第9课《木兰诗》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

木兰诗 人民教育出版社七年级下册语文 曹县继孺学校 尹蕊 学习目标: 反复诵读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的特点。 把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。 第一课时 导入新课 《题木兰庙》杜牧 弯弓征战作男儿, 梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒, 拂云堆上祝明妃。 两则材料诵唱的都是我国古代巾帼英雄花木兰。这首唐诗,富于文采,描写木兰征战沙场和梦里描眉的场景,表现出木兰英勇而又娇羞的形象;而这段戏曲,语言通俗、直白,赞颂了木兰不输儿男的英雄形象,其中运用押韵和语气词,让人感受到戏曲的韵律感、节奏感。 在我国南北朝时期,就有一首写木兰的乐府诗,兼具以上两者的特点。它既富于文采、质朴易懂,又有唱词的韵律感、节奏感,那就是《木兰诗》。今天,我们就一起来感受一下《木兰诗》的艺术魅力,了解花木兰的传奇形象吧。 积累文学常识 1、北方少数民族政权与南方汉族政权对峙,战争频繁。北朝女子有习武传统