精品解析：江西省鹰潭市余江区第一中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

高一月考物理试卷 一、选择题（共46分，其中1-7为单选题，每小题4分，8-10为多项选择题，全部选择正确得6分，选择正确但不全得3分，不选、多选或错选得0分） 1. 在国际单位制中，下列说法中正确的是（　　） A. 力的单位是根据牛顿第三定律定义的 B. m和N都是国际单位制中力学的基本单位 C. 千克是国际单位制中力学的三个基本物理量之一 D. m/s、N、m/s2都是国际单位制中的导出单位 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上 B. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C. 牛顿通过理想斜面实验得到了“力不是维持物体运动的原因”的结论 D. 利用比值定义法定义物理量，由公式可以得出加速度与成正比 3. 传送带在实际生活中有广泛应用。如图所示，飞机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为θ，某行李箱的质量为m，与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 行李箱受到与运动方向相反摩擦力作用 B. 传送带速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大 C. 行李箱受到摩擦力大小为mgsinθ D. 行李箱受到的摩擦力大小为μmgcosθ 4. 如图所示，要将卡在球筒中的羽毛球取出，可以采用如下方法：左手拿着球筒的中部，右手用力击打羽毛球筒的上端，使筒获得一个初速度并相对左手快速向下运动，筒内的羽毛球就可以取出来。空气阻力忽略不计，当筒获得一个初速度后（　　） A. 羽毛球最终会从球筒下端出来 B. 羽毛球的惯性发生了改变 C. 羽毛球受到的摩擦力向上 D. 羽毛球的加速度一定大于重力加速度 5. 每逢新春佳节，许多家庭都会悬挂红灯笼来增添喜庆氛围。如图所示，通过三根轻质细线悬挂一个重力大小为G灯笼，细线a一端固定在天花板，与竖直方向的夹角为37°，细线b一端悬挂在竖直墙壁上，与竖直墙壁间的夹角为37°，灯笼位置不变，改变细线b的长度将细线b缓慢调节至水平（）。下列关于细线a的拉力、细线b的拉力的判断正确的是（　　） A. 初始状态时， B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 一直减小 6. 质量可以用天平来测量，但是在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量。如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，飞船与空间站对接后，推进器的推力大小为F时，飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速度大小为a，若飞船质量为，空间站的质量为（　　） A. B. C. D. 7. 如图，滑块P、Q的质量分别为，。P与Q、Q与水平地面之间的动摩擦因数均为0.5。绳一端与P相连，另一端与竖直墙壁相连，绳刚好伸直，绳与水平方向夹角为，，，，重力加速度。现通过力传感器水平作用于Q将它抽出。设最大静摩擦力等于动摩擦力，在Q抽出过程中下列说法正确的是（　　） A. P受到的摩擦力大小为18N B. 将Q抽出力传感器的最小读数为90N C. 当力传感器的读数为100N时，Q的加速度大小为 D. Q对地面的摩擦力大小为75N 8. 在去南宁市的路上，一辆汽车突遇紧急情况而刹车，汽车立即做匀减速直线运动，最后停止。已知汽车刹车的位移和从刹车到停止的时间，则下列物理量中可以算出的是（　　） A. 汽车刹车过程的加速度大小 B. 汽车刹车时所受的合力大小 C. 汽车刹车过程的平均速度大小 D. 汽车刹车时所受路面的阻力大小 9. 水平面上一质量为的物块，在水平恒力F作用下做匀变速直线运动，2s后撤掉外力，物块的运动图像如图所示。已知物块在水平面上运动的摩擦阻力恒定，则下列说法正确的是（　　） A. 物块受到的摩擦阻力大小为4N B. 物块受到的摩擦阻力大小为2N C. 恒力F大小为6N D. 恒力F大小为7N 10. 如图，甲、乙两物体的质量相等，物体甲通过轻绳悬挂在光滑轻质动滑轮A上，动滑轮A置于轻绳上。轻绳的一端固定在水平天花板上的O点，另一端通过光滑定滑轮B与物体乙相连，系统处于平衡状态。现将定滑轮B水平向右缓慢移动一小段距离x，移动滑轮的过程中，物体、滑轮始终没有相碰。设轻绳通过动滑轮A形成的夹角为，且不计两滑轮的大小。下列说法正确的是（　　） A. 未移动滑轮B之前， B. 移动滑轮B的过程中，不变 C. 移动滑轮B后，物体甲水平方向移动的位移大小为 D. 移动滑轮B后，物体乙竖直方向移动的位移大小为 二、实验探究题（每空2分，共16分） 11. 