精品解析：湖北省武汉市洪山区洪山四校2025-2026学年九年级上学期1月学情自测历史试题

2026年九年级元月月考历史试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 有一则笑话说、一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又宁死不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐，最后活活渴死了。上述故事最有可能发生在（ ） A. 长江流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 【答案】C 【解析】 【详解】A. 长江流域是古代中国文明的发源地，古代中国并未形成严格的种姓制度，与材料中“婆罗门”“吠舍”“首陀罗”等种姓名称无关，错误。 B. 尼罗河流域是古代埃及文明的发源地，古埃及存在等级制度但并非种姓制度，与材料中的种姓名称不符，错误。 C. 印度河流域是古代印度文明的发源地，古代印度实行严格的种姓制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，不同种姓之间不能接触，材料中的故事正是种姓制度的体现，因此最可能发生在印度河流域，正确。 D. 两河流域是古代巴比伦文明的发源地，古巴比伦存在等级制度但并非种姓制度，与材料中的种姓名称不符，错误。 2. 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益;要求人人都应“安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。由此可知，《查士丁尼法典》（ ） A. 确立了后世的立法规范 B. 保障了君主的专制权力 C. 保证了人民的民主权利 D. 改善了奴隶的社会地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“皇权无限”体现了查士丁尼编纂《查士丁尼法典》的目的是而为了保证皇帝的专制权力或保障君主的专制权力，B项正确；题干没有涉及《查士丁尼法典》对后世的影响，排除A项；要求人人都应“安分守法”体现对人民的约束，而不是保证人民的民主权利，排除C项；《查士丁尼法典》在一定程度上改善了奴隶的地位，但题干中没有提及奴隶地位，排除D项。故选B项。 3. 报载，95岁高龄的英国女王伊丽莎白二世在丈夫菲利普亲王离世后，继续从事一些公共服务性工作，参加一些仪式性活动……以维持其国家权力象征的地位。英国女王的工作和地位源于英国实行（ ） A. 联邦制 B. 君主专制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，英国女王的工作和地位源于英国实行君主立宪制，1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符合题意，排除。故选择D。 4. 拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是 A. 征战欧洲，扩展疆土 B. 推翻了法国的专制统治 C. 多次打败了反法联盟 D. 传播了自由平等的思想 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的”并结合所学可知，拿破仑建立政权后，颁布了《法典》，多次发动对外战争打击欧洲各国封建势力，把法国大革命的自由平等民主的新思想传播到被征服地区，动摇了欧洲封建统治基础，因此拿破仑对欧洲的最主要贡献是D，D项符合题意；AC项不符合题干材料主旨，排除；B项是法国大革命推翻了法国的专制统治，不是拿破仑时期，排除。故选D。 5. 翻开某本著作，目录上面写着：……“五、伟大的友谊，六、共产主义者同盟，七、《共产党宣言》”据此判断，这本书的作者应该是（ ） A. 资产阶级革命家 B. 封建贵族地主 C. 无产阶级革命家 D. 资产阶级企业家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“伟大的友谊”“共产主义者同盟”“《共产党宣言》”并结合所学可知，《共产党宣言》是马克思、恩格斯这两位无产阶级革命家的著作，“共产主义者同盟”是无产阶级的革命组织，“伟大的友谊”指的是马克思与恩格斯的革命友谊，因此这本书的作者应该是无产阶级革命家，C项正确；资产阶级革命家的核心目标是建立和维护资本主义制度，其著作会围绕资产阶级革命、资本主义制度构建展开，不会以无产阶级革命组织、《共产党宣言》这类无产阶级革命相关内容为主题，排除A项；封建贵族地主的利益与封建制度深度绑定，其著作多以维护封建等级秩序、封建土地制度为核心，不可能涉及共产主义者同盟、《共产党宣言》这类无产阶级革命相关的内容，排除B项；资产阶级企业家的著作通常围绕商业经营、资本主义经济发展展开，与无产阶级革命理论、无产阶级革命组织毫无关联，排除D项。故选C项。 6. 美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化说明美国内战（ ） A. 解决了社会的矛盾 B. 促进资本主义发展 C. 维护了国家的统一 D. 减少了联邦的数量 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美国内战前，人们常用‘United States’来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以‘the United States’来表示。‘United States’由复数名词变成了单数名词”和所学知识可知，内战前的美国在一定程度上是各州的松散联盟，内战以北方的胜利结束，维护了国家的统一，使美国真正成为一个中央集权的统一国家，这一变化体现了国家从松散联合到真正统一的转变。“维护了国家的统一”符合题意，C项正确；“解决了社会的矛盾”，美国内战并未彻底解决种族歧视等社会矛盾，表述过于绝对，排除A项；“促进资本主义发展”，这是美国内战的影响之一，但与题干中语言表述的变化无关，排除B项；“减少了联邦的数量”，美国内战并未减少联邦州的数量，排除D项。 故选C项。 7. 一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是 A. 大化改新 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 俄国农奴制改革 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家”的信息，结合所学可知，1868年，日本明治天皇进行了资产阶级性质的改革，学习西方先进的技术，大力发展近代工业，这一事件被称为明治维新，C项符合题意；大化改新是日本向中国唐朝学习进行的改革，A项不符合题意；彼得一世改革和俄国农奴制改革都是俄国的历史事件，不是日本的历史事件，BD项的内容与题干描述的不一致，不符合题意；故选C。 8. 下图为1850~1900年资本主义世界工业发展示意图。从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生了显著变化。导致变化的根本原因是（ ） A. 殖民掠夺 B. 资本主义制度的确立 C. 大机器生产取代手工工场 D. 第二次工业革命的开展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“下图为1850~1900年资本主义世界工业发展示意图”并结合所学可知，资本主义工业发展速度在1870年后发生了显著变化，导致变化的根本原因是第二次工业革命的推动，促进了资本主义工业发展，D项正确；材料主旨是强调“1870年后资本主义工业发展速度”，因此根本原因不是“殖民掠夺”，排除A项；第一次工业革命确立了资本主义制度，与材料不符，排除B项；第一次工业革命中大机器生产取代手工工场，与材料不符，排除C项。故选D项。 9. 1929年，德国作家雷马克出版《西线无战事》，售出百万册。书中写到，“经历过战争的12年后的今天，必须坚决地反对美化战争，死者的遗嘱不是说要报仇，而是说战争永远不再有！”以上材料可以用来研究（ ） A. 工业化国家的社会大发展 B. 一战后民众对战争的态度 C. 二战后资本主义的新变化 D. 亚非拉民族独立的大浪潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1929年，德国作家雷马克出版《西线无战事》”与“经历过战争的12年后的今天”可以得出这本书主要描述的是一战，而“必须坚决地反对美化战争，死者的遗嘱不是说要报仇，而是说战争永远不再有”体现出作者以及民众反感战争，所以以上材料可以用来研究一战后民众对战争的态度，B项正确；一战后民众的态度与“工业化国家的社会大发展”无关，排除A项；材料体现的是一战后，排除C项；亚非拉民族独立的大浪潮发生于二战结束之后，排除D项。故选B项。 10. 1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况,各国纷纷采取应对措施,下列内容与这种状况无关的是（ ） A. 美国实施罗斯福新政 B. 苏联形成斯大林模式 C. 意大利入侵埃塞俄比亚 D. 德日建立法西斯统治 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干所给信息“1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3”可知，这是1929—1933年经济危机的影响。结合所学知识，1933年，美国为了摆脱经济危机，实施了罗斯福新政，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，取得了很好的效果，使美国渡过了危机。德日两国为了摆脱经济危机，建立法西斯统治。意大利为了摆脱经济危机，对外走向了扩张的道路，入侵埃塞俄比亚。1928—1937年，苏联成功完成了两个五年计划，国防力量大大加强；1936年，苏联新宪法的颁布，标志着斯大林模式形成。1929—1933年经济危机的影响，没有波及苏联。所以，苏联形成斯大林模式与1929—1933年经济危机无关，B项符合题意；ACD三项都和1929—1933年经济危机有关，不符合题意。故选B。 11. “在付出了巨大代价后，盟军在滩头终于站稳脚跟，并进一步扩大战果。经过两个多月的艰苦作战，盟军开始长驱直入，向法国的心脏地区进逼。”材料描述的是 A. 莫斯科保卫战 B. 珍珠港事件 C. 斯大林格勒战役 D. 诺曼底登陆 【答案】D 【解析】 【详解】1944年6月6日，英美盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲对德作战的第二战场，很快解放法国，德国面临东西夹击的境地。由材料“盟军在滩头终于站稳脚跟”“法国的心脏地区进逼”，可知指诺曼底登陆，故D符合题意，莫斯科保卫战是1941年10月到1942奶奶1月期间，苏联军队保卫首都莫斯科及其后反攻德军的战役，排除A；1941年，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国卷入第二次世界大战，排除B；斯大林格勒战役是1942年7月到1943年2月苏联粉碎纳粹德国对苏联南部城市斯大林格勒的争夺的战役，排除C。故选D。 12. 如图，二战后到20世纪80年代日本经济快速发展，尤其是1961-1970年，下列选项 A. 获得马歇尔计划援助 B. 朝鲜战争中获得大量军需订单 C. 中日正式建立外交关系 D. 日本政府制定适当经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，二战后日本经济高速发展的主要因素是根据国情制定外向型的经济发展战略，B正确；马歇尔计划主要面向的是欧洲，A排除；朝鲜战争发生于20世纪60年代，B排除；中日正式建立外交是在1972年，C排除。故选D。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴发端于意大利，文艺复兴的一个重要方面是古典学术的复兴。该运动从意大利开始是合乎逻辑的，因为此地有着许多古希腊罗马文明的遗迹……更为重要的是，意大利相当富庶，其财富能够为艺术和学术提供赞助。意大利的统治者们也颇为积极地奖励艺术家和作家。 ——《世界近现代史》 材料二 如表是 18世纪法国主要思想家的代表著作及其主要思想主张 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 材料三 1848年，两个德国人向世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。 ——摘编自《政治文明历程》 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动发端于意大利的条件。结合所学，写出一位文艺复兴时期的意大利杰出代表人物。 （2）根据材料二并结合所学，写出将以上学说付诸行动，在18世纪爆发的两次资产阶级革命的名称。依据材料二，概括三位法国思想家思想主张的共同点。 （3）阅读材料三，根据所学，说说马克思主义的诞生对人类社会产生了怎样深刻的影响。 【答案】（1）条件：古希腊罗马文化的影响；意大利工商业发展，出现资本主义萌芽，经济相当富庶；统治者的支持。 代表人物：但丁。 （2）名称：美国独立战争、法国大革命。 共同点：都反对专制，宣传自由、平等和民主等 （3）影响：马克思主义的诞生为无产阶级指明了斗争的目标和方向，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，促进了国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一中“此地有着许多古希腊罗马文明的遗迹”，可以得出，文艺复兴发端于意大利的条件之一是古希腊罗马文化的影响；根据材料一中“意大利相当富庶，其财富能够为艺术和学术提供赞助”，可以得出，条件之一是意大利工商业发达，出现资本主义萌芽，经济富庶；根据材料一中“意大利的统治者们也颇为积极地奖励艺术家和作家”，可以得出，条件之一是统治者支持。 代表人物：结合所学知识，文艺复兴时期意大利杰出代表人物有但丁、达・芬奇等。 【小问2详解】 名称：根据材料二中“18世纪法国主要思想家”“伏尔泰”“孟德斯鸠”“卢梭”，并结合所学知识可知，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是启蒙运动代表人物，启蒙思想推动了18世纪的美国独立战争和法国大革命。 共同点：根据材料二中伏尔泰“反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利”、孟德斯鸠“反对君主专制，倡导天赋人权”、卢梭“反对封建王权，倡导人民主权”，可以得出三位思想家都反对专制、宣传自由平等民主的共同点。 【小问3详解】 影响：根据材料三中“这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，‘哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动’，对人类社会的进程产生了深远影响”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。马克思主义的诞生对人类社会产生的影响是马克思主义为无产阶级斗争提供了科学理论，为无产阶级指明目标方向、推动国际共产主义运动发展。 14. 【科技与生活】 材料一 1765年，他发明了设有与汽缸壁分开的凝汽器的蒸汽机，但资金困难成为他研制的一个难题，直到1774年博尔顿购买了他的专利并合伙创办了蒸汽机公司，第一台改良蒸汽机才正式投产，1785年他改进的蒸汽机投入使用。1790年以后，在政府专利法的保护下，他成为英国很有影响力的人。 ——摘编自王鸿生《世界科学技术史》 材料二 白领张女士的一天某跨国公司的CEO张女士，早晨起来打开手机浏览了当日新闻，然后在网上订了外卖，不一会儿小哥送来了可口的早餐，用罢早餐，开着“大奔”，听着蓝牙音响播放的歌曲到公司召开了网络视频会议，并在会上与英、日等分公司代表进行了充分的交流；下午把项目策划书通过电子邮件发给了公司老总，随后乘飞机前往新加坡总部…… （1）材料一中“他成为英国很有影响力的人”，“他”是谁？根据材料一概括指出“他”成功的原因。 （2）材料二中张女士的生活享受了第二次工业革命哪些科技成果？根据材料二，分析科技创新对社会生活或者生产的影响。 【答案】（1）“他”是：瓦特成功原因：技术创新（改良蒸汽机）；获得资金与专利保护；适应工业革命需求 （2）科技成果：互联网（手机）汽车、蓝牙音响、电子邮件、视频会议影响：提高生产效率与生活便利；促进信息传播与全球化交流；改变工作与生活方式 【解析】 【小问1详解】 “他”：“1765年，他发明了设有与汽缸壁分开凝汽器的蒸汽机”“1785年他改进的蒸汽机投入使用”→改良蒸汽机的发明者是瓦特。 成功原因：“发明了设有与汽缸壁分开的凝汽器的蒸汽机”→提炼“技术创新（改良蒸汽机）”；“博尔顿购买了他的专利并合伙创办了蒸汽机公司”“在政府专利法的保护下”→提炼“获得资金与专利保护”；“第一台改良蒸汽机才正式投产，1785年他改进的蒸汽机投入使用”→提炼“适应工业革命需求”。 【小问2详解】 科技成果：“打开手机浏览了当日新闻”→互联网（手机）；“开着‘大奔’”→汽车；“听着蓝牙音响播放的歌曲”→蓝牙音响；“召开了网络视频会议”“通过电子邮件发给了公司老总”→视频会议、电子邮件。因此科技成果为“互联网（手机）、汽车、蓝牙音响、电子邮件、视频会议”。 影响：材料二中“在网上订了早餐”“小哥送来了可口的早餐”→提炼“提高生活便利”；“召开网络视频会议”“通过电子邮件发给了公司老总”→提炼“提高生产效率”“促进信息传播与全球化交流”；“开着‘大奔’”“乘飞机前往新加坡总部”→提炼“改变工作与生活方式”。 15. 【战争与和平】 材料一 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘编自《二战全史》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和，以后又有21个国家在宣言上签字。 ——《世界历史》九年级下册 材料三 第一次世界大战在实际战斗中死亡人数大约是800万，另外有700万人永远成了残疾人，还有1500万人“伤得或重或轻”。第二次世界大战先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流， （1）根据材料一并结合所学知识，说说一战结束后主要有哪几个国家亲手埋下了二战爆发的“种子”？种子萌发的外部条件是什么？ （2）材料二中的“宣言”指的是哪部文件？“宣言”的签署标志着什么？从该“宣言”的签署及战争结果，你能得出怎样的历史认识？ （3）从材料三看到两次世界大战的有关数据，你有何感想？ 【答案】（1）国家：英国、法国、美国（任答两国） 外部条件：经济大危机；德意日法西斯扩张；英法绥靖政策 （2）文件：《联合国家宣言》标志：世界反法西斯同盟正式形成认识：国际合作是战胜共同威胁的关键；正义力量联合可遏制侵略（言之有理即可） （3）感想：战争破坏巨大，应珍爱和平；国际社会应加强合作，避免战争悲剧重演 【解析】 【小问1详解】 国家：“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫”→巴黎和会上英、法、美等国主导签订《凡尔赛条约》，对德国进行严厉制裁，埋下二战爆发的种子，因此国家为“英国、法国、美国”（任答两国）。 外部条件：“种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件”→1929—1933年经济大危机、德意日法西斯势力扩张、英法推行绥靖政策等，成为二战爆发的催化剂→提炼“经济大危机；德意日法西斯扩张；英法绥靖政策”。 【小问2详解】 文件：“1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战”→这一文件是《联合国家宣言》，因此文件为“《联合国家宣言》”。 标志：“签字国保证使用自己全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和”→提炼“世界反法西斯同盟正式形成”。 认识：从反法西斯同盟的合作及最终战胜法西斯的过程中→提炼“国际合作是战胜共同威胁的关键”“正义力量联合可遏制侵略”。 【小问3详解】 感想：两次世界大战的巨大伤亡和经济损失→提炼“战争破坏巨大，应珍爱和平”；从历史教训出发→提炼“国际社会应加强合作，避免战争悲剧重演”。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 如下表是世界近现代史大事记（部分）。 时间 事件 1640年 英国爆发资产阶级革命 1689年 《权利法案》颁布 1789年 法国大革命爆发 1804年 《拿破仑法典》颁布 1861年 美国南北战争爆发俄国亚历山大二世改革 1862年 《解放黑人奴隶宣言》颁布 1868年 日本明治维新 1933年 罗斯福新政 ——《世界历史》编制 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学世界近现代历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：资产阶级通过革命或改革，推动了资本主义制度的确立与发展。 论述：1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立，为资本主义发展扫清了障碍，是英国资本主义制度确立的重要标志。俄国1861年改革废除了农奴制，解放了农奴，为资本主义发展提供了自由劳动力和市场，推动俄国走上资本主义道路，是封建社会向资本主义过渡的重要转折。 总结：综上所述，资产阶级通过革命或改革，推动了资本主义制度的确立与发展。 【解析】 【详解】观点：根据材料“《权利法案》颁布”并结合所学知识可知，从《权利法案》对英国资产阶级革命的影响来看，1689年，英国议会颁布《权利法案》，以法律形式限制了国王的权力，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立，为英国资本主义的发展扫清了障碍，英国资产阶级革命是资本主义制度在欧洲建立的开端。根据材料“俄国亚历山大二世改革”并结合所学知识可知，从俄国农奴制改革对俄国的影响来看，1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，废除了农奴制，解放了大量农奴，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力和广阔的国内市场，推动俄国走上了发展资本主义的道路。因此，资产阶级通过革命或改革，推动了资本主义制度的确立与发展。 论述：围绕观点，结合《权利法案》颁布和俄国亚历山大二世改革对英俄两国的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立，为资本主义发展扫清了障碍，是英国资本主义制度确立的重要标志。俄国1861年改革废除了农奴制，解放了农奴，为资本主义发展提供了自由劳动力和市场，推动俄国走上资本主义道路，是封建社会向资本主义过渡的重要转折。 总结：综上所述，资产阶级通过革命或改革，推动了资本主义制度的确立与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级元月月考历史试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 有一则笑话说、一个婆罗门贵族因为没有带水罐，又宁死不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们水罐，最后活活渴死了。上述故事最有可能发生在（ ） A. 长江流域 B. 尼罗河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 2. 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益;要求人人都应“安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。由此可知，《查士丁尼法典》（ ） A. 确立了后世的立法规范 B. 保障了君主的专制权力 C. 保证了人民的民主权利 D. 改善了奴隶的社会地位 3. 报载，95岁高龄的英国女王伊丽莎白二世在丈夫菲利普亲王离世后，继续从事一些公共服务性工作，参加一些仪式性活动……以维持其国家权力象征的地位。英国女王的工作和地位源于英国实行（ ） A. 联邦制 B. 君主专制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 4. 拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是 A. 征战欧洲，扩展疆土 B. 推翻了法国的专制统治 C. 多次打败了反法联盟 D. 传播了自由平等的思想 5. 翻开某本著作，目录上面写着：……“五、伟大的友谊，六、共产主义者同盟，七、《共产党宣言》”据此判断，这本书的作者应该是（ ） A. 资产阶级革命家 B. 封建贵族地主 C. 无产阶级革命家 D. 资产阶级企业家 6. 美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化说明美国内战（ ） A. 解决了社会的矛盾 B. 促进资本主义发展 C. 维护了国家的统一 D. 减少了联邦的数量 7. 一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是 A. 大化改新 B. 彼得一世改革 C 明治维新 D. 俄国农奴制改革 8. 下图为1850~1900年资本主义世界工业发展示意图。从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生了显著变化。导致变化的根本原因是（ ） A. 殖民掠夺 B. 资本主义制度的确立 C. 大机器生产取代手工工场 D. 第二次工业革命的开展 9. 1929年，德国作家雷马克出版《西线无战事》，售出百万册。书中写到，“经历过战争的12年后的今天，必须坚决地反对美化战争，死者的遗嘱不是说要报仇，而是说战争永远不再有！”以上材料可以用来研究（ ） A. 工业化国家的社会大发展 B. 一战后民众对战争的态度 C. 二战后资本主义的新变化 D. 亚非拉民族独立的大浪潮 10. 1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况,各国纷纷采取应对措施,下列内容与这种状况无关的是（ ） A 美国实施罗斯福新政 B. 苏联形成斯大林模式 C. 意大利入侵埃塞俄比亚 D. 德日建立法西斯统治 11. “在付出了巨大的代价后，盟军在滩头终于站稳脚跟，并进一步扩大战果。经过两个多月的艰苦作战，盟军开始长驱直入，向法国的心脏地区进逼。”材料描述的是 A. 莫斯科保卫战 B. 珍珠港事件 C. 斯大林格勒战役 D. 诺曼底登陆 12. 如图，二战后到20世纪80年代日本经济快速发展，尤其是1961-1970年，下列选项 A. 获得马歇尔计划援助 B. 朝鲜战争中获得大量军需订单 C. 中日正式建立外交关系 D. 日本政府制定适当经济政策 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴发端于意大利，文艺复兴的一个重要方面是古典学术的复兴。该运动从意大利开始是合乎逻辑的，因为此地有着许多古希腊罗马文明的遗迹……更为重要的是，意大利相当富庶，其财富能够为艺术和学术提供赞助。意大利的统治者们也颇为积极地奖励艺术家和作家。 ——《世界近现代史》 材料二 如表是 18世纪法国主要思想家的代表著作及其主要思想主张 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 材料三 1848年，两个德国人向世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。 ——摘编自《政治文明历程》 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动发端于意大利的条件。结合所学，写出一位文艺复兴时期的意大利杰出代表人物。 （2）根据材料二并结合所学，写出将以上学说付诸行动，在18世纪爆发的两次资产阶级革命的名称。依据材料二，概括三位法国思想家思想主张的共同点。 （3）阅读材料三，根据所学，说说马克思主义的诞生对人类社会产生了怎样深刻的影响。 14. 【科技与生活】 材料一 1765年，他发明了设有与汽缸壁分开的凝汽器的蒸汽机，但资金困难成为他研制的一个难题，直到1774年博尔顿购买了他的专利并合伙创办了蒸汽机公司，第一台改良蒸汽机才正式投产，1785年他改进的蒸汽机投入使用。1790年以后，在政府专利法的保护下，他成为英国很有影响力的人。 ——摘编自王鸿生《世界科学技术史》 材料二 白领张女士的一天某跨国公司的CEO张女士，早晨起来打开手机浏览了当日新闻，然后在网上订了外卖，不一会儿小哥送来了可口的早餐，用罢早餐，开着“大奔”，听着蓝牙音响播放的歌曲到公司召开了网络视频会议，并在会上与英、日等分公司代表进行了充分的交流；下午把项目策划书通过电子邮件发给了公司老总，随后乘飞机前往新加坡总部…… （1）材料一中“他成为英国很有影响力人”，“他”是谁？根据材料一概括指出“他”成功的原因。 （2）材料二中张女士的生活享受了第二次工业革命哪些科技成果？根据材料二，分析科技创新对社会生活或者生产的影响。 15. 战争与和平】 材料一 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘编自《二战全史》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和，以后又有21个国家在宣言上签字。 ——《世界历史》九年级下册 材料三 第一次世界大战在实际战斗中死亡人数大约是800万，另外有700万人永远成了残疾人，还有1500万人“伤得或重或轻”。第二次世界大战先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流， （1）根据材料一并结合所学知识，说说一战结束后主要有哪几个国家亲手埋下了二战爆发的“种子”？种子萌发的外部条件是什么？ （2）材料二中的“宣言”指的是哪部文件？“宣言”的签署标志着什么？从该“宣言”的签署及战争结果，你能得出怎样的历史认识？ （3）从材料三看到两次世界大战的有关数据，你有何感想？ 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 如下表是世界近现代史大事记（部分）。 时间 事件 1640年 英国爆发资产阶级革命 1689年 《权利法案》颁布 1789年 法国大革命爆发 1804年 《拿破仑法典》颁布 1861年 美国南北战争爆发俄国亚历山大二世改革 1862年 《解放黑人奴隶宣言》颁布 1868年 日本明治维新 1933年 罗斯福新政 ——《世界历史》编制 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合所学世界近现代历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $