2026年小学道德与法治五年级毕业学情自测·情境基础卷01（统编版五四制）

学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境基础卷02 （统编版五四制）答案 一、填空题（20分） 1. 义勇军进行曲；10；1 2. 端午节 3. 水龙头 4. 俄罗斯 5. 有序 6. 105 7. 可回收 8. 老人（或老弱病残孕） 9. 陆地（或山脉、高原） 10. 互相理解 二、选择题（28分） 11. B 12. B 13. A 14. B 15. B 16. B 17. B 18. B 19. B 20. B 21. B 22. A 23. A 24. A 三、判断题（10分） 25. √ 26. × 27. × 28. √ 29. √ 30. × 31. √ 32. √ 33. √ 34. √ 四、连线题（10分） 35. 饭前便后洗手——讲究个人卫生 不随意踩踏草坪——爱护花草树木 不损坏教室的桌椅——爱护公共财物 按时上学不迟到——遵守学校纪律 红灯停绿灯行——遵守交通规则 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） ①随手关灯、关水龙头，节约水电资源。 ②做好垃圾分类，将可回收、有害垃圾分开投放。 ③外出短途选择步行、骑自行车，践行绿色出行。 ④不使用一次性塑料袋、餐具，自带水杯和布袋。 ⑤爱护花草树木，不随意采摘、踩踏校园和社区的绿植。 ⑥节约纸张，作业本双面使用，不乱撕作业本。（每点2分，答出3点即可得满分，言之有理即可） 37. 辨析题（6分） 小亮的说法是错误的。（1分） ①课间走廊是校园公共区域，追逐打闹容易摔倒受伤，存在安全隐患，还可能撞到其他同学，造成人身伤害。（2分） ②大声喊叫会影响其他同学的课间休息和学习，违反校园公共秩序，是不文明的行为。（2分） ③课间活动要做到文明、安全，可选择跳绳、看书、轻声聊天等温和的活动方式，共同维护有序的校园环境。（1分，言之有理即可） 38. 辨析题（6分） 我不同意这个观点。（1分） ①学习不仅是自己的事，在班级集体中，同学之间互帮互助能实现共同进步，还能营造积极向上的学习氛围。（2分） ②帮助同学解答学习难题，既能巩固自己的知识，又能增进同学之间的友谊，让班级关系更和谐。（2分） ③我们是班集体的一员，有责任互帮互助，共同建设美好班集体。（1分，言之有理即可） 39.情境分析题（7分） ①小涛的错误：不小心碰到别人的文具，不主动道歉反而想偷偷溜走，是不负责任、不讲礼貌的表现，逃避自己的过错；小明的错误：遇到问题不冷静，直接准备吵架，没有包容心，不利于矛盾的和平解决，还容易伤害同学感情。（2分） ②正确做法：小涛应该立刻停下，主动向小明诚恳道歉，并和小明一起捡起地上的文具，整理好文具盒；小明应该冷静下来，看到小涛的道歉态度后，原谅小涛的无心之失，和小涛一起收拾文具。（3分） ③同学之间友好相处的方法：相处时互相谦让、互相理解，学会换位思考；不小心犯错要主动道歉，勇于承担责任；被冒犯时学会包容他人的无心之失，不斤斤计较；发生矛盾要冷静沟通，不吵架、不打闹，互帮互助共同进步。（2分，言之有理即可） 40. 情境分析题（7分） （1）①长时间刷视频、玩游戏会损伤视力，影响睡眠质量，不利于身体健康。 ②挑食偏食、吃垃圾食品会导致营养不均衡，影响生长发育。 ③不参加体育锻炼会降低身体素质，容易生病。 ④这些习惯还会影响学习效率，导致精神萎靡，不利于身心健康全面发展。（答出任意 3 点即可得 3 分） （2） ①坚持每天参加体育锻炼，如课间操、跑步、跳绳等，增强体质。 ②合理安排作息，按时睡觉起床，不熬夜刷视频、玩游戏。 ③养成良好饮食习惯，不挑食偏食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 ④注意用眼卫生，避免长时间看电子产品，保护视力。（答出任意 2 点即可得 2 分） （3）①践行健康第一，争做阳光少年；②健康生活伴我行，快乐成长每一天；③爱运动、勤作息，健康成长不缺席。（写出 1 条即可得 2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境基础卷02 （统编版五四制）答案及解析 一、填空题（20分） 1. 义勇军进行曲；10；1 【解析】本题为纯识记类国情考点，需要精准记背国家标识和重要节日的基础信息。国歌名称要书写完整无错别字，国庆节的日期是固定的法定节日时间，这类基础知识点是爱国教育核心内容，需牢牢掌握，答题时注意数字和文字的准确书写。 2. 端午节 【解析】本题考查传统节日与习俗、季节的对应，解题关键是抓住题干中“夏季”“吃粽子、赛龙舟”的关键信息，匹配对应的传统节日。这类题要牢记各传统节日的核心习俗和对应的季节，通过习俗特征快速锁定答案。 3. 水龙头 【解析】本题是生活实操类考点，结合节约用水的主题，考查日常节水的具体行为。解题关键是联系生活实际，思考用水后需要关闭的器具，题干明确指向“节约用水”，答案需贴合生活场景，是基础的生活常识类填空，无需拓展，写具体物品即可。 4. 俄罗斯 【解析】本题考查国情地理基础知识点，解题关键是抓住两个关键信息 “我国陆地邻国”“世界上面积最大的国家”，结合地理常识匹配答案。这类题要记背我国主要邻国的特征，通过专属特征快速确定答案，是家国情怀教育的基础识记点。 5. 有序 【解析】本题考查课堂行为规范，题干给出“举手发言”“认真倾听”的课堂交流要求，解题关键是提炼课堂发言的核心要求，结合语境填写合适的词语。答题时要贴合课堂场景，选择体现“守规则、有秩序”的词语，符合道法学科对课堂礼仪的要求。 6. 105 【解析】本题是时事与党史结合的计算类填空，解题方法是用 2026 减去中国共产党成立的 1921 年，即 2026-1921=105。这类周年计算的题目，核心是掌握计算方法，牢记关键历史年份，答题时注意计算准确，不要出现数字错误。 7. 可回收 【解析】本题考查垃圾分类基础知识点，解题关键是明确废旧报纸、纸箱的材质特征 —— 纸质类可循环再利用，对应垃圾分类中的“可回收垃圾”。这类题要分类记背不同垃圾类型的代表物品，通过物品的使用属性和回收价值判断垃圾类别。 8. 老人（或老弱病残孕） 【解析】本题考查尊老爱幼传统美德的践行场景，题干限定“公交车上让座”的场景，解题关键是明确公交车上需要被关照的群体。答题时可以写具体的“老人”，也可以写涵盖范围更广的 “老弱病残孕”，只要贴合让座的场景和美德要求即可。 9. 陆地（或山脉、高原） 【解析】本题考查地球仪的基础认知，题干明确“蓝色代表海洋”，解题关键是记背地球仪上不同颜色对应的地理事物。黄色、棕色是陆地的代表颜色，也可以填写陆地的具体形态如山脉、高原，答出核心的“陆地”即可得分，这类题是地理与道法结合的基础识记点。 10. 互相理解 【解析】本题考查同伴交往的原则，题干给出“发生小矛盾要学会沟通”“互相谦让”的关键提示，解题关键是填写与 “互相谦让” 并列、贴合矛盾解决的交往词语。答题时要贴合小伙伴相处的场景，选择体现包容、沟通的词语，符合健康交往的素养要求。 二、选择题（28分） 11. B 【解析】本题考查家庭责任与孝敬父母的品质，解题时先排除错误选项：A 选项自顾自玩乐，缺乏家庭责任，没有体谅父母的辛苦；C 选项假装没看见，同样是逃避分担家务，不符合孝敬父母的要求；B 选项主动帮忙做力所能及的家务，既践行了孝敬父母的美德，又承担了家庭责任，是符合题意的正确做法。做这类题要紧扣 “体谅父母、分担家务” 的核心原则判断。 12. B 【解析】本题考查“光盘行动”的践行要求，核心是“节约粮食、杜绝浪费”，逐一分析选项：A 选项吃不完直接倒掉，是明显的粮食浪费行为，违背光盘行动；C 选项追求排场点很多菜，容易造成剩余浪费，不符合节约要求；B 选项根据食量点餐、吃多少盛多少，从源头避免浪费，是光盘行动的正确做法。做这类题要抓住 “节约粮食、不浪费” 的核心判断行为是否合理。 13. A 【解析】本题考查不同公共场所的行为规范，解题关键是明确“保持安静、不大声喧哗”的场所特征 —— 需要学习、阅读的安静环境。B 选项游乐场、C 选项菜市场都是热闹的公共场所，无需保持绝对安静；A 选项图书馆、阅览室是学习阅读的场所，大声喧哗会影响他人，需要保持安静。做这类题要根据场所的功能属性判断对应的行为规范。 14. B 【解析】本题考查我国珍稀保护动物，解题时区分“普通家禽、宠物”和“珍稀保护动物”：A 选项鸡、鸭是常见家禽，C 选项猫、狗是常见宠物，都不属于珍稀保护动物；B 选项藏羚羊、丹顶鹤是我国重点保护的珍稀动物，数量稀少，属于保护范畴。做这类题要记背我国典型的珍稀保护动物，区分普通动物和保护动物。 15. B 【解析】本题考查面对学习困难的正确态度，核心是 “坚持不懈、积极解决”，分析选项：A 选项轻易放弃，缺乏抗挫折能力，不利于学习新本领；C 选项抱怨发脾气，是消极的应对方式，解决不了问题；B 选项请教他人并坚持练习，既懂得借助外力，又有坚持不懈的精神，是面对困难的正确做法。做这类题要紧扣“积极面对、主动解决”的学习原则。 16. B 【解析】本题考查保护眼睛的健康习惯，解题时排除伤害眼睛的错误做法：A 选项长时间看电子产品、C 选项在昏暗处看书，都会损伤视力，属于不良用眼习惯；B 选项看书时眼睛离书本一尺远，是符合用眼卫生的正确做法，能有效保护视力。做这类题要牢记基础的护眼常识，区分护眼和伤眼行为。 17. B 【解析】本题考查传统节日的核心习俗，解题时匹配节日与习俗：A 选项春节的习俗是贴春联、吃年夜饭等，C 选项中秋节的习俗是吃月饼、赏月等；B 选项元宵节的核心习俗是吃汤圆、猜灯谜，与题干匹配。做这类题要分类记背各传统节日的专属习俗，避免混淆。 18. B 【解析】本题考查居家自我保护的安全常识，核心是“提高警惕、不随意给陌生人开门”，分析选项：A 选项直接开门，存在极大的人身和财产安全隐患；C 选项大声呵斥，容易激怒陌生人，引发不必要的冲突；B 选项隔着门联系父母确认，既核实了对方身份，又做到了礼貌拒绝，是自我保护的正确做法。做这类题要牢记“陌生人敲门不随意开门，及时联系家长” 的安全原则。 19. B 【解析】本题考查公共设施的概念，核心是 “供全体社会成员共同使用的公共物品”，区分公共物品和私人物品：A 选项家里的家具、C 选项书包里的文具，都是属于个人或家庭的私人物品；B 选项小区的健身器材、垃圾桶，是供小区居民共同使用的公共设施，符合公共物品的定义。做这类题要抓住“公共共用、私人专属”的核心区别判断。 20. B 【解析】本题考查户外环保行为，核心是“爱护环境、正确处理垃圾”，分析选项：A 选项随手扔垃圾、C 选项扔到别人家门口，都会破坏环境、影响公共卫生，是不文明的行为；B 选项分类扔进垃圾桶，既爱护了环境，又践行了垃圾分类的要求，是正确的做法。做这类题要紧扣“爱护环境、文明处理垃圾”的环保原则。 21. B 【解析】本题考查课堂学习的基本行为规范，核心是 “尊重老师、认真学习”，分析选项：A 选项和同桌聊天、C 选项趴在桌上睡觉，都是不尊重老师、不遵守课堂纪律的行为，影响自己和他人的学习；B 选项专心听讲、做好笔记，是遵守课堂纪律、认真学习的正确做法。做这类题要牢记课堂基本行为规范，区分文明和不文明的课堂行为。 22. A 【解析】本题考查我国的世界文化遗产，解题时区分“中国文化遗产”和“外国建筑”：B 选项埃菲尔铁塔是法国的建筑，C 选项自由女神像是美国的建筑，都不属于中国；A 选项万里长城是我国的标志性建筑，属于世界文化遗产。做这类题要记背我国的世界文化遗产代表，区分中外标志性建筑。 23. A 【解析】本题考查校园交往中的关爱同学品质，核心是“体谅他人、互帮互助”，分析选项：B 选项嘲笑同学，是不尊重他人的表现，会伤害同学感情；C 选项视而不见，是冷漠的表现，不符合友善互助的要求；A 选项主动关心、帮忙补习功课，既体谅了同学的难处，又践行了关爱同学的美德，是正确做法。做这类题要紧扣“友善互助、关爱他人”的校园交往原则。24. A 【解析】本题考查“绿色出行”的理念，核心是“低碳环保、减少资源消耗”，分析选项：B 选项短途也开车、C 选项只坐私家车不坐公交，都会增加能源消耗，不符合绿色出行；A 选项短途步行、骑自行车，低碳环保，减少污染，是绿色出行的正确做法。做这类题要抓住 “低碳、环保、节能”的核心判断出行方式是否合理。 三、判断题（10分） 25. √ 【解析】本题考查中秋节的习俗和文化内涵，中秋节的核心习俗是吃月饼、赏月，月饼象征团圆，赏月寄托了家人团聚的美好愿望，这是传统节日的固定文化内涵，因此说法正确。做这类题要牢记各传统节日的习俗和象征意义，准确判断。 26. × 【解析】上学路上追逐打闹会引发摔倒、碰撞等安全事故，横穿马路违反交通规则，极易发生交通事故，存在严重的安全隐患，小学生出行必须遵守交通规则、注意安全，因此说法错误。做这类题要紧扣“交通安全”的原则，判断行为是否存在安全隐患。 27. × 【解析】废旧电池含有汞、镉等有害物质，随意和普通垃圾混放，会污染土壤、水源，属于有害垃圾，需要单独分类投放处理，因此说法错误。做这类题要牢记垃圾分类的细节要求，尤其是有害垃圾的处理规范，避免混淆垃圾类型。 28. √ 【解析】帮助同学解答学习难题，是校园交往中互帮互助的具体体现，能让同学解决学习困惑，同时增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围，符合关爱同学的道德要求，因此说法正确。做这类题要紧扣“友善互助、关爱同学”的核心，判断行为是否符合校园交往美德。 29. √ 【解析】我国是统一的多民族国家，56 个民族共同组成中华民族大家庭，各民族一律平等，互相尊重是民族团结的重要前提，这是我国的基本国情和民族团结的核心要求，因此说法正确。做这类题要牢记我国的民族国情，树立“各民族一家人”的理念。 30. × 【解析】通宵达旦玩网络游戏，会严重影响视力和睡眠质量，导致第二天精神萎靡，耽误学习和生活，还会损害身体健康，网络使用需要合理安排时间，做到自律，因此说法错误。做这类题要紧扣“健康上网、合理安排时间”的原则，判断网络行为是否健康。 31. √ 【解析】清明节是我国的传统节日，核心习俗是扫墓、踏青，扫墓是为了缅怀革命先烈、祭祀祖先，寄托哀思，踏青则是顺应春季的自然特征，这是清明节的固定习俗和意义，因此说法正确。做这类题要牢记传统节日的习俗和文化意义。 32. √ 【解析】班级的绿植属于集体财物，爱护集体财物是每个同学的责任，主动浇水养护绿植，既践行了爱护集体财物的要求，又承担了集体责任，因此说法正确。做这类题要紧扣“集体责任、爱护集体财物”的核心，判断行为是否体现集体意识。 33. √ 【解析】集体活动的顺利开展需要全体成员遵守规则、服从安排，这是集体意识和团队协作的重要体现，若每个人都随心所欲，集体活动将无法进行，因此说法正确。做这类题要牢记集体活动的基本要求，树立规则意识和集体意识。 34. √ 【解析】各民族的节日和习俗是民族文化的重要组成部分，文化差异让中华文化更加丰富，尊重各民族的文化差异，是民族团结的重要要求，因此说法正确。做这类题要树立“尊重民族文化差异”的理念，牢记民族团结的核心要求。 四、连线题（10分） 35. 饭前便后洗手——讲究个人卫生 不随意踩踏草坪——爱护花草树木 不损坏教室的桌椅——爱护公共财物 按时上学不迟到——遵守学校纪律 红灯停绿灯行——遵守交通规则 【解析】本题考查具体行为与文明要求的精准匹配，解题核心是提炼每个行为的核心特征，匹配对应的文明要求关键词。 分析行为：先看每个行为的具体内容，找到行为的核心指向，比如“饭前便后洗手”是针对个人卫生的行为。 匹配要求：再看右侧的文明要求，找到与行为核心指向一致的内容，比如“不踩踏草坪”直接指向“爱护花草树木”。 验证逻辑：连线后检查逻辑是否通顺，比如“教室桌椅”属于公共财物，“不损坏” 就是“爱护公共财物”，逻辑一致即正确。 做这类连线题，避免凭感觉连线，要通过“行为特征 + 关键词匹配”的方法，确保连线准确。 五、问答题（共32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ①随手关灯、关水龙头，节约水电资源。 ②做好垃圾分类，将可回收、有害垃圾分开投放。 ③外出短途选择步行、骑自行车，践行绿色出行。 ④不使用一次性塑料袋、餐具，自带水杯和布袋。 ⑤爱护花草树木，不随意采摘、踩踏校园和社区的绿植。 ⑥节约纸张，作业本双面使用，不乱撕作业本。（每点2分，答出3点即可得满分） 【解析】本题为开放性简答题，考查节约资源、保护环境的具体做法，解题需把握两个关键原则：一是“小学生可操作”，答案要贴合小学生的日常生活，不能写超出能力范围的做法；二是 “从小事做起”，聚焦日常的点滴行为。 答题思路：从“节约水电、垃圾分类、绿色出行、减少一次性用品、爱护绿植、节约纸张”等角度组织答案，分点作答，每点写具体的行为，避免空话套话。答题时无需面面俱到，答出任意 3 点即可得满分，注意语言简洁、表述准确。 37. 辨析题（6分） 参考答案： 小亮的说法是错误的。（1分） ①课间走廊是校园公共区域，追逐打闹容易摔倒受伤，存在安全隐患，还可能撞到其他同学，造成人身伤害。（2分） ②大声喊叫会影响其他同学的课间休息和学习，违反校园公共秩序，是不文明的行为。（2分） ③课间活动要做到文明、安全，可选择跳绳、看书、轻声聊天等温和的活动方式，共同维护有序的校园环境。（1分） 【解析】本题为辨析题，解题必须遵循“先判断对错→再分析错误原因→最后给出正确做法” 的答题结构。 第一步：明确判断“小亮的说法是错误的”，单独占 1 分，必须先写，不判断不得该分数。 第二步：分析错误原因，这是得分重点，要紧扣题干中“追逐打闹”和“大声喊叫”两个行为，分别分析危害：追逐打闹的核心危害是“存在安全隐患”，大声喊叫的核心危害是 “违反公共秩序、影响他人”。 第三步：给出正确做法，占 1 分，结合校园课间场景，写文明、安全的课间活动方式，贴合小学生的实际即可。 做这类辨析题，避免只判断不分析，或分析时脱离题干行为，要做到结构清晰、原因具体、做法可行。 38. 辨析题（6分） 参考答案： 我不同意这个观点。（1分） ①学习不仅是自己的事，在班级集体中，同学之间互帮互助能实现共同进步，还能营造积极向上的学习氛围。（2分） ②帮助同学解答学习难题，既能巩固自己的知识，又能增进同学之间的友谊，让班级关系更和谐。（2分） ③我们是班集体的一员，有责任互帮互助，共同建设美好班集体。（1分） 【解析】本题为辨析题，答题结构为“表明态度→分点分析理由→总结集体责任”。 第一步：明确表明“我不同意这个观点”，单独占 1 分，是基础得分点，必须先写。 第二步：分析理由，从两个角度作答：一是集体角度，互帮互助能实现共同进步、营造良好学习氛围；二是个人角度，帮助同学的同时能巩固自己的知识、增进友谊。 第三步：总结集体责任，占 1 分，点明作为班集体的一员，互帮互助是应尽的责任，升华观点。 做这类题，要紧扣“集体意识、互帮互助”的核心，反驳题干中“别人学习好不好和我没关系”的错误观点，理由要具体，贴近校园集体学习的场景。 39. 情境分析题（7分） 参考答案： ①小涛的错误：不小心碰到别人的文具，不主动道歉反而想偷偷溜走，是不负责任、不讲礼貌的表现，逃避自己的过错；小明的错误：遇到问题不冷静，直接准备吵架，没有包容心，不利于矛盾的和平解决，还容易伤害同学感情。（2分） ②正确做法：小涛应该立刻停下，主动向小明诚恳道歉，并和小明一起捡起地上的文具，整理好文具盒；小明应该冷静下来，看到小涛的道歉态度后，原谅小涛的无心之失，和小涛一起收拾文具。（3分） ③同学之间友好相处的方法：相处时互相谦让、互相理解，学会换位思考；不小心犯错要主动道歉，勇于承担责任；被冒犯时学会包容他人的无心之失，不斤斤计较；发生矛盾要冷静沟通，不吵架、不打闹，互帮互助共同进步。（2分） 【解析】本题为校园情境分析题，题干创设了同学间的小矛盾场景，解题按“分析双方错误→给出正确做法→总结相处方法”三步作答。 分析错误（2 分）：分别分析小涛和小明的行为，核心是找准两人的问题本质 —— 小涛是 “逃避责任、不讲礼貌”，小明是“不冷静、缺乏包容心”，分析时要结合具体行为，不笼统表述。 正确做法（3 分）：针对两人的错误，给出对应的具体做法，小涛的做法要体现“主动道歉、承担责任”，小明的做法要体现 “冷静、包容、原谅”，做法要贴合小学生的交往方式，具体可行。 相处方法（2 分）：从矛盾解决、日常相处的角度，总结同学间友好相处的通用方法，分点表述更清晰，贴合道法学科中“友善互助、换位思考”的交往原则。 做这类情境题，要紧密结合题干情境，不脱离材料分析，同时紧扣道法知识点，做到理论与情境结合。 40. 情境分析题（7分） 参考答案： （1） ①长时间刷视频、玩游戏会损伤视力，影响睡眠质量，不利于身体健康。 ②挑食偏食、吃垃圾食品会导致营养不均衡，影响生长发育。 ③不参加体育锻炼会降低身体素质，容易生病。 ④这些习惯还会影响学习效率，导致精神萎靡，不利于身心健康全面发展。（答出任意3点即可得3分） （2） ①坚持每天参加体育锻炼，如课间操、跑步、跳绳等，增强体质。 ②合理安排作息，按时睡觉起床，不熬夜刷视频、玩游戏。 ③养成良好饮食习惯，不挑食偏食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 ④注意用眼卫生，避免长时间看电子产品，保护视力。（答出任意2点即可得2分） （3）①践行健康第一，争做阳光少年；②健康生活伴我行，快乐成长每一天；③爱运动、勤作息，健康成长不缺席。（写出1条即可得2分） 【解析】本题为结合时事的情境分析题，分三个小问题，各问题解题重点不同，逐一说明： 第（1）问：分析不良生活习惯的负面影响，解题核心是 “结合材料中的具体习惯，分析对应的危害”，材料中提到 “刷视频玩游戏、挑食偏食、不参加体育锻炼”，分别从视力、睡眠、营养、生长发育、身体素质、学习效率的角度分析危害，答出任意 3 点即可，每点要做到“习惯 + 危害”对应，不笼统作答。 第（2）问：践行“健康第一”的具体做法，解题原则是“针对不良习惯，给出反向的正确做法”，对应材料中的不良习惯，从体育锻炼、作息安排、饮食习惯、用眼卫生的角度写具体做法，答出任意 2 点即可，做法要贴合小学生的生活实际，可操作。 第（3）问：拟写宣传倡议语，解题把握三个要求：一是紧扣 “健康成长，阳光同行” 的主题；二是语言简洁、朗朗上口，适合宣传；三是字数适中，符合小学生的表达水平，写出 1 条符合要求的即可。 做这类结合时事的情境题，要紧扣题干中的材料和时事理念，做到具体、可行、贴合主题。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境基础卷02 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1. 中华人民共和国的国歌是《________》，国庆节是每年的________月________日。 2. 夏季里的重要传统节日是________，有吃粽子、赛龙舟的习俗。 3. 我们在生活中要做到节约用水，随手关闭________，珍惜水资源。 4. 我国的陆地邻国众多，________是我国的邻国之一，也是世界上面积最大的国家。 5. 课堂上与同学交流时，要举手发言，做到________发言、认真倾听。 6. 2026年是中国共产党成立________周年（注：1921年成立）。 7. 生活中产生的废旧报纸、纸箱属于________垃圾，可回收再利用。 8. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们在公交车上要主动为________让座。 9. 地球仪上，蓝色代表的是海洋，黄色和棕色代表的是________。 10. 与小伙伴相处时，发生小矛盾要学会沟通，做到互相谦让、________。 二、选择题（28分） 11．做完作业后，看到妈妈在做家务，我们应该（ ） A．自顾自玩手机、看电视 B．主动上前帮忙做力所能及的家务 C．假装没看见，回房间看书 12. 下列哪种行为属于“光盘行动”的践行做法（ ） A．饭菜吃不完直接倒掉 B．根据食量点餐，吃多少盛多少 C．点餐时追求排场，点很多菜品 13. 下列场所中，需要保持安静、不大声喧哗的是（ ） A．图书馆、阅览室 B．游乐场、游乐园 C．菜市场、小吃街 14. 下列动物中，属于我国珍稀保护动物的是（ ） A．鸡、鸭 B．藏羚羊、丹顶鹤 C．猫、狗 15. 学习新本领时遇到困难，我们应该（ ） A．轻易放弃，不再尝试 B．请教老师、同学，坚持努力练习 C．抱怨太难，发脾气 16. 下列做法中，属于保护眼睛的正确做法是（ ） A．长时间看手机、平板 B．看书时眼睛离书本一尺远 C．在光线昏暗的地方看书 17. 我国的传统节日中，有吃汤圆、猜灯谜习俗的是（ ） A．春节 B．元宵节 C．中秋节 18. 独自在家时，陌生人敲门称是父母的朋友要进门，你应该（ ） A．开门让对方进来等候 B．隔着门联系父母确认，不随意开门 C．直接拒绝，大声呵斥对方 19. 下列选项中，属于公共设施的是（ ） A．家里的沙发、桌子 B．小区里的健身器材、垃圾桶 C．书包里的文具、书本 20. 周末外出游玩，我们应该把垃圾（ ） A．随手扔在地上、草丛里 B．分类扔进垃圾桶 C．扔到别人家门口 21. 当老师讲课的时候，我们的正确做法是（ ） A．和同桌小声聊天 B．专心听讲，做好笔记 C．趴在桌子上睡觉 22. 下列属于我国的世界文化遗产的是（ ） A．万里长城 B．埃菲尔铁塔 C．自由女神像 23. 看到同学因为生病心情不好，我们应该（ ） A．主动关心问候，帮忙补习落下的功课 B．嘲笑对方，模仿对方生病的样子 C．视而不见，和其他同学打闹 24. 下列做法中，符合“绿色出行”理念的是（ ） A．短途出行选择步行、骑自行车 B．不管多近的路都要开车 C．总是乘坐私家车出行，不坐公交 三、判断题（10分） 25．中秋节的习俗是吃月饼、赏月，象征着家人团圆。（ ） 26．我们可以在上学路上追逐打闹、横穿马路。（ ） 27．废旧电池可以和普通垃圾混在一起扔掉。（ ） 28．帮助同学解答学习上的难题，是关爱同学的表现。（ ） 29. 我国是一个统一的多民族国家，各民族一家人，要互相尊重。（ ） 30. 网络上的游戏很好玩，我们可以通宵达旦地玩网络游戏。（ ） 31. 清明节有扫墓、踏青的习俗，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日。（ ） 32. 班级的绿植没人打理，我们可以主动浇水养护，爱护集体财物。（ ） 33. 集体活动中，我们要遵守活动规则，服从集体安排。（ ） 34. 不同的民族有不同的节日和习俗，我们要尊重各民族的文化差异。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列行为与对应的文明要求连线 饭前便后洗手 爱护公共财物 不随意踩踏草坪 讲究个人卫生 不损坏教室的桌椅 爱护花草树木 按时上学不迟到 遵守交通规则 红灯停绿灯行 遵守学校纪律 五、问答题（32分） 36．简答题（6分） 在日常生活中，我们可以从哪些小事做起，践行节约资源、保护环境的做法？ 37. 辨析题（6分） 小亮说：“课间在走廊里追逐打闹、大声喊叫没关系，反正下课了很自由。”请你对小亮的说法进行辨析，说明理由。 38. 辨析题（6分） 有些同学认为：“学习是自己的事，别人学习好不好和我没关系，不用帮助同学。”你同意这个观点吗？为什么？ 39. 情境分析题（7分） 课间活动时，小涛不小心把小明的文具盒碰到地上，文具撒了一地。小涛害怕小明生气，想偷偷溜走；小明看到后，立刻皱起眉头，准备和小涛吵架。 请你结合道法知识，分析小涛和小明的做法哪里不对，说说正确的做法应该是什么，并谈谈同学之间该如何友好相处。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】2026 年全国教育工作会议上，习近平总书记再次强调 “健康第一” 的教育理念，要求全社会共同关注青少年身心健康，引导青少年养成良好的生活习惯和运动习惯，为成长成才筑牢健康根基。 【材料二】学校调查发现，部分同学存在诸多不良生活习惯：课间趴在桌上补觉、不参加体育锻炼；放学后长时间刷短视频、玩游戏，不按时睡觉；挑食偏食、爱吃垃圾食品，不爱吃蔬菜水果。 针对这些现象，五年级（1）班开展了 “践行‘健康第一’，争做阳光少年” 的主题班会，请你参与其中，完成相关任务。 （1） 这些不良生活习惯会带来哪些负面影响？（3 分） （2） 作为五年级的学生，你该如何践行 “健康第一” 理念，养成健康生活习惯？（2 分） （3）请你以 “健康成长，阳光同行” 为主题，拟写一句简短的宣传倡议语。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业学情自测·情境基础卷01 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（20分） 1. 中华人民共和国的国歌是《________》，国庆节是每年的________月________日。 2. 夏季里的重要传统节日是________，有吃粽子、赛龙舟的习俗。 3. 我们在生活中要做到节约用水，随手关闭________，珍惜水资源。 4. 我国的陆地邻国众多，________是我国的邻国之一，也是世界上面积最大的国家。 5. 课堂上与同学交流时，要举手发言，做到________发言、认真倾听。 6. 2026年是中国共产党成立________周年（注：1921年成立）。 7. 生活中产生的废旧报纸、纸箱属于________垃圾，可回收再利用。 8. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们在公交车上要主动为________让座。 9. 地球仪上，蓝色代表的是海洋，黄色和棕色代表的是________。 10. 与小伙伴相处时，发生小矛盾要学会沟通，做到互相谦让、________。 二、选择题（28分） 11．做完作业后，看到妈妈在做家务，我们应该（ ） A．自顾自玩手机、看电视 B．主动上前帮忙做力所能及的家务 C．假装没看见，回房间看书 12. 下列哪种行为属于“光盘行动”的践行做法（ ） A．饭菜吃不完直接倒掉 B．根据食量点餐，吃多少盛多少 C．点餐时追求排场，点很多菜品 13. 下列场所中，需要保持安静、不大声喧哗的是（ ） A．图书馆、阅览室 B．游乐场、游乐园 C．菜市场、小吃街 14. 下列动物中，属于我国珍稀保护动物的是（ ） A．鸡、鸭 B．藏羚羊、丹顶鹤 C．猫、狗 15. 学习新本领时遇到困难，我们应该（ ） A．轻易放弃，不再尝试 B．请教老师、同学，坚持努力练习 C．抱怨太难，发脾气 16. 下列做法中，属于保护眼睛的正确做法是（ ） A．长时间看手机、平板 B．看书时眼睛离书本一尺远 C．在光线昏暗的地方看书 17. 我国的传统节日中，有吃汤圆、猜灯谜习俗的是（ ） A．春节 B．元宵节 C．中秋节 18. 独自在家时，陌生人敲门称是父母的朋友要进门，你应该（ ） A．开门让对方进来等候 B．隔着门联系父母确认，不随意开门 C．直接拒绝，大声呵斥对方 19. 下列选项中，属于公共设施的是（ ） A．家里的沙发、桌子 B．小区里的健身器材、垃圾桶 C．书包里的文具、书本 20. 周末外出游玩，我们应该把垃圾（ ） A．随手扔在地上、草丛里 B．分类扔进垃圾桶 C．扔到别人家门口 21. 当老师讲课的时候，我们的正确做法是（ ） A．和同桌小声聊天 B．专心听讲，做好笔记 C．趴在桌子上睡觉 22. 下列属于我国的世界文化遗产的是（ ） A．万里长城 B．埃菲尔铁塔 C．自由女神像 23. 看到同学因为生病心情不好，我们应该（ ） A．主动关心问候，帮忙补习落下的功课 B．嘲笑对方，模仿对方生病的样子 C．视而不见，和其他同学打闹 24. 下列做法中，符合“绿色出行”理念的是（ ） A．短途出行选择步行、骑自行车 B．不管多近的路都要开车 C．总是乘坐私家车出行，不坐公交 三、判断题（10分） 25．中秋节的习俗是吃月饼、赏月，象征着家人团圆。（ ） 26．我们可以在上学路上追逐打闹、横穿马路。（ ） 27．废旧电池可以和普通垃圾混在一起扔掉。（ ） 28．帮助同学解答学习上的难题，是关爱同学的表现。（ ） 29. 我国是一个统一的多民族国家，各民族一家人，要互相尊重。（ ） 30. 网络上的游戏很好玩，我们可以通宵达旦地玩网络游戏。（ ） 31. 清明节有扫墓、踏青的习俗，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日。（ ） 32. 班级的绿植没人打理，我们可以主动浇水养护，爱护集体财物。（ ） 33. 集体活动中，我们要遵守活动规则，服从集体安排。（ ） 34. 不同的民族有不同的节日和习俗，我们要尊重各民族的文化差异。（ ） 四、连线题（10分） 35．将下列行为与对应的文明要求连线 饭前便后洗手 爱护公共财物 不随意踩踏草坪 讲究个人卫生 不损坏教室的桌椅 爱护花草树木 按时上学不迟到 遵守交通规则 红灯停绿灯行 遵守学校纪律 五、问答题（32分） 36．简答题（6分） 在日常生活中，我们可以从哪些小事做起，践行节约资源、保护环境的做法？ 37. 辨析题（6分） 小亮说：“课间在走廊里追逐打闹、大声喊叫没关系，反正下课了很自由。”请你对小亮的说法进行辨析，说明理由。 38. 辨析题（6分） 有些同学认为：“学习是自己的事，别人学习好不好和我没关系，不用帮助同学。”你同意这个观点吗？为什么？ 39. 情境分析题（7分） 课间活动时，小涛不小心把小明的文具盒碰到地上，文具撒了一地。小涛害怕小明生气，想偷偷溜走；小明看到后，立刻皱起眉头，准备和小涛吵架。 请你结合道法知识，分析小涛和小明的做法哪里不对，说说正确的做法应该是什么，并谈谈同学之间该如何友好相处。 40. 情境分析题（7分） 【材料一】2026 年全国教育工作会议上，习近平总书记再次强调 “健康第一” 的教育理念，要求全社会共同关注青少年身心健康，引导青少年养成良好的生活习惯和运动习惯，为成长成才筑牢健康根基。 【材料二】学校调查发现，部分同学存在诸多不良生活习惯：课间趴在桌上补觉、不参加体育锻炼；放学后长时间刷短视频、玩游戏，不按时睡觉；挑食偏食、爱吃垃圾食品，不爱吃蔬菜水果。 针对这些现象，五年级（1）班开展了 “践行‘健康第一’，争做阳光少年” 的主题班会，请你参与其中，完成相关任务。 （1） 这些不良生活习惯会带来哪些负面影响？（3 分） （2） 作为五年级的学生，你该如何践行 “健康第一” 理念，养成健康生活习惯？（2 分） （3）请你以 “健康成长，阳光同行” 为主题，拟写一句简短的宣传倡议语。（2 分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $