第三单元写作《布局谋篇》教学设计 2025—2026学年统编版语文九年级下册

《布局谋篇》教学设计 教师姓名:九年级语文教师 授课年级:九年级下册 授课课题:写作《布局谋篇》 授课时长:1课时(45分钟) 授课类型:写作指导课、实践课 学情分析:九年级学生已具备基本的写作能力,能完成完整的记叙文、议论文写作,但在文章结构上普遍存在问题——思路混乱、层次不清、详略不当、过渡生硬,缺乏对布局谋篇的有意识设计,难以让文章条理清晰、主旨突出。本节课将结合第三单元课文(《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《词四首》),系统讲解布局谋篇的方法,引导学生在写作中主动规划文章结构,实现“读文悟法、学以致用”,提升写作质量。 核心依托:结合九年级下册第三单元课文(《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《词四首》),提炼不同文体(议论文、记叙文、文言文、词)中的布局谋篇技巧,以课文为核心范例,让学生有章可循、有法可学,兼顾文言文与现代文写作的衔接,贴合单元教学重点。 一、教学目标 (一)语言运用 1. 理解“布局谋篇”的含义,结合第三单元课文,掌握议论文、记叙文、词等不同文体的核心布局方