。关键词②：广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 7.(2023高考·湖南)【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。(以下文物仅供参考) 7.【答案】参考示例：①思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 【解析】此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题首先明确发散思维检核表法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文物“活”起来加以分析。 8.(2023高考·河北)红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。 燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 8.【答案】例如：①利用发散思维，通过“红色文化+人工智能”方式，使红色文化遗产“活”起来，讲述红色文化故事；②发挥超前思维的作用，举办红色文化遗产进校园活动，邀请相关专家（老战士）进校园宣讲，学生可围绕相关文化遗产的保护进行创意设计。 【解析】本题属于开放类主观题，考生解答此题需要注意三个要点，一是选择一处河北红色文化遗产，二是为传承红色文化提一条建议，三是运用创新思维一个方法。本题具有开放性，考生结合要求言之有理即可。 【2】开放性试题|提纲发言演讲类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·陕宁青晋)某班围绕“提振消费促发展，开放合作求共赢”开展综合探究活动，收集到如下材料： 材料一 1.当前，外部环境急剧变化的不确定性增加；内侧潜力有待进一步释放，国内大循环动力不充沛。 近年来，我国居民消费率不足40%，低于世界平均水平。 2.中央经济工作会议和《政府工作报告》将“大力提振消费、提高投资效益，全方位扩大国内需求”列为2025年经济工作各项重点任务之首。 3.文旅融合、银发经济等新业态蓬勃发展：数字、健康等新型消费场景接连落地……2025年一季度，社会消费品零售总额网比增长4.6%，最终消费支出拉动GDP增长2.8个百分点。 4.未来还要持续促进居民增收、优化消费环境：提升服务消费、拓展新型消费……将巨大消费潜力转化为强劲消费动力和经济活力。 (1)作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 1.【答案】(1)各位老师、同学们：当前我国经济发展面临内需不足的挑战，居民消费率低于世界平均水平。中央将扩大内需列为2025年经济工作重点，体现了消费对构建新发展格局的关键作用。新型消费已成为经济增长新引擎：一季度消费拉动GDP增长2.8个百分点，文旅、数字消费等新业态表现亮眼。为此建议：1.深化收入分配改革，提升居民消费能力。2.完善消费基础设施，优化消费环境。3.培育新型消费增长点，释放消费潜力。让我们共同为激发消费活力、推动高质量发展贡献力量！ 【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述类主观题，要求运用经济与社会知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：我国居民消费率不足40%，低于世界平均水平→可运用经济发展的动力知识，从消费的关键作用角度分析说明消费对构建新发展格局的关键作用。有效信息②：未来还要持续促进居民增收、优化消费环境→可运用我国的个人收入分配知识，从实现收入分配公平的措施角度分析说明深化收入分配改革，提升居民消费能力。有效信息③：文旅融合、银发经济等新业态蓬勃发展，数字、健康等新型消费场景接连落地→可运用更好发挥政府的作用知识，从宏观调控角度分析说明完善消费基础设施，优化消费环境。有效信息④：提升服务消费、拓展新型消费→可运用构建新发展格局知识，从扩大内需角度分析说明培育新型消费增长点，释放消费潜力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.(2024高考·浙江6月)2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 ▲ 2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲ 2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲ 2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录。 ▲ 学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。 ▲ 学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 (2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 2.【答案】(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 答案示例：同学们，大家好！ (什么是公共外交呢?)公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 (为什么要公共外交?)中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 (如何参与公共外交?)青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 【解析】本题是开放性试题，要求以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)撰写一篇短评。本题考查《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，参考角度：我国独立自主的和平外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维等。“公共外交”是什么要遵循下定义的方法，为什么要从外交角度分析意义，怎么做可以考虑构建人类命运共同体、辩证思维、超前思维等。本题答案不固定，言之有理即可。 3.(2023高考·新课标)2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。 当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。 习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题．” 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 3.【答案】主题：保护全球生态安全，中国在行动 要点：①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。②维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本宗旨。③构建人类命运共同体的必要性，中国在构建人类命运共同体上的主张与实践。④和平与发展是当今时代的主题。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生以中国代表的身份拟写在联合国安理会召开的生物安全会议上的发言提纲，简要阐明中国的立场。试题具有开放性，考生可从联合国的作用、国际组织的作用、中国外交政策、人类命运共同体、时代主题等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：在联合国、世界卫生组织框架下→可联系联合国作用、国际组织的作用的角度分析。关键词②：中国倡导“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题”→可联系中国的外交政策、中国外交实践的角度分析。关键词③：国际社会共同应对生物领域全球性问题→可联系人类命运共同体、时代主题的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.(2022高考·全国甲)中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。 心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。 江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (3)班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 4.【答案】(3)传承红色基因，争做红色传人；坚定理想信念，主动担当作为；努力学习科学文化知识，全面提高个人素质；锤炼品德修养，打牢道德根基。 【解析】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问是某班准备开展“强国有我，请党放心”主题班会，请你列出两条发言要点。 本小问是一道开放性试题，只要言之有理，不出现知识性错误即可。 第二步：整合信息，组织答案。 【3】开放性试题|观点驳析短评类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·湖北)朱鹮回来了。朱鹮(huán)是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风险。 朱鹮飞走了。在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱鹮就会飞走。 朱鹮又飞回来了。于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。 (2)结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 1.【答案】(2)自然界是物质的，规律是客观的。在朱鹮保护中，最初未尊重自然规律，一味迁村未达保护目的。后来实施 “鹮田一分” 等项目，遵循自然规律，实现了人与自然和谐共生。这启示我们要尊重自然、顺应自然，在认识和把握规律基础上，正确发挥主观能动性，实现人与自然良性互动。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类主观题，需要调用探究世界的本质的知识从为什么以及怎样实现人与自然的良性互动展开即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：实现人与自然的良性互动→可联系自然界的物质性以及规律的客观性说明要尊重规律，在尊重规律的基础上正确发挥主观能动性实现人与自然和谐共生。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.(2025高考·山东)凝聚改革合力 谱写壮丽篇章。 ◆ 大道如砥，壮阔无垠 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。 (2)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 2.【答案】 (2)答案示例：历史长河中，中华民族的伟大觉醒孕育磅礴创造伟力。五四运动启思想觉醒，中共诞生立组织觉醒；改革开放破束缚，定中国特色社会主义路，实现“封闭停滞”到“开放发展”转折。在理论指引下，经济腾飞(GDP 居世界第二 )、科技突破(航天、5G 领先 )、制度完善(全过程人民民主 )，拓中国式现代化新途。同时，中国推动构建人类命运共同体，以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。觉醒是创新序章，奋斗为创造底色。新时代新征程，坚持党的领导，聚人民之力，必书中华民族伟大复兴新篇！ 【解析】(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评，需要调用伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体等相关知识，结合材料与实际分析论证，言之有理即可。关键词①：从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发→可联系新民主主义革命、社会主义革命、改革开放的意义等知识，说明中华民族实现“封闭停滞”到“开放发展”。关键词②：在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗→可联系中国特色社会主义进入新时代的知识，说明党领导人民开拓了中国式现代化新征途。关键词③：并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来→可联系构建人类命运共同体的知识，说明中国以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。 3.(2025高考·浙江1月)在2024年世界互联网大会乌镇峰会举办期间，某校以“构建网络空间命运共同体，应主要依靠主权国家/国际组织”为题组织了一场辩论赛。以下为辩论节选： 正方：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么！反方：我们不是要讨论“当下”国际社会的基石是什么：我们讨论的是“应该”。国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用。 正方：立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与。 反方：解决现实问题，才能创造未来！我们一方面要解决网络空间突破国界引发的一系列全球性问题，另一方面要化解目前国际秩序难以摆脱丛林法则的问题。面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展。 正方：主权国家真的无法控制国际组织吗？ICANN管理的全球13台根服务器，唯一的主根服务器在美国，12台辅根服务器中有9台在美国，2台在欧洲，1台在日本。 反方：某些主权国家可以控制国际组织，不恰恰说明当前国际秩序存在问题吗！ …… 结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。 要求：(1)知识和材料运用恰当。 (2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 3.【答案】(1)内容部分 正方(易得分) 反方 反驳对方 反方对国际政治未来过于理想(或反方过于注重未来/不注重“当下”的国际社会等类似表述)（亮明观点）：高估了国际组织超国家功能，忽略了主权国家对网络空间命运共同体的影响(写到其中一点即可，或反方没看到个别国际组织沦为推行霸权主义和强权政治的工具等类似表述) 正方陷于国际政治现状(或正方只关注国际政治现状/只强调立足现实等类似表述)(亮明观点)对由主权国家奠基的现有国际秩序弊病认识不足，忽略了网络空间命运共同体的跨国属性(写到其中一点即可得，或正方没看到有的主权国家推行霸权主义和强权政治等类似表述)。 论述己方 ①主权国家是国际社会基石，主权国家的国家实力及其对自身利益的追求，塑造了国际关系的基本面貌(或国际关系的决定性因素是国家实力和国家利益，或国与国之间的关系是最重要的国际关系等类似表述)；②网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。 ①国际组织是适应全球化、多极化等历史发展趋势的产物(或国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求等类似表述)是治理日益严峻全球性问题的主要平台(或具有超国家功能的国际组织有利于解决网络空间引发的全球性问题/化解目前国际秩序难以摆脱丛林法则的问题/能推动网络空间向更公正合理的方向发展，或联合国是网络空间治理的主渠道等类似表述)； ②构建网络空间命运共同体是推动全球治理体系向更公正合理方向发展的有机组成部分(或构建网络空间命运共同体有利于推动全球治理/推动构建人类命运共同体/促进国际关系民主化/推进国际新秩序的建立，等类似表述“应然”的话语。) (2)逻辑部分 ①有本方立场或结论、“反驳对方”(在前)、“论述已方”(在后)三部分； ②逻辑严密、表达流畅； ③正方和反方观点出现矛盾的，只给1分；如果有立场矛盾、但后面论述始终围绕一个立场的，酌情给分，但结构分只能给1分。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求选择正反其中一方立场，写一篇总结陈词，要求先反驳对方，再论述己方观点，需要调用世界多极化、国际组织的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 正方： 关键词①：国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展；某些主权国家可以控制国际组织，不恰恰说明当前国际秩序存在问题吗→可从反方对国际政治未来过于理想、没看到个别国际组织沦为推行霸权主义和强权政治的工具等角度反驳对方观点。 关键词②：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与→可从主权国家的地位、作用；国家关系的决定因素、构建网络共同体等角度论证己方观点。 反方： 关键词①：网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与；主权国家真的无法控制国际组织吗？→可从正方只强调立足现实，对由主权国家奠基的现有国际秩序弊病认识不足；没看到有的主权国家推行霸权主义和强权政治等角度反驳正方观点。 关键词②：国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展→可运用国际组织的产生、作用；联合国的作用；构建网络共同体的积极意义等角度论证己方观点。。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 4.(2025·江西)中国和越南是山水相连的社会主义友好邻邦。中越关系的根基在人民、未来在青年。2024年10月中旬，以“续传统友谊，携手开创未来，为主题的第23届中越青年友好会见活动在广西南宁举办，来自中国和越南的约200名青年代表参加相关活动。活动期间，越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识。 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 4.【答案】中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。中越同为社会主义国家，青年互动深化制度认同，为双边关系注入稳定性。通过文化体验与基层走访，增进了“民相亲”的友好情感，有利于筑牢两国关系社会根基。青年考察产业与科技合作，为未来经济共荣培育共识，契合人类命运共同体理念。青年作为国家未来，其共识凝聚将直接推动中越战略互信与区域和平发展。青年在传承中越传统友谊、引领时代合作中发挥关键作用，要践行新时代国际关系理念。用欣赏、互鉴、共享的观点看待中越关系，推动中越文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建中越命运共同体添砖加瓦。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为论述题，要求写一篇短评，可以从青年对中越关系的未来的重要性及应如何做的角度进行撰写。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中越关系的根基在人民、未来在青年→可联系中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。关键词②：中国和越南是社会主义友好邻邦。越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识→可从构建人类命运共同体的角度说明中越青年交流活动对深化制度认同、筑牢两国关系社会根基、未来经济共荣、推动中越战略互信与区域和平发展的意义。关键词③：以“续传统友谊，携手开创未来，为主题→可从国际视野及国际人才的角度说明青年的做法。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5.(2024高考·江苏)科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 5.【答案】答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 【解析】本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 6.(2024高考·福建) “法者，治之端也。”我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” 材料一 新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战——改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。 材料二 截至2024年3月初，十四届全国人大及其常委会贯彻落实宪法规定，制定或修正涉经济、生态环境等领域的法律14件，审议通过有关法律问题和重大问题的决定11件，有效推进了中国特色社会主义法律体系的完善。十四届全国人大常委会首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定，审查了报送备案的行政法规、司法解释等1300余件；聚焦人民群众所思所盼所愿，检查法律实施情况5项，听取审议“一府两院”工作报告22个，开展专题询问2项、专题调研7次。人大工作的针对性、实效性提升到了新水平。 (3)从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。(要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字) 6.【答案】(3)言之有理即可。 【解析】(3)本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，写一则不少于80字的简评。提取材料的关键信息，围绕着全面依法治国的角度进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国特色社会主义理论体系、新时代新征程中国共产党的使命任务等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 7.(2024高考·山东)挺膺担当、逐梦未来。 ◆ 一代代奋进为中华。一本《共产党宣言》，一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。 (2)结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 7.【答案】 (2)真理之光照亮复兴之路，真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的根本指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照亮实现中华民族伟大复兴的真理之光。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题虽然知识范围较开放，但不是完全放开，根据情境信息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材知识马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就； 关键词②：新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中国梦、习近平思想。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。本题为开放式试题。考生要紧扣主题作答。“真理之光与理想之光交相辉映”中“真理之光”应指的是马克思主义及其中国化时代化的重大理论成果，特别要着重分析习近平新时代中国特色社会主义思想这一最新成果。“理想之光”指的是“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。“交相辉映”指的是“真理之光”和“理想之光”之间的相互作用及其所汇聚起的磅礴伟力。 8.(2023高考·山东)察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力…… 结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。 8.【答案】一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类主观题，要求考生以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。考生需要调用中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越→可联系中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。关键词②：中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，放眼世界，正确认识和处理同世界的关系→可联系时代主题、人类命运共同体、经济全球化、为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 9.(2022高考·江苏) 18.20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 9.【答案】①文化具有多样性，各民族文化各具特色(或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识)。②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上(或以人民为中心)。④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场(或回答弘扬优秀传统文化与民族精神)。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化生活的有关知识，反驳有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：每个民族的英雄却各不相同，西方崇尚个人主义，而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达→可联系教材文化具有多样性知识；关键词②：西方电影中，崇拜个人英雄主义，而且西方的很多电影收到市场的好评，在传播方式与表达方式上，我们可以借鉴，促进我们民族文化的发展→可联系教材面向世界，博采众长的知识；关键词③：《悬崖之上》，是根据我国历史真实发生事件做的改编，是立足于实践，面向人民群众推动电影事业的发展→可联系教材文化创新的根本途径知识；关键词④：我们的电影应该体现我们中华文化的特色，展示中华民族精神，坚守中华文化立场而不能完全跟随西方的文化发展→可联系教材坚守中华文化立场知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 【4】开放性试题|设计活动方案类--经典高考真题针对训练 1.(2025高考·河南)篇章二：行进的中国与未来对话 中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现。 在推进中国式现代化的征程上，我们取得了一系列成就。“蛟龙”入海、“天眼”巡空，创新能力综合排名跻身世界前十，科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩…… (2)请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 1.【答案】(2)从经济方面来讲：我国经济实力、科技实力、综合国力大幅提升，人民国内生产总值买上新的大台阶，达到中等发达国家水平，建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。 超前思维可以通过推理和想象的方法，根据我国现在经济社会发展的情况，通过合理的想象和符合逻辑的推理，得出10年后，我国经济社会的发展情况。 【解析】(2)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用所学的有关知识，从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现→可联系两步走战略，从经济方面说明2035年我国将会取得的成就。关键词②：科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩→可联系超前思维的方法的知识，说明通过想象和推理，从现在中国的发展情况出发，推断10年后中国的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.(2024高考·天津)研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或辩证思维方法 活动目的：①_______ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点 ④_______ 2.【答案】①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。③示例：聚合思维④发散思维 【解析】本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 3.(2022高考·辽宁) 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 (3)结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 3.【答案】(3)示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】（3）第一步：审设问明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。本题为开放性主观题，运用文化知识，畅想青春该有的样子。回答此题需要获取材料有效信息，运用学科术语进行论述，主题要鲜明、字数有限定。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：《永恒的运转》加入了汉唐元素和陶艺手法→可联系不忘本来； 有效信息②：受古希腊雕塑风格影响→可联系吸收外来； 有效信息③：运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子→可联系面向未来。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 【5】开放性试题|广告标语倡议类--经典高考真题针对训练 1.(2024高考·湖北)阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是中国1978～2023年的国内生产总值(GDP)和国内生产总值指数(GDP指数)。 注：GDP指数上年为100，因此当年大于100表示相比上年是正增长，小于100表示相比上年是负增长。GDP指数减去100即得到经济增长率。例如，GDP指数108代表经济增长率为8%。数据来源于国家统计局。 材料二  进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012年的54万亿元跃升到2023年超过126万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013年至2022年，中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。 (3)结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(6分。要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 1.【答案】(3)中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。(原卷无答案，此答案仅供参考) 【解析】(3)本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 2.(2024高考·辽宁)我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”，是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说，以“冰”为媒的发展之路，既是联通内外的开放之路，也是中华文化的传承之路。 材料一 “冰上丝绸之路”是指穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的海运航道，其建设以北极东北航道为核心(下图)，该航道每年会根据北极冰情进行调整。 在“冰上丝绸之路”上，亚马尔LNG(液化天然气)项目和北极LNG2项目是两颗能源“明珠”。中国企业先后承建了亚马尔LNG项目140多个模块中的85%和北极LNG2项目第一条生产线的全部模块。2022年，亚马尔LNG项目实际产出超过2100万吨。2023年，北极LNG2项目成功投产。 2023年8月至9月，俄罗斯国内最大的天然气企业首次通过北极东北航道向中国运送液化天然气，标志着“冰上丝绸之路”建设取得重要进展。中俄两国的持续努力使北极的航道资源和能源资源充分结合起来，为全球各国在北极的能源开发创造了机遇。 材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 (4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 2.【答案】 (4)本题是开放式设问，结合材料，紧扣主题，作答即可。 【解析】(4)本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，运用文化知识，从瓷器、太极拳、京剧、汉服……中任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词。围绕着展示中华优秀传统文化的魅力的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华传统优秀文化的内容、中华传统优秀文化的特点、中华传统优秀文化的当代价值。答题参考角度：瓷器、太极拳、京剧、汉服。 3.(2023高考·浙江6月)某校高一(1)班学生以“协商民主有优势”为议题，通过查阅资料，走访社区，志愿服务，开展探究性学习。 ◆ 志愿服务 A社区实施垃圾分类的问题解决了，但是在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题。 就此，高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 3.【答案】要求必须严格围绕主题，从3个角度(即多角度，如问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等)和知识点(即多知识点)进行作答，多数学生是从法律、文化、哲学、中特四个部分中选取内容进行作答，而其他模块，言之有理也可给分。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为开放类试题，要求以“社区是我家，建设靠大家”为主题写一个宣讲提纲，注意题目要求，结合所学知识回答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息：在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题→可从问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等角度出发作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 4.(2022高考·湖南) 材料二 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化，从中汲取砥砺奋进的精神力量。 (2)请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 4.【答案】(2)第一、“尝味道”： 推广的目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务。 第2、 “品文学”： 推广的目的：领略源远流长博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新 、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。 第3、 “观民俗”： 推广的目的：观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。 【解析】（2）第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题需要在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 回答此类问题要围绕主体，观点明确，注意学科术语使用规范。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息①：中国传统文化博大精深。→可联系“尝味道”。 有效信息②：弘扬优秀传统文化。→可联系“观民俗”。 有效信息③：汲取砥砺奋进的精神力量。→可联系“品文学”。 第三步：整合信息，联想相关知识，然后拟定提纲，组织答案。 5.(2022高考·海南)材料一 面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，团结合作是必由之路。世界各国应该增强互信，心往一处想，劲往一处使，加强绿色国际合作，让发展成果、良好生态更多更公平惠及各国人民。 中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者。中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议；率先出资成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；实施应对气候变化的南南合作计划，帮助发展中国家提高应对气候变化的能力；大力支持发展中国家能源绿色低碳发展，宣布不再新建境外煤电项目…… (1)假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 5.【答案】(1)示例：题目：携手共建地球生命共同体地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。当前，生态环境正以前所未有的速度遭到破坏。共建地球生命共同体，是全人类面临的新挑战。世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。为此，我代表中国青年向全球青年发出如下倡议： 从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为，争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。 让我们一起守护我们的地球家园！ 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，需要调用“人类命运共同体”的有关知识，就“共建地球生命共同体”话题，代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。回答本题，一是联系教材知识找观点，二是根据材料呈现的成就、问题或困难，提出倡议的具体内容。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识，提出倡议。 关键词①：面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体 → 可联系地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。 关键词②：中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议 → 可联系世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。 关键词③：大力支持发展中国家能源绿色低碳发展 → 可倡议：从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为。 关键词④：中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者 → 可倡议：争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。 21 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $【高中政治】 开放性试题答题一般技巧、方法 与经典高考真题针对训练 【综述】开放性试题是依据国家和高校的选才需求与素质教育的育人目标，深化新时代高考内容改革的一种新的评价方式。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要深化考试招生制度改革，稳步推进中高考改革，改变相对固化的试题形式，增强试题的开放性，扭转不科学的教育评价导向。开放性试题作为新课程理念与高考评价体系深度融合的重要载体，其命题趋势与考查导向日益成为教学与备考关注的焦点。 【内涵】开放性试题是指提供一段情境材料，围绕一个核心主题，要求考生就试题设问进行深层分析和开展探究的一种命题形式。它往往不限范围(主题或大范围)、多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考，鼓励考生大胆提出自己的见解，以考查考生辩证思维、批判思维、创新思维。 【特点】1.显著特点：一是学生可根据试题情境，自主地提出问题；二是试题答案是开放的、不确定的，也不是最终答案，需要学生合理解释答案生成的理由，呈现解题过程。开放性试题通过创设合理情境，设置新颖的呈现方式和设问方式，鼓励学生发现新问题、找到新规律；鼓励学生摆脱思维定势的束缚，敏锐地发现旧事物的缺陷、捕捉新事物的萌芽，通过推测、设想和周密论证，探索新方法，解决新问题，从而激发批判性思维与创新能力。 2.具体特点：(1)设问的形式灵活多样，有拓展开放性的，也有限制性的。 (2)围绕某一主题或话题，有背景、有任务。 (3)有明确的答题要求：①使用思想政治学科术语；②紧扣主题、观点明确、论据充分、合乎逻辑；③有字数要求（150-250字)。 (4)答案多元不唯一，表达重“意”不重“点”，以等级水平的方式评价。 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 【主要类型及特点】 序号 类型 特点 1 建议措施 方法类 依据对材料中某一现象或者问题的认识，针对出现的问题，提出相关的解决措施或建议。 2 提纲发言 演讲类 依据某一主题列出发言提纲，或者列出关于某一现象或问题的解决措施、意义、原因等的简要说明。 3 观点驳析 短评类 是针对人、事及观点，发表的自己的观点、看法、感想，或作出判断并阐明理由。 4 设计评价 方案类 从社会热点的背景、生活实际、所学课内课外知识等角度明确某一活动的目的和意义，活动方案须具有可操作性。 5 广告标语 倡议类 依据材料信息或设问指向，为扩大相关现象的影响力而创作宣传标语、公益广告等。要求主题突出、语言简洁、对仗公整、郎朗上口。 【评分等级】 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰。 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理。 水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识;知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。 【失分表现】 分值 失分表现 0 时间安排不合理或答题速度慢，来不及作答，交空白卷。 1-2 审题失误，角度错误、观点不够鲜明，论述缺乏逻辑、条理性差，字数不达标。只罗列事情，抄材料，没有学科术语。 3-4 缺乏完整性，某些角度缺少，内在逻辑结构不够严密，行文不够流畅。 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 【得分秘籍】 序号 秘 籍 1 主题观点是灵魂。紧扣主题，观点明确 2 答题要求是关键。严格按照答题要求(学科语言、论点、论据、逻辑 字数) 3 写作功底见高低。行文流畅，语言深刻，逻辑严密，富思想性，具完整性 4 切记：不同于一般的答题，不要出现无关的字词，否则会影响评卷老师的主观印象 5 切忌：观点的罗列堆砌，材料的照搬照抄、字数不符合要求 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 【解题策略】 序号 类型 解题策略 1 建议 措施 方法类 1.进行问题定位，明确设问信息，精准识别材料所呈现的关键点； 2.实施思维赋能，主动调用发散思维、超前思维等创新方法，为对策提供智力支撑； 3.完成方案设计，围绕问题提出可操作、有创意的对策或发展构想，避免空泛口号； 4.强化依据支撑，结合学科知识、理论政策等，论证方法的合理性与可行性。即明确设问中提出建议措施方法的依据，依据什么来提建议，提 出建议的依据是什么，这一依据主要是指知识依据还是行为依据。 2 提纲 发言 演讲类 1.角色代入，明确自身在在发言演讲中的身份定位，确定立场； 2.受众分析，判断目标对象的关注点，调整语言策略； 3.提炼核心主张，简洁有力的概括核心观点； 4.进行逻辑展开，找出所列提纲涉及的核心内容，分层分点论述支撑理由，把握思维角度，依据核心内容或者主旨，进行发散思考，找出相应 角度、相应依据，结合理论和现实，完善发言信息，做到结构清晰、层次递进； 5.情感升华，以呼吁、愿景等收尾，增强感染力。 3 观点 驳析 短评类 1.立靶辨误，首先亮明观点，立场鲜明、准确概括被评价的观点并点明其本质错误或片面性； 2.拆解谬因，融合学科理论，理据交织，辅以现实案例，进行多维度交叉论证，体现理论深度与现实有机结合。从逻辑漏洞、事实偏差等角度 剖析错误根源； 3.正面立论，运用学科知识构建正确立场，辅以政策文本或现实案例进行有力支撑； 4.价值归位，将论述提升至国家治理、社会进步、个人素养等层面，阐明价值导向，完成政治认同与价值引领。 4 设计 活动 方案类 1.明确目标，依据设问指向，清晰界定活动方案要验证的核心命题问题； 2.活动符合场景，采用具有一定特色的活动形式； 3.清晰步骤，列出活动方案操作流程，注重可操作性、严谨性。 5 广告 标语 倡议类 1.明确设问要求，撰写什么样的标语，具体指向是什么，把握标语宣传的主旨，考虑标语涉及的范围和角度； 2.主题鲜明，找准观点定位，依据主旨，找出撰写观点的思路，完善观点信息，提出对应的标语口号；公众号莫莫高中政治 3.朗朗上口，对仗工整，简洁精炼，兼具直观性与生动性。 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 1 2025高考·重庆 若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 建议措施方法类 物质和意识的辩证关系 2 2025高考·四川 运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 建议措施方法类 坚持辩证的否定观 3 2025高考·江西 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 观点驳析短评类 构建人类命运共同体 国际视野与国际人才 4 2025高考·广西 就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 5 2025高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》中的相关知识，提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 建议措施方法类 归纳推理、类比推理 提高不完全归纳推理结论的可靠程度 提高类比推理可靠程度 6 2025高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，以“先利而后义者辱，先义而后利者荣”为议题，用李明的名义给南希回一封信。要求：(1)观点正确；知识和材料运用恰当。(2)条理清晰；逻辑严密；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 国际关系的决定性因素 构建人类命运共同体 推动世界和平与发展的有效途径 7 2025高考·云南 运用《政治与法治》相关知识，以“政府有为、公民参与，更好为红嘴鸥保驾护航”为主题写一篇短文。(要求：围绕主题，观点明确，表述清楚，条理清晰，200字左右。) 观点驳析短评类 建设法治政府 推进全民守法 8 2025高考·河南 请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 设计活动方案类 超前思维的方法 两步走战略 9 2025高考·湖南 运用不完全归纳推理方法进行分析。请你完成下表。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 10 2025高考·湖南 运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法，完成下表，不得运用本题(3)中的方法。 建议措施方法类 不完全归纳推理方法 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 11 2025高考·湖北 运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 观点驳析短评类 自然界的物质性 规律的客观性、普遍性 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 12 2025高考·河北 为了充分发掘废旧手机的价值，任选两种强制思维发散的技法，完善表格内容。 建议措施方法类 发散思维方法 13 2025高考 陕宁青晋 作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 提纲发言演讲类 构建新发展格局 更好发挥政府的作用 我国的个人收入分配 14 2025高考·山东 运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 观点驳析短评类 伟大的改革开放、中国梦 构建人类命运共同体 15 2025高考·辽宁 在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150字。 观点驳析短评类 探求因果联系的方法 16 2025高考 浙江1月 运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。要求：(1)知识和材料运用恰当。(2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 观点驳析短评类 国际组织的作用 国际关系的决定因素 和平与发展的主要障碍 主权国家 17 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 18 2024高考·辽宁 运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 广告标语倡议类 中华优秀传统文化 19 2024高考·山东 综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 马克思主义中国化时代化 中国梦 习近平新时代中国特色社会主义思想 20 2024高考 全国甲卷 学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。 建议措施方法类 学习科学思维的意义 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 21 2024高考·江苏 以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 观点驳析短评类 实践决定认识 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 22 2024高考·江西 运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。要求：措施具体，有合理性、可行性。 建议措施方法类 科学立法 严格执法 全民守法 23 2024高考·广西 请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 建议措施方法类 中华优秀传统文化 24 2024高考·天津 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计活动方案类 聚合思维方法 辩证思维的含义 辩证思维的实质和核心 发散思维方法 25 2024高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。(2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 提纲发言演讲类 我国外交政策 构建人类命运共同体 26 2024高考 浙江1月 你所在班级将举行一场辩论赛，辩题为“跨国公司促进世界和平/跨国公司阻碍世界和平”。请你选择一方立场，结合材料(可不局限于材料)，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，写一篇立论陈词。要求：(1)知识和素材运用恰当；论证路径清晰。(2)观点明确；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。 观点驳析短评类 经济全球化的表现 经济全球化的重要载体 和平与发展的关系 27 2024高考·湖北 结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 广告标语倡议类 经济全球化 28 2024高考·福建 从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。（要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字） 观点驳析短评类 中特理论体系 中国梦 29 2023高考·福建 从下列方框中选择两个最符合材料一主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识,写出你的感想。要求:不得抄袭给定材料;字数不超过80字。 ◇美好生活 ◇人类进步 ◇伟大斗争 ◇伟大斗争 ◇共同富裕 ◇和平发展 观点驳析短评类  中国梦 30 2023高考·北京 以材料中的一个重要战略为例，综合运用所学，分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的。 观点驳析短评类 中国道路、理论、制度、文化 中特发展的战略安排及其要求 坚持和加强党的全面领导 坚定文化自信 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 31 2023高考·广东 假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 建议措施方法类 创新思维方法 32 2023高考·山东 运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。公众号莫莫高中政治 观点驳析短评类 新时代的科学内涵 中国智慧的生动实践 推动构建人类命运共同体 改革开放的意义 33 2023高考 新课标 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 提纲发言演讲类 中国的安全立场 国际合作与全球治理 34 2023高考·海南 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 建议措施方法类 我们所倡导的大众文化 弘扬主旋律、传播正能量 35 2023高考·海南 结合材料，运用政治知识，以“共产党的人民情怀”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，自拟题目：②观点明确，论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④字数250字左右。 观点驳析短评类 中国共产党的性质 中国共产党的宗旨 36 2023高考·湖南 运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 建议措施方法类 发散思维方法 37 2023高考 全国甲卷 林占熺当选感动中国2022年度人物，他的事迹是如何感动你的，请列举两点。 观点驳析短评类 价值观、人生价值 38 2023高考 全国乙卷 请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 建议措施方法类   39 2023高考 浙江1月 运用《哲学与文化》其他知识，就如何综合利用盐碱地提一条建议，并说明理由。 建议措施方法类 矛盾的特殊性 一切从实际出发实事求是 具体问题具体分析 40 2023高考 浙江1月 结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这一观点加以驳斥。要求：观点正确；知识运用准确；材料提取恰当；论述清晰；论证有力；300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 多边贸易体制 中国的发展为世界各国提供机遇、一带一路 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 41 2023高考 浙江6月 高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 广告标语倡议类 青年学生应自觉参与民主管理 42 2023高考 浙江6月 运用《逻辑与思维》相关知识， 举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 观点驳析短评类 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 提高类比推理可靠程度 43 2023高考 浙江6月 运用《当代国际政治与经济》相关知识，写一篇短文对这观点加以评述。作答要求:(1)观点正确；知识运用准确；材料提取恰当。(2)逻辑严密;论证有力;表达流畅;300字以内。 观点驳析短评类 发展中国家与经济全球化 经济全球化的机遇和挑战 推动构建人类命运共同体 让经济全球化更有活力 44 2023高考·河北 运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 建议措施方法类 发散思维含义及其特征 超前思维的方法 45 2022高考·湖南 请你在"尝味道、品文学、观民俗"三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 广告标语倡议类 中华文化内容博大精深 46 2022高考·湖北 运用经济生活知识，为我国突破关键核心技术提两条政策性建议。 建议措施方法类 国家财政的作用 47 2022高考·北京 结合材料，综合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。 设计活动方案类 立足时代之基回答时代问题 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的指导思想与时俱进 48 2022高考·海南 假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 广告标语倡议类 构建人类命运共同体 49 2022高考 全国甲卷 班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 提纲发言演讲类 成为时代新人的要求 50 2022高考·辽宁 结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 设计活动方案类 融通不同资源 实现综合创新 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 序号 题源 设问方式 设问类型 考查内容 51 2022高考·江苏 写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 观点驳析短评类 文化具有多样性 文化创新的根本途径 建设文化强国的要求 面向世界、博采众长 52 2022高考·山东 结合材料，运用中国特色社会主义知识以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 观点驳析短评类 分两步走建成社会主义现代化强国   53 2022高考 全国乙卷 宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁，请你给其中的一位写一封感谢信。要求在150字以内。 提纲发言演讲类 弘扬中华民族传统美德 【4年高考真题、开放性试题设问汇总(2022-2025)】 【4年高考·5类开放性试题考查情况统计】 序号 类别 4年高考考查情况 1 建议措施 方法类 【2025高考·重庆】 【2025高考·四川】 【2025高考·广西】 【2025高考浙江6月】 【2025高考·湖南】 【2025高考·河北】 【2023高考·广东】 【2024高考全国甲卷】 【2024高考·江西】 【2024高考·广西】 【2023高考·海南】 【2023高考全国乙卷】 【2023高考·湖南】 【2023高考·河北】 【2022高考·湖北】 【2023高考浙江1月】 2 提纲发言 演讲类 【2025高考陕宁青晋】 【2025高考·浙江6月】 【2024高考浙江6月】 【2023高考·新课标】 【2022高考全国甲卷】 【2022高考全国乙卷】 3 观点驳析 短评类 【2025高考·江西】 【2025高考·云南】 【2025高考·湖北】 【2025高考浙江1月】 【2025高考·山东】 【2025高考·辽宁】 【2024高考·山东】 【2024高考浙江1月】 【2024高考·江苏】 【2024高考·福建】 【2023高考·福建】 【2023高考浙江1月】 【2023高考·北京】 【2023高考·山东】 【2023高考·海南】 【2023高考浙江6月】 【2022高考·江苏】 【2022高考·山东】 【2023高考全国甲卷】 4 设计评价 方案类 【2025高考·河南】 【2024高考·天津】 【2022高考·北京】 【2022高考·辽宁】 5 广告标语 倡议类 【2024高考·湖北】 【2024高考·辽宁】 【2022高考·湖南】 【2022高考·海南】 【2023高考浙江6月】 高中政治·开放性试题答题策略与经典高考真题针对训练 【高中政治】 开放性试题·2022-2025 4年高考经典真题针对训练 建议措施方法类 本题属于开放类主观题，要求考生为制定《高技术制造业中长期发展规划》提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可依据物质与意识的关系原理，说明要制定科学合理的发展目标；依据主要矛盾和次要矛盾的关系原理，说明要确定重点发展领域等等，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 1.(2025高考·重庆)材料三 随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，高技术制造业日益成为大国博弈、国际产业竞争的焦点。下图描述了2015~2024年世界三大制造业国家(中国、美国、德国)制造业出口额全球占比和高技术制造业在全球价值链中的位置指数。 注：位置指数衡量一国高技术制造业在全球分工中的相对位置。位置指数高，说明一国高技术制造业更多通过供应中间品参与全球分工；位置指数低，说明一国高技术制造业更多通过进口中间品并组装成最终消费品参与全球分工。 发展高技术制造业是应对当前科技战、关税战、贸易战，推动高质量发展的关键。若要制定《高技术制造业中长期发展规划》，请提两条原则性建议，并分别说明哲学依据。 ①制定科学合理的发展目标；物质与意识的关系原理。 【考点】物质和意识的辩证关系 ②根据当前面临的重大挑战、重点任务，确定重点发展领域；主要矛盾和次要矛盾的关系。 2.(2025高考·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 审设问。本题为两个小问，一是简述辩证否定观的的基本内容，二是要求运用辩证的否定观的相关知识，以“农民“慧”种地”为主题，写两条建议。围绕着对传统农业既克服其低效性，又保留其可持续内核，通过技术赋能实现扬弃的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：辩证的否定观。答题参考角度：理论层面和实践层面。 【考点】坚持辩证的否定观 简述辩证否定观的的基本内容：辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 范例一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 范例二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 审设问。第一小问为说明类主观题,要求运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德,从正确认识中华传统文化角度来分析作答。 3.(2025高考·广西) 《哪吒之魔童闹海》呈现的中华传统美德引起了观众强烈共鸣。中华文化中有很多蕴含中华传统美德的典故，如愚公移山、张吴礼让(六尺巷故事)等。 运用所学文化知识，说明材料二列举的典故蕴含了哪些中华传统美德，并就如何传承弘扬中华传统美德提两条具体建议。 【考点】中华优秀传统文化的主要内容 愚公移山→可从中华传统美德的角度，运用艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的知识来分析说明。 张吴礼让(六尺巷故事)→可从中华传统美德的角度，运用谦逊礼让、和睦友善的知识来分析说明。 【愚公移山】蕴含了艰苦奋斗、坚韧不拔、持之以恒的中华传统美德。愚公面对大山，没有退缩，而是凭借坚定的信念和不懈的努力，试图移走大山，这种精神体现了为实现目标不畏艰难、持之以恒奋斗的品质。 【建议】①开展主题教育活动：学校、社区等可以定期开展以中华传统美德为主题的教育活动，如主题班会、道德讲堂等，通过讲述典故、分享故事等形式，让人们深入了解中华传统美德的内涵和价值，增强传承意识。②文化产品创作推广：文艺工作者可以以这些典故为素材，创作更多优秀的文化产品，如动画、漫画、戏剧等，通过生动形象的表现形式，传播中华传统美德，扩大其影响力。 【张吴礼让(六尺巷故事)】蕴含了谦逊礼让、和睦友善的中华传统美德。张英和吴姓邻居在宅基地问题上，通过相互礼让，成就了六尺巷的佳话，展现了邻里之间以和为贵、相互包容的高尚品德。 审设问。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 4.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： 提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【考点】归纳推理的含义；类比推理的多种方法；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；提高类比推理可靠程度 虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。 DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。 这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。 这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。 ①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。 ②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。 ③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。 ④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。 DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 ⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 5.(2024高考·江西)说起电动自行车，可谓是“有人欢喜有人愁”。电动自行车物美价廉，占用空间小，使用成本低，极大地便利了人们的日常生活。同时，电动自行车逆行、闯红灯、占用机动车道、非法加装改装、不规范充电引发火灾等问题也伴随而生，又成了一种新的“城市病”。 某地拟对电动自行车采取限制通行措施，引发不少市民热议。 甲说:“我认为应当限行。只要采取限行措施，就能收到好的效果。所以，不采取限行措施，就不能收到好的效果。” 乙说:“我认为不应当限行。所有机动车都应当采取限行措施，而电动自行车不是机动车，所以，不应当采取限行措施。” 丙说:“你俩的意见我都不赞同。对电动自行车限行，会对人们的日常生活带来很大影响；不对电动自行车限行，又难以治理电动自行车带来的各种问题。” 事实上，治理电动自行车涉及产品标准、电池安全、交通设施、安全意识等多方面的问题，不可能简单地一限了之。因此，如何加强全链条管理，既遏制电动自行车乱象，又保障合理的民生需求，是城市治理面临的一道考题。 (2)运用全面依法治国的知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。 要求：措施具体，有合理性、可行性。 本题属于开放性试题，言之有理即可。 【考点】科学立法、严格执法、全民守法 本题属于开放性试题，要求运用《政治与法治》中全面依法治国的相关知识，就如何治理电动自行车问题提两条建议。切合主题要求，言之有理即可。 知识参考角度：科学立法、严格执法、全民守法等。 答题参考角度：理论层面和实践层面。 6.(2024高考·广西)广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。 壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。 (2)结合材料，请运用文化传承与文化创新的知识，为壮瑶医药文化的传承和发展提两条合理建议。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放试题，需要运用继承发展中华优秀传统文化的有关知识来表述。只要入选，言之有理即可。 【考点】继承发展中华优秀传统文化 广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承→可联系挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录→可联系多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 ①多途径培养医药人才，传承发展壮瑶医药诊疗技法，更好地服务社会。 ②挖掘壮瑶医药文化资源，进行收集、整理和编纂，完善壮瑶医药文化体系。 7.(2023高考·湖南)【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 (3)运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,考查考生创新意识和创新能力。 【考点】发散思维方法 ①思维方法：检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。 ②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。 此题属于开放性试题，解答本题首先明确发散思维检核表法中的方法，可以从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒等角度分析，并注意结合文物“活”起来加以分析。 ③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 【高中政治】 开放性试题·2022-2025 4年高考经典真题针对训练 提纲发言演讲类 审设问。本题为论述类主观题，要求运用经济与社会知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 1.(2025高考·陕宁青晋)材料一 某班围绕“提振消费促发展，开放合作求共赢”开展综合探究活动，收集到如下材料： (1)作为活动发言人，请以“提振消费促发展”为主题，运用《经济与社会》知识并结合材料一，写一份发言稿。要求：观点明确，逻辑清晰；学科术语使用规范；字数200字左右。 【考点】构建新发展格局、更好发挥政府的作用、我国的个人收入分配 我国居民消费率不足40%，低于世界平均水平→可运用经济发展的动力知识，从消费的关键作用角度分析说明消费对构建新发展格局的关键作用。 未来还要持续促进居民增收、优化消费环境→可运用我国的个人收入分配知识，从实现收入分配公平的措施角度分析说明深化收入分配改革，提升居民消费能力。 文旅融合、银发经济等新业态蓬勃发展，数字、健康等新型消费场景接连落地→可运用更好发挥政府的作用知识，从宏观调控角度分析说明完善消费基础设施，优化消费环境。 提升服务消费、拓展新型消费→可运用构建新发展格局知识，从扩大内需角度分析说明培育新型消费增长点，释放消费潜力。 各位老师、同学们：当前我国经济发展面临内需不足的挑战，居民消费率低于世界平均水平。中央将扩大内需列为2025年经济工作重点，体现了消费对构建新发展格局的关键作用。新型消费已成为经济增长新引擎：一季度消费拉动GDP增长2.8个百分点，文旅、数字消费等新业态表现亮眼。为此建议：1.深化收入分配改革，提升居民消费能力。2.完善消费基础设施，优化消费环境。3.培育新型消费增长点，释放消费潜力。让我们共同为激发消费活力、推动高质量发展贡献力量！ 2.(2024高考·浙江6月)2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录。 材料二 评论摘录。 同学们，大家好！ 【答案示例】 公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 本题是开放性试题。参考角度：我国独立自主的和平外交政策、构建人类命运共同体。本题答案不固定，言之有理即可。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。 要求：(1)定义准确；知识运用合理；材料提取恰当。 (2)逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 【考点】我国外交政策，构建人类命运共同体 3.(2023高考·新课标)2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。 当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。 习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。” 假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求考生以中国代表的身份拟写在联合国安理会召开的生物安全会议上的发言提纲，简要阐明中国的立场。试题具有开放性，考生可从联合国的作用、国际组织的作用、中国外交政策、人类命运共同体、时代主题等角度分析作答。 【考点】中国的安全立场，国际合作与全球治理 在联合国、世界卫生组织框架下→可联系联合国作用、国际组织的作用的角度分析。 ①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。 中国倡导“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题”→可联系中国的外交政策、中国外交实践的角度分析。 ②维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本宗旨。 国际社会共同应对生物领域全球性问题→可联系人类命运共同体、时代主题的角度分析。 ③构建人类命运共同体的必要性，中国在构建人类命运共同体上的主张与实践。和平与发展是当今时代的主题。 4.(2022高考·全国甲卷)中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真”；“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定“不获全胜，决不收兵”的决心……一代又一代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念的无限忠诚。江山就是人民，人民就是江山，长征途中红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识到“共产党是只有一床被子也要分一半给你的好人”。中共七大通过的党章强调“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神”。新中国的第一部宪法明确“一切权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (3)班级举行“请党放心，强国有我”主题班会，请列举两个发言要点。(要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。) 审设问。本题的设问是某班准备开展“强国有我，请党放心”主题班会，请你列出两条发言要点。开放性试题，只要言之有理，不出现知识性错误即可。 传承红色基因，争做红色传人；坚定理想信念，主动担当作为；努力学习科学文化知识，全面提高个人素质；锤炼品德修养，打牢道德根基。 【考点】成为时代新人的要求 【高中政治】 开放性试题·2022-2025 4年高考经典真题针对训练 观点驳析短评类 审设问。本题为开放类主观题，需调用探究世界的本质的知识从为什么以及怎样实现人与自然的良性互动作答。 1.(2025高考·湖北)朱鹮回来了。朱鹮(huán)是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风险。 朱鹮飞走了。在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱鹮就会飞走。 朱鹮又飞回来了。于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。 (2)结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，以“实现人与自然的良性互动”为主题，撰写一篇短文。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过180字。) 【考点】自然界的物质性、规律的客观性和普遍性原理 、发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 实现人与自然的良性互动→可联系自然界的物质性以及规律的客观性说明要尊重规律，在尊重规律的基础上正确发挥主观能动性实现人与自然和谐共生。 自然界是物质的，规律是客观的。在朱鹮保护中，最初未尊重自然规律，一味迁村未达保护目的。后来实施 “鹮田一分” 等项目，遵循自然规律，实现了人与自然和谐共生。这启示我们要尊重自然、顺应自然，在认识和把握规律基础上，正确发挥主观能动性，实现人与自然良性互动。 审设问。本题属于论述题，要求以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评，需要调用伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体等相关知识，结合材料与实际分析论证，言之有理即可。 2.(2025高考·山东)凝聚改革合力 谱写壮丽篇章。 ◆ 大道如砥，壮阔无垠 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。 (2)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 【考点】伟大的改革开放、中国梦、构建人类命运共同体 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发→可联系新民主主义革命、社会主义革命、改革开放的意义等知识，说明中华民族实现“封闭停滞”到“开放发展”。 在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗→可联系中国特色社会主义进入新时代的知识，说明党领导人民开拓了中国式现代化新征途。 并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来→可联系构建人类命运共同体的知识，说明中国以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。 答案示例：历史长河中，中华民族的伟大觉醒孕育磅礴创造伟力。五四运动启思想觉醒，中共诞生立组织觉醒；改革开放破束缚，定中国特色社会主义路，实现“封闭停滞”到“开放发展”转折。在理论指引下，经济腾飞(GDP 居世界第二 )、科技突破(航天、5G 领先 )、制度完善(全过程人民民主 )，拓中国式现代化新途。同时，中国推动构建人类命运共同体，以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当。觉醒是创新序章，奋斗为创造底色。新时代新征程，坚持党的领导，聚人民之力，必书中华民族伟大复兴新篇！ 3.(2025高考·浙江1月) 在2024年世界互联网大会乌镇峰会举办期间，某校以“构建网络空间命运共同体，应主要依靠主权国家/国际组织”为题组织了一场辩论赛。以下为辩论节选： 结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，选择其中一方立场，写一篇总结陈词（先反驳对方，再论述己方观点）。要求：(1)知识和材料运用恰当。(2)观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求选择正反其中一方立场，写一篇总结陈词，要求先反驳对方，再论述己方观点，需要调用世界多极化、国际组织的有关知识分析作答。 【考点】国际组织的作用、影响国际关系的决定性因素、影响和平与发展的主要障碍、主权国家 【反方】 ①网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与；主权国家真的无法控制国际组织吗？→可从正方只强调立足现实，对由主权国家奠基的现有国际秩序弊病认识不足；没看到有的主权国家推行霸权主义和强权政治等角度反驳正方观点。 ②国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展→可运用国际组织的产生、作用；联合国的作用；构建网络共同体的积极意义等角度论证己方观点。 【正方】 ①国际组织的崛起回应了历史发展和全球治理的新需求。《携手构建网络空间命运共同体》白皮书就指出，应发挥联合国在网络空间国际治理中的主渠道作用；面对上述治理难题，不依靠具有超国家功能的国际组织，怎么能行！如ICANN（互联网名称与数字地址分配机构），由于其不隶属任何国家，它更能推动网络空间向更公正合理方向发展；某些主权国家可以控制国际组织，不恰恰说明当前国际秩序存在问题吗→可从反方对国际政治未来过于理想、没看到个别国际组织沦为推行霸权主义和强权政治的工具等角度反驳对方观点。 ②网络空间命运共同体是国际关系在网络世界的延伸。今天我们讨论“主要依靠谁”，关键要看国际社会的基石是什么，国际关系的决定因素是什么；立足现实才能展望未来！联合国能发挥作用的基础恰恰是主权国家的积极参与→可从主权国家的地位、作用；国家关系的决定因素、构建网络共同体等角度论证己方观点。 审设问。本题的设问为论述题，要求写一篇短评，可以从青年对中越关系的未来的重要性及应如何做的角度进行撰写。 4.(2025高考·江西)中国和越南是山水相连的社会主义友好邻邦。中越关系的根基在人民、未来在青年。2024年10月中旬，以“续传统友谊，携手开创未来“为主题的第23届中越青年友好会见活动在广西南宁举办，来自中国和越南的约200名青年代表参加相关活动。活动期间，越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识。 运用《当代国际政治与经济》知识，以“青年与中越关系的未来”为主题，就上述活动写一篇短评。要求：观点明确；逻辑清晰；表述规范；200字以内。 【考点】如何推动构建人类命运共同体；国际视野与国际人才；构建人类命运共同体的内涵 中越关系的根基在人民、未来在青年→可联系中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。 中国和越南是社会主义友好邻邦。越南青年代表走进社区、学校、企业、产业园区、博物馆，开展参观考察、座谈交流、文化体验等活动，为推动构建中越命运共同体凝聚了青年共识→可从构建人类命运共同体的角度说明中越青年交流活动对深化制度认同、筑牢两国关系社会根基、未来经济共荣、推动中越战略互信与区域和平发展的意义。 以“续传统友谊，携手开创未来”为主题→可从国际视野及国际人才的角度说明青年的做法。 中越青年交流活动是夯实两国关系民意基础、推动构建中越命运共同体的重要实践。中越同为社会主义国家，青年互动深化制度认同，为双边关系注入稳定性。通过文化体验与基层走访，增进了“民相亲”的友好情感，有利于筑牢两国关系社会根基。青年考察产业与科技合作，为未来经济共荣培育共识，契合人类命运共同体理念。青年作为国家未来，其共识凝聚将直接推动中越战略互信与区域和平发展。青年在传承中越传统友谊、引领时代合作中发挥关键作用，要践行新时代国际关系理念。用欣赏、互鉴、共享的观点看待中越关系，推动中越文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建中越命运共同体添砖加瓦。 5.(2024高考·江苏)科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 【考点】实践决定认识、认识具有反复性、认识具有无限性、认识具有上升性 本题是开放试题，要求以，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 答案示例：①客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 ②认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 ③实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 本题是开放试题，需要认识论的有关知识从为什么角度回答，只要符合题意，言之有理即可。参考角度：实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性和上升性等相关知识。 6.(2024高考·福建) “法者，治之端也。”我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” 材料一  新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战——改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。 材料二  截至2024年3月初，十四届全国人大及其常委会贯彻落实宪法规定，制定或修正涉经济、生态环境等领域的法律14件，审议通过有关法律问题和重大问题的决定11件，有效推进了中国特色社会主义法律体系的完善。十四届全国人大常委会首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定，审查了报送备案的行政法规、司法解释等1300余件；聚焦人民群众所思所盼所愿，检查法律实施情况5项，听取审议“一府两院”工作报告22个，开展专题询问2项、专题调研7次。人大工作的针对性、实效性提升到了新水平。 (3)从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写一则简评。（要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字） 本题属于开放性试题，提取材料的关键信息，围绕着全面依法治国的角度进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国特色社会主义理论体系、新时代新征程中国共产党的使命任务等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 【考点】中国特色社会主义理论体系、实现中华民族伟大复兴的中国梦 本题属于开放性试题，要求运用中国特色社会主义的相关知识，从图中选取两个最符合上述材料主旨的关键词，写一则不少于80字的简评。提取材料的关键信息，围绕着全面依法治国的角度进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国特色社会主义理论体系、新时代新征程中国共产党的使命任务等。答题参考角度：理论层面和实践层面。 7.(2024高考·山东)挺膺担当、逐梦未来。 ◆ 一代代奋进为中华。一本《共产党宣言》,一场伟大的革命，将真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜，持续推进“中华之崛起”的历史进程。新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象，中国道路拥有了更加宏阔深远的历史纵深。 (2)结合材料，综合运用所学知识，以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题虽然知识范围较开放，但不是完全放开，根据情境信息的判断，应主要是运用必修一《中国特色社会主义》的有关知识撰写。 【考点】马克思主义的中国化时代化、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代，真理赋予了更为鲜明的时代特色和中国气象等→可联系教材知识走进新时代、中国梦、习近平思想。 真理的力量注入中华民族的血脉。百余年来，中国共产党高举真理的旗帜等→可联系教材知识马克思主义传入中国、两个结合、百年伟大成就； ②走进新时代，汇聚磅礴伟力，开启新征程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。我们党坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路、制度、理论和文化自信，推进中国式现代化。并在深刻回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，汇聚起全面建设社会主义现代化强国的磅礴伟力，成为照亮实现中华民族伟大复兴的真理之光。 ①真理之光照亮复兴之路，真理的光芒，穿越历史时空，照亮理想征途。马克思主义以其自身的科学真理性，成为中国共产党的根本指导思想。一百多年来，中国共产党高举马克思主义旗帜，并把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，指引和带领中国人民取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；完成了社会主义改造，建立起社会主义制度；推进改革开放，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 8.(2023高考·山东)察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力…… 结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④总字数250字左右。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类主观题，要求考生以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。考生需要调用中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识结合材料分析作答。 【考点】新时代的科学内涵、中国智慧的生动实践、如何推动构建人类命运共同体、改革开放的意义 一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越→可联系中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，放眼世界，正确认识和处理同世界的关系→可联系时代主题、人类命运共同体、经济全球化、为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量等。 答案示例：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。 9.(2022高考·江苏)20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同，西方崇尚个人主义，其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。 要求：①运用《文化生活》相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 审设问。本题需要调用文化生活的有关知识，反驳有人觉得中国式英雄形象不够高大认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。 【考点】文化具有多样性 、文化创新的根本途径、建设文化强国的要求、面向世界 博采众长 ③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上(或以人民为中心)。 西方电影中优秀的、先进的成分我们我们可以借鉴，促进我们民族文化的发展→可联系教材面向世界，博采众长的知识； 每个民族的英雄却各不相同，西方崇尚个人主义，而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达→可联系教材文化具有多样性知识； 《悬崖之上》，是根据我国历史真实发生事件做的改编，是立足于实践，面向人民群众推动电影事业的发展→可联系教材文化创新的根本途径知识； ②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。 ①文化具有多样性，各民族文化各具特色(或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识)。 反驳塑造超人式英雄。我们的电影应该体现我们中华文化的特色，展示中华民族精神，坚守中华文化立场而不能完全跟随西方的文化发展→可联系教材坚守中华文化立场知识。 ④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场(或回答弘扬优秀传统文化与民族精神) 【高中政治】 开放性试题·2022-2025 4年高考经典真题针对训练 设计评价方案类 1.(2025高考·河南)篇章二：行进的中国与未来对话 中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现。 在推进中国式现代化的征程上，我们取得了一系列成就。“蛟龙”入海、“天眼”巡空，创新能力综合排名跻身世界前十，科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩…… (2)请从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何做出这一构想的。 审设问。本题需要调用所学的有关知识，从经济、政治、文化、社会、生态等领域任选其一，运用超前思维的方法描绘10年后我国在该领域取得的一项具体成就，并说明你是如何作出这一构想的。 【考点】超前思维的方法、两步走战略 中国式现代化有目标、有规划、有战略，一定会实现→可联系两步走战略，从经济方面说明2035年我国将会取得的成就。 科技实力节节攀升；病有所医、老有所养，基本医疗保险覆盖超过13亿人，民生福祉持续改善；荒漠缩减、低碳转型，世界最大清洁发电体系建成，万里河山更加多姿多彩→可联系超前思维的方法的知识，说明通过想象和推理，从现在中国的发展情况出发，推断10年后中国的发展。 【经济】我国经济实力、科技实力、综合国力大幅提升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平，建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。 【超前思维】可以通过推理和想象的方法，根据我国现在经济社会发展的情况，通过合理的想象和符合逻辑的推理，得出10年后，我国经济社会的发展情况。 2.(2024高考·天津)研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 本题属于开放性主观题，作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法。 【考点】聚合思维方法 、辩证思维的含义及其实质和核心、发散思维方法 本题属于开放性主观题，以某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动创设情境，要求运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，思维发散性较强。作答时，注意①②③分别对应活动目的、思维方法的具体运用、体现的思维方法，具体可先以思维方法为逻辑起点，再围绕思维方法分别凝练活动目的，具体阐述如何运用，答案不固定但其中具体做法和思维方法需准确对接，可参考角度：分析与综合、联想思维、聚合思维、超前思维等。另外，要注意④是针对“运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点”这一具体运用总结出“发散思维”这一思维方法，本题答案固定，要准确作答。 ①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维。 ④发散思维。 3.(2022高考·辽宁)掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 (3)结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。 【考点】融通不同资源 实现综合创新 【示例】青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。 审设问。本题为开放性主观题，运用文化知识，畅想青春该有的样子。回答此题需要获取材料有效信息，运用学科术语进行论述，主题要鲜明、字数有限定。 《永恒的运转》加入了汉唐元素和陶艺手法→可联系不忘本来； 受古希腊雕塑风格影响→可联系吸收外来； 运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子→可联系面向未来。 【高中政治】 开放性试题·2022-2025 4年高考经典真题针对训练 广告标语倡议类 1.(2024高考·湖北)材料二 进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012年的54万亿元跃升到2023年超过126万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013年至2022年，中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计超过3800亿美元，其中中国对外直接投资超过2400亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。 (3)结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。(要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150字。) 本题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 【考点】经济全球化 本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。 （3）中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。 2.(2024高考·辽宁)材料二 文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 (4)“古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。运用文化知识，任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。 审设问。本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、 文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文 化认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文化载体的内涵、发展及文化价值等。 【考点】 继承发展中华优秀传统文化 本题属于开放性试题，要求运用继承发展中华优秀传统文化的相关知识，运用文化知识，从瓷器、太极拳、京剧、汉服……中任选一文化载体(龙舟除外)写一段推介词。围绕着展示中华优秀传统文化的魅力的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中华传统优秀文化的内容、中华传统优秀文化的特点、中华传统优秀文化的当代价值。答题参考角度：瓷器、太极拳、京剧、汉服。 本试题为开放性试题，学生可以从文化传承、 文化发展与文化创新、文化交流与文化交融、文 化认同及文化自信等视角展开，全面论述所选文化载体的内涵、发展及文化价值等。 3.(2023高考·浙江6月)某校高一(1)班学生以“协商民主有优势”为议题，通过查阅资料，走访社区，志愿服务，开展探究性学习。 ◆ 志愿服务 A社区实施垃圾分类的问题解决了，但是在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题。 (2)就此，高一(1)班学生准备以“社区是我家，建设靠大家”为主题给社区居民做一次宣讲，请你帮他们写一个宣讲提纲。(要求：观点正确；层次分明；语言精练；90字以内) 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为开放类试题，要求以“社区是我家，建设靠大家”为主题写一个宣讲提纲，注意题目要求,结合所学知识回答即可。 【考点】青年学生应自觉参与民主管理 在停车位改建过程中又产生了居民之间、居民与社区之间利益冲突等问题→可从问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等角度出发作答。 要求必须严格围绕主题，从3个角度(即多角度，如问题产生的原因，如何解决问题，解决的意义等)和知识点(即多知识点)进行作答，多数学生是从法律、文化、哲学、中特四个部分中选取内容进行作答，而其他模块，言之有理也可给分。 4.(2022高考·湖南)(2)请你在"尝味道、品文学、观民俗"三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。 审设问。本题需要在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 【考点】中华文化内容博大精深 第三、“观民俗”： 推广目的：观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。 汲取砥砺奋进的精神力量。→可联系“品文学”。 中国传统文化博大精深。→可联系“尝味道”。 弘扬优秀传统文化。→可联系“观民俗”。 第二、“品文学”： 推广目的：领略源远流长博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新 、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。 第一、“尝味道”： 推广目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。 推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务。 5.(2022高考·海南)材料一 面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，团结合作是必由之路。世界各国应该增强互信，心往一处想，劲往一处使，加强绿色国际合作，让发展成果、良好生态更多更公平惠及各国人民。 中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者。中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议；率先出资成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业；实施应对气候变化的南南合作计划，帮助发展中国家提高应对气候变化的能力；大力支持发展中国家能源绿色低碳发展，宣布不再新建境外煤电项目…… (1)假如联合国环境规划署召开“生态文明：共建地球生命共同体”为主题的全球青年论坛，你将代表中国青年在论坛上向全球青年发出倡议。请结合材料一，运用《当代国际政治与经济》中“构建人类命运共同体”的知识，写一份简短的倡议书。要求：①自拟题目；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 审设问。本题属于开放性试题，回答时，一要联系教材知识找观点，二要根据材料呈现的成就、问题或困难，提出倡议的具体内容。 【考点】构建人类命运共同体 中国已与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议 → 可联系世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。 面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体 → 可联系地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。 大力支持发展中国家能源绿色低碳发展 → 可倡议：从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为。 中国日益成为全球生态治理的参与者、贡献者、引领者 → 可倡议：争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。 【示例】携手共建地球生命共同体 地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。当前，生态环境正以前所未有的速度遭到破坏。共建地球生命共同体，是全人类面临的新挑战。世界各国要以人类命运共同体理念引领全球多边环境治理，同心共建一个美丽的地球家园。为此，我代表中国青年向全球青年发出如下倡议： 从我做起，自觉践行绿色低碳循环的生活方式；自觉学习并积极宣传环境保护知识；勇于监督破坏生态环境的行为，争做环境保护工作的践行者、宣传者、维护者。让我们一起守护我们的地球家园！ $