3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识 课件 2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修2

2026-03-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修2 物质结构与性质
年级 高二
章节 第一节 物质的聚集状态与晶体的常识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.79 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 今天做课件了吗
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56727899.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件围绕物质的聚集状态(固态、液态、气态、等离子体、液晶)及晶体常识(本质差异、特征、获得途径)展开,通过生活问题(如物质状态、假宝石鉴别)导入,先回顾三态变化,扩展聚集状态,再过渡到晶体与非晶体,构建知识学习支架。 其亮点在于融合科学思维(对比晶体与非晶体微观结构)、科学探究与实践(实验3-1操作),结合液晶应用、假宝石鉴别等实例,以表格总结知识,帮助学生建立物质结构决定性质的化学观念,提升探究能力,也为教师提供实验指导与习题资源,助力高效教学。

内容正文:

第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 第三章 晶体结构与性质 第1课时 物质的聚集状态与晶体的常识 1 问题1:日常生活中所接触到的物质有哪些状态呢? 固态 气态 液态 问题2:从微观角度分析三态变化的原因? 分子间距离发生了变化。 新课导入 物质的聚集状态 思考:物质都是由分子构成的吗? 20世纪初,通过X射线衍射等实验手段,发现许多常见的晶体中并无分子。 NaCl SiO2 石墨 金刚石 金属 阴阳离子 原子 金属阳离子和自由电子 物质的聚集状态 物质的聚集状态只有固态、液态、气态吗?那火是什么形态? 等离子体 固体 液体 气体 能量 温度 等离子体 形成过程: 能量 温度 能量 温度 等离子体:由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)组成的整体上 呈电中性的气态物质。 特征: 应用: 极光 雷电 日光灯和霓虹灯的灯管里 蜡烛的火焰里 外观像气态 具有良好的导电性和流动性。 制造等离子体显示器;进行化学合成;发生核聚变等等 液晶:介于液态和晶态之间的物质状态。 流动性、黏度、形变性等 导热性、光学性质、各向异性等 特征: 应用: 热致液晶: 溶致液晶: 从熔点至澄清点温度范围内的物质状态 从溶液中获得的晶体(即胶束等) 分类 液晶显示器:手机、电脑和电视; 合成高强度液晶纤维:飞机、火箭、坦克、防弹衣。 2、电视机经历了从黑白到彩色,从手动到遥控,从平板到液晶的发展历程。下列关于液晶的叙述错误的是(  ) A、液晶是物质的一种聚集状态 B、液晶具有流动性 C、液晶和液态是物质的同一种聚集状态 D、液晶具有各向异性 C 习题 大本78页 3、下列叙述正确的是(  ) A、所有金属在常温下都是固体 B、液体与晶体的混合物叫液晶 C、等离子体内全部是带正电荷的粒子 D、等离子体外观为气态 D 习题 大本78页 小结 物质的聚集状态 气态 液态 固态 等离子体 常温下大部分的气态和液态物质如CO2、H2O等是由分子组成的。 液晶态 离子液体:仅由离子组成的液态物质。 晶态 非晶态 → 晶体:绝大多数 → 非晶体:少数如玻璃、炭黑等 一些不法商人用玻璃制造假宝石来牟取暴利,如何鉴别真假宝石? 情景导入 白磷(P4) 硫磺(S8) 碘(I2) 高锰酸钾 硫酸铜 玻璃 炭黑(C) 晶 体 非 晶 体 生活中常见的固体 橡胶 陶瓷 自范性 微观结构 晶体 非晶体 有(能自发呈现多面体外形) 没有(不能自发呈现多面体外形) 原子在三维空间里呈周期性有序排列 原子排列相对无序 晶体态SiO2 1、晶体与非晶体的本质差异 水晶 非晶体态SiO2 硅藻土 晶体与非晶体 2、晶体的特征 (1)自范性 :晶体能自发地呈现多面体外形的性质。 实质:粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。 条件(之一):晶体生长的速率适当。 粉末或块状物 非晶态(玻璃态) 快速冷却 玛瑙 晶体 缓慢冷却 水晶 熔融态物质 天然水晶球 内部:冷却缓慢才形成具有规则多面体的水晶 2、晶体的特征 (2)各向异性:晶体在不同的方向上具有不同的物理性质。 如:强度、导热性、光学性质(折射率等) ...... 水晶 晶体:各向异性 玻璃 非晶体:各向同性 2、晶体的特征 (3)晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点 晶体 非晶体 凝华 汽化 液化 熔化 升华 凝固 固态 气态 液态 回顾物质三态之间的相互转化,以及溶液的有关知识,你能想出几种制备晶体的方法? 3、获得晶体的途径 液→固 气→固 溶液→固 (1)用研钵把硫黄粉末研细,放入蒸发皿中,放在三脚架的铁圈上,用酒精灯加热至熔融态,自然冷却结晶后,观察实验现象。 (3)在250 mL烧杯中加入半杯饱和氯化钠溶液,用滴管滴入浓盐酸, 观察实验现象。 (2)在一个小烧杯里加入少量碘,用一个表面皿盖在小烧杯上,并在表面皿上加少量冷水。把小烧杯放在陶土网上小火加热,观察实验现象。 得到黄色晶体 固体直接变成紫色蒸气, 蒸气遇冷重新凝聚成紫黑色固体 【实验3-1】 有白色细小晶体析出 饱和硫酸铜溶液中 析出的硫酸铜晶体 将硫酸铜溶液直接蒸干,无法得到硫酸铜晶体(CuSO4∙5H2O), 该如何正确操作? 将硫酸铜溶液蒸发浓缩、冷却结晶 【思考】 液→固 气→固 溶液→固 ②气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华) ③溶质从溶液中析出(结晶) 3、获得晶体的途径 ①熔融态物质凝固 从熔融态结晶出来的硫晶体 凝华得到的碘晶体 饱和硫酸铜溶液中 析出的硫酸铜晶体 思考1:具有规则几何外形的固体一定是晶体吗? 不一定,如玻璃在人力作用下可形成规则几何外形。 思考2:晶体一定具有规则几何外形吗? 不一定,许多固体粉末仍是晶体。用肉眼看不到晶体外形,但在光学显微镜或电子显微镜下可观察到规则的晶体外形。 电子显微镜下的碳酸钙晶体 碳酸钙晶体粉末 注意:不能通过肉眼观察是否有规则几何外形区分晶体与非晶体! 4、晶体与非晶体的区分方法 (1)测熔点:晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点 (2)对固体进行X</m>射线衍射实验(最可靠的科学方法) 衍射 散射效应 非晶体和晶体 SiO2 衍射图谱 ——晶体有分立的斑点或明锐的衍射峰 思考与讨论 (1)图7-3是某同学找到一张玻璃的结构示意图, 根据这张图判断玻璃是不是晶体。为什么? 不是晶体。玻璃中粒子排列无序 (2)根据晶体物理性质各向异性的特点,能鉴别用玻璃仿造的假宝石。请你列举一些可能有效的方法鉴别假宝石? ①观察宝石的形状:具有多面体的外形;②测试硬度:在玻璃上刻画; ③利用宝石的折光率鉴别; ④加热 ⑤X射线衍射实验(最可靠的科学方法) 2、下列有关晶体常识的叙述错误的是(  ) A、水晶属于晶体,有固定的熔点,而玻璃无固定的熔点,属于非晶体 B、当单一波长的X射线通过晶体时可以看到明显的分立的斑点或者明锐的衍射峰 C、晶体都具有自范性,自范性是晶体的本质属性 D、晶体都具有规则的几何外形,而非晶体都不具有规则的几何外形 D 习题 大本79页 固体 举例 微观结构 自范性 各向异性 熔点 晶体 非晶体 本质区别 有 没有 粒子在三维空间周期性有序排列 粒子排列相对无序 各向异性 各向同性 固定 不固定 微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列 玻璃、沥青、塑料、石蜡、橡胶、炭黑 石英、云母、 明矾、食盐 水晶、海波 晶体和非晶体总结 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $

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