某学校一实验小组采用乙图装置研究弹簧弹力F与弹簧长度x的关系。 （1）甲图中弹簧测力计的示数为________N。 （2）刻度尺竖直固定放置，零刻度与弹簧上端对齐，通过实验得到弹簧弹力F与弹簧长度x的关系图像，由图丙可知，弹簧的劲度系数为________。 （3）若实际实验操作时刻度尺的零刻度略高于弹簧上端，则仍然采用（2）中的方法得出的劲度系数将_______（填“偏小”“偏大”或“不受影响”）。 12. 某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50Hz，动滑轮质量不计，实验步骤如下： ①按图甲所示安装好实验装置（未挂钩码），其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直 ②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动 ③挂上钩码，继续实验，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数 ④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度 根据上述实验过程，回答以下问题： （1）对于上述实验，下列说法正确的是_________ A. 钩码的质量应远大于小车的质量 B. 实验过程中应先放开小车，再接通电源 C. 与小车相连的细线与长木板一定要平行 D. 钩码的质量应远小于小车的质量 （2）实验打出的纸带如图乙所示，相邻两点间还有4个点未画出，则小车的加速度_________（结果保留两位小数）； （3）若交流电的实际频率小于50Hz，则（2）中a的计算结果与实际值相比_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验符合的是_________ A. B. C. D. （5）若实验步骤②中，让长木板水平放置，没有补偿阻力，其余实验步骤不变且操作正确，以弹簧测力计示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到如图丁所示的纵轴截距为b、斜率为k的一条倾斜直线，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数_________。 三、计算题（共38分，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 图甲为余江区灵溪小镇景区滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道与水平滑道两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道长，倾角。动摩擦因数，水平滑道足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑的加速度大小和方向； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 14. 如图所示，质量的木块套在水平粗糙固定杆上，并用轻绳与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，轻绳与水平方向的夹角，，，，，运动中、的相对位置保持不变，，在运动过程中，求： （1）力大小； （2）木块与水平杆间的动摩擦因数。 15. 如图所示，质量为的物块叠放在质量为的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为，在木板上施加一水平向右的拉力F，在内，内，后撤去拉力，重力加速度，整个系统开始时静止。求： （1）内木板的加速度； （2）末木板的速度； （3）内物块相对木板的位移。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一月考物理试卷 一、选择题（共46分，其中1-7为单选题，每小题4分，8-10为多项选择题，全部选择正确得6分，选择正确但不全得3分，不选、多选或错选得0分） 1. 在国际单位制中，下列说法中正确的是（　　） A. 力的单位是根据牛顿第三定律定义的 B. m和N都是国际单位制中力学的基本单位 C. 千克是国际单位制中力学的三个基本物理量之一 D. m/s、N、m/s2都是国际单位制中的导出单位 【答案】D 【解析】 【详解】A．力的单位牛顿是根据牛顿第二定律 定义的，而非牛顿第三定律，故A错误； B．国际单位制中力学的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s），而牛顿（N）是导出单位（），故B错误； C．力学的基本物理量是质量、长度、时间，千克是质量的单位，故C错误； D．（速度，由m和s导出）、（由kg、m、s导出）、（加速度，由m和s导出）均为导出单位，故D正确。 故选D。 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上 B. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C. 牛顿通过理想斜面实验得到了“力不是维持物体运动的原因”的结论 D. 是利用比值定义法定义物理量，由公式可以得出加速度与成正比 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体的重心是各部分重力的等效作用点，但重心不一定在物体上（例如圆环的重心在圆心）。故A错误； B．瞬时速度的定义利用了极限思想，当趋近于零时，的极限即为瞬时速度。该表述符合微积分的基本原理，故B正确； C．伽利略通过理想斜面实验提出“力不是维持物体运动的原因”，牛顿在此基础上总结出牛顿第一定律。故C错误； D．加速度公式是比值定义法，而非仅与成正比（若同时变化，可能不变）。故D错误。 故选B。 3. 传送带在实际生活中有广泛应用。如图所示，飞机场运输行李的传送带可以将行李箱送入飞机货舱。已知传送带与水平面夹角为θ，某行李箱的质量为m，与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，此行李箱与传送带一起斜向上匀速运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 行李箱受到与运动方向相反的摩擦力作用 B. 传送带速度越大，行李箱受到的摩擦力也越大 C. 行李箱受到的摩擦力大小为mgsinθ D. 行李箱受到的摩擦力大小为μmgcosθ 【答案】C 【解析】 【详解】A．由于行李箱与传送带一起斜向上做匀速直线运动，可知行李箱与传送带相对静止，行李箱受到重力、支持力、摩擦力，且处于平衡状态，受力分析如图所示 行李箱受到的摩擦力方向沿传送带向上，与运动方向相同，故A错误； B．由于行李箱与传送带一起做匀速直线运动，行李箱处于平衡状态，受到的摩擦力与速度大小无关，传送带速度变大，行李箱受到的摩擦力不会发生变化，故B错误； C．由受力分析可知行李箱受到的摩擦力大小为，故C正确； D．行李箱与传送带之间没有相对运动，行李箱受到的摩擦力为静摩擦力，大小不一定为，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，要将卡在球筒中的羽毛球取出，可以采用如下方法：左手拿着球筒的中部，右手用力击打羽毛球筒的上端，使筒获得一个初速度并相对左手快速向下运动，筒内的羽毛球就可以取出来。空气阻力忽略不计，当筒获得一个初速度后（　　） A. 羽毛球最终会从球筒下端出来 B. 羽毛球的惯性发生了改变 C. 羽毛球受到的摩擦力向上 D. 羽毛球的加速度一定大于重力加速度 【答案】D 【解析】 【详解】B．该同学击打筒的上端是为了改变羽毛球筒的运动状态，在该过程中羽毛球的质量不变，故羽毛球的惯性不变，故B错误； AC．用较大的力击打羽毛球筒，羽毛球筒迅速向下运动，羽毛球由于惯性仍在原位置，羽毛球相对于羽毛球筒向上运动，羽毛球受到向下的摩擦力，故羽毛球从上端出来，故AC错误； D．对羽毛球受力分析，可知羽毛球受到向下的摩擦力和重力作用，根据牛顿第二定律有 解得，故D正确。 故选D。 5. 每逢新春佳节，许多家庭都会悬挂红灯笼来增添喜庆氛围。如图所示，通过三根轻质细线悬挂一个重力大小为G的灯笼，细线a一端固定在天花板，与竖直方向的夹角为37°，细线b一端悬挂在竖直墙壁上，与竖直墙壁间的夹角为37°，灯笼位置不变，改变细线b的长度将细线b缓慢调节至水平（）。下列关于细线a的拉力、细线b的拉力的判断正确的是（　　） A 初始状态时， B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 一直减小 【答案】C 【解析】 【详解】细线处于三个不同位置时，灯笼均处于平衡状态；对灯笼受力分析并根据平衡条件可知，它受到的三个力可以构成矢量三角形，如图所示，由几何关系可知，一直增大，先减小后增大。初始状态时 故选C。 6. 质量可以用天平来测量，但是在太空，物体完全失重，用天平无法测量质量。如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，飞船与空间站对接后，推进器的推力大小为F时，飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速度大小为a，若飞船质量为，空间站的质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】设空间站的质量为，由牛顿第二定律对整体有 解得 故选B。 7. 如图，滑块P、Q质量分别为，。P与Q、Q与水平地面之间的动摩擦因数均为0.5。绳一端与P相连，另一端与竖直墙壁相连，绳刚好伸直，绳与水平方向夹角为，，，，重力加速度。现通过力传感器水平作用于Q将它抽出。设最大静摩擦力等于动摩擦力，在Q抽出过程中下列说法正确的是（　　） A. P受到的摩擦力大小为18N B. 将Q抽出力传感器的最小读数为90N C. 