专题 05 名词（知识清单）-2026年小升初英语复习讲练测（全国通用版）

小升初英语专题总复习 专题05 名词 名词的定义：名词是表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词。它用于指代或描述我们周围的世界，是英语句子中不可或缺的组成部分。 名词分类 考点一 1、 按意义划分，可分为普通名词和专有名词。 1.专有名词 专有名词指特定的、专属的人、地方、机构、节日、日期等，首字母必须大写。常见类别：人名（Tom, Amy）、国名/地名（China, Beijing）、星期/月份（Monday, October）、节日（Christmas, Teachers' Day）。普通的专有名词（人名、国名、星期、月份等）前不加 the；由普通名词构成的专有名词（the Great Wall, the UN）前需加 the。 归纳如下表所示： 类别 定义 示例 人名 特定的人的名字 Tom, Amy, Li Ming, Mr. Wang 地名/国名 特定的国家、城市、地点 China, Beijing, the Great Wall, London 星期 一周七天的名称 Monday, Tuesday, Sunday 月份 一年十二个月的名称 January, February, December 节日 特定的节日名称 Christmas, Teachers' Day, Children's Day 机构/组织 特定的机构、学校、组织 No.1 Primary School, the UN 语言 特定的语言名称 Chinese, English, French 2.普通名词 普通名词指一类人、事物、地点或抽象概念的通用名称，首字母小写（句首除外）。常见类别：人物（student, doctor）、物品（book, pen）、地点（park, school）、抽象概念（love, time）。 A.个体名词 定义：表示单个的人或事物，可数。 例子：人：student（学生）、baby（婴儿）、doctor（医生） 动物：cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼） 事物：book（书）、chair（椅子）、phone（手机） B.集体名词 定义：表示一群人或事物的集合，可数但通常视为整体。 例子：人群：family（家庭）、class（班级）、team（团队） 动物群：flock（鸟群）、herd（牛群）、school（鱼群） C.物质名词 定义：表示无法分割的物质或材料，通常不可数。 例子：液体：water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁） 固体：rice（米饭）、bread（面包）、sand（沙子） 气体：air（空气）、smoke（烟） D.抽象名词 定义：表示情感、品质、状态等抽象概念，不可数。 例子：情感：love（爱）、happiness（快乐）、anger（愤怒） 品质：kindness（善良）、bravery（勇敢）、honesty（诚实） 状态：health（健康）、wealth（财富）、freedom（自由） 二、按数划分，可分为可数名词和不可数名词 1. 可数名词 定义：可以逐个计数的名词，有单数和复数形式。 核心特征： 可计数：能直接用one, two, three等数词表示数量，如one book（一本书）、two pens（两支钢笔）； 有单复数：拥有单数（表示 “一个”）和复数（表示 “两个及以上”）两种形式，单数是名词原形，复数需按规则变形； 可搭配：单数形式常与不定冠词a/an搭配（a接辅音音素开头，an接元音音素开头），如a bag、an apple；复数形式可直接与数词、some/any 等搭配，如three desks、some pencils。 2.不可数名词 定义：指无法按个数直接计数、没有复数形式的名词。 核心特征： 特点： 没有复数，后面不能加s/es 前面不能直接用a/an/one 作主语时，谓语动词用单数（is/was） 不可数名词分类： 类别 常见不可数名词 液体、流体、气体 water 水，milk 牛奶，juice 果汁，tea 茶，coffee 咖啡，smoke 烟 细小、粉末、颗粒状 rice 米饭，bread 面包，salt 盐，sugar 糖，food 食物 肉类（统称） meat 肉，beef 牛肉，pork 猪肉，chicken 鸡肉 自然物质 air 空气，snow 雪，rain 雨，ice 冰，wood 木头，paper 纸 抽象名词 time 时间，work 工作，help 帮助，love 爱，fun 乐趣，money 钱 考点再现 单项选择（选出正确的类别） ( ) 1.Shanghai是：__________ A. 普通名词 B. 专有名词 C. 不可数名词 ( ) 2.rice 是：__________ A. 个体名词 B. 物质名词 C. 集体名词 ( ) 3.desk 是：__________ A. 可数名词 B. 不可数名词 C. 抽象名词 ( ) 4.love 是：__________ A. 物质名词 B. 抽象名词 C. 集体名词 ( ) 5.class 是：__________ A. 个体名词 B. 集体名词 C. 专有名词 过关训练 判断下列名词是可数名词还是不可数名词 1.apple ____________ 2.milk ____________ 3.car ____________ 4.bread ____________ 5.time ____________ 名词用法 考点二 一、名词作主语 定义：主语是句子中表示动作的执行者或被描述的对象，通常位于句首。名词作为主语时，表示句子描述的主体。 1.单数名词作主语：The cat is sleeping.猫正在睡觉。 2.复数名词作主语：The children are playing in the park.孩子们正在公园里玩耍。 3.专有名词作主语：Tom is a good student.汤姆是个好学生。 二、名词作宾语 定义：宾语是句子中动作的承受者或接受者，通常位于动词之后。名词作为宾语时，表示动作的对象或结果。 1.单数名词作宾语：I like apples.我喜欢苹果。 2.复数名词作宾语：She bought some books.她买了一些书。 3.专有名词作宾语：I met John yesterday.我昨天遇到了约翰。 4.特殊情况： 双宾语：有些动词可以接两个宾语，一个直接宾语（通常是物）和一个间接宾语（通常是人）。例如：He gave me a book. 他给了我一本书。这里的“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语。 三、名词作表语 定义：表语是句子中说明主语身份、特征或状态的成分，通常位于系动词（如be、become、get等）之后。名词作为表语时，用来描述主语的性质或身份。 1.单数名词作表语：My father is a teacher.我爸爸是一名教师。 2.复数名词作表语：They are students.他们是学生。 3.专有名词作表语：This is my friend, Tom.这是我的朋友，汤姆。 四、名词作定语 定义：定语是修饰名词或代词的成分，用来提供更多关于名词的信息。名词作为定语时，通常放在被修饰的名词之前，说明被修饰名词的性质、用途或所属关系。 1.单数名词作定语：a book store一家书店、a car factory一家汽车厂 2.复数名词作定语：a sports meeting一场运动会、a women's club一个妇女俱乐部 3.专有名词作定语：a Beijing duck一只北京烤鸭、an American film一部美国电影 考点再现 单项选择（选出画线名词的句子成分） ( ) 1.I have a new pen. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 2.He is a doctor. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 3.The tree is tall. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 4.It’s a toy car. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 5.We like apples. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 过关训练 判断画线名词是：主语/宾语/表语/定语 1.The dog is cute. ____________ 2.I love music. ____________ 3.She is a nurse. ____________ 4.This is a shoe shop. ____________ 5.Birds can fly. ____________ 注意事项 考点三 一、可数名词单复数变化 单复数规则变化： 类别 变化规则 例词（单数→复数） 一般情况 直接加-s book→books/pen→pens 以s /x/ch /sh 结尾 加-es bus→buses/box→boxes 以辅音字母+y结尾 变y为i，再加-es baby→babies/family→families 以元音字母+y结尾 直接加-s boy→boys/toy→toys 以f /fe结尾 变f /fe为v，再加-es knife→knives/leaf→leaves 以o结尾 有生命：加-es/无生命：加-s potato→potatoes/radio→radios 不规则变化： 完全不规则变化（必背） 单数 复数 中文意思 记忆要点 man men 男人 把 a 变成 e woman women 女人 把 a 变成 e child children 孩子 词尾加 ren foot feet 脚 把 oo 变成 ee tooth teeth 牙齿 把 oo 变成 ee mouse mice 老鼠 特殊变化，单独记 单复数同形（必背） 单数 复数 中文意思 记忆要点 sheep sheep 绵羊 单复数写法一样 fish fish 鱼（数量） 表数量时单复同形 deer deer 鹿 单复数写法一样 二、名词所有格 定义：名词所有格就是表示“谁的、什么的”，用来表明所属关系的形式。 常见两种形式如下： 用于人、动物、有生命的东西（'s所有格） 1.一般情况下，在单数名词或不以-s结尾的复数名词后加“'s”。 例如：the boy's book男孩的书 Children's Day儿童节 2.以-s结尾的单数名词或复数名词后只加“'”。 例如：Mr Jones’ 琼斯先生的 the teachers' office教师办公室 3.表示两个人共同拥有的东西时，只需在最后一个名词后加“'s”。 例如：Tom and Jerry's room汤姆和杰瑞的房间，说明房间是两人共有的。 4.如果表示各自拥有的东西，则每个名词后都要加“'s” 。 例如：Tom's and Jerry's rooms汤姆的房间和杰瑞的房间，意味着房间分别属于汤姆和杰瑞，是两个不同的房间。 用于无生命的事物（of所有格） “of +名词”结构通常用于无生命的事物或表示整体与部分的关系。 例如：the cover of the book书的封面 the legs of the table桌子的腿 考点再现 单项选择。 ( ) 1.I have two ______. A. pen B. pens C. penes ( ) 2.There are three ______. A. bus B. buses C. buse ( ) 3.The ______ are playing. A. child B. childs C. children ( ) 4.This is ______ bag. A. my mother B. my mothers' C. my mother's ( ) 5.That is ______ car. A. my father's B. my father C. my fathers' 过关训练 单项选择。 ( ) 1.This is ______ room. A. Tom B. Tom's C. Toms' ( ) 2.This is the ______ desk. A. teacher B. teachers C. teacher's ( ) 3.It's ______ Day. A. Children B. Children's C. Childrens ( ) 4.I can see two ______. A. sheep B. sheeps C. sheepes ( ) 5.These are my ______. A. foot B. feet C. foots 一、单项选择。 ( ) 1. This is __________ bag. A. my mother B. my mother’s C. my mothers’ ( ) 2. She has three new __________. A. pen B. pens C. penes ( ) 3. The __________ are playing football. A. child B. childs C. children ( ) 4. Shanghai is a big __________. A. city B. cities C. citys ( ) 5. —What’s your job? —I’m a __________. A. work B. worker C. workers 二、用所给单词的适当形式填空。 1.I have two __________ (box). 2.The __________ (child) are very happy. 3.This is __________ (Jim) bag. 4.There is some __________ (bread) on the table. 5.How many __________ (sheep) can you see? 三、写出下列名词的复数形式。 1.baby → __________ 2.bus → __________ 3.man → __________ 4.sheep → __________ 5.knife → __________ 四、判断正(T)误(F)。 ( ) 1. I have three book. ( ) 2. This is Lucy’s pencil. ( ) 3. There are two deers in the picture. ( ) 4. Water is very important for us. ( ) 5. My mother is a teacher. 答案与解析 考点一： 考点再现： 1-5 BBABB 解析：1.Shanghai是中国的一个城市名称，属于特定的地方名称，所以是专有名词。所以选 B。 2.rice（大米）是不可数的一种物质，不能一个一个地数，它属于物质名词。所以选 B。 3.desk（书桌）可以一个一个地数，有单数形式“desk”，复数形式“desks”，所以它是可数名词。所以选 A。 4.love（爱）是一种情感，属于抽象的概念，所以是抽象名词。所以选 B。 5.class（班级）是由一群学生组成的群体，属于集体名词。所以选 B。 过关训练： 1.可数名词 2.不可数名词 3.可数名词 4.不可数名词 5.既可作可数名词，也可作不可数名词 解析：1.apple 表示“苹果”，是可以一个一个进行计数的具体事物。它有单数形式“an apple”（一个苹果），复数形式“apples”（多个苹果），所以属于可数名词。 2.milk 意思是“牛奶”，它是一种物质，无法用具体的个数来衡量，不能一个一个地数，通常用“杯”“瓶”“升”等单位来表示其数量，如“a cup of milk”（一杯牛奶），所以是不可数名词。 3.car 指“汽车”，是具体的、可以数得出来的物体。有单数形式“a car”（一辆汽车），复数形式“cars”（多辆汽车），因此是可数名词。 4.bread 表示“面包”，它是一种物质概念，一般不以个体的形式存在，不能直接用数字来数，通常用“片”“块”“袋”等单位来计量，例如“a piece of bread”（一片面包），所以属于不可数名词。 5.当time表示“时间”这个抽象概念，是不可数名词，当time表示“次数；倍数；一段时间”等含义时，是可数名词。 考点二： 考点再现： 1-5 BCACB 解析：1.pen跟在动词 have 后面，是动作的对象，所以是宾语。 2.doctor跟在系动词is后面，说明主语he的身份，所以是表语。 3.tree在句首，是句子描述的主体，所以是主语。 4.toy用来修饰后面的car，说明是 “玩具车”，起修饰作用，所以是定语。 5.apples跟在动词like后面，是动作的对象，所以是宾语。 过关训练： 1.主语 2.宾语 3.表语 4.定语 5.主语 解析：1.dog在句首，是句子描述的主体，所以是主语。 2.music跟在动词 love 后面，是动作的对象，所以是宾语。 3.nurse跟在系动词 is 后面，说明主语的身份，所以是表语。 4.shoe用来修饰后面的 shop，说明是 “鞋店”，起修饰作用，所以是定语。 5.Birds在句首，是动作的执行者，所以是主语。 考点三： 考点再现： 1-5 BBCCA 解析：1.句子里有 two（两个），数量大于1，后面必须用名词复数。 pen是一般情况。一般情况变复数：直接加 -s。故选B。 2.three（三个）大于1，要用复数。bus是以s结尾的单词。规则：以s /x/ch /sh 结尾的名词，变复数加-es。故选B。 3.后面的be动词是are，are只能和复数名词搭配。child（孩子）是不规则复数，不能加s。 其复数是children，必须特殊记忆。故选C。 4.该句表达“这是我妈妈的包”，要用名词所有格。“my mother”是单数，其所有格形式是在词尾加“'s”，即“my mother's”。“my mother”没有所有格形式不能表示所属；“my mothers'”表示“我妈妈们的”，这里不是指多个妈妈，所以选C。 5.句子意思是“那是我爸爸的车”，要用名词所有格。“my father”是单数，其所有格形式是在词尾加“'s”，即“my father's”。“my father”没有所有格形式不能表示所属；“my fathers'”表示“我爸爸们的”，这里不是指多个爸爸，所以选A。 过关训练： 1-5 BCBCA 解析：1.此句表达“这是汤姆的房间”，需要使用名词所有格来表示所属关系。名词所有格的构成规则是：单数名词直接在词尾加“'s”。“Tom”是单数名词，所以其所有格形式是“Tom's”，而“Toms'”这种形式错误，“Tom”并非以 -s 结尾的复数名词，不能这样构成所有格。所以选B。 2.句子意思是“这是老师的桌子”，要用名词所有格。“teacher”是单数名词，其所有格形式是在词尾加“'s”，即“teacher's”。“teacher”没有所有格形式不能直接表明所属；“teachers”是“teacher”的复数形式，这里不是要表达多个老师的桌子，所以选C。 3.“Children's Day”是固定短语，意为“儿童节”。“children”是“child”的复数形式，其所有格形式是在词尾加“'s”。“Children”没有所有格形式不能直接表示所属；“Childrens”形式错误，“children”本身就是复数，不存在这种复数形式，所以选B。 4.two（两只）大于1，要用复数。sheep（绵羊）属于单复数同形。所以不能说 sheeps，只能是sheep。故选A。 5.These are（这些是）表示复数，后面必须用复数名词。foot（脚）是不规则变化，其复数是feet，不能加s。故选B。 一、单项选择。 1-5 BBCAB 解析：1.此句要表达“这是我妈妈的包”，需要使用名词所有格来表示所属关系。“my mother”是单数名词，其所有格形式是在词尾加“'s”，即“my mother's”。“my mother”没有所有格形式不能直接表明所属；“my mothers'”表示“我妈妈们的”，这里不是指多个妈妈，所以选B。 2.“three”表示数量“三”，后面需要接可数名词的复数形式。pen是一般情况的可数名词，其复数形式直接在词尾加-s，即 pens。“penes”这种形式是错误的。所以选B。 3.“are”是be动词的复数形式，说明主语应该是复数。“child”的复数形式是不规则变化，为“children”。“childs”这种形式是错误的。所以选C。 4.“a”表示“一个”，后面要接可数名词单数。“city”的复数形式是“cities”，其变化规则是以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i，再加 -es；“citys”这种形式是错误的。所以这里应该选A。 5.问句问“你的工作是什么”，回答应该是职业。“work”是动词“工作”或名词“工作（不可数）”，不能表示职业；“worker”是名词“工人”，可表示职业；“workers”是“worker”的复数形式，前面有“a”，要用单数。所以选B。 二、用所给单词的适当形式填空。 1.boxes 2.children 3.Jim's 4.bread 5.sheep 解析：1.“two”表示数量“二”，后面需要接可数名词的复数形式。“box”是以-x结尾的名词，其复数形式是在词尾加-es，所以这里应填“boxes”。 2.“are”是 be 动词的复数形式，说明主语应该是复数。“child”的复数形式是不规则变化，为“children”，所以此处填“children”。 3.此句要表达“这是吉姆的包”，需要使用名词所有格来表示所属关系。在单数名词“Jim”后直接加“'s”，构成名词所有格，所以这里应填“Jim's”。 4.“bread”是不可数名词，没有复数形式，“some”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，所以这里直接填“bread”。 5.“how many”用于询问数量，后面要接可数名词复数。“sheep”是一个特殊的名词，它的单数和复数形式相同，都是“sheep”，所以这里填“sheep”。 三、写出下列名词的复数形式。 1.babies 2.buses 3.men 4.sheep 5.knives 解析：1.以辅音字母 + y结尾的名词，变复数时，把y变为i，再加 -es。所以“baby”的复数形式是“babies”。 2.以s、x、ch、sh结尾的名词，变复数时，在词尾加 -es。“bus”是以s结尾，所以复数形式是“buses”。 3.“man”属于不规则变化名词，其复数形式不是直接在词尾加 -s 或 -es，而是要变为“men”。类似的还有“woman”的复数是“women”。 4.有些名词单复数同形，“sheep”就是其中之一，无论表示一只羊还是多只羊，都用“sheep”。 5.以f或fe结尾的名词，变复数时，一般把f或fe变为v，再加 -es。“knife”是以fe结尾，所以复数形式是“knives”。 四、判断正(T)误(F)。 1-5 FTFTT 解析：1.“three”表示数量为三，后面接的名词“book”应该用复数形式“books”，原句中“book”形式错误，所以该句表述错误。 2.“This is...”是常见的用于介绍某物的句型，“Lucy’s pencil”表示“露西的铅笔”，句子结构完整、表意清晰，语法正确，所以该句表述正确。 3.“deer”属于单复数同形的名词，其复数形式还是“deer”，而不是“deers”，原句中“deers”形式错误，所以该句表述错误。 4.“Water”是不可数名词，作主语；“is”是系动词；“very important”表示“非常重要的”，作表语；“for us”表示“对我们来说”，句子结构完整、表意合理，语法正确，所以该句表述正确。 5.“My mother”表示“我的妈妈”，作主语；“is”是系动词；“a teacher”表示“一名老师”，作表语，句子结构完整、表意清晰，语法正确，所以该句表述正确。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $