甘肃兰州交通大学附属中学等四校2025-2026学年九年级下学期阶段性测试语文试卷（一）

2025-2026学年度第二学期总、分校联考九年级语文 阶段性测试（一）答案 1. (1) 胚芽（B. pēi） (2) 挣脱（B. zhèng） 2. 错别字修改： (1) “倾刻”改为 顷刻 (2) “拼博 ”改为“拼搏 ” 3. 桎梏为束缚、压制之意。 4. 修改意见：在“青春”后添加“画卷”。 5. 提取句子宾语：责任与担当，拼搏和奉献。 6.D 7. (1)示例：①特色农产品通过直播带货而被消费者了解并购买；②直播带货给商家带来了可观的销量；③直播带货也存在着很多隐患。 (2)示例：桂林山水甲天下，兰州瓜子冠中华。 8.①提携玉龙为君死 ②燕然未勒归无计 ③化作春泥更护花 ④夜阑卧听风吹雨 ⑤弓如霹雳弦惊 ⑥乘风好去 ⑦鬓微霜 ⑧ 何妨吟啸且徐行 9. (1)祸患、灾难 （2）给予、赠送 （3）推广、传播 (4)白白地、只是 10.赵亡则楚孤/秦必复伐楚/公之私利/将致楚国危亡。 11.如果见到利益就忘记道义，即使暂时得到富贵，最终也会失去自己的本心与正道，这不是君子该做的选择。 12.D 13. 这首词上阕描绘山林、翠竹、池塘、白鸟、红荷，景物清幽淡雅；下阕写词人拄藜杖漫步村舍古城，目送斜阳，举止闲适从容。词人虽遭贬谪，却不因逆境失意，反而感谢夜雨送来清凉，尽享一日闲适。全词以幽美之景、闲散之事，抒发出旷达乐观、随遇而安的情怀。 14.．示例：坚守本心与逐利忘义的结果截然不同。从甲文可知，坚守本心的君子不为外物、患难动摇，能践行道义；逐利忘义者虽暂得富贵，终失正道。乙文中，毛遂坚守国家大义，怒斥靳尚促成楚赵结盟，护楚国安稳；靳尚贪秦之利，劝楚王坐观成败，其计几使楚国覆灭，遭国人鄙视。 译文: 【甲】孟子说：“去探求就能得到，舍弃就会失去，这是探求对获得有帮助的，因为所探求的东西是在于自身的。探求有一定的方法，但能否得到却取决于天命，这是探求对获得没有帮助的，因为所探求的东西是在于自身之外的。君子不被外物迷惑，不被患难压垮，想要把自己的仁爱之心推广到天下，就一定要坚守本心，不随波逐流。如果见到利益就忘记道义，即使暂时得到富贵，最终也会失去自己的本心与正道，这不是君子该做的选择。” 【乙】赵王派遣平原君向楚国求救，平原君门下的食客毛遂主动举荐自己一同前往。到了楚国，楚考烈王商议援救赵国的事情，犹豫不决。楚国大臣靳尚向来和秦国有私交，秦国于是赠送给他金银丝绸。靳尚得到秦国的恩惠，就劝说楚王：“赵国弱小，秦国强大，现在援助赵国，秦国一定会迁怒于楚国，白白让楚国遭受战争的苦难，不如坐观两国的成败。”平原君极力辩驳，楚王仍然疑虑。毛遂握着剑踏着台阶快步上前，斥责靳尚说：“你收受秦国的贿赂而贻误楚王！赵国灭亡了，楚国就会孤立无援，秦国一定会再次攻打楚国，你的一己私利将会导致楚国灭亡。”楚王醒悟，于是和赵国结盟。后来秦国果然攻打楚国，靳尚的计谋差点让楚国覆灭，楚国人都鄙视他的为人。 15.①溪语花摇；②店外瞥景（街市拾韵）；③人情之和。 16.示例：词语角度：叠词“细细”“涓涓”的运用，生动描摹出溪流纤细、流动舒缓的形态，富有韵律感。 修辞角度：“不事喧哗”运用拟人化的手法，赋予溪流以人的气质。“恍若情人的低语”运用比喻手法，把溪水声比作情人的低语，写出了水声的轻柔和动听（或“恍若情人的低语”运用通感手法，将视觉上的溪流转化为听觉感受，凸显环境静谧）。 17.B 18.作者以乌鞘岭、古浪城为载体，描绘所见到的晚秋山坡、溪流花草等自然景观，营造悠远氛围；叙写店老板讲述林则徐继而联想到林则徐的西行故事，增添历史厚重感；借林则徐的乐观态度，表达对历史文化的追思与对生命态度的思考，实现情景交融与主旨升华。 19.C 20.发展趋势：从图表看，“国谷”交易额持续上升，增速较快，且与“日谷”的差距不断缩小，甚至出现赶超迹象。 原因概括：①我国本土IP不断崛起，为“国谷”提供了优质内容支撑；②依托发达的轻工业和成熟的设计技术，“国谷”周边产品种类多、品质佳。 21.示例：我买“国谷”立牌，不是为了“能吃能喝”，而是因为它承载了我对喜爱角色的情感寄托，也让我在与同好分享中获得归属感。一些设计独具匠心的周边还融入了传统文化元素，兼具审美与收藏价值。这样的消费带给我快乐与精神满足，也让更多人关注和热爱优秀的国创IP。 22.示例一：选方案一，借热门IP《哪吒》引流，体现“谷子经济”对热门IP的依赖；商场快闪店体现体验场景化，彩陶主题的彩绘体验实现体验沉浸化，让消费者参与其中。 示例二：选方案二，打造原创IP“彩宝家族”，契合国产IP崛起趋势；创作IP形象故事，实现产品情感化；视频更新体现叙事年轻化，AR小程序和社交打卡体现叙事社交化，扩大传播。 23. （1）示例：《黎明的通知》里迎接“白日的先驱，光明的使者”到来。《火把》中“火把的烈焰赶走了黑夜”。都体现了艾青对光明的追求。 (2)简•爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简•爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。（其他情节，言之有理，可酌情给分。） 24.略。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期总、分校联考九年级语文阶段性测试（一）试卷 秉真，是守内心澄澈纯粹，不随波，不盲从；拓界，是破他人定义的边界桎梏，敢突破，敢不同。愿你提笔笃定本心，落笔走出山海，让每一次选择，皆为对自我的致敬。 一、语言和运用(共24分) 学校文学社将推出“秉真·拓界”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【秉持真我】请解决栏目一《真我》导语中的语言文字问题。 秉持真我，是生命最动人的绽放。真我是深埋于心的胚芽，不惧长夜的沉寂，不羡俗世的浮华，只在坚守的时光里默默积蓄力量。或许曾被质疑的风雨打湿翅膀，或许曾被定义的枷锁困住脚步，但当你挣脱桎梏的那一刻，所有的隐忍与执着，都会在倾刻之间破土而出，长成精神旷野里的参天模样。