当力传感器的读数为100N时，Q的加速度大小为 D. Q对地面的摩擦力大小为75N 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．P受到的是滑动摩擦力，对P进行受力分析，如图所示 由平衡条件，可得， 又 解得、、 对分析有 则将Q抽出力传感器的最小读数为， 故ABD错误； C．当力传感器的读数为100N时，由牛顿第二定律 解得，故C正确。 故选C。 8. 在去南宁市路上，一辆汽车突遇紧急情况而刹车，汽车立即做匀减速直线运动，最后停止。已知汽车刹车的位移和从刹车到停止的时间，则下列物理量中可以算出的是（　　） A. 汽车刹车过程的加速度大小 B. 汽车刹车时所受的合力大小 C. 汽车刹车过程的平均速度大小 D. 汽车刹车时所受路面阻力大小 【答案】AC 【解析】 【详解】A．利用“逆向推理法”，把汽车的运动看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动，刹车的位移 由此可以算出汽车的加速度a，故A正确； B．由于不知道汽车的质量m，根据 可知无法算出汽车刹车时所受的合力大小，故B错误； C．根据 则汽车刹车过程的平均速度大小，故C正确； D．汽车刹车时，合外力即为阻力 f ，根据牛顿第二定律 F 合 = ma 可知， f = ma 因汽车质量 m 未知，故无法算出阻力 f 的大小，故D错误。 故选AC。 9. 水平面上一质量为的物块，在水平恒力F作用下做匀变速直线运动，2s后撤掉外力，物块的运动图像如图所示。已知物块在水平面上运动的摩擦阻力恒定，则下列说法正确的是（　　） A. 物块受到的摩擦阻力大小为4N B. 物块受到的摩擦阻力大小为2N C. 恒力F大小为6N D. 恒力F大小为7N 【答案】BC 【解析】 【详解】0~2s时，由， 可得，结合图像可知0~2s时，图像斜率为2，则 ，解得 ， 2~6s时 解得 加速阶段，减速阶段 解得， 故选BC。 10. 如图，甲、乙两物体的质量相等，物体甲通过轻绳悬挂在光滑轻质动滑轮A上，动滑轮A置于轻绳上。轻绳的一端固定在水平天花板上的O点，另一端通过光滑定滑轮B与物体乙相连，系统处于平衡状态。现将定滑轮B水平向右缓慢移动一小段距离x，移动滑轮的过程中，物体、滑轮始终没有相碰。设轻绳通过动滑轮A形成的夹角为，且不计两滑轮的大小。下列说法正确的是（　　） A. 未移动滑轮B之前， B. 移动滑轮B的过程中，不变 C. 移动滑轮B后，物体甲水平方向移动的位移大小为 D. 移动滑轮B后，物体乙竖直方向移动的位移大小为 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．轻绳OAB上的张力大小处处相等，绳中张力始终等于物体重力，且两绳的合力与物体甲的重力大小相等，对滑轮A由三力平衡可得 A正确； BCD．设OB的水平距离为d，根据几何关系，滑轮B左侧轻绳的长度 滑轮B水平向右缓慢移动一小段距离x，因为绳中的力不变，所以不变，根据几何关系可知，物体甲水平方向移动的位移大小为，因此左侧轻绳的长度 即左侧轻绳伸长 右侧轻绳缩短，物体乙竖直方向移动的位移大小为，BC正确D错误。 故选ABC。 二、实验探究题（每空2分，共16分） 11. 某学校一实验小组采用乙图装置研究弹簧弹力F与弹簧长度x的关系。 （1）甲图中弹簧测力计的示数为________N。 （2）刻度尺竖直固定放置，零刻度与弹簧上端对齐，通过实验得到弹簧弹力F与弹簧长度x的关系图像，由图丙可知，弹簧的劲度系数为________。 （3）若实际实验操作时刻度尺的零刻度略高于弹簧上端，则仍然采用（2）中的方法得出的劲度系数将_______（填“偏小”“偏大”或“不受影响”）。 【答案】（1）2.8 （2）50 （3）不受影响 【解析】 【小问1详解】 甲图中弹簧测力计的分度值为，示数为。 【小问2详解】 根据胡克定律可得弹簧的劲度系数为 【小问3详解】 若实际实验操作时刻度尺的零刻度略高于弹簧上端，根据，由于不受影响，所以仍然采用（2）中的方法得出的劲度系数将不受影响。 12. 某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为50Hz，动滑轮质量不计，实验步骤如下： ①按图甲所示安装好实验装置（未挂钩码），其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直 ②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动 ③挂上钩码，继续实验，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数 ④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度 根据上述实验过程，回答以下问题： （1）对于上述实验，下列说法正确的是_________ A. 钩码的质量应远大于小车的质量 B. 实验过程中应先放开小车，再接通电源 C. 与小车相连的细线与长木板一定要平行 D. 钩码的质量应远小于小车的质量 （2）实验打出的纸带如图乙所示，相邻两点间还有4个点未画出，则小车的加速度_________（结果保留两位小数）； （3）若交流电的实际频率小于50Hz，则（2）中a的计算结果与实际值相比_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验符合的是_________ A. B. C. D. （5）若实验步骤②中，让长木板水平放置，没有补偿阻力，其余实验步骤不变且操作正确，以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到如图丁所示的纵轴截距为b、斜率为k的一条倾斜直线，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数_________。 【答案】（1）C （2）6.03 （3）偏大 （4）A （5） 【解析】 【小问1详解】 AD．因有弹簧测力计测量小车受的拉力，可知不需要让钩码的质量远大于小车的质量，故AD错误； B．实验过程中应先接通电源，再放开小车，故B错误； C．与小车相连的细线与长木板一定要平行，这样才能使的细线的拉力等于小车受的合力，故C正确。 故选C。 【小问2详解】 相邻两计数点间还有4个点未画出，可得相邻两计数点间的时间为T=0.1s，根据 可求得小车的加速度 【小问3详解】 若交流电的实际频率小于，打点周期偏大，而计算时仍用原来的周期计算，则（2）中a的计算结果与实际值相比偏大。 【小问4详解】 由图示装置可知，实验前已经平衡好摩擦力，小车受到的拉力F可以由弹簧测力计测出，小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系应该是成正比，即其关系图像为过原点的一条倾斜直线。 故选A。 【小问5详解】 小车受到的拉力T为弹簧秤示数，即T=F，小车受到的摩擦力为 由牛顿第二定律可得 解得力F与加速度a的函数关系式为 由图像所给信息可得截距，斜率 解得 三、计算题（共38分，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 图甲为余江区灵溪小镇景区滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道与水平滑道两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道长，倾角。动摩擦因数，水平滑道足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑加速度大小和方向； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 【答案】（1），方向：沿斜面向下 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对游客，由牛顿第二定律 解得 方向沿斜面向下。 【小问2详解】 段做匀加速直线运动，有 解得 【小问3详解】 段做匀减速直线运动，根据逆向思维有 可得 根据牛顿第二定律可得 可得 14. 如图所示，质量的木块套在水平粗糙固定杆上，并用轻绳与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，轻绳与水平方向的夹角，，，，，运动中、的相对位置保持不变，，在运动过程中，求： （1）力大小； （2）木块与水平杆间的动摩擦因数。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小球的受力如图所示 由平衡条件可得 解得 【小问2详解】 将木块、小球看作整体，受力如图所示 由平衡条件得 又 联立解得 15. 如图所示，质量为的物块叠放在质量为的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为，在木板上施加一水平向右的拉力F，在内，内，后撤去拉力，重力加速度，整个系统开始时静止。求： （1）内木板的加速度； （2）末木板的速度； （3）内物块相对木板的位移。 【答案】（1），方向水平向右 （2），方向水平向右 （3），方向水平向左 【解析】 【小问1详解】 内，假设两者不发生相对滑动，对整体由牛顿第二定律，有 解得 对物块，最大加速度大小为 因，假设不成立，故两者初始时相对滑动，对木板，有 此时，解得内木板的加速度，方向水平向右 【小问2详解】 1s末木板的速度 内，，木板仍做匀加速运动，对木板，有 解得 可得末木板的速度，方向水平向右 【小问3详解】 后撤去拉力，木板开始做匀减速运动，其加速度大小为 物块仍做匀加速运动，设再经历t3时间，两者速度相同，有 解得 即两者在内只有2s时间发生相对运动，此过程物块的位移 木板的位移 内物块相对木板的位移，方向水平向左 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $