2.7爱我中华（活动）（教学课件+素材）小学音乐鲁教版五年级下册

上次个个一三哟。我耶哎哟忘记了。哎哟，梦起了春，淅川人有，是多我的。看此时说，是这样。哎哟哎哟这。这次是难，这不动说，乐事茫然。 我的日记。的好。哈喽。啦啦啦。推动。一点苦上飘着。爱你，你下面带着石板羊群。扬去的好像是斑斑。洒在远山，多么哀伤。上飘动。你下面开着是吧，夕阳群。你想念开着是吗？一样去。 东诊品 舞 哪些民族的歌曲？你会跳哪些民族的舞蹈？让我们分组竞赛吧！ 25 《爱我中华》 鲁教版小学音乐五年级下 审美感知：通过参与“知识擂台”“赛歌赛舞”等活动，感受《爱我中华》的旋律特点与民族音乐风格，提升对民族音乐的情感感知与节奏、旋律的听觉辨别能力。 艺术表现：能够准确识别民族乐器、民歌称谓，用歌声、舞蹈或乐器模仿表现民族音乐特色，增强艺术表现力与民族音乐的实践运用能力。 文化理解：深入了解我国五十六个民族的音乐文化（如乐器、民歌称谓），增强民族认同感与文化自信，理解“爱我中华”的深刻内涵。 创意实践：在“赛歌赛舞”中创编民族风格的舞蹈动作或歌曲演绎形式，用文字或绘画记录活动感受，提升艺术创编与文化表达能力。 核心素养目标 Part 01 知识擂台 初识民族音乐 歌曲民族猜猜猜 同学们，我们先来挑战“歌曲民族猜猜猜”！看教材知识擂台，第一题：下面的歌曲或乐曲属于哪个民族？比如“快乐的罗梭”，大家回忆一下，罗梭是彝族的舞蹈音乐，所以“快乐的罗梭”属于彝族。现在请大家依次判断：“勇敢的鄂伦春”（鄂伦春族）、“打秋千”（朝鲜族）、“嘎达梅林”（蒙古族）、“我的家乡日喀则”（藏族）、“唱山歌”（壮族）。 乐器名称认一认 接下来看第二题，写出图片中乐器的名称。第一幅图是蒙古族的马头琴，第二幅是汉族的鼓（或堂鼓），第三幅是苗族的芦笙。大家回忆民族乐器的特点，马头琴有马头装饰，鼓是圆形击奏乐器，芦笙有葫芦和笙管。 民歌称谓连一连 再看第三题，下面的词语分别代表的是哪个民族的民歌称谓？“花儿”是回族、东乡族等的民歌；“长调”是蒙古族的民歌；“飞歌”是苗族的民歌。大家把这些称谓和对应的民族连起来。 民族知识小竞赛 现在我们开展小型竞赛，分组抢答！比如“五十六个民族中，人口最多的少数民族是哪个？”（壮族）“蒙古族的传统乐器除了马头琴还有什么？”（四胡、火不思等）。每组轮流答题，答对得1分。 民歌风格模仿秀 大家模仿“花儿”“长调”的演唱风格。“花儿”要明亮、高亢，带点拖腔；“长调”要舒展、悠远，节奏自由；“飞歌”要欢快、跳跃，声音清脆。每组选一种风格，派代表模仿。 民族文化小百科 大家分享自己了解的民族音乐知识，比如“傣族的象脚鼓”“维吾尔族的十二木卡姆”“侗族的大歌”。每人说一个，丰富我们的民族音乐库。 Part 02 赛歌赛舞 实践民族艺术 歌曲演唱齐参与 现在我们来唱《爱我中华》！先回忆歌曲的旋律，注意跳进音程的音准，用自豪、欢快的声音演唱。大家可以分组比赛，看哪组的歌声最整齐、最有感情。 民族舞蹈我来跳 第一组是维吾尔族的舞蹈（旋转、摆臂），第二组是蒙古族的舞蹈（骑马、甩鞭），第三组是朝鲜族的舞蹈（长袖、鹤步）。大家选择自己喜欢的民族舞蹈，模仿动作，感受民族舞蹈的魅力。 乐器演奏我尝试 我们用自制乐器（如纸盒做的鼓、吸管做的芦笙、橡皮筋做的马头琴）模仿演奏《爱我中华》的节奏。鼓负责低音部分。 民族服饰秀 大家穿上自己准备的民族服饰（或用彩纸、丝巾制作简易服饰），模仿教材民族大合照，进行“民族服饰秀”，边走边唱《爱我中华》，展示民族服饰的美。 舞蹈创编小能手 结合《爱我中华》的旋律，小组创编一段民族舞蹈，融合不同民族的舞蹈动作（如维吾尔族的旋转+蒙古族的骑马+朝鲜族的长袖），展现“民族团结”的主题。 歌曲改编大挑战 我们尝试改编《爱我中华》的歌词，加入自己了解的民族音乐元素，比如“五十六个民族，五十六朵花，蒙古族的长调，彝族的罗梭，汇成一句话，爱我中华！”大家分组改编，然后演唱自己改编的版本。 歌曲合唱大比拼 全班分成男女生两组，进行《爱我中华》的合唱比赛，男生唱低音部分，女生唱高音部分，注意和声的和谐，用饱满的热情演唱，展现“民族大团结”的气势。 活动总结与颁奖 今天我们开展了“爱我中华”的音乐活动课，大家在知识擂台中增长了民族音乐知识，在赛歌赛舞中实践了民族艺术。现在颁发“民族音乐小达人”“最佳演唱组”“最佳舞蹈组”“最佳创意组”等奖项，表扬大家的积极参与和精彩表现！ 同学们，今天的“爱我中华”音乐活动课，我们一起在知识擂台中探索了民族音乐的奥秘，在赛歌赛舞中感受了民族艺术的魅力。五十六个民族就像五十六朵花，每朵花都有独特的芬芳，而音乐就是连接我们的纽带。希望你们今后继续热爱民族音乐，传承民族文化，用歌声和舞蹈表达对祖国、对民族的热爱，让“爱我中华”的心声永远回荡在我们的心中！ 教师结语 谢谢.聆听 null 55587.668 $活动 我国五十六 解多少？让我们 知识擂台 ,下面的歌曲或乐曲属于哪个 快乐的罗梭( 嘎达梅林( 。写出图片中乐器的名称。 。下面的词语分别代表的是哪 花儿 24 爱我中华 个民族乐如花、歌如海， 来一场“爱我中华”的竞 民族？ 勇敢的鄂伦春（ 我的家乡日喀则( ( ) 个民族的民歌称谓？ 长调 飞歌 ( ) ( 你对这些民族了 赛吧！ 打秋千( ) 唱山歌( ( ) )16个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是音乐家。这种语言汇成一句话。健儿奋起步伐，建设我们的国家，爱我中华。中华生存的樱花我是你兄弟。姐妹，我是要闯天涯，陪着你。 16个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是艺术家。这种语言汇成一句话。健儿奋起步伐，建设我们的国家，爱我中华，中华生存的樱花。我是刘子兄弟姐妹，我是要从天涯飞上你。