当你以赤诚之心奔赴山海，生命的底色便会赫赫扬扬，漫溢出独属于自己的热烈与明亮；当你以本真之姿直面岁月，在漫漫人生中不懈拼博，便能在时光的长卷上，落笔成独一无二的诗行。 1.请确认导语中加点字的读音。(2分) (1)胚芽 (A. pī B. pēi) (2)挣脱 (A. zhēng B. zhèng) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)倾刻 (2)拼博 3.在校对“桎梏”一词时，小宇查阅资料发现桎梏原为刑具，指脚镣手铐，是中国古代的一种刑具，在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。请结合语境推测，解读 “桎梏”的意思应该是__ __。（2分） 【拥抱时代】下面是栏目二《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地的务实精神：他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭，②处处都彰显着新时代青年的责任与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，绘就了一幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降临，而是创造属于自己的精彩。 4.语段中③句划线部分存在语病，请写出修改意见。(2分) 5.请提取第②句的宾语，写在答题卡的横线上。(2分) 6.下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是( )(2分) A.①句中使用的“既……也……”关联词，表并列关系，分句间逻辑平等。 B.语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 C.语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D.语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 7.你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 材料一： 2025年3月，陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长，走进“爱农助农”抖音直播间，向网友推荐当地特色农产品。 材料二： “央视主持人男子天团”朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人曾进行过长达三个小时的直播秀，带货总额超过5亿！ 材料三： 数据显示，2025年双十一期间，超过50%的商家都通过直播获得新增长。不过，也有“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患。 (1)阅读上面的材料，写出你的一条探究结果。（2分） (2)兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产之一。学校的李老师和张老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比修辞手法。（2分） 【悦览经典】 8.请补充诗文名句，完成栏目三《文心》的寄语。(8分) 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，他们伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意，①______”的报国之志，到范仲淹“浊酒一杯家万里，②______”的责任担当；从龚自珍“落红不是无情物，③______”的坚韧无私 ，到陆游“④______，铁马冰河入梦来”的拳拳之心；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑤______”的意气风发；到“⑥______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑦______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑧______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辨，而是深知信念自有千均之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。 二、古诗文阅读（共18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。君子不为外物惑，不为患难屈，欲广其仁心于四海，必坚守本心，不随波逐流。若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。” （节选自《孟子·尽心上》，有删改） 【乙】 赵王使平原君求救于楚，平原君门下食客毛遂自荐同行。至楚，楚考烈王议救赵事，犹豫不决。楚臣靳尚素与秦有私，秦乃遗之金帛，靳尚得秦之惠，遂劝楚王曰：“赵弱秦强，今助赵，秦必迁怒于楚，徒使楚受兵戈之苦①，不如坐观成败。”平原君力辩，楚王仍疑。毛遂按剑历阶②而上，斥靳尚曰：“公受秦赂而误楚王！赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡，楚王悟，遂与赵盟。后秦果伐楚，靳尚之计几使楚覆，国人皆鄙其为人。 （节选自《战国策·赵策四》，有删改） [注]①兵戈之苦：战争的苦难。②历阶：踏着台阶快步上前（形容急切）。 【丙】 鹧鸪天·林断山明竹隐墙 （宋）苏轼 林断山明①竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 [注]①林断山明：树林中断处，山峰显露出来。②红蕖（qú）：红色的荷花。③杖藜：拄着藜杖（藜杖是贫者所用的手杖）。④浮生：指漂泊不定的人生（此处暗含作者贬谪中的心境）。 9.