天津市汇文中学2025-2026学年高三下学期开学生物试题

2025-2026(下)高三年级生物学科“策马争春”训练 一、单选题：本大题共29小题，共87分。 1. 为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（ ） A. 将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流 B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径 C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出鸣叫声，属于物理信息 D. 建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施 2. 人口老龄化将对种群密度产生影响，下列数量特征与此无关的是（ ） A. 出生率 B. 死亡率 C. 年龄结构 D. 性别比例 3. 天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状，实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术帮扶项目”，通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设，助力落实国家“药肥双减”目标，实现乡村全面振兴。项目需遵循一定生态学原理。下列原理有误的是（ ） A. 人工生态系统具有一定自我调节能力 B. 项目实施可促进生态系统的物质与能量循环 C. 对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质投入 D. 根据实际需要，合理使用水肥 4. 多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白，该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是 A. 植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能 B. 植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果 C. Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快 D. 开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施 5. “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念，下列选项中都能减少生态足迹的是（ ） ①光盘行动②自驾旅游③高效农业④桑基鱼塘⑤一次性餐具使用⑥秸秆焚烧 A. ①③④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②⑤⑥ 6. 中华虎凤蝶是我国特有的一种珍稀动物，分布于长江中下游地区。中华虎凤蝶以紫花地丁、蒲公英等植物的花蜜为食，喜欢把卵产在多年牛草本植物杜衡叶片的背面，卵孵化后，幼虫以杜衡叶片为食。下列叙述错误的是（ ） A. 调查中华虎凤蝶卵密度时应做到随机取样 B. 杜衡植株高矮不一体现出群落的垂直结构 C. 中华虎凤蝶将卵产在杜衡叶片背面有利于幼虫躲避敌害 D. 某地所有中华虎凤蝶含有的基因构成了该种群的基因库 7. 种子库在适当的低温下保存植物的种子。入库保存前需对种子进行清洗、干燥等处理，然后密封包装存入－18℃的冷库。下列有关叙述正确的是（　　） A. 入库前干燥处理主要是除去大量的结合水 B. 冷库中－18℃的低温会造成种子细胞中呼吸酶变性失活 C. 密封包装袋中需要充入充足的氧气，以维持种子的活性 D. 建立种子库可以保存濒危生物的种子，保护生物多样性 8. A、B两个小岛的气候、植被等生态条件基本一致。人们向这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。两岛均没有捕食者和人的狩猎活动。科研人员经过多年调查统计，绘制了两个岛上驯鹿种群数量变化曲线（下图所示）。下列叙述不正确的是（ ） A. 两个岛上驯鹿种群的数量变化呈典型的“J”形增长曲线 B. B岛驯鹿种群的K值大于A岛，原因是B岛面积大 C. 两个岛上驯鹿种群数量骤减的原因可能是种群数量过大，导致地衣被破坏，食物短缺 D. 若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长 9. 根据生活史的不同，生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。下图两条曲线分别表示r对策和K对策两类生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt＋1）之间的关系，虚线表示N t＋1＝N t。K对策物种的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点），当种群数量高于X点时，种群可以回升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法正确的是（ ） A. r对策的有害生物由于个体小，寿命短，很容易被人们彻底清除 B. K对策的生物种群增长率始终大于等于零 C. X点时，K对策生物种群增长速率最大 D. K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量 10. 下图为某一自然生态系统中部分能量流动的示意图，图中字母代表相应能量。下列有关叙述中，错误的是（ ） A. 图中B1+C1+D1可表示初级消费者用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量 B. 初级消费者粪便中的能量包含在C中 C. 能量从第一营 养级传至第二营养级的传递效率是D/C×100% D. 由图可见，能量流动方向是单向的，逐级递减的 11. 某螺可捕食A、B、C等多种藻，向玻璃缸中加入等量的三种藻，培养一段时间后，再向缸内加入一定数量的某螺，并开始统计三种藻的数量，结果如图（实验期间螺的数量不变），以下结论正确的是（ ） A. 无螺时B藻竞争力最强 B. 该螺对A藻的捕食偏好最强 C. 种间竞争是导致B藻数量在峰值后下降的主要原因 D. 螺对竞争优势藻捕食偏好会降低藻的物种多样性 12. 太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同种蜗牛之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同种蜗牛之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（ ） A. 该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 B. 该岛上的所有蜗牛和其它生物构成了生态系统 C. 不同种蜗牛占据的生态位不同，不利于充分利用环境资源 D. 同一区域内的不同种蜗牛具有相似外壳是自然选择的结果 13. 两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是（ ） A. 图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小 B. 若甲生态系统的干扰强度在一定范围内增大，则C点右移 C. 同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移 D. 同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强 14. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 有关本实验的叙述，错误的是 A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 15. 野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长，发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时，均不会产生菌落。某同学实验过程中发现，将M、N菌株混合培养一段时间，充分稀释后再涂布到基本培养基上，培养后出现许多由单个细菌形成的菌落，将这些菌落分别接种到基本培养基上，培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析，不合理的是（ ） A. 操作过程中出现杂菌污染 B. M、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸 C. 混合培养过程中，菌株获得了对方的遗传物质 D. 混合培养过程中，菌株中已突变的基因再次发生突变 16. 酱油起源于我国，至今已有数千年历史。参与酱油酿造过程的微生物主要有米曲霉、酵母菌和乳酸菌等，下图是制作过程的部分流程。相关叙述错误的是（ ） A. 发酵池中的食盐、料酒、香料、乳酸等均可以抑制杂菌的生长 B. 代谢产物积累和酿造环境的变化导致后期窖池微生物数量下降 C. 酿造过程中多种酶系可将原料中的蛋白质、脂肪等分解为小分子 D. 参与酿造过程的米曲霉、酵母菌和乳酸菌具有相同的代谢类型 17. 酵母菌作为模式生物被广泛地用于科学研究。下列中学生物学实验中，酵母菌作为实验材料使用正确的是（　　） A. 利用酵母菌进行无氧发酵制作酸奶或泡菜 B. 固体培养基培养酵母菌研究种群数量变化 C. 利用酵母菌探究细胞呼吸是否都需要氧气 D. 观察酵母菌细胞内叶绿体和细胞质的流动 18. 化学需氧量（COD）是衡量污水中有机污染物含量的重要指标。从某污水处理系统中分离出多种细菌，经分离筛选获得具有高效降低COD能力的菌株，过程如图所示。下列相关说法正确的是（ ） A. 可用显微镜直接计数法统计菌液中的细菌数目来确定接种时菌液的最佳稀释倍数 B. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基时，需在倒平板后进行灭菌操作 C. 由菌落分布情况可知，在该固体培养基上接种的方法是平板划线法 D. 挑取单菌落后接种到液体培养基中培养，目的是纯化菌株 19. 物质Y是一种会污染土壤的含氮有机物，Y在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解Y的细菌。在筛选目的菌的培养基中观察到几个菌落（如图所示）。下列相关叙述正确的是（　　） A. 将所选取土壤灭菌后用无菌水稀释涂布于培养基 B 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制 C. 应首选菌落①中的菌株进一步纯化 D. 图中菌落都具有能够降解Y的能力 20. 将两种氨基酸营养缺陷型大肠杆菌（菌株a和b）进行如图所示实验。下列叙述正确的是（ ） A. 实验中接种至基本培养基的方法是平板划线法 B. 基本培养基出现的少量菌落一定是单菌落 C. 基本培养基中包含菌株a和b的生长因子 D. 菌株a和b需要的生长因子有所不同 21. 苏轼的《超然台记》中提到“撷园蔬，取池鱼，酿秫（谷物）酒，瀹（煮）脱粟而食之，曰：‘乐哉游乎!’”下列有关利用秫酿造酒的叙述，正确的是（ ） A. 秫酿造酒前要对酿酒器具和秫进行严格灭菌处理 B. 秫酿造酒的酿酒酵母的最适生长温度约为30~35℃ C. 秫酿造酒后期密封不严会促进醋酸菌发酵产生醋酸 D. 秫酿造酒过程中全程要制造无氧环境，以利于酒精发酵 22. 在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（ ） A. 卵原细胞 B. 初级卵母细胞 C. 次级卵母细胞 D. 卵细胞 23. 单克隆抗体在疾病诊断治疗和病原体鉴定中发挥重要作用。下列叙述正确的是（ ） A. 将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后就获得了产生单克隆抗体的杂交瘤细胞系 B. 单克隆抗体是由杂交瘤细胞系所产生的不同于天然抗体的人工合成生物分子 C. 将细胞毒素与单克隆抗体结合可以实现特异性识别肿瘤抗原并杀伤肿瘤细胞 D. 将一种灭活病原体作为疫苗接种人体后会产生针对抗原的特异性单克隆抗体 24. 我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如图所示，其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法正确的是（ ） A. 组蛋白乙酰化和去甲基化有利于重构胚后续的胚胎发育过程 B. ①过程的小分子化合物诱导小鼠成纤维细胞突变为iPS细胞 C. ③过程中使用有活性的病毒处理的目的是诱导细胞融合 D. 图示流程运用了重组DNA、体细胞核移植、胚胎移植等技术 25. 研究者将M病毒膜蛋白注射小鼠，分离小鼠脾细胞并将其与S细胞融合，通过筛选获得单个稳定分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞。下列相关叙述正确的是（　　） A. 用动物细胞培养液培养M病毒，通过离心可获得膜蛋白作为抗原 B. 可用M病毒膜蛋白多次免疫小鼠，以获得更多的浆细胞 C. S细胞应具备产生抗体和无限增殖的能力 D. 体外培养单个杂交瘤细胞获得大量抗体体现了细胞的全能性 26. 我国科学家体外诱导食蟹猴胚胎干细胞，形成了类似囊胚的结构（类囊胚），为研究灵长类胚胎发育机制提供了实验体系（如图）。相关叙述错误的是（ ） A. 实验证实食蟹猴胚胎干细胞具有分化潜能 B. 实验过程中使用的培养基含有糖类 C. 类囊胚的获得利用了核移植技术 D. 可借助胚胎移植技术研究类囊胚的后续发育 27. 动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其对应的结果，下列说法正确的是（ ） A. 若a是核移植技术，①反映了动物细胞也具有全能性 B. 若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同 C. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物 D. 若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 28. 以下关于试管动物和克隆动物的说法，正确的是 A. 都需要胚胎移植技术 B. 都是有性生殖的产物 C. 都遵循孟德尔遗传定律 D. 都与母本的性状相同 29. 五彩缤纷的月季装点着美丽的京城，其中变色月季“光谱”备受青睐。“光谱”月季变色的主要原因是光照引起花瓣细胞液泡中花青素的变化。下列利用“光谱”月季进行的实验，难以达成目的的是（ ） A. 用花瓣细胞观察质壁分离现象 B. 用花瓣大量提取叶绿素 C. 探索生长素促进其插条生根的最适浓度 D. 利用幼嫩茎段进行植物组织培养 二、解答题：本大题共1小题，共13分。 30. 如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题： （1）流经图中生态系统的总能量为___________(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的___________(填字母)来表示，图中的C和可分别表示桑树和蚕用于___________的能量。 （2）将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所含的能量，桑树到蚕的能量传递效率是___________(用字母表示)。 （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的___________，从而提高能量的___________。 2025-2026(下)高三年级生物学科“策马争春”训练 一、单选题：本大题共29小题，共87分。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】B 二、解答题：本大题共1小题，共13分。 【30题答案】 【答案】（1） ① A ②. B ③. 自身生长、发育、繁殖等生命活动 （2） ①. 一##1 ②. D/A （3） ①. 多级利用 ②. 利用率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $