第二单元 第1课 色彩的渐变（课件）-2025-2026学年苏少版美术三年级下册

该小学美术课件以“色彩的渐变”为核心，通过回顾色相、三原色等旧知，引出色彩三要素（色相、明度、纯度），搭建从基础色彩知识到渐变类型（明度、纯度、色相渐变）的学习支架，帮助学生逐步理解色彩渐变规律。 其亮点在于融合自然观察、大师作品赏析（如《千里江山图》《葡萄熟了》雕塑《飞翔的心愿》）及纯度渐变实验，以审美感知引导学生发现渐变之美，通过创作实践提升艺术表现能力。既丰富学生审美体验，又为教师提供系统教学资源，助力高效教学。

1.色彩的渐变 苏少版 美术 三年级下册 第二单元第一课 色彩知识回顾 色相：大自然中的每种色彩都有自己的“相貌”特征，称之为色相。 还记得我们学习的色彩知识吗？ 三间色是哪三种颜色？ 三原色是哪三种颜色？ 色相 明度 指色彩的“相貌”，区分不同颜色的名称，如：红橙黄绿青蓝紫等。 指色彩的明暗、深浅程度。 色彩三要素 纯度 色彩的鲜艳程度，也叫色彩的饱和度。纯度越高，色彩越鲜艳，纯度越低，色彩越弱。 同学们，你们知道色彩三要素是什么吗？ 色彩三要素 明度、纯度的高低，使得画面的效果也不同。 高纯度 低纯度 低明度 高明度 我们将这种颜色从深到浅、从亮到暗、从鲜艳到柔和，有规律地变化，这种变化就你为色彩的渐变。 色彩渐变 你发现了图片中的色彩有什么特点？ 走进大自然 在大自然中见到过这样的色彩渐变现象吗？ 在大自然中见到过这样的色彩渐变现象吗？ 走进大自然 色彩渐变类型 色相渐变 明度渐变 纯度渐变 在颜色不变的基础上，物体的色彩由明到暗，或由深到浅。 由一种颜色渐渐过渡到另一种颜色，颜色发生改变。 纯度高的颜色，加入了由黑色和白色调成的灰色或对比色，它的纯度就降低了。 逐渐地加入， 形成色彩的纯度渐变。 讨论：如何让一个颜色从深到浅或从浅到深产生明度变化呢？ 标准色 加白 亮（浅） 加黑 暗（深） 明度渐变 把调出来的渐变颜色条摆摆，按从明到暗排，是不是很有秩序感 纯度渐变 纯度高的颜色， 加入了 由黑色和白色调成的灰色 或对比色， 它的纯度就降低了。 逐渐地加入， 形成色彩的纯度渐变。 思考：如何改变色彩的纯度，即色彩的鲜艳程度？ 纯度渐变小实验 小组讨论：一种纯净色在明度渐变时，必然影响它的纯度。一块纯净色在纯度渐变时也一定会改变明度吗？ 纯度变，明度不一定会变。 向 渐变时，过渡色为 向 渐变时，过渡色为 向 渐变时，过渡色为 色相渐变 色彩渐变类型 从明到暗，从鲜到灰，色彩的渐变，带来秩序的美感，层次的丰富。 线色的构成（油画） 蒙德里安［荷兰］  画家是如何表现色彩渐变的呢？ 走进大师 《千里江山图》（国画） 北宋 王希孟 葡萄熟了（农民画） ［现代］ 王毅杰 走进大师 画家通过色彩渐变，让画面看起来更加生动、立体，仿佛能闻到葡萄的香甜，感受到丰收的喜悦。 葡萄的颜色由深变浅，产生明度的渐变。 飞翔的心愿（上海世博会志愿者永久性纪念雕塑） 2010 余积勇 请同学们观察雕塑上的颜色是怎样渐变的？ 走进大师 红、橙、黄和绿、蓝、紫等颜色的排列，产生色相的渐变。明亮的色彩变化加之富有动态的造型，形象生动地表现了作者想要表达的主题，代表了世博会志愿者待人的热情与朝气，欢迎世界各国的来客，展现了志愿者的热情与善良。 学生创作 创作要求： 用色彩渐变的方法，完成一幅色彩渐变的作品，体验渐变的效果。  1.勾勒一个你喜欢或你最熟悉的外形; 2.注意色彩渐变调色时要注意少量多次调整。 3.一幅作品可以使用一种或多种渐变方法。 优秀作品 学生作品（水粉） 优秀作品 优秀作品 感谢观看 苏少版 美术 三年级下册 第二单元第一课 $