解释下列句中加点字的含义。(4分) （1）不为患难屈        （2）秦乃遗之金帛 （3）欲广其仁心于四海     （4）徒使楚受兵戈之苦 10.用“/”给下面句子断句（限三处）。（3分） 赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡 11.用现代汉语翻译下面句子。（2分） 若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。 12.下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A．材料一孟子区分“求在我者”与“求在外者”，强调君子应坚守本心，不被外物或患难动摇，不随波逐流。 B．材料二靳尚为私利劝楚王拒救赵国，反面凸显了毛遂“以国家大义为先”的坚守，也印证了“见利忘义”的危害。 C．材料三苏轼借“杖藜徐步转斜阳”“又得浮生一日凉”，看似写闲适，实则藏着贬谪中低落惆怅的心境。 D．三则材料分别从修身持心、济世守义、处逆境而不易志三个层面，完整呈现出“坚守”品质的丰富内涵与价值维度。 13.有人评价丙词 “景幽、事闲、情旷”，请结合全词，简要赏析。（3分） 14.结合甲乙两文，分析“坚守本心”与“逐利忘义”带来的不同结果。（4分） 三、现代文阅读（共23分） （一）阅读孟澄海的散文《西行简书》（节选），完成下面小题。（12分） ①过乌鞘岭，没有望见山顶的白雪。 ②我们走隧道。很长很多的洞子，幽深、清冷，车窗外闪着灯光，星子般忽明忽暗，没有暖意，如同在时光深处行走。任何粗犷都包含柔弱和秀媚，乌鞘岭也一样。汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶。 ③前面就是古浪。古浪乃县名，读起来朗朗上口，清脆、响亮，且有诗意。但很少有人知道，古浪系藏语古尔浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴，逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致。 ④古浪县城设在一片平缓坡地，楼群鳞次栉比，沿山谷绵延，却没有那种高大霸道的建筑。我们在一家兰州牛肉面馆里吃饭，临窗，可看到乌鞘岭嵯峨的峰峦，上面停着几团云朵，恍若古旧的城堡。时令已至晚秋，山坡上的野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话。 ⑤馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官大人，当年曾在古浪县城住过一宿……老板是本地人，操一口凉州话，嗓音嗡嗡，如振铜锣。他说了一阵子就开始骂当地天气：这个山沟子里讨厌得很，旅游旺季才十几天，立秋刚过便刮冷风，谁还敢浪个风景……骂完便嘿嘿嘿嘿笑，脸上的肉褶子都打开了，油黑油黑的，像极了一个朴实厚道的放羊娃。 ⑥出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空，尖锐，悠扬。白杨树在风中瑟缩，抖落缤纷的叶片。这可能是古浪一带最古老的植物，枝干虬曲，树冠摩云。叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻。 ⑦我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭，他在日记道：“……又五里乌鞘岭，岭不甚峻，惟其地气甚寒。是日度岭，虽穿皮衣，却不甚胜寒。”他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是自然气候，更是内心与灵魂的感受。 ⑧清代郭柏苍在所辑的《竹间十日话》中说，跟随林则徐西行的有“大车七辆，载书二十篮”及大量宣纸，装载着书籍的四辆车上分别标写着“东壁图书府”“西园翰墨林”“颂《诗》闻国政”以及“讲《易》见天心”的诗句。林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书出关》，诗曰：荷戈缓鼓路迢遥，故纸堪伴堪寂寥。纵许三年生马角，也须千卷束牛腰。疗饥学学神仙煮，下酒胸同块全浇。不改啸歌出金石，毡庐风雪夜萧萧。 ⑨林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴，煮字疗饥，乐观自信。那个时代，林则徐西行茫茫大荒，前路黄沙半掩枯骨，是地老天荒的绝境，他能够走出去，靠的就是这车载马驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠。 ⑩车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色之中。 15.本文记录了一次“自然共生、人情温融”的“和谐之旅”，请按要求完成思维导图。（3分） 16.自选角度（词语、修辞等），赏析第②自然段画线句子。（3分） 17.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（2分） A．文中将隧道灯光比作“星子”，突出了隧道的幽深，营造出一种深邃氛围。 B．“古尔浪哇”意为黄羊出没的地方，可见古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地。 C．第⑤自然段画线句通过神态描写，写出了老板谈笑风生的状态，表现了老板的淳朴。 D．林则徐在古浪写下《载书出关》，从中可见其豁达的一面。 18.游记注重“情景交融，物我合一”，请结合文中具体内容，从所至所见所感（景、事、情、理）等角度进行阐述。（4分） （二）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（11分） 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题；商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相关股票走强……不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“goods”（商品）的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国IP和日本IP衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些IP周边商品形成的消费文化和经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称之为“吃谷”。 ③数据显示，2024年中国“谷子经济”市场规模达1689亿元，并预计在2029年超3000亿元。依托成熟的IP衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土IP的崛起，“国谷”的人气水涨船高。 ④“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。“谷子”产业链的上游是IP生产公司，而“谷子经济”也高度依赖热门IP。近年来，随着我国文化产业的快速发展，国产IP有加速追赶的趋势，像电影《哪吒2》、游戏《黑神话：悟空》这样的国产优质IP不断崛起，为国产“谷子”提供了成长的沃土。“谷子经济”产业链的中游，是围绕IP来进行相关产品的开发、设计及生产。依托我国发达的轻工业，国产“谷子”在设计、品类、材质上不断升级，涌现出更多元优质的商品。一个热门IP的“谷子”种类甚至能多达数十种，设计者们将裸眼3D、细闪工艺等技术运用于不同衍生品的开发，极大地丰富了“谷子”市场。 （《中国青年报》《新华网》） 图右：2025闲鱼谷子趋势报告 【材料二】 消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神慰藉与具象化的陪伴感。 42% 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与交流中获得归属感。 35% 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同，将其作为表达个人品味的个性装饰。 15% 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升值。 8% 【材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自于产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身，满足了消费者更深层的情感与审美需求。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象；部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取灵感，把神话形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统“錾刻”的工艺来提升质感；与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时，不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 （整理自央视新闻） 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式，为非遗传承、发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP进行年轻化的开发，探索出以下实践路径： 【产品创新】 ③产品轻量化：将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。如将传统木版年画的图案制作成徽章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛。 ④产品情感化：通过设计赋予产品情感连接价值。例如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过“为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地了解传统工艺之美。 【体验创新】 ⑥体验沉浸化：通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者变为参与者。如在“非遗美学空间”中设置金箔画制作体验区，让游客亲手参与创作过程。 ⑦体验场景化：将非遗体验融入现代生活场景。结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然融入年轻人的休闲娱乐动线。 【传播创新】 ⑨叙事年轻化：用当代语言重构传统文化故事。如通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过程和相关典故。 ⑩叙事社交化：将非遗转化为可分享的社交内容。鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个人品味的“社交货币”。 （整理自网络） 19.根据材料，下列说法正确的一项是（  ）（2分） A．“谷子”主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品，可按IP来源分为国谷与日谷。 B．消费者购买“谷子”主要是看重其所具备的文化价值潜力，期待它能保值升值。 C．“国谷”产品创造性地融入传统文化元素，满足了年轻人更深层的情感与审美需求。 D．非物质文化遗产要传承发展，必须完全模仿借鉴“谷子经济”的IP化运营模式。 20.结合材料一，总结图表中“国谷”的发展趋势并概括原因。（3分） 21.“谷子”爱好者小南将新买的“国谷”立牌分享到朋友圈，却遭到反对的声音。请你结合材料二、三帮助她回复对方。（3分） 22.抟土为魂，绘彩成史。