3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识 课件 2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修2
2026-03-24
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修2 物质结构与性质 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 物质的聚集状态与晶体的常识 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 36.79 MB |
| 发布时间 | 2026-03-24 |
| 更新时间 | 2026-03-24 |
| 作者 | 今天做课件了吗 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56727899.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件围绕物质的聚集状态(固态、液态、气态、等离子体、液晶)及晶体常识(本质差异、特征、获得途径)展开,通过生活问题(如物质状态、假宝石鉴别)导入,先回顾三态变化,扩展聚集状态,再过渡到晶体与非晶体,构建知识学习支架。
其亮点在于融合科学思维(对比晶体与非晶体微观结构)、科学探究与实践(实验3-1操作),结合液晶应用、假宝石鉴别等实例,以表格总结知识,帮助学生建立物质结构决定性质的化学观念,提升探究能力,也为教师提供实验指导与习题资源,助力高效教学。
内容正文:
第一节 物质的聚集状态与晶体的常识
第三章 晶体结构与性质
第1课时 物质的聚集状态与晶体的常识
1
问题1:日常生活中所接触到的物质有哪些状态呢?
固态
气态
液态
问题2:从微观角度分析三态变化的原因?
分子间距离发生了变化。
新课导入
物质的聚集状态
思考:物质都是由分子构成的吗?
20世纪初,通过X射线衍射等实验手段,发现许多常见的晶体中并无分子。
NaCl
SiO2
石墨
金刚石
金属
阴阳离子
原子
金属阳离子和自由电子
物质的聚集状态
物质的聚集状态只有固态、液态、气态吗?那火是什么形态?
等离子体
固体
液体
气体
能量
温度
等离子体
形成过程:
能量
温度
能量
温度
等离子体:由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)组成的整体上
呈电中性的气态物质。
特征:
应用:
极光
雷电
日光灯和霓虹灯的灯管里
蜡烛的火焰里
外观像气态
具有良好的导电性和流动性。
制造等离子体显示器;进行化学合成;发生核聚变等等
液晶:介于液态和晶态之间的物质状态。
流动性、黏度、形变性等
导热性、光学性质、各向异性等
特征:
应用:
热致液晶:
溶致液晶:
从熔点至澄清点温度范围内的物质状态
从溶液中获得的晶体(即胶束等)
分类
液晶显示器:手机、电脑和电视;
合成高强度液晶纤维:飞机、火箭、坦克、防弹衣。
2、电视机经历了从黑白到彩色,从手动到遥控,从平板到液晶的发展历程。下列关于液晶的叙述错误的是( )
A、液晶是物质的一种聚集状态
B、液晶具有流动性
C、液晶和液态是物质的同一种聚集状态
D、液晶具有各向异性
C
习题
大本78页
3、下列叙述正确的是( )
A、所有金属在常温下都是固体
B、液体与晶体的混合物叫液晶
C、等离子体内全部是带正电荷的粒子
D、等离子体外观为气态
D
习题
大本78页
小结
物质的聚集状态
气态
液态
固态
等离子体
常温下大部分的气态和液态物质如CO2、H2O等是由分子组成的。
液晶态
离子液体:仅由离子组成的液态物质。
晶态
非晶态
→ 晶体:绝大多数
→ 非晶体:少数如玻璃、炭黑等
一些不法商人用玻璃制造假宝石来牟取暴利,如何鉴别真假宝石?
情景导入
白磷(P4)
硫磺(S8)
碘(I2)
高锰酸钾
硫酸铜
玻璃
炭黑(C)
晶
体
非
晶
体
生活中常见的固体
橡胶
陶瓷
自范性 微观结构
晶体
非晶体
有(能自发呈现多面体外形)
没有(不能自发呈现多面体外形)
原子在三维空间里呈周期性有序排列
原子排列相对无序
晶体态SiO2
1、晶体与非晶体的本质差异
水晶
非晶体态SiO2
硅藻土
晶体与非晶体
2、晶体的特征
(1)自范性
:晶体能自发地呈现多面体外形的性质。
实质:粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。
条件(之一):晶体生长的速率适当。
粉末或块状物
非晶态(玻璃态)
快速冷却
玛瑙
晶体
缓慢冷却
水晶
熔融态物质
天然水晶球
内部:冷却缓慢才形成具有规则多面体的水晶
2、晶体的特征
(2)各向异性:晶体在不同的方向上具有不同的物理性质。
如:强度、导热性、光学性质(折射率等) ......
水晶
晶体:各向异性
玻璃
非晶体:各向同性
2、晶体的特征
(3)晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点
晶体
非晶体
凝华
汽化
液化
熔化
升华
凝固
固态
气态
液态
回顾物质三态之间的相互转化,以及溶液的有关知识,你能想出几种制备晶体的方法?
3、获得晶体的途径
液→固
气→固
溶液→固
(1)用研钵把硫黄粉末研细,放入蒸发皿中,放在三脚架的铁圈上,用酒精灯加热至熔融态,自然冷却结晶后,观察实验现象。
(3)在250 mL烧杯中加入半杯饱和氯化钠溶液,用滴管滴入浓盐酸,
观察实验现象。
(2)在一个小烧杯里加入少量碘,用一个表面皿盖在小烧杯上,并在表面皿上加少量冷水。把小烧杯放在陶土网上小火加热,观察实验现象。
得到黄色晶体
固体直接变成紫色蒸气,
蒸气遇冷重新凝聚成紫黑色固体
【实验3-1】
有白色细小晶体析出
饱和硫酸铜溶液中
析出的硫酸铜晶体
将硫酸铜溶液直接蒸干,无法得到硫酸铜晶体(CuSO4∙5H2O),
该如何正确操作?
将硫酸铜溶液蒸发浓缩、冷却结晶
【思考】
液→固
气→固
溶液→固
②气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)
③溶质从溶液中析出(结晶)
3、获得晶体的途径
①熔融态物质凝固
从熔融态结晶出来的硫晶体
凝华得到的碘晶体
饱和硫酸铜溶液中
析出的硫酸铜晶体
思考1:具有规则几何外形的固体一定是晶体吗?
不一定,如玻璃在人力作用下可形成规则几何外形。
思考2:晶体一定具有规则几何外形吗?
不一定,许多固体粉末仍是晶体。用肉眼看不到晶体外形,但在光学显微镜或电子显微镜下可观察到规则的晶体外形。
电子显微镜下的碳酸钙晶体
碳酸钙晶体粉末
注意:不能通过肉眼观察是否有规则几何外形区分晶体与非晶体!
4、晶体与非晶体的区分方法
(1)测熔点:晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点
(2)对固体进行X</m>射线衍射实验(最可靠的科学方法)
衍射
散射效应
非晶体和晶体 SiO2 衍射图谱
——晶体有分立的斑点或明锐的衍射峰
思考与讨论
(1)图7-3是某同学找到一张玻璃的结构示意图,
根据这张图判断玻璃是不是晶体。为什么?
不是晶体。玻璃中粒子排列无序
(2)根据晶体物理性质各向异性的特点,能鉴别用玻璃仿造的假宝石。请你列举一些可能有效的方法鉴别假宝石?
①观察宝石的形状:具有多面体的外形;②测试硬度:在玻璃上刻画;
③利用宝石的折光率鉴别; ④加热
⑤X射线衍射实验(最可靠的科学方法)
2、下列有关晶体常识的叙述错误的是( )
A、水晶属于晶体,有固定的熔点,而玻璃无固定的熔点,属于非晶体
B、当单一波长的X射线通过晶体时可以看到明显的分立的斑点或者明锐的衍射峰
C、晶体都具有自范性,自范性是晶体的本质属性
D、晶体都具有规则的几何外形,而非晶体都不具有规则的几何外形
D
习题
大本79页
固体 举例 微观结构 自范性 各向异性 熔点
晶体
非晶体
本质区别
有
没有
粒子在三维空间周期性有序排列
粒子排列相对无序
各向异性
各向同性
固定
不固定
微观粒子在三维空间是否呈现周期性有序排列
玻璃、沥青、塑料、石蜡、橡胶、炭黑
石英、云母、
明矾、食盐
水晶、海波
晶体和非晶体总结
Lavf58.20.100
Tencent CAPD MTS (T-tech)
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