民间文化遗产组织计划推广“甘肃彩陶·古韵新章”保护项目，专家提出了以下两种可行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其是如何体现“谷子经济”成功精髓的。（3分） 核心创意 产品形态 方案一 与热门国产动画电影《哪吒》IP联动，开发“哪吒×甘肃彩陶”系列潮玩。 ・将电影角色与甘肃彩陶的经典纹样进行融合再创作，设计成 Q 版手办。 ・在商场设置联名主题快闪店，游客可亲自参与彩陶主题的彩绘体验。 方案二 为甘肃彩陶打造一个全新的独立IP形象家族——“彩宝家族”。 ・以著名彩陶为原型，创作彩陶守护精灵 “彩宝家族” 的形象及故事，并通过官方账号在视频平台更新。 ・开发 AR 小程序，游客扫描实体彩陶或产品，手机屏幕上会呈现 “彩宝” 动画故事，讲解彩陶历史，通过社交媒体打卡分享可换取景区精美周边一份。 四、名著阅读（共5分） 23.新元正是读书时，为激发同学们的阅读兴趣，学校特开设名著剧场，请完成以下任务： （1）【开篇定调·画面入境】小济和小宁想将《艾青诗选》录制成视频，在诗歌微剧场播放。设计开篇画面，选取意象时，大家都有自己的想法，请补充小宁的话。（2分） 小济：我认为可以选择土地和河流。《雪落在中国的土地上》中土地被寒冷封锁，《我爱这土地》里“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，都书写着民族的苦难和抗争！ 小宁：我认为可以添一抹黎明的曙光和火把。 。 小济：对。这些意象组合起来，有冷色，有暖色，体现了诗的厚重与力量。 （2）【剧场尾声·角色热议】看完《简·爱》，同学们以“人生之路，有舍有守”为话题进行交流。请根据下面示例，结合简·爱的人生轨迹简要阐述。（3分） 示例：谭波尔小姐。谭波尔小姐善良正直、坚守正义、温暖纯良。她在洛伍德学校顶住校长压力，求证真相为简·爱洗刷“说谎”的冤屈，舍弃了明哲保身的安稳；她关爱贫苦学生、对抗严苛校规，最终为追求个人幸福舍弃教职。她的“舍”，是为了坚守教育良知与正义信仰，成为照亮学子心灵的光。 五、作文(50分) 24.阅读下面的材料，完成写作任务。 小语结束了愉快的旅行。在返程途中，他一想到初三繁重的学业和压力，就感到焦虑、迷茫甚至自我怀疑。请你从以下几句名言中选用一句，并结合自己的亲身经历，写一封信鼓励他。 1.每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力，它会绝望的。——朱德康 2.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。——《麦田里的守望者》 3.生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略 要求:①题目自拟，文体自选。②不要套作、不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期总、分校联考九年级语文阶段性测试（一）试卷 秉真，是守内心澄澈纯粹，不随波，不盲从：拓界，是破他人定义的边界桎梏，敢突破，敢不同。愿你提笔笃 定本心，落笔走出山海，让每一次选择，皆为对自我的致敬。 一、语言和运用（共24分） 学校文学社将推出“秉真·拓界”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【秉持真我】请解决栏目一《真我》导语中的语言文字问题。 秉持真我，是生命最动人的绽放。真我是深埋于心的胚芽，不惧长夜的沉寂，不羡俗世的浮华，只在坚守的时 光里默默积蓄力量。或许曾被质疑的风雨打湿翅膀，或许曾被定义的枷锁困住脚步，但当你挣脱桎梏的那一刻，所 有的隐忍与执着，都会在倾刻之间破土而出，长成精神旷野里的参天模样。当你以赤诚之心奔赴山海，生命的底色 便会赫赫扬扬，漫溢出独属于自己的热烈与明亮；当你以本真之姿直面岁月，在漫漫人生中不懈拼博，便能在时光 的长卷上，落笔成独一无二的诗行。 1.请确认导语中加点字的读音。(2分) (1)胚芽 (A.pI B.pei) (2)挣脱 (A.zheng B.zheng） 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)倾刻 (2)拼博 3.在校对“桎梏”一词时，小宇查阅资料发现桎梏原为刑具，指脚镣手铐，是中国古代的一种刑具，在手上戴的为 梏，在脚上戴的为桎。请结合语境推测，解读“桎梏”的意思应该是 -。(2分) 【拥抱时代】下面是栏目二《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地 的务实精神：他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。从大漠戈壁的光伏电 站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭，②处处都彰显着新时代青年的责任 与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，绘就了一幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降 临，而是创造属于自己的精彩。 4.语段中③向划线部分存在语病，请写出修改意见。(2分)》 5.请提取第②句的宾语，写在答题卡的横线上。(2分) 6.下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是()(2分)》 A.①句中使用的“既…也…”关联词，表并列关系，分句间逻辑平等。 B.语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 ℃.语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D.语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 7.你所在的学校开展以“直播带货，助力家乡”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。 材料一： 2025年3月，陕西周至县、宁夏同心县、吉林靖宇县、黑龙江虎林市和重庆石柱县的6位书记、县长，走进 “爱农助农”抖音直播间，向网友推荐当地特色农产品。 材料二： “央视主持人男子天团”朱广权、撒贝宁、康辉、尼格买提四个人曾进行过长达三个小时的直播秀，带贷总 额超过5亿！ 材料三： 数据显示，2025年双十一期间，超过50%的商家都通过直播获得新增长。不过，也有“网红”带货频频“翻 车”，虚假宣传、质量低劣等问题成为新隐患。 (1)阅读上面的材料，写出你的一条探究结果。(2分) (2)兰州黑瓜子，以片大、皮薄、板平、口松、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称，为兰州特产 之一。学校的李老师和张老师也走进直播间，推荐兰州瓜子，请你帮他们为兰州瓜子写一则广告，使用对偶或排比 修辞手法。（2分) 【悦览经典】 8.请补充诗文名句，完成栏目三《文心》的寄语。（⑧分） 浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，他们伤痕累累， 却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意，①”的报国之志，到范仲淹“浊酒一杯家万里，② ”的责任担当；从龚自珍“落红不是无情物，③一”的坚韧无私，到陆游“④_一一，铁马冰河入梦 来”的拳拳之心；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑤_”的意气风发：到“⑥，长空万里，直下看山河”的 壮志凌云：从苏轼“⑦，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑧”的豁达从容—他们对世 间的非议并非不屑置辨，而是深知信念自有千均之力一这力量，足以撑起民族的脊梁。 二、古诗文阅读（共18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求 在外者也。君子不为外物惑，不为患难屈，欲广其仁心于四海，必坚守本心，不随波逐流。若见利而忘义，虽暂得 富贵，终失其正，非君子之选也。” (节选自《孟子·尽心上》，有删改) 【乙】 赵王使平原君求救于楚，平原君门下食客毛遂自荐同行。至楚，楚考烈王议救赵事，犹豫不决。楚臣靳尚素与 秦有私，秦乃遗之金帛，靳尚得秦之惠，遂劝楚王曰：“赵弱秦强，今助赵，秦必迁怒于楚，徒使楚受兵戈之苦 ①，不如坐观成败。”平原君力辩，楚王仍疑。毛遂按剑历阶⑦而上，斥靳尚曰：“公受秦赂而误楚王！赵亡则楚孤 秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡，楚王悟，遂与赵盟。后秦果伐楚，靳尚之计几使楚覆，国人皆鄙其为人。 (节选自《战国策·赵策四》，有删改) [注]①兵戈之苦：战争的苦难。②历阶：踏着台阶快步上前（形容急切）。 【丙】 鹧鸪天·林断山明竹隐墙 (宋)苏轼 林断山明①竹隐墙，乱蝉衰草小池塘，翻空白鸟时时见，照水红蕖⑦细细香。 村舍外，古城旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生④一日凉。 [注]①林断山明：树林中断处，山峰显露出来。②红蕖(qú)：红色的荷花。③杖藜：拄着藜杖（藜杖是贫者所用 的手杖)。④浮生：指漂泊不定的人生（此处暗含作者贬谪中的心境）。 9.解释下列句中加点字的含义。(4分) (1)不为患难屈 (2)秦乃遗之金帛 (3)欲广其仁心于四海」 (4)徒使楚受兵戈之苦 10.用“/”给下面句子断句（限三处）。(3分) 赵亡则楚孤秦必复伐楚公之私利将致楚国危亡 11.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 若见利而忘义，虽暂得富贵，终失其正，非君子之选也。 12.下列对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是()（2分) A.材料一孟子区分“求在我者”与“求在外者”，强调君子应坚守本心，不被外物或患难动摇，不随波逐流。 B.材料二靳尚为私利劝楚王拒救赵国，反面凸显了毛遂“以国家大义为先”的坚守，也印证了“见利忘义”的危 害。 C.材料三苏轼借“杖藜徐步转斜阳”“又得浮生一日凉”，看似写闲适，实则藏着贬谪中低落惆怅的心境。 D.三则材料分别从修身持心、济世守义、处逆境而不易志三个层面，完整呈现出“坚守”品质的丰富内涵与价值 维度。 13.有人评价丙词“景幽、事闲、情旷”，请结合全词，简要赏析。(3分) 14.结合甲乙两文，分析“坚守本心”与“逐利忘义”带来的不同结果。(4分) 三、现代文阅读（共23分） (一)阅读孟澄海的散文《西行简书》（节选），完成下面小题。(12分) ①过乌鞘岭，没有望见山顶的白雪。 ②我们走隧道。很长很多的洞子，幽深、清冷，车窗外闪着灯光，星子般忽明忽暗，没有暖意，如同在时光深 处行走。任何粗犷都包含柔弱和秀媚，乌鞘岭也一样。汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓 涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴 蝶。 ③前面就是古浪。古浪乃县名，读起来朗朗上口，清脆、响亮，且有诗意。但很少有人知道，古浪系藏语古尔 浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木藏蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴， 逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致。 ④古浪县城设在一片平缓坡地，楼群鳞次栉比，沿山谷绵延，却没有那种高大霸道的建筑。我们在一家兰州牛 肉面馆里吃饭，临窗，可看到乌鞘岭嵯峨的峰峦，上面停着几团云朵，恍若古旧的城堡。时令已至晚秋，山坡上的 野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话。 ⑤馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官 大人，当年曾在古浪县城住过一宿…老板是本地人，操一口凉州话，嗓音嗡嗡，如振铜锣。他说了一阵子就开始 骂当地天气：这个山沟子里讨厌得很，旅游旺季才十几天，立秋刚过便刮冷风，谁还敢浪个风景…骂完便嘿嘿嘿 黑笑，脸上的肉褶子都打开了，油黑油黑的，像极了一个朴实厚道的放羊娃。 ⑥出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空，尖锐，悠扬。白杨树在风中瑟缩，抖落缤纷的 叶片。这可能是古浪一带最古老的植物，枝干虬曲，树冠摩云。叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻。 ⑦我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭，他在日记道：“… 又五里乌鞘岭，岭不甚峻，惟其地气甚寒。是日度岭，虽穿皮衣，却不甚胜寒。”他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是 自然气候，更是内心与灵魂的感受。 ⑧清代郭柏苍在所辑的《竹间十日话》中说，跟随林则徐西行的有“大车七辆，载书二十篮”及大量宣纸，装 载着书籍的四辆车上分别标写着“东壁图书府”“西园翰墨林”“颂《诗》闻国政”以及“讲《易》见天心”的诗 句。林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书 出关》，诗曰：荷戈缓鼓路迢遥，故纸堪伴堪寂寥。纵许三年生马角，也须千卷束牛腰。疗饥学学神仙煮，下酒胸 同块全浇。不改啸歌出金石，毡庐风雪夜萧萧。 ⑨林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴，煮字疗饥，乐观自 信。那个时代，林则徐西行茫茫大荒，前路黄沙半掩枯骨，是地老天荒的绝境，他能够走出去，靠的就是这车载马 驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠。 ⑩车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色 之中。 15.本文记录了一次“自然共生、人情温融”的“和谐之旅”，请按要求完成思维导图。(3分) 白然之和 穿岭入境 ②▲ (灯光星闪、①▲) (鸽哨穿云、白杨斑驳) 西行简 时空之和 (楼群沿谷、西香话暖) (诗照愁肠、景退事隐) 古浪驻迹 别途思情 ③▲ 16.自选角度（词语、修辞等），赏析第②自然段画线句子。(3分) 17.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.文中将隧道灯光比作“星子”，突出了隧道的幽深，营造出一种深邃氛围。 B.“古尔浪哇”意为黄羊出没的地方，可见古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地。 C.第⑤自然段画线句通过神态描写，写出了老板谈笑风生的状态，表现了老板的淳朴。 D.林则徐在古浪写下《载书出关》，从中可见其豁达的一面。 18.游记注重“情景交融，物我合一”，请结合文中具体内容，从所至所见所感（景、事、情、理）等角度进行阐 述。(4分) (二)阅读下面的实用类文本，完成下面小题。(11分) 【材料一】 ①近年来，“吃谷”“晒谷”成为社交媒体上的热门话题：商场开起了一家家“谷子店”，客流爆满；多只相 关股票走强…不少人还在疑惑“谷子”是什么，它已悄然成为消费市场的新宠。 ②“谷子”是英文“g0ods”(商品)的谐音，主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品衍生出的周边产 品。按产品类型分类，主要有徽章、亚克力立牌、挂件、纸质卡牌、毛绒公仔等；按来源分类，主要有中国P和 日本P衍生的周边商品，简称“国谷”和“日谷”。“谷子经济”则是指围绕这些P周边商品形成的消费文化和 经济形态。年轻消费者通过购买和收藏“谷子”来表达对某个IP的喜爱和忠诚，这种消费行为也被他们亲切地称 之为“吃谷”。 ③数据显示，2024年中国“谷子经济”市场规模达1689亿元，并预计在2029年超3000亿元。依托成熟的1P 衍生产业，“日谷”长期占据市场优势，但近年来，随着中国本土P的崛起，“国谷”的人气水涨船高。 ④“国谷”消费和供给两旺，背后是我国“谷子经济”全产业链的逐渐成熟。“谷子”产业链的上游是P生 产公司，而“谷子经济”也高度依赖热门P。近年来，随着我国文化产业的快速发展，国产P有加速追赶的趋 势，像电影《哪吒2》、游戏《黑神话：悟空》这样的国产优质1P不断崛起，为国产“谷子”提供了成长的沃土。 “谷子经济”产业链的中游，是围绕P来进行相关产品的开发、设计及生产。依托我国发达的轻工业，国产“谷 子”在设计、品类、材质上不断升级，涌现出更多元优质的商品。一个热门P的“谷子”种类甚至能多达数十 种，设计者们将裸眼3D、细闪工 胆国谷交易额口日谷交易欲 Q1:第一季度 艺等技术运用于不同衍生品的开 Q2:第二季度 Q3: 第三季度 发，极大地丰富了“谷子”市 Q4:第四季度 场。 (《中国青年报》《新华网》) 图右：2025闲鱼谷子趋势报告 20232023 202320232024202420242024202520252025 Q1 Q2 03 Q4 Q1 02 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 【材料二】 消费者“吃谷”的主要心理动机 消费动机 具体表现 占比（抽样调查） 情感寄托 将虚拟角色视为情感投射对象，通过收藏其周边产品获得精神 42% 慰藉与具象化的陪伴感。 社群归属 通过收藏相同“谷子”，找到志趣相投的“同好”，在分享与 35% 交流中获得归属感。 审美追求 对产品融合传统与现代的美学设计高度认同，将其作为表达个 15% 人品味的个性装饰。 投资收藏 针对稀有“限定谷”，看重其文化价值潜力，期待其保值升 值。 g 【材料三】 ①“国谷”产品的市场竞争力，很大程度上源自于产品融入传统文化元素，使其价值超越了实用功能本身，满 足了消费者更深层的情感与审美需求。 ②首先，许多“国谷”产品的设计灵感源于对传统文化符号的创造性转化。例如，手游《江南百景图》的周边 产品将古画中的建筑与人物转化为活泼的卡通形象；部分产品从《山海经》《西游记》等经典中汲取灵感，把神话 形象转化为现代审美下的潮流设计。 ③其次，“国谷”产品也常是传统工艺与现代设计结合的成果。例如，一些金属徽章的制作运用了类似传统 “錾刻”的工艺来提升质感：与非遗项目联名的产品，如结合了苏绣、缂丝技艺的服饰类周边，让古老技艺以更时 尚、更易触及的形式焕发新生。 ④此外，成功的“国谷”产品也实现了情感价值与文化认同的双重满足。年轻消费者在购买“国谷”产品时， 不但情感寄托、审美追求等个人心理动机得以满足，更在潜移默化中增强了对中华优秀传统文化的认同感。这种消 费也因此超越物质层面，成为一种可触摸的文化体验与身份表达。 (整理自央视新闻) 【材料四】 ①“谷子经济”成功的IP化运营模式，为非遗传承、发展提供了宝贵经验。许多非遗传承人围绕非遗IP进行 年轻化的开发，探索出以下实践路径： 【产品创新】 ③产品轻量化：将复杂的非遗技艺转化为价格亲民、易于传播的日常用品。如将传统木版年画的图案制作成徽 章、挂件等小体量文创产品，大幅降低消费门槛。 ④产品情感化：通过设计赋予产品情感连接价值。例如为传统服饰制作球形关节人偶的迷你版，让年轻人通过 “为娃娃换装”这一充满情感投射的行为，自然而然地了解传统工艺之美。 【体验创新】 ⑥体验沉浸化：通过营造互动体验环境，让消费者从旁观者变为参与者。如在“非遗美学空间”中设置金箔画 制作体验区，让游客亲手参与创作过程。 ⑦体验场景化：将非遗体验融入现代生活场景。结合商场、景区等消费场所打造主题快闪店，使传统文化自然 融入年轻人的休闲娱乐动线。 【传播创新】 ⑨叙事年轻化：用当代语言重构传统文化故事。如通过短视频平台，以轻松有趣的方式展示非遗技艺的制作过 程和相关典故。 ⑩叙事社交化：将非遗转化为可分享的社交内容。鼓励用户在社交平台分享自己的非遗体验，使其成为彰显个 人品味的“社交货币”。 (整理自网络) 19.根据材料，下列说法正确的一项是()(2分) A.“谷子”主要指漫画、动画、游戏、小说等版权作品，可按IP来源分为国谷与日谷。 B.消费者购买“谷子”主要是看重其所具备的文化价值潜力，期待它能保值升值。 C.“国谷”产品创造性地融入传统文化元素，满足了年轻人更深层的情感与审美需求。 D.非物质文化遗产要传承发展，必须完全模仿借鉴“谷子经济”的IP化运营模式。 20.结合材料一，总结图表中“国谷”的发展趋势并概括原因。（3分) 21.“谷子”爱好者小南将新买的“国谷”立牌分享到朋友圈，却遭到反对的声音。请你结合材料二、三帮助她回 复对方。(3分) “今天买了心心念念的敖丙IP立牌，真开心！欢迎 喜欢敖丙的同好在此留言，让我有机会认识更多的朋友~ “花这么多钱就买个塑料片？不能吃不能喝，没 用，纯属浪费。” 22.抟土为魂，绘彩成史。民间文化遗产组织计划推广“甘肃彩陶·古韵新章”保护项目，专家提出了以下两种可 行方案。请你任选其中一种，结合材料四分析其是如何体现“谷子经济”成功精髓的。(3分) 核心创意 产品形态 ·将电影角色与甘肃彩陶的经典纹样进行融合再创作，设 与热门国产动画电影《哪吒》P联 计成Q版手办。 方案一 动，开发“哪吒×甘肃彩陶”系列 ·在商场设置联名主题快闪店，游客可亲自参与彩陶主题 潮玩。 的彩绘体验。 ·以著名彩陶为原型，创作彩陶守护精灵“彩宝家族” 的形象及故事，并通过官方账号在视频平台更新。 为甘肃彩陶打造一个全新的独立IP 方案二 ·开发AR小程序，游客扫描实体彩陶或产品，手机屏幕 形象家族一一 “彩宝家族”。 上会呈现“彩宝”动画故事，讲解彩陶历史，通过社交 媒体打卡分享可换取景区精美周边一份。 四、名著阅读（共5分) 23.新元正是读书时，为激发同学们的阅读兴趣，学校特开设名著剧场，请完成以下任务： (1)【开篇定调·画面入境】小济和小宁想将《艾青诗选》录制成视频，在诗歌微剧场播放。设计开篇画面，选取 意象时，大家都有自己的想法，请补充小宁的话。(2分) 小济：我认为可以选择土地和河流。《雪落在中国的土地上》中土地被寒冷封锁，《我爱这土地》里“永远汹涌 着我们的悲愤的河流”，都书写着民族的苦难和抗争！ 小宁：我认为可以添一抹黎明的曙光和火把。 小济：对。这些意象组合起来，有冷色，有暖色，体现了诗的厚重与力量。 (2)【剧场尾声·角色热议】看完《简·爱》，同学们以“人生之路，有舍有守”为话题进行交流。请根据下面示 例，结合简·爱的人生轨迹简要阐述。(3分) 示例：谭波尔小姐。谭波尔小姐善良正直、坚守正义、温暖纯良。她在洛伍德学校顶住校长压力，求证真相为 简·爱洗刷“说谎”的冤屈，舍弃了明哲保身的安稳：她关爱贫苦学生、对抗严苛校规，最终为追求个人幸福舍弃 教职。她的“舍”，是为了坚守教育良知与正义信仰，成为照亮学子心灵的光。 五、作文(50分) 24.阅读下面的材料，完成写作任务。 小语结束了愉快的旅行。在返程途中，他一想到初三繁重的学业和压力，就感到焦虑、迷茫甚至自我怀疑。请 你从以下几句名言中选用一句，并结合自己的亲身经历，写一封信鼓励他。 1.每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会爬树去衡量一条鱼的能力，它会绝望的。一朱德康 2.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。一《麦田里的守望者》 3.生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。—伽利略 要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作、不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④ 不